資源簡介

絕密★啟用前
2024～2025學(xué)年高三11月測評（福建）
日 語
全卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
注意事項(xiàng)：
1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.請按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。
4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。
第一部分 聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音后，都留有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1.明日は何曜日ですか。
A.火曜日 B.水曜日 C.木曜日
2.男の人は今週の土曜日に何をしますか。
A.映畫を見に行く。 B.映畫館でバイ卜をする。 C.家で休む
3.男の人は子供が何人ますか。
A.1人 B.2人 C.3人
4.男の人はどうして今朝遅刻しましたか。
A.自転車が壊れたから B.ゲームをしていたから C.朝寢坊をしたから
5.女の人はコーヒーに何を入れますか。
A.砂糖 B.牛乳 C.砂糖と牛乳
第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音播放兩遍。
聽下面的錄音，回答第6至8題。
6.バトルの誕生日はいつですか。
A.今日 B.明日 C.明後日
7.二人はバトルに誕生日の祝いに何をあげますか。
A.ぬいぐるみ B.受験勉強(qiáng)の本 C.日本の漫畫
8.バトルへの誕生日プレゼントは誰が買いますか。
A.男の人 B.女の人 C.男の人と女の人
聽下面的錄音，回答第9至11題。
9.男の人はどうして女の人に注意されましたか。
A.禁煙席でタバコを吸っていたから
B.喫煙席でタバコを吸っていたから
C.禁煙席でタバコを吸っていなかったから
10.男の人はこれからどうしますか。
A.禁煙席に行く B.喫煙席に行く C.コーヒーを飲む
11.二人はどういう関係ですか。
A.親子関係
B.上司と部下の関係
C.サービス提供者と顧客の関係
聽下面的錄音，回答第12至14題。
12.男の人は誰に似ていますか。
A.女の人 B.山田君 C.男の人の弟
13.男の人の弟はどんなことが好きですか。
A.うちで本を読むこと B.うちで音楽を聞くこと C.外で遊ぶこと
14.女の人はどんなことが好きですか。
A.うちで本を読むこと B.外で掃除すること C.外で遊ぶこと
聽下面的錄音，回答第15至17題。
15.男の人の仕事は何ですか。
A.學(xué)校の先生 B.お醫(yī)者さん C.料理を作る人
16.女の人はどんな仕事をしたかったですか。
A.料理を作る仕事 B.洋服を作る仕事 C.洋服を売る仕事
17.女の人はどこで働いていますか。
A.デパート B.學(xué)校 C.洋服の工場
聽下面的錄音，回答第18至20題。
18.女の人は誰に向かって話していますか。
A.旅行者 B.運(yùn)転手 C.ガイド
19.雨が降らない場合はどうしますか。
A.4時(shí)に北の入り口に集合する。
B.4時(shí)半に北の入り口に集合する。
C.4時(shí)半に南の入り口に集合する。
20.雨が降ったらどうしますか。
A.4時(shí)半にバスで集合する。 B.4時(shí)にバスで集合する。 C.4時(shí)に入り口で集合する。
第二部分 閱讀（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
（一）
中國には、病気を予防するために「春捂秋凍（春は厚著、秋は薄著に）」というがある。春の初めは気溫が少しずつ上がるが、慌てて薄著にせず、適度に厚著をするのに対して、秋の初めは少し涼しくなったからといって、急いで厚著をするのは控えて、適度に薄著にするようにしたほうが、健康によいという意味だ。
中國中醫(yī)科學(xué)院西苑醫(yī)院肺?。ê粑┛皮畏刂魅吾t(yī)師によると、秋になると涼しくなり、中醫(yī)學(xué)でいうところの體の「陽気」が少しずつ弱くなり、「陰気」が強(qiáng)くなってくる。この時(shí)期に薄著でいると、徐々に寒さに耐える體を作り、「陽気」を體內(nèi)に貯め、「陰気」を養(yǎng)うことができる。
ただ薄著といっても、むやみに（過分，過度）體を冷やすのではなく、気溫が下がるにつれて、著る服を徐々に增やしていくべきだ。樊醫(yī)師は、「秋の初めは、（ ア ）暑さが殘っている。気溫が15度から20度ぐらいになると、朝晚は涼しくなる。でも、慌てて厚著になるのは禁物だ。中秋節(jié)（舊曆8月15日）の前後になると、気溫が下がり、涼しくなるものの、寒いというほどではなく、『秋の薄著』に最適の時(shí)期となる。特に青年や壯年は、體溫が上がって汗をかくと、『陰気』を消耗してしまうため、厚著は避けたほうがいい」とア下バイスする。
ただ、秋が深まってくると、日中と夜間の気溫差が激しくなり、朝晚の屋外の気溫は10度以下にまで下がるため、薄著は終わりにしたほうがいいので注意が必要だ。特に、秋から冬の変わり目には、寒気の襲來が增え、薄著を無理に続けると、病気を予防するどころか、逆に體調(diào)を崩しやすくなってしまう。
21.文中に「薄著にせず」とあるが、どういう意味か。
A.薄い服を著ること B.薄い服を著ないこと
C.薄い服を買うこと D.薄い服を買わないこと
22.文中に「この時(shí)期」とあるが、どれを指すか。
A.春の期間 B.夏の期間 C.秋の期間 D.冬の期間
23.文中に「著る服を徐々に增やしていくべきだ」とあるが、それはなぜか。
A.體の「陰気」が少しずつ弱くなって、「陽気」が強(qiáng)くなってくるから
B.朝晚は涼しくなり、気溫が下がるが、寒いというほどではないから。
C.気溫が15度から20度ぐらいに下がってしまうから。
D.秋が深まってきて、日中と夜間の気溫差が大きくなるから。
24.文中の（ ア ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.また B.まだ C.やっと D.ようやく
25.文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。
A.健康のために、できるだけ薄著をしたほうが良い。
B.秋の初めは適度に薄著にするようにしたほうが健康に良い。
C.少年や壯年は、『陰気』を消耗してしまうため、厚著は避けたほうが良い。
D.季節(jié)の変わり目には寒気が襲來して、薄著をしても大丈夫である。
（二）
何人かで食卓を囲む食事の場は、コミュニケーションの場でもあります。
（ ア ）、最近は、核家族化やライフスタイルの多様化などによって、家族みんなが集まって食事をする機(jī)會(huì)が減ってきていると言われています。また、若者からお年寄りまで、一人暮らしの人も多くなっています。一人だと食事の支度が面倒で料理をしなくなったり、食欲が出なかったりする人も少なくありません。
一人で食べることが多い人は、家族や仲間と、會(huì)話を楽しみながら、ゆっくり食事をする機(jī)會(huì)を增やしていきましょう。みんなで一緒に食卓を囲んで、共に食べることを「共食（きょうしょく）」といいます。共食には、一緒に食べることだけではなく、「何を作ろうか」と話し合って一緒に料理を作ったり、食事の後に「おいしかったね」と語り合ったりすることも含まれます。
子どもがいる家庭では、家族みんなで一緒に食卓を囲むことによって、子どもたちが食事の楽しさを?qū)g感することができます。また、箸の正しい持ち方や食事のマナー、「いただきます」「ごちそうさま」といった食事のあいさつ、栄養(yǎng)の（ イ ）を考えて食べる習(xí)慣や食べ物を大事にする気持ち、鄉(xiāng)土料理や季節(jié)の料理といった食の文化などを、親や祖父母から子どもに伝える良い機(jī)會(huì)にもなります。
一人暮らしの人は、友達(dá)や仲間を誘って一緒に食事をつくったり、食べたりする機(jī)會(huì)を増やしてみませんか。一緒にお弁當(dāng)を食べたり、食堂で食べたり、誰かの家でホームパーティーをしたりしましょう。地域の食事會(huì)や食のイベントなどが開催されている場合もありますので、積極的に參加して、一緒に食べる楽しさを味わいましょう。
26.文中の（ ア ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.なので B.そして C.だから D.しかし
27.文中に「料理をしなくなったり、食欲が出なかったりする人も少なくありません」とあが、それはなぜか。
A.料理が好きではないから B.食事を用意するのに手間がかかるから
C.料理を作るのが苦手だから D.食事に興味がないから
28.文中の「共食」は、どういう意味か。
A.子供と一緒に食べること B.一緒に食卓を囲むこと
C.一緒に食卓を囲んで食事を取ること D.一緒に何かを作ること
29.文中の（ イ ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.メニュー B.チャンス C.バランス D.リサイクル
30.文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。
A.食卓を囲む食事の場は、コミュニケーションの場でもある。
B.子どもがいる家庭は目上の人から料理の作り方を教えてもらえる。
C.一人暮らしの人はできるだけほかの人と接しないほうが良い。
D.地域の食事會(huì)などはおもしろくないから、參加しないほうが良い。
（三）
今の中學(xué)校の課題の一つは「虐めをいかにして無くすか」ということであろう。
僕は、小學(xué)校のころ、「中學(xué)」と聞くと、不安と恐ろしさで、中學(xué)生になりたくないと思っほどだった。新聞には校內(nèi)暴力や虐めの記事がよく載っている。そして、虐められた生徒が自殺にまで追い込まれる事件もあった。なぜ、そのようになるまで、見過ごされていたのだろうか。
僕は二年生になって転校してきたが、前の學(xué)校でも虐めがあった。（ ア ）、學(xué)年集會(huì)などで何回も話し合った。初めのうちはほとんど無くならなかったが、回を重ねるごとに、虐めも減っていった。しかし、完全にはなくならなかった。
では、どうすればよいか。最終的に虐めがなくなるかならないかは、一人ひとりの生徒の「自覚」にかかっていると思う。つまり、いくら話し合いをしても、一人ひとりが、虐めを自分の身に起こったこととして考えなければ、無意味なことになってしまう。しかし、みんながみんな「自覚」をもって話し合うことは不可能なことだ。それで、虐めはなくならないと思うかもしれない。だが、諦めるのはまだ早い。それで、虐めをいつまでも許してしまうことになる。そんなことは決して認(rèn)めることはできない。
僕たちは中學(xué)生が虐めを自分自身の問題として捉え、考えられる生徒が、「自覚」のない生徒に虐めの恐ろしさを気付かせていくことが必要だ。虐めの事件の「その時(shí)、その場」で虐めていることを自覚させるように注意すべきだと思う。學(xué)年集合や學(xué)級(jí)會(huì)で話し合うだけでなく、「その時(shí)、その場」で勇気をもって、話し合うことが必要ではないだろうか。
31.文中に「中學(xué)生になりたくないと思った」とあるが、それはなぜか。
A.虐めに対する不安と恐ろしさがあったから
B.中學(xué)に入りたくなかったから
C.虐めを自覚にかかっている生徒が少なかったから。
D.虐めをいつまでも許してしまうから。
32.文中に「そのようになる」とあるが、それはどれを指すか。
A.虐めを課題にしたこと
B.校內(nèi)暴力の記事が新聞に載ったり、見過ごされたりすること
C.校內(nèi)暴力の記事が新聞に載ったり、虐められた生徒が自殺にまで追い込まれたりすること
D.學(xué)年集會(huì)は何回も話し合ったこと
33.文中の（ ア ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.なお B.だが C.それで D.ところが
34.文中の「つまり」はどういう意味か。
A.今から B.要するに C.仕方がない D.そのまま
35.この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。
A.虐めはよくあることだから、見過ごすべきだ。
B.虐めについて學(xué)年集會(huì)などで何回も話し合うべきだ。
C.虐めを自分の身に起こったこととして考えなくてもいい。
D.虐めを自分自身の問題として捉え、「その時(shí)、その場」で話し合う必要がある。
（四）
日本語は世界で最も難しい言語の1つと言われている。アニメや漫畫の影響から、日本語や日本文化に興味を持つ外國人も増えてきた。「日本語を勉強(qiáng)したいけど、どうやって勉強(qiáng)すればいいの 」という方も多いと思う。今回は、日本語勉強(qiáng)方法をご紹介する。
まずは、最も一般的な、日本語のテキストを使う方法だ。日本語のテキストを使うと、文法や言葉を基礎(chǔ)からしっかり勉強(qiáng)することができる。しかし、1つ注意が必要だ。それは、テキストの中の日本語はとても丁寧で、日本語があまり使わない言い方も多いという點(diǎn)だ。
つまり、テキストだけで勉強(qiáng)することで、自然な日本語を習(xí)得することができない場合ある。（ ア ）、テキストを使う場合は、他の會(huì)話レッスンなどと組み合わせることをお?jiǎng)幛毪工搿４韦私B介するのは、日本のアニメやドラマを見て日本語を勉強(qiáng)する方法である。
日本のアニメは世界でとても人気がある。アニメを見て日本語を勉強(qiáng)している外國人はたくさんいる。では、具體的にアニメやドラマを使って、どうやって日本語を勉強(qiáng)するのだろうか。お?dú)荬巳毪辘违ⅴ衰幛浈丧楗蓼蛞姢膜堡郡椤⒁韵陇韦瑜Δ柿鳏欷且姢皮撙瑜Α?br/>日本語の字幕をつけて見る、分からなかった表現(xiàn)や言葉を調(diào)べる、字幕をつけないで見る、聞き取れなかった表現(xiàn)や言葉をチェックする。
このように、同じストーリーを何度も見ることで、使われている表現(xiàn)や言葉を理解し、覚えることができる。自分でも聲を出して臺(tái)詞をリピートするのもお?jiǎng)幛幛?。また、?huì)話レッスンなどと組み合わせることで、より早く日本語を習(xí)得することができる。
外國語を勉強(qiáng)するのに一番いい方法は、たくさん実踐をすることだ。読んだり書いたりするだけでは、會(huì)話は上手にならない。自然な日本語に觸れることをお?jiǎng)幛幛工搿?br/>36.文中に「テキストだけで勉強(qiáng)することで、自然な日本語を習(xí)得することができない場合ある」とあるが、それはなぜか。
A.テキストに載っている內(nèi)容は簡単すぎるから
B.テキストの中の文法や言葉は難しすぎるから
C.テキストは會(huì)話レッスンと組み合わせるのが無理だから
D.テキストの中の日本語の表現(xiàn)は固いから
37.文中の（ ア ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A.このため B.そのため C.あのため D.どのため
38.文中の「お?dú)荬巳毪辍工趣悉嗓螭室馕钉?br/>A.好みにあうこと B.好みにあわないこと
C.好かぬこと D.好きではないこと
39.文中に「覚えることができる」とあるが、何を覚えるのか。
A.分からなかった表現(xiàn)や言葉 B.同じストーリーに出てきた字幕
C.ストーリーに使われている表や言葉 D.會(huì)話レッスンに出てきた表現(xiàn)や言葉
40.筆者の考えに合わないのはどれか。
A.日本語のテキストを使うことは日本語の勉強(qiáng)方法で最も一般的な勉強(qiáng)方法である。
B.日本語のテキストやテレビを使う場合は會(huì)話レッスンなどと組み合わせると良い。
C.日本のアニメやドラマを見て、聲を出して臺(tái)詞を繰り返して読むと良い。
D.日本語を勉強(qiáng)するのに読んだり書いたりするだけでは會(huì)話はうまくいかない。
第三部分 語言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共10小題;每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
明治以來（1868年～1912年）の文豪と言われる人たち　1　、幸田露伴、菊池寬を始め、將棋を愛した作家は少なくない。
ところで、夏目漱石は果たして將棋を知っていたであろうか。これは將棋ファン　2　、極めて興味深い話題であろう。
漱石は多趣味の人であり、特に俳句、漢詩、書、畫、語などはよく　3　。しかし、將棋　4　、鏡子夫人を始め、　5　門弟たちの思い出にも一言も觸れられていないのである。
百々由紀(jì)男は、その著書『將棋盤外情報(bào)』（昭和六十年，1984年）の中で、「虞美人草」の一節(jié)を紹介し、漱石は恐らく將棋は指さなかった（將棋を指す：下象棋）が、詰將棋には関心があった　6　と述べている。
しかし、漱石全集をつぶさに（詳細(xì)地）読むと、漱石が將棋　7　関心を持ち、作品の中に何度も取り上げている　8　、彼自身將棋を指した事実も書かれているのである。
漱石の作品であるが、「坊っちゃん」（明治三十九年）の冒頭に早速將棋の話が　9　。「ある時(shí)（兄と）將棋を指していたら、（兄が）卑怯な待駒をして人が困ると嬉しそうに冷やかした（戲弄）。あんまり　10　が立つから、手に在った飛車を眉間へ?cái)Sき付けてやった。眉間から少々血が出た。兄がおやじに言い付けた。おやじが俺を勘當(dāng)（斷絕父子關(guān)系）すると言い出した?！?br/>41.A.の中を B.の中で C.の中も D.の中のに
42.A.についても B.にとっても C.によっても D.に関しても
43.A.了承されている B.分らせている C.知らせている D.知られている
44.A.にとっては B.につれては C.については D.によっては
45.A.多い B.多く C.多くの D.多くな
46.A.に違いない B.に違わない C.に相違する D.に決めている
47.A.によって B.に対して C.にとって D.にしたがって
48.A.うちは B.からと言って C.より仕方がない D.だけではなく
49.A.出てくる B.出ていく C.出てみる D.出てやる
50.A.心 B.鼻 C.腹 D.手
第二節(jié)（共10小題;每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，括號(hào)內(nèi)單詞有雙下劃線時(shí)，寫出該單詞的漢字或假名。
中國大ヒットを記録している映畫『抓娃娃-後継者養(yǎng)成計(jì)畫-』が、ついに日本でも　1?。ü_する）ことが決まりました?！鹤ネ尥蕖护挝镎Zの中心には、貧しい家庭　2　育った少年ジーイェがいます。
彼は名門大學(xué)への進(jìn)學(xué)　3　目指し、日々勉強(qiáng)　4　勵(lì)んでいます。しかし、成長するにつれて、周囲に対する違和感が募り、その違和感の正體をついに知ることになります。
実は、大企業(yè)の社長である父親は、息子が裕福な環(huán)境で育つことに不安を抱き、彼の幼少期から數(shù)十年にわたり、家族全員で貧乏シミュレーションを　5　（続）けるという前代未聞の「養(yǎng)成計(jì)畫」を?qū)g行していたのです。
この作品では、中國で非常に　6?。à摔螭┤藲荬韦ⅳ胭絻?yōu)、シェン·トンとマー·リーのダブル主演が話題です。彼らの　7　（個(gè)性的だ）演技が本作の魅力を引き立て、観客を惹きつけています。
最近、公開された日本版ポスターも注目です。ポスターには、主演のシェン·トンとマー·リーが神妙な表情と奇抜な立ち姿で描かれ、その雰囲気から作品のユニークさが　8　（伝わる）てきます。また、予告編も解禁されており、少年ジーイェの家庭生活の中での違和感が強(qiáng)調(diào)されています。
裕福に　9　（見える）ない両親が高級(jí)品の葉巻を使って、來客を招待する様子など、笑いと　10?。ú凰甲hだ）を兼ね備えた演出が期待されます。
第四部分 寫作（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)（滿分10分）
假如你是李明，你聽聞你的初中同學(xué)王娜在全國高中日語演講比賽中獲得了第一名，你決定給她寫一封祝賀郵件。
注意：
（1）字?jǐn)?shù)為80～120字；
（2）格式正確，書寫清楚；
（3）使用「です·ます」體。
第二節(jié)（滿分30分）
古有“孟母三遷”，今有“擇校而居”。即孟母為了讓孩子能夠在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，而再三遷址，在當(dāng)今社會(huì)，也同樣有很多的“孟母”，為了孩子能夠上好的學(xué)校，而在好學(xué)校附近買學(xué)區(qū)房。請以「勉強(qiáng)しやすい環(huán)境を作ろう」為題寫一篇文章，內(nèi)容包括：
（1）結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)環(huán)境的看法；
（2）說說你持有上述看法的理由。
注意：
（1）字?jǐn)?shù)為280～320字；
（2）格式正確、書寫清楚；
（3）使用「です·ます」體；
（4）不得寫出你自己及家庭成員的真實(shí)姓名及個(gè)人相關(guān)信息。
2024～2025學(xué)年高三11月測評（福建）·日語
參考答案、提示及評分細(xì)則
第一部分 聽力（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
1-5: BCACA6—10: BCAAB
11—15: CCCAC16—20: BAABB
第二部分 閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
21-25: BCBBB26—30: DBCCA
31-35: ACCBD36—40: DBACB
第三部分 語言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共10小題；每題 1.5分，滿分15分）
41—45: BBDCC46—50: ABDAC
第二節(jié)（共 10 小題；每題 1.5 分，滿分 15 分）
51.公開される52.で53.を54.に55.つづ
56.にんき57.個(gè)性的な58.伝わっ59.見え60.不思議さ
第四部分 作文
第一節(jié)（滿分 10分）
王娜さん
この度、日本語スピーチ大會(huì)でのご受賞、本當(dāng)におめでとうございます。
王娜さんの長年の努力が認(rèn)められ、友人としてとても誇らしく嬉しく思います。
忙しい日々が続きますが、體を大切にしてくださいね。
これからの活躍も応援しています。
11月16日
李明
評分標(biāo)準(zhǔn)
1.評分方法：
先根據(jù)短文的內(nèi)容和語言的表達(dá)能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評分說明確定或調(diào)整檔次，最后給分。
2.檔次標(biāo)準(zhǔn)：
第四檔（9-10 分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的全部內(nèi)容，語言表達(dá)通順，敬語使用得當(dāng)
第三檔（7—8 分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的全部內(nèi)容，語言表達(dá)基本通順。
第二檔（4—6 分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的部分內(nèi)容，語言表達(dá)欠通順。
第一檔（0-3分）：沒有包含“寫作要點(diǎn)”，語言表達(dá)不通或字?jǐn)?shù)少于 30字。
3.評分說明：
（1）少于 80字者，每少寫一行扣 1分
（2）每個(gè)用詞或書寫錯(cuò)誤扣 0.5 分，扣分總值不超過 2分。
（3）每個(gè)影響交際的語法錯(cuò)誤（活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等）扣 0.5 分，扣分總值不超過 3分；
（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過1分。
第二節(jié)（滿分30分）
勉強(qiáng)しやすい環(huán)境を作ろう
中國では「孟母三遷」という誇があります。即ち、孟子の母親は孟子に勉強(qiáng)しやすい環(huán)境を作るために、三回も引っ越ししたそうです?，F(xiàn)在に至っても、孟子の母親のような人が沢山います。
我が家の場合は、両親が私をいい小學(xué)校に入らせるために、學(xué)區(qū)內(nèi)の家を購入しました。親は子供に勉強(qiáng)しゃすい環(huán)境を作ってあげるのが、非常に正しい行動(dòng)だと思います。なぜなら、我々が周りの人に影響を受けやすいですから。もし周囲の人が勉強(qiáng)好きで性格も良ければ、本人もその人たちを真似て、いい方向に伸びていくと思います。もし周囲の人が勉強(qiáng)に興味がなくて遊んでばかりいると、本人も勉強(qiáng)する意欲がなくなるでしょう。
だから、より良い成長のために、一緒に勉強(qiáng)しやすい環(huán)境を作りましょう。
評分標(biāo)準(zhǔn)
1.評分方法：
先根據(jù)短文的內(nèi)容和語言的表達(dá)能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評分說明確定或調(diào)整檔次，最后給分。
2.檔次標(biāo)準(zhǔn)：
第六檔（26-30分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的全部內(nèi)容，語言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。
第五檔（20—25分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的全部內(nèi)容，語言表達(dá)恰當(dāng)
第四檔（15—19分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的大部分內(nèi)容，語言表達(dá)通順。
第三檔（10—14分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的一部分內(nèi)容，語言表達(dá)基本通順
第二檔（5—9分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的少部分內(nèi)容，語言表達(dá)欠通順。
第一檔（0-4分）：寫出“寫作要點(diǎn)”的很少內(nèi)容，語言表達(dá)不通順。
3.評分說明：
（1）少于280字者，每少寫一行扣1分；
（2）每個(gè)用詞或書寫錯(cuò)誤扣0.5分（不重復(fù)扣分）：
（3）每個(gè)影響交際的語法錯(cuò)誤（活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等）扣1分，扣分總值不超過5分；
（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過2分；
4.打分細(xì)則：
第一檔0-4分需特別說明：
（1）字?jǐn)?shù)少于100字。
（2）完全偏離“オンラインゲームについて”的主題
（3）大篇幅摘抄閱讀或者其它文本內(nèi)容。
（4）未按照寫作要點(diǎn)進(jìn)行舉例說明。
（5）語法完全不能使人理解。
（6）價(jià)值導(dǎo)向不積極正面。（尤其是低分和0分，請各位老師一定要結(jié)合閱卷準(zhǔn)則進(jìn)行打分）
日語聽力原文
1.
女：あれ、今日は水曜日？レポートを出すのを忘れちゃった。
男：やぁ、違うよ。今日は火曜日だよ。
女：よかった。締め切りは今日だね。
2.
女：今週の土曜日、映畫を見に行きませんか。
男：そうですね。実は最近ちょっと疲れているので、週末は家でゆっくりしたいんですが
女：そうですか。じゃ、來週にしましょう。
3.
女：女の子が生まれたんだね。おめでとう。
男：ありがとう。でも、子供を育てるのは、やっぱり大変なんだ。
女：そうだよね。それに、もし二人目ができたら、もっと忙しくなるかもしれなね。
4.
女：今朝、なんで遅刻したんですか。
男：自転車が途中で壊れて、それで、學(xué)校まで歩いてきました。
女：まだ自転車なの？今週で3回目ですよ。
男：あのう、実はタべ遅くまでゲームをしていたので、今朝、なかなか起きられなくて
5.
女：コーヒーを入れましょうか。
男：ありがとう。砂糖を多めに入れてください。
女：分かりました。ミルクはどうですか。
男：ミルクはちょっと苦手なんです。
女：分かりました。
6-8
男：そう言えば、明日はバトルの誕生日だね。
女：そうね。今年はどんなプレゼントにしよう。
男：縫いぐるみはどう？去年はとても喜んでくれたし。
女：まだ縫いぐるみ？いつも甘やかしたら、だめよ。受験勉強(qiáng)の本とかはどう？最近、成績、落ちたみたいだし。
男：それはちょっと可哀そうだよ。じゃ、日本の漫畫とかはどうかな。日本語の勉強(qiáng)にも役に立つから。
女：仕方ないわね。じゃ、會(huì)社の帰りに、頼むね。
男：いいよ。任せて。
9-11
女：いらっしゃいませ。あっ、お客様、申し訳ありませんが、タバコはちょっと。
男：あっ、そうですか。前は良かったのに。
女：ここは禁煙席なので、もしタバコを吸う場合は、喫煙席でお願(yuàn)いします。
男：そうですか。分かりました。じゃ、案內(nèi)してください。
12-14
男：これ、うちの家族の寫真なんだ。
女：へえ～、これは山田君の弟さん？
男：うん、似てるんだろう？
女：本當(dāng)にそっくりだね。
男：でも、性格は全然違うんだ。僕はうちで本を読んだり、音楽を聞いたりするのが好きだけど、弟は外で遊ぶのが好きなんだ。
女：へえ～、ずいぶん違うものなのね。私はどちらかというと、外で遊ぶより家で本を読んだりするほうが楽しいと思うわ。
15-17
女：今の仕事、好き？
男：うん。子供の頃は、學(xué)校の先生か、お醫(yī)者さんになりたいと思ってたけど、今の仕事も面白いよ。新しいメニューを考えるのも楽しいし、自分が作った料理をお客さんが美味しいと言ってくれると、本當(dāng)この仕事、やっていて良かったと思うよ。田中さんは？
女：そうね。私は洋服を作るのが好きだから、本當(dāng)は売るより作る仕事がしたかったんだけど。まあ、今の仕事も悪くはないかな。お客さんに似合う洋服を選んであげるのも好きだし、晝休みや仕事の後、他の階で安く買い物できるしね
18-20
女：それでは、今から自由に過ごしてください。帰りは4時(shí)半に公園の北の入口に集まってください。のほうにも入口がありますが、間違わないように気を付けてください。でも、もし雨が降ったら、30分早く集まることにします。それから、公園の入口じゃなくて、直接、パスに乗ってください。いいですね。

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