資源簡介

(共27張PPT)
第三單元 珍愛我們的生命
第九課 守護生命安全
提高防護能力
新課導入
地震應急疏散演練
防踩踏應急疏散演練
消防應急疏散演練
觀察圖片，思考為什么學校要開展各種形式的應急疏散演練？
圖片探究
我參加過的應急疏散演練
新課導入
防護能力
安全意識
安全人生
含義：人們頭腦中建立起來的生產必須安全的觀念。人們在生產活動中，對各種各樣可能對自己或他人造成傷害的外在環境條件的一種戒備和警覺的心理狀態。
適用時間：事故或侵害發生前。
含義：應對風險的技術能力，具備防護自身受傷害或者防止物體不穩定的本領，掌握應對風險所采取的主動措施，懂得風險發生后的應急處置。
適用時間：事故或侵害發生前、發生時、發生后。
新知探究
（1）面對上述突發事件，如果我們擁有防護能力，結果會怎樣？
（2）從守護生命安全的角度，你能得出哪些結論？
新聞探究
2024年的三個突發安全事件
2024年1月22日，云南鎮雄縣塘房鎮涼水村山體滑坡造成44人死亡。
自然災害
2024年1月19日，河南方城縣一學校發生火災事故造成13人遇難。
事故災難
2024年1月1日，寧夏靈武市數百人參加婚宴后，疑似食物中毒集體爆發腸胃炎。
公共衛生事件
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，如果我們掌握有效的應對方法，擁有科學的自救、救他的能力，就能保護自己的生命，也能救助他人的生命。
知
識
小
課
堂
提高防護能力的原因
新知探究
事例探究
一個小舉動就能避免一場災難
某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。時間緊迫，看著如瀑布般灌進隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災難。
2024年7月8日以來，達川區各地持續性強降雨。14日9時許，趁著大雨停歇，73歲老人劉天文本想便出門走走但到了屋外便發現不對勁：不遠處的電線桿傾斜扯斷了電線，屋門前的壩子也出現一條長長的裂口，裂縫處還在不停往外冒泥漿，發出間歇聲響，再遠一些的坡上，一棵高大的樹木轟然滑落，地面發生了明顯位移……他立即上報，成功幫助23戶34名村民，“跑贏”災害，全部安全撤離！
這兩個事例給你哪些啟示
自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判。
一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。
新知探究
自然災害有征兆
地震災害預兆
臺風災害預兆
山洪地質災害預兆
新知探究
人為災難可避免
火災可避免
交通事故可避免
1.原因：自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。
2.做法：我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
知
識
小
課
堂
提高危險預判能力
提高防護能力的措施（一）
新知探究
演一演
避險逃生表演測試
遇到地震怎么辦？
遇到房屋著火怎么辦？
遇到山體滑坡怎么辦？
根據所給情境做出緊急避險的示范表演。
要求：①四位同學上臺分別表演，其余同學進行評委點評。
②可以用語言描述，也可以用肢體語言表達。
③單人時長不超過1分鐘。
④請尊重表演示范的同學，文明用語。
遇到洪水怎么辦？
新知探究
遇到地震怎么辦？
遇到房屋著火怎么辦？
新知探究
遇到山體滑坡怎么辦？
遇到洪水怎么辦？
新知探究
11月13日上午10時許，武陟縣興華中學初一初二部分男生在期中考試間隙如廁時，因上下樓梯發生擁擠摔倒受傷，致1人死亡5人受傷。
3月22日上午8點半左右，河南濮陽縣第三實驗小學下課時間，教學樓廁所附近發生踩踏事故，共造成22名學生受傷，1人死亡。
12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發擁擠，造成8人罹難、26人受傷。
3月22日，烏魯木齊八一中學附小發生踩踏事件，造成1死3傷。
2009
2017
2023
2010
9月26日下午，昆明市盤龍區北京路明通小學因海綿墊發生一起踩踏事故，造成學生6人死亡、26人受傷。
2014
新聞探究
近幾年發生的校園踩踏事故
新知探究
上下樓梯、臺階時抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留；不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。
01
02
發現人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進，應馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，迅速離開現場。
03
04
若已經被人流裹挾，無法自主控制前進方向，要展開自我救助：先穩住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。
時刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶；一旦摔倒無法站起，應盡量使身體縮成球狀，雙手護頸，手臂護頭，雙膝蜷縮至胸前，護住胸腔和腹腔。
擁擠踩踏事件的預防與自護方法
1.平時，我們應當積極參加安全演練活動。
2.在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
知
識
小
課
堂
提高避險和逃生能力
提高防護能力的措施（二）
新知探究
考一考
急救知識小測試，你能得幾分
1.有人突然倒地，你應該先做什么？（ ）
A. 打120急救電話
B. 大聲呼喚，看他是否有意識
C. 看看現場環境是否安全
D. 趕緊摸脈搏，檢查他是否還有呼吸和心跳
2.撥打120急救電話時，以下哪項是錯的？（ ）
A. 讓接線員先掛電話
B. 跟接線員詳細說明病狀
C. 把地址說清楚
D. 留的電話必須暢通
3.有人心臟驟停，急救黃金時間是（ ）
A. 4～6分鐘之內
B. 10秒鐘
C. 10分鐘
D. 15分鐘
4.發現有人神志不清，首先應該做（ ）
A. 注意保持其呼吸通暢
B. 掐人中
C. 打電話叫急救車
D. 人工呼吸
5.吃飯時有人突然不能說話面色發青該怎么辦（ ）
A. 拍背
B. 在其身后壓擠上腹部
C. 讓他趕緊喝點醋
D. 讓他吃大塊饅頭
本卷共10小題，每小題10分，共100分，看看你能得幾分？
新知探究
考一考
急救知識小測試，你能得幾分
本卷共10小題，每小題10分，共100分，看看你能得幾分？
6.燙傷后應該先做什么（ ）
A. 用冷水沖
B. 涂上牙膏
C. 涂上蜂蜜
D. 趕緊去醫院
7.被貓狗咬傷或抓傷時，應該怎么做？（ ）
A. 咬回去
B. 去吃狗肉火鍋
C. 注射狂犬疫苗
D. 用酒精消消毒
8.如果有人中風，你該采取什么措施？（ ）
A. 溫水送服藥物
B. 猛掐人中
C. 及時送醫
D. 挪動患者
9.不小心切斷手指，就醫前你該如何保存斷指？（ ）
A. 放在生理鹽水中浸泡
B. 放在酒精中浸泡
C. 沖洗干凈后用紗布包好
D. 用紗布和干凈塑料袋包好并冷藏
10.老奶奶在你面前摔倒了你應該怎么做？（ ）
A. 立刻將她扶起
B. 打120急救電話
C. 怕她訛你趕緊走開
D. 進行心肺復蘇術
新知探究
新聞探究一
高中生被噎差點窒息，同桌教科書式救援
2024年4月17日，在高二教室內，梁嘉文突然發現同桌小陳向他求救，他感覺對方已經說不出話來，滿臉脹得通紅，勉強說了一句“被卡到了”，他立即拍著小陳的后背，但小陳很快感覺快暈厥過去，他又快速將小陳扶起來，并用海姆立克法對他實施急救，不停地用手沖擊他的腹部。
兩人的動作迅速引起了其他同學的注意，在梁嘉文和同學輪番操作一分鐘左右后，小陳的情況好了很多，他吐了一些牛奶出來，流了一點鼻血，但休息四五分鐘后已經完全恢復正常。經過檢查，小陳的身體并無大礙。
梁嘉文說，當時自己幾乎是下意識的動作，因為他此前在學校學習過相關的課程，平時也看過這方面的書籍，在校期間，他還獲得了CPR證書（心肺復蘇急救證）和紅十字會AED急救證書。
新知探究
新聞探究二
15歲男孩心肺復蘇11分鐘救球友
2024年7月5日，在籃球場內，一名男生突然倒地不起。正在一旁打球的初二學生盛徐犖(luò)注意到高中生是向前傾斜倒下去的，而且手臂也沒有任何支撐緩解，意識到這不太對勁。盛徐犖和球場內一起打球的大人們第一時間把高中生男孩扶起來，面朝上躺在地上。盛徐犖發現他的呼吸時斷時續的，摸脈搏也是完全沒有跳動的。盛徐犖趕緊跪倒在地，第一時間按壓住高中生男孩的心臟位置，開展心肺復蘇。同時這期間，他還告知其中的一位大人進行人工呼吸。在等待120到來的這段時間，盛徐犖一直沒有停止心肺復蘇的動作，整整11分鐘時間，直到120的到來他才松開手。該男生隨即被送往醫院目前生命體征暫時穩定，仍在進一步救治中。
事后據了解，盛徐犖的母親是省紅十字會的一級救護培訓師，在母親的日常熏陶下，他經常參加一些應急救護培訓，還會利用假期時間到醫院參加導醫志愿者工作。
新知探究
多一人會急救，就多一分生的希望
只要經過一定的急救知識技能培訓，新聞里的教科書式急救完全可以復制，并非可遇不可求。
如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
知
識
小
課
堂
學習防護和急救的知識與技能
提高防護能力的措施（三）
隨堂練習
1.現在各地特別重視對學生的安全教育，中小學、幼兒園開展多種形式的安全教育活動，如緊急疏散演練、預防流感講座、防火防震演習等。開展這些活動有利于( )
①增強青少年的安全防范意識
②提高青少年的防護能力
③牢記生命的寶貴，珍愛生命，善待生命
④杜絕災害，讓成長之路一帆風順
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
隨堂練習
2.提高避險和逃生能力是守護生命安全的重要一步。遇到下列情況時，做法恰當的是( )
①在擁擠的場合，如上下樓梯時，避開人流
②地震發生時，如在室外，要盡量遠離樓房、樹木、電線桿等高大的建筑
③當火災發生時，通過跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開火災現場
④遇到大雨或洪災時，遠離堰塘、溪口、河流等處
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
隨堂練習
3.安全防范無小事，掌握一些急救知識是非常必要的。面對突發情況，下列處理方式正確的是（ ）
A．流鼻血的時候，應該仰頭、抬胳膊
B．體育課打籃球時，腳腕扭傷，我們應馬上用熱毛巾熱敷
C．當我們不幸被燙傷時，為了減輕疼痛，我們可以用溫水沖洗
D．發現有人煤氣中毒時，我們要立即把人移到通風處，等待120救援
D
課堂小結
提高防護能力
提高防護能力的原因
提高防護能力的做法
提高避險和逃生能力
提高危險預判能力
學習防護和急救的知識與技能
布置作業
為增強學生安全意識，提高學生防護能力，請同學們課后搜集關于校園安全的資料，包括防火、防溺水、防欺凌等內容，制作一份校園安全防護小手冊，手冊應圖文并茂，便于同學們理解和記憶，并在班內分享。
提高防護能力享受安全人生

展開更多......

收起↑