資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第17課 查找篩選講效率 教學設計
課題 查找篩選講效率 單元 第四單元 學科 信息科技 年級 四年級
教材分析 【學情分析】在數字時代，每個人的生活都離不開數據，數據是科學管理的基礎，是科學決策的參考。做好數據管理，能有效提升學習、工作的效率。數據是國家的基礎性戰略資源，已經被列為五大生產要素之一，成為我國改革發展的重要抓手，其重要性不言而喻。數據安全不僅關乎個人隱私、社會福祉，更事關經濟發展和國家安全，因此，學生在使用互聯網和數字化工具的過程中，應該遵守法律和倫理道德規范，主動保護隱私信息，養成保護數據安全的好習慣。 本單元將帶領學生了解數據管理與編碼的關系、數據的保護方式，以及數據作為重要的生產要素與個人安全、國家安全之間的關系，通過查找、篩選、計算、排序等方法體驗數據管理的過程，掌握數據管理的方法。 作為兩個學期之間的銜接單元，本單元通過帶領學生回顧編碼知識、講述編碼和數據管理的關系，將教學內容聚焦到數據管理上，以此來確保課堂教學內容和學生學習過程的連續性。同時，本單元將通過講練結合的教學方式，讓學生了解并掌握數據管理的方法，體驗數據管理的過程，培養學生的數據安全意識。【內容結構】
學習目標 1. 信息意識：了解數據作為重要的生產要素，與個人安全、國家安全之間的關系，增強數據安全意識。2. 計算思維：了解數據的保護方式，掌握使用數字化工具保護表內數據及給文檔加密的方法。3. 數字化學習與創新：了解查找、篩選數據的方式，體驗使用數字化工具進行數據查找和篩選統計的過程。4. 信息社會責任：讓學生了解并掌握數據管理的方法，體驗數據管理的過程，培養學生的數據安全意識。
重點 查找、篩選數據的方式。
難點 使用數字化工具進行數據查找和篩選統計。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
激趣導入 【游戲導入】【提問】大家想想看，怎樣才能用最少的次數猜到正確的數字呢？【建構】其實這就涉及到一種數據查找的策略哦。在這個過程中，我們不斷地根據已有的信息縮小范圍，就像在一個大數據集合里快速定位到我們想要的那個 “數字寶藏”。在信息科技的世界里，有更多更復雜的數據等待我們去查找，而掌握了數據查找的方法，我們就能輕松應對。現在，就讓我們開啟數據查找的奇妙之旅吧！ 注意、思考 激發學生的學習興趣，吸引學生的注意力，啟發學生思考。
學習活動 【學習活動】一、快速鎖定場景中的目標 1. 查字典。查字典可以分為四步：①確定目標字的音序；②找到這個字拼音中第一個字母所在的位置；③找到目標字拼音音節所在頁碼；④翻到這一頁之后，按照四聲順序繼續查找。2. 在超市中快速找到想要的商品。超市購物可以分為三步：①確定目標物品所屬的種類；②按照超市區域分類標識牌的提示找到相應區域；③在該區域的貨架上找到想要的商品。3. 找出班內喜歡唱歌的同學。【探究學習】二、數字世界中的查找與篩選【試一試】在“國家中小學智慧教育平臺”上，依次點擊“課程教學 —>四年級 —>語文 —>下冊”，能找到教材對應的網絡課程。【思考-討論】用購物軟件進行線上購物時，如何快速查找某固定價格區間內的某類商品？用購票軟件買火車票時，如何在列表中隱藏非高鐵車次？【知識鏈接】通過以上情境可以看出，要想得到有效的結果，都要依托數據可查找、可篩選的特點去聚焦最終目標。【學習活動】三、數字化工具中的篩選功能【小試牛刀】1. 利用篩選功能查找 2 月最高氣溫在 10 ℃ 及 10 ℃ 以上的日期。【漸入佳境】2. 篩選統計出 2 月含“晴”元素的日期。 聽講、思考、討論 教師通過講授課程內容，向學生傳授知識。學生通過聽講和觀察，學習基礎知識。另外，通過探究學習、提問等方式引發學生思考，培養其思考和解決問題的能力。
課堂小結 知識回顧 對課堂內容進行總結和梳理，幫助學生更好地理解和掌握所學內容。
拓展-提升 了解什么是氣象學意義上的“春夏秋冬”，下載本地區某年春季的百日氣溫數據，要求包含日期、每日最高氣溫、每日最低氣溫。查找相關資料，找出本地區當年的入春日。 探究學習 拓展知識，開拓學生的視野。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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