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高考作文模擬寫作：“以自信之心平視世界”寫作指導及范文展示
文題
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
近幾屆奧運會的一個變化，就是觀眾對金牌榜沒有那么深的執念了，對輸贏沒有那么多的苛求了，對運動員更包容了。尤其是年輕觀眾，他們從記事起，就擁有“平視世界”的視角。
以上材料引發了你怎樣的聯想與思考 請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
寫作指導
【審題指導】
這是一道材料作文題，緊密聯系生活實際，旨在引導學生通過奧運看當代中國的個人和民族心態，準確理解“平視世界”的現代眼光，深入分析背后的原因。“近幾屆奧運會觀眾對金牌榜沒有那么深的執念，對輸贏沒有那么多苛求，對運動員更包容”，從觀眾心態變化上看，這一變化反映出社會價值觀的多元化和進步，觀眾開始更加關注運動員在比賽過程中的拼搏精神、體育道德以及他們所展現出的人性光輝，體現了一種平和、包容的態度。“平視世界”意味著他們不再盲目崇拜金牌和勝利，而是能夠以平等、客觀的態度看待各國運動員的表現。這種視角的轉變也反映出年輕一代對自我價值的認知更加成熟。同時，“平視世界”也讓年輕觀眾更加注重體育的本質和精神內涵，即通過體育促進人類的團結、友誼和進步。據此，考生可以發散思維，如，從國家、民族的大視野，也可從個人內心世界角度來解讀；還可對現象進行合理分析，如原因(如更享受過程)、實質(如民族自信)、表現、辦法(如打開格局)等。
【參考立意】
(1)以自信之心平視世界
(2)大國底色，平視世界
(3)平視自我與他人，自信從容
(4)平視世界，因為我行
【偏題立意】不滿足是向上的車輪，拒絕平視；愛國，需每個青年勇擔當；等
佳作展示與精評
平視世界，面向未來
（偶式標題，直擊話題）
從1932年劉長春第一次參加奧運會，到1984年許海峰射落中國奧運史上第一塊金牌，中國人對金牌的守望足足達半個世紀之久，所有人都懂得中國人對金牌的渴望與執拗，金牌就是國家榮譽的象征，金牌承載著我們站到世界最高領獎臺的希冀，是我們孜孜以求的強大，因為我們曾被冠上“東亞病夫”。
然而，隨著巴黎奧運會的閉幕，不難發現，觀眾對金牌榜沒有那么深的執念了，對輸贏沒有那么多的苛求了，觀眾更多地開始關注比賽本身而不是運動員所取得的成績，更加享受比賽帶了的“更高、更快、更強、更團結”的精彩瞬間。尤其是年輕觀眾，他們“平視世界”的視角，讓我們感到欣喜，為我們開啟了認知世界的全新角度。（開篇引入入勝：兩種現象對比，引出話題——平視世界）
為何我們的心態會出現如此大的變化呢？或許我國的綜合國力、文化軟實力的不斷增強，讓我們不在偏執于一城一池之得，不再計較于一時一事之失；或許成長中的年輕一代，更加理智，擁有更加開闊的視野與格局，更加豐盈的內心與自信。（條分縷析，兩種原因清晰呈現）平視世界，是回歸人性之美的本真，正如費孝通先生所言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”年輕觀眾能夠欣賞各國運動員的精彩表現，感受體育帶來的快樂和激情。這種平視世界的態度，讓體育回歸了本質，成為了連接不同國家和民族的橋梁。（回扣材料，體育競技的魅力需平視）
更何況，平視世界，意義非凡。（層層遞進，談平視世界的意義所在）
平視世界，我們對客觀事物獲得更多認知。平視幫助我們打破以自我為中心的思維束縛，解放我們的思想，讓我們向更多角度探索、思考。若不是以平視看待世間萬物，蘇子瞻怎么發出“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的感嘆，而“侶魚蝦而友麋鹿”？若傲視一切，目空四海，弘一法師或許永遠也不能達到“華枝春滿，天心月圓”的境界。“君子以厚德載物”，平視世界也帶給我們寬容，淡化我們的苛求、偏見和執念。（舉例恰當，文辭優美）
既如此，我們一定要培養“平視世界”的視角。“卅載光陰彈指遷，未應磨染是初心”，欲平視世界，需以和悅平靜之眼立于時代潮流見萬物,正如于大夜彌天倥傯泥中擁自身之思,承前人之道；亦如赫拉提尼在深思中領悟萬物，普羅泰戈拉著《論神》質疑神靈存在，古希臘神廟上諄諄之言“認識你自己”……平視自己，于理性之中找到周國平筆下“靈魂和生命適宜的位置”。（詩文引用，論述精美）
沒有金牌的比賽注定是場鬧劇，而斤斤計較于金牌的得失會讓我們錯失太多的美好。青年應當理解，學習，接納“平視世界”的思維，當今世界，正呈現出更加開放化，全球化，文明化的發展趨勢，所以，我們當平視世界，面向未來。（結尾點題，卒章顯志）
【名師閱卷】55分
【點評】
文章思路清晰，由過去和現在對金牌的態度的變化，分析出現這樣的變化的深層次的原因，進一步闡明“平視世界”的意義。平視世界可以豐盈內心，獲得對客觀世界的正確認知，接著用“既如此”，引出如何擁有“平視世界”的視角，最后總結全文。文章縱橫汪洋，劉長春、蘇軾、弘一法師等素材的使用，旁征博引，使論證嚴密，邏輯清晰，同時，特別注重修辭和句式的運用，問句與感嘆句交錯使用，使文章語言蘊藉，又富有音樂美。
【行文構思】
題目：平視世界，面向未來
引：過去與現在對金牌態度的變化——引入材料，引出觀點
議：深入分析“平視世界”的意義——認知客觀世界
聯：如何培養“平視世界”——認識自己，認識世界
結：聯系時代總結觀點——平視世界，面向未來
主題背誦
[主題背誦：平視世界，灼爍未來]
開頭結尾背誦
開頭：杜甫詩云:“乾坤日月浮。”佛語云“一花一世界，一葉一菩提。”世界大如日月，小如草木。人身處世界中，感受萬物的起承轉合。我認為，君子當平視世界，方能擁抱萬物。
結尾：平視世界，你我皆可擁抱萬物。試想，你與萬家為賓客，平視萬物，丈量腳下的土地，遠眺遠方，正是遠山長，云山亂，曉山青，何不快哉
金句背誦 ①世界是一個棋盤，宇宙現象是棋子，賽棋規則就是我們所稱的自然界規律。——赫胥黎
②無論人生上到哪一層臺階，階下有人在仰望你，階上有人在俯視你，你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視，才能看見真實的自己。——楊絳
③我們無需仰視，也拒絕被俯視，平視是一種態度，也是一種力量。——康輝
④天無邊,智無限。——諺語
⑤知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明。——朱熹
文段背誦 ①“我終于明白，每一條要走下去的路，都有不得不那么選擇的理由。”畢淑敏曾在札記中深思，而對今日的我們而言，我們需明白，每個個體或如高尚者永存或如卑鄙者速朽，也都不過茫茫眾生，擁有自身的喜怒哀樂。因此，不仰視，不將他人奉為神祇捧上王座;同時不俯視，不以自身優越輕蔑其他個體，方能構筑“自我理想大陸”，以平視世界的眼光理解人性之美，譜寫家國華章。正如卡爾·薩根不停探索宇宙的邊疆，提出宇宙無比宏大，而人愈顯渺小。（教材）平視世界，我們才發現個體爭端不過彈指,即使歷史上下五千年在歲月中也只瞬,那么何必在盲目信仰或鄙夷輕視中仰視或俯視他人呢
②何謂平視 不妨將其劃分為三種縱深的境界:第一為底層平視，即用寬容之心待人;其次為中級平視，即用平和之心律己;再為終極平視，即用云淡風輕的雅量縱觀古今中外，胸壑眉目均可尋覓到河清海晏。若近幾屆奧運會不苛求輸贏,包容運動員、尊重各個國家的“平視之風”已分別詮釋了其三維的含義。

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