資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課 題 第3課 認識窗口 課時 1 課型 新授
教學目標 1、掌握打開窗口的方法。 2、了解窗口的組成。
重點難點 教學重點:打開窗口的方法和窗口各部分的名稱。教學難點:窗口各部分的名稱。
教學方法 1、教師教授2、任務驅動3、學生討論4、實際操作
教學準備 微機室、電腦
教學過程 個性設計
一、導入1、回憶上節課學習內容，想想，在電腦完全開啟之后，我們的顯示器上顯示了些什么？還有那個同學記得？2、看上去有些同學已經忘記了，那好吧，讓我們開啟我們的電腦，進去看看是什么？（學生開啟電腦）3、師：“現在你們看到了什么？誰能來再說一說？4、引出本節課課題。二、新授任務一、認識桌面上的“圖標”1、認識桌面。2、桌面上都有些什么？（桌面背景、桌面圖標、開始菜單、任務欄）3、什么是桌面圖標？（是windows中對使用的程序、文件的一種表示方式，圖標可以通過雙擊打開。圖標一方面告訴你它的名字，另一方面告訴你它和其他的不同，是自身的一個標志，像自己的臉，讓別人看到后認識，也猶如一扇門，你可以打開他看到里面的很多東西）4、認識常用圖標我的文檔我的電腦回收站其他圖標的初步了解（程序、文件）5、桌面圖標打開的方法（雙擊），打開后關閉的方法。任務二、掌握“開始”按鈕的操作1、教師講解“開始”菜單的作用，使學生初步理解。2、對“開始”菜單進行操作演示，使學生明白，電腦中有更多的東西他們都有一個猶如封皮的圖標放在“開始”菜單里方便我們查找和使用。3、教師演示“開始”菜單的基本操作。下級菜單的打開方法（小黑三角 ）菜單內程序或者文件的打開方法（單擊）任務三、認識“任務欄： 通過講解和演示來學習“任務欄”的作用和組成介紹，學生初步認識。三、學生練習動手操作：通過“開始”菜單打開“記事本”“畫圖”和“計算器”。四、課堂小結總結本節課所學知識及所掌握了的技能。四、作業布置1、熟記windows“桌面”的組成部分。2、舉例說明圖標的作用。3、對開始菜單操作練習。
板書設計
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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