資源簡介

第十五章 電流和電路
第2節 電流和電路
第1課時 電流 電路的構成
【方式一】
展示夜景圖片，教師提問：城市夜景很漂亮，都要歸功于這些燈光效果！電燈亮，需要通電，假使我們的生活中突然沒有了熟悉的電，我們的生活會變成什么樣子呢？
【方式二】
播放各種電路板的圖片，說明生產和生活中使用的各種電器，其電路都是極為復雜的，但是，它們是由最基本的電路組成.設問：電路的基本構成是怎樣的？
詳見本節電子資源包
授課前將準備的實驗器材測試一遍，保證器材完好.
課題 第1課時　電流　電路的構成 授課人
教學目標 知識與技能 1.知道電流的形成條件，知道電流方向的規定. 2.通過實驗體會電路的組成，從能量的角度認識各部分的作用.
過程與方法 通過具體電路的連接，讓學生初步了解電路的組成.
情感、態度與 價值觀 通過觀察，搜集生活中的簡單電路和電路元件，讓學生體驗物理源于生活，用于生活，樂于觀察和探索生活中的物理學道理.
教學重點 理解電流的形成，掌握電路的組成.
教學難點 電流的形成及方向的判定
教學步驟 師生活動 設計意圖
新課導入 【教師PPT展示】展示夜景圖片，教師提問：城市夜景很漂亮，都要歸功于這些燈光效果！電燈亮，需要通電，假使我們的生活中突然沒有了熟悉的電，我們的生活會變成什么樣子呢？ 【教師引導學生總結】電＝現代社會的空氣和水，電為什么如此重要，是因為我們早已習慣了用各種各樣的用電器給我們社會帶來的便捷.那么這些用電器是怎么工作的？ 學生觀察圖片，展開想象，并交流想法，電對我們生活的影響深遠. 讓學生意識到電已經深入我們生活，就好比是現代社會的空氣和水，電既熟悉又陌生，由此引導學生對電學的學習熱情.
新課教學 教師板書課題并展示教學目標 一、電流 活動1： 教師出示一只小燈泡，提出問題：“你們能使小燈泡亮起來嗎？” 【教師設問】“閉合開關，燈泡亮了，為什么？”引導學生對產生實驗現象的原因進行思考；再通過PPT展示動畫和講解幫助學生建立電流形成的模型，以便理解電流的概念. 電流模型 活動2：利用發光二極管判斷電流的方向. ①認識常見的發光二極管——LED燈. 分析：LED燈是現代生活中常用的發光元件，設計LED燈活動，體現了“從生活走向物理”的學科理念. ②用LED燈代替小燈泡連入電路，引導學生理解電流是有方向的. 分析：學生連接后閉合開關觀察LED燈是否發光，將LED燈接線柱對調，重新接入電路觀察燈是否發光.通過現象的對比引發學生的認知沖突，進而思考產生這種現象的原因.通過教師的點撥，讓學生認識到電流是有方向的. 【PPT小結展示（板書）】 一、電流 1.閉合開關，小燈泡持續發光，表明有電荷持續地流過小燈泡. 2.電荷的定向移動形成電流. 3.正電荷定向移動的方向規定為電流的方向. 4.電流方向與自由電子的定向移動方向相反. 5.在電源外部，電流的方向是從電源的正極經過用電器流向負極；在電源內部，電流的方向是從電源的負極流向正極. 二、電路的構成 【過渡語】那么我們如何使電流能穩定持續地流過用電器呢？ 活動3： 展示器材：小燈泡、小電扇、開關和導線.先后兩次實驗，分別使小燈泡、小電扇工作，且受開關控制. 【教師提問】教師根據學生連接的電路提以下問題（以PPT連接的電路為例提問） 1.依據你的生活經驗，如何使小電扇持續轉動？ 2.如何控制燈泡的亮與滅？ 其他的用電器的連接電路都拿出來討論一下這兩個問題. 3.電路都由哪些部分組成？ 【教師引導學生總結】要在電路中形成持續的電流，能讓用電器正常工作：一是要有電池，二是電路必須是連通的.正是因為有了電池，加上導線的連通，才使電路中的電荷持續不斷地定向流動.電荷的定向移動就形成了電流.用電器之所以能工作就是因為電路中有電流.最后，為了方便控制電路中電流的通斷，還需要開關. 【教師PPT展示】教師展示常見的各種電源、開關和用電器，同時根據上述分析，引導學生得出各電路元件的作用. 【PPT展示小結（板書）】 二、電路的構成 1.由電源、用電器、導線、開關組成的電流可以流過的路徑叫做電路. 2.電路元件的作用：①電源：提供電能；②用電器：消耗電能；③導線：輸送電能；④開關：控制電路的通斷 3.只有電路閉合時，電路中才有電流. 以學生連接的電路為例，引導學生思考建立電流的概念
課堂小結 一、電流 1. 電荷的定向移動形成電流。 2. 電流的方向：正電荷定向移動的方向規定為電流的方向 二、電路 1. 電路的組成：由電源、用電器、導線、開關組成。 2. 電路：用導線把電源、用電器、開關等連接起來的電流路徑。
課堂檢測 1. 在手電筒的電路中，寫出各部分的電路名稱： 干電池是（ 電源 ） 小燈珠是（ 用電器 ） 金屬外殼按鍵是（ 開關 ） 彈簧片和金屬外殼是（ 導線　） 2. 電荷的_定向__移動形成電流。人們把_正電荷_定向移動的方向規定為電流的方向。按照這個規定，在一個閉合電路中，在電源外部，電流的方向是從電源的_正 __極經過用電器流向電源的__負__極。 3. 下列不屬于用電器的是（ D ） 4. 下列各組電路元件中，都屬于用電器的是（ B ） A. 電燈，導線、開關 B. 電燈、電鈴、電動機 C. 導線、燈座、電鈴 D. 開關、電視機、電烙鐵 5 . 如圖所示是便攜式充電寶正在給手機充電，在此過程中，該充電寶相當于電路中的（ A ） A．電源 B．開關 C．導線 D．用電器
課后作業
教學反思

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