資源簡介

(共33張PPT)
探究新知
如何敬畏生命？
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律
敬畏生命，就要關愛他人的生命
敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上
溫故知新
（部編版）七年級
上
道德與法治
第九課 守護生命安全
9.1增強安全意識
第三單元 珍愛我們的生命
新知導入
看到這個情景，你有什么感想？
你在生活中發現過類似的現象嗎？
他們這樣做帶來了哪些后果？
生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。
我們應該如何增強安全意識 我們又該怎樣提高防護能力
探究新知
要求：
請同學們齊讀課本P67-69正文內容，注意把握以下問題。(3分鐘)
閱讀課文 感悟新知
為什么要增強安全意識？
如何增強安全意識？★
探究新知
2024年安全事故
警鐘長鳴
2024年1月19日晚，河南省方城縣獨樹鎮硯山鋪村英才學校（民辦）一宿舍發生火災，事故造成13人遇難，4人受傷。
2024年1月24日15時24分，江西省新余市渝水區天工南大道佳樂苑沿街店鋪地下一層進行保溫材料施工，引發火災。煙火沿樓道向上蔓延，二樓是培訓機構和賓館，培訓機構中，有很多參加“專升本”培訓的高校學生。事故造成39人遇難，9人受傷。
3月1日至5月27日，全國學校共發生火災516起，總數同比去年上升了2%。從火災發生的場所看：
幼兒園、托育機構火災占學?；馂目倲档?5.1%
小學火災占總數的16.2%
中學的火災占總數的25.8%
大學及職業技術學院火災占總數的33.7%
校外培訓機構、成人教育機構、特殊教育學校等火災占總數的9.2%。
探究新知
2024年安全事故
警鐘長鳴
5月2日，廣東陸豐市湖東鎮一家長帶著自己的4個孩子，到居所附近的開放海灘游玩，期間一孩子陳某不慎落水，林某和其他3名子女救援時先后落水，最終4人不幸遇難，僅有最先落水者獲救。
5月8日下午放學后，廣東湛江廉江市一學校7名初二學生結伴到水邊玩耍，3人溺亡。
上述安全案例觸目驚心，為同學們敲響了警鐘。其中涉及了消防安全、防溺水安全、交通安全等等。這些都是2024年真實發生在我們身邊的例子。一些本應該快樂成長的孩子卻在花一般的年紀因為安全事故永遠的離開了這個世界。
人的生命是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想。
安全問題大于天，希望同學們通過這些案例能夠樹立起安全意識，加強自身安全防范。
歸納新知
1.為什么要增強安全意識？(原因)
必要性： ⑴生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
危險性： ⑵在日常生活中，突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。
重要性： ⑶安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
探究新知
生活觀察P60
一:我的游泳技術很好，我不會在河里溺水的。
二：學校實驗室的墻上貼著安全須知，雖然我沒有認真讀過，但也沒有出過事。
三： 我去電影院看電影，入場后先查找安全疏散通道的標志。
你如何看待上述同學的想法和做法？
第一位和第二位同學的想法都是錯誤的，都是缺乏安全意識的表現。第三位同學的做法是正確的。在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命！
探究新知
查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學分享。
禁止倚靠 請勿觸摸 當心夾手 禁止游泳
注意安全 禁止煙火 禁止吸煙 禁止停留
當心火災 當心中毒 當心爆炸 當心滑倒
探究新知
2.如何增強安全意識？(要求)
⑴牢固樹立安全意識
對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
探究新知
思考：是什么使秩序井然有條？
規則
探究新知
生活中的規則---道德
尊老愛幼、孝敬父母
誠信做人
用完東西歸原位
公共場所不大聲喧嘩
排隊時不擁擠
探究新知
生活中的規則---紀律
上
下
樓
梯
靠
右
行
尊敬師長
禁止打架斗毆
上課不能遲到
探究新知
生活中的規則---法律
醉駕追究刑事責任
子女承擔贍養父母的義務
企業在商業競爭中，
要遵守反不正當競爭法
消費者維權
探究新知
尋找安全規則
1.請你從圖中找出同學的守規行為與違規行為？
2.請你翻閱《未成年人保護法》，查找其中關于未成年人的規則和要求。
3.我們為什么要遵守這些規則和要求
要求：小組討論3分鐘，每組確定好中心發言人，原集思廣益，找的越多越好，中心發言人上臺展示交流。
探究分享
《中華人民共和國未成年人保護法》
第五十八條 學校、幼兒園周邊不得設置營業性娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。營業性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動場所的經營者，不得允許未成年人進入；游藝娛樂場所設置的電子游戲設備，除國家法定節假日外，不得向未成年人提供。經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入、限入標志；對難以判明是否是未成年人的，應當要求其出示身份證件。
第五十九條 學校、幼兒園周邊不得設置煙、酒、彩票銷售網點。禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎金。煙、酒和彩票經營者應當在顯著位置設置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標志；對難以判明是否是未成年人的，應當要求其出示身份證件。任何人不得在學校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。
探究新知
你還知道哪些關于未成年人的規則和要求？
《未成年人網絡保護條例》第四十二條　
網絡產品和服務提供者應當建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供誘導其沉迷的產品和服務，及時修改可能造成未成年人沉迷的內容、功能和規則，并每年向社會公布防沉迷工作情況，接受社會監督。
我們為什么要遵守這些規則和要求
生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們資源和生命安全的保障。
探究新知
生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們資源和生命安全的保障。
人們排隊進行安全檢查
紡紗工人按操作規程工作
行人、機動車各行其道
人們在公共場合保持安靜
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2.如何增強安全意識？(要求)
⑵樹立規則意識。
我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
探究分享
假期將至，學校給同學們發了一份安全提示。
●不食用無生產日期、無質量合格證、無生產廠家的食品，不食用變質、過期食品。
●不攀爬窗戶和陽臺護欄，不往窗外扔東西，不在窗臺和護欄邊沿擺放可能墜落的物品。
●不爬野山，不游野泳，不去尚未開發、開放的景點旅游。
●嚴禁駕駛電動自行車和摩托車，不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法營運或存在安全隱患的交通工具，不攜帶危險品乘車乘機。
●不輕信網友，更不要擅自與網友會面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好友詐騙等情形。
好不容易放個假，怎么這么多限制？
這些安全提示很必要，是對我們的保護。
你如何看待上述觀點？說說你的理由。
⑴女同學的觀點正確，男同學的觀點錯誤。
⑵這些安全提示是學校對我們的保護，警醒我們不要因好奇去做一些危險的事情，不盲目觸碰一些危險的領域，遠離危險，有助于潛移默化地增強我們的風險意識，提高我們的抗風險能力。
⑶安全與每個人息息相關，我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
探究新知
2.如何增強安全意識？(要求)
我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。遠離危險，方能平安生活。
⑶增強風險意識
歸納新知
2.如何增強安全意識？
①要牢固樹立安全意識
對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
②樹立規則意識。
我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
③增強風險意識
我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
探究新知
增強安全意識，是否只需要保護好自己的安全就行了？
安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
課堂小結
9.1增強安全意識
為什么？
怎么做？
①要牢固樹立安全意識
②樹立規則意識。
③增強風險意識
①生命安全是維系生命存在的條件和保障，也是創造和享受一切美好的前提。
②突如其來的災難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至會毀滅鮮活的生命。
③安全與每個人息息相關，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
課堂練習
1.2024年7月1日，《湖南省預防中小學生溺水若干規定》（以下簡稱《規定》）正式施行?！兑幎ā返谝粭l明確：本省預防中小學生溺水工作遵循多方參與、標本兼治的原則，實行政府領導、家校聯動、社會參與、部門協作的聯防聯控機制，共同做好預防中小學生溺水工作。對此，下列認識正確的是
①《規定》的施行體現了對我們生命安全的保障 ②《規定》限制了我們游泳的自由，可以不必理會 ③我們要樹立規則意識，及時糾正自己的不當行為 ④預防中小學生溺水是政府的責任，與青少年無關
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
C
課堂練習
2.隨著旅游消費日趨個性化多樣化，不少人開始尋找冷門小眾景點，享受“不走尋常路”的樂趣。進隧道取景，到山溪漂流，攀爬野山坡……網絡平臺上，一些博主推薦的各種“野生景點”吸引了大批網友前去打卡。任性“野游”
①潛藏著威脅生命安全的因素，我們要增強風險意識 ②擾亂公共秩序，破壞生態環境 ③有利于鍛煉膽量，值得提倡 ④是對生命不負責任的表現
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
D
課堂練習
3.9月9日，是全國拒絕酒駕日。喝酒不開車，開車不喝酒；拒酒千里外，安全萬里行。拒絕酒駕
①是對自己的生命安全負責的表現 ②是對家庭和社會負責的表現 ③是漠視他人生命、珍愛自己生命的表現
④可以杜絕交通事故的發生
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
課堂練習
4.七年級學生小明說：“超市、博物館、電影院等公共場所,都有安全疏散通道的標志。只要到這些場所，我就要先找這些標志?！睂Υ苏J識正確的是
A.沒有必要，這些場所不會發生安全事故
B.有必要，這是安全意識強的表現
C.有必要，這樣就能確保我們的生命安全
D.沒有必要，只要發生安全事故,跟著人流走就行
D
課堂練習
5.近年來，隨著“網紅打卡地”逐漸增多，直播行業的快速興起，人們的拍照欲望和熱情被點燃。為了追求新奇、時尚、個性化的拍照效果，逼停火車者有之、高空玩自拍者有之……材料警示我們
A.遵守規則必須限制人們的自由
B.公民可隨意行使權利和自由
C.要自覺遵守規則
D.安全與每個人息息相關,對一切事情都不要因好奇心而觸碰
C
課堂練習
6.“居安思危，思則有備，有備無患?！边@句話警示我們
①要覺察身邊潛在的威脅生命安全的因素
②要增強風險意識
③不要因為好奇去做一些危險的事情
④不要盲目觸碰一些危險的領域
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
課堂練習
7.下列安全意識較強的行為有
①不食用過期食品
②信任網友
③不高空拋物
④天熱了，到江河中游泳
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
C
課堂練習
8. 酒后駕車，傷及無率，甚至致人死亡，血案觸目驚心！目前，依法嚴治“酒駕”已成為政府構建和諧社會的有機組成部分。
⑴請運用所學知識，分析酒駕者缺乏哪些意識。
⑵有人說：“安全是個人的事情，與他人無關?！蹦阃獯擞^點嗎？請說明理由。
⑶請同學們寫幾則安全標語。
答：酒駕者缺乏安全意識、規則意識、風險意識、責任意識。
答：這個觀點是錯誤的。安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
答：①安全意識大于天，風險防控在身邊。②安全是生命的基石，安全是快樂的階梯；抓安全一絲不茍，保平安一點不差。③人人講安全，安全為人人；珍愛生命，從我做起。④安全無小事，事故有大事；安全無邊界，事故有底線。等等。
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讓備課更有效
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