資源簡介

(共25張PPT)
視頻中革命先烈們為了民族的獨立和人民的幸福，不畏犧牲、英勇奮斗，中國共產黨帶領中國人民，在血與火的洗禮中贏得了民族獨立和人民解放。
革
命
征
程
情感表達
第一單元|美術中的歷史|第一課
欣賞美術作品，感受革命情感
《偉大的導師——馬克思、恩格斯》
吳為山（2015年 雕塑）
看圖思考
中國的革命和馬克思、恩格斯有什么關系？
馬克思是馬克思主義（關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說）的創始人之一，第一國際的組織者和領導者，全世界無產階級和勞動人民的革命導師，無產階級的精神領袖。恩格斯是馬克思的摯友，他為馬克思從事學術研究提供了大量支持，并與馬克思一起合作擬定了《共產黨宣言》。馬克思主義傳入中國后，與中國的革命實踐相結合，推動了中國革命的發展。
吳為山（2015年 雕塑）
馬克思眼神深邃，顯示出穿越歷史的睿智
恩格斯神情剛毅巍然佇立在馬克思身旁
雕塑家吳為山的這件作品以概括凝練的雕塑語言表現了馬克思、恩格斯的光輝形象。
《偉大的導師——馬克思、恩格斯》
欣賞美術作品，感受革命情感
馬克思的坐姿和恩格斯的站姿形成穩定的三角形構圖，表現了兩位偉大導師堅定的信念和真摯的友誼。
《送別》
靳尚誼（1959年 油畫）
請回答下列問題：
欣賞美術作品，感受革命情感
紅軍長征出發前和于都百姓依依惜別的場景。
2、作品描繪了怎樣一幅畫面？
1、作品的創作背景是什么？
1934年10月中央紅軍從江西出發開始長征。
《送別》
靳尚誼（1959年 油畫）
請回答下列問題：
欣賞美術作品，感受革命情感
“母送子”“妻送夫”
“兒送父”三組人物
4、作品中出現了哪些人物？
3、作品采用的是什么構圖形式？
采用高視點、多人物的構圖形式
“母送子”
“妻送夫”
“兒送父”
《送別》
靳尚誼（1959年 油畫）
請回答下列問題：
欣賞美術作品，感受革命情感
5、作品的色調是怎樣的？
作品描繪的場景為雨后黎明，畫面整體以冷色調為主，植物、泥土和人物服裝色彩的統一，奠定了畫面低沉復雜的情感基調。
《送別》
靳尚誼（1959年 油畫）
請回答下列問題：
欣賞美術作品，感受革命情感
6、作品表達了怎樣的情感？
作品表現出濃濃的離別之情，讓我們感受到了離別的真實情感，凸顯了濃厚的軍民魚水情。
“紅軍長征”是一種精神，每一代人都應該走好自己的“長征路”。
作品以1934年10月中央紅軍從江西出發開始長征這一歷史事件為背景，描繪了紅軍長征出發前和于都百姓依依惜別的場景。
作品采用高視點、多人物的構圖形式，塑造了“母送子”“妻送夫”“兒送父”三組人物造型，畫面整體以冷色調為主，植物、泥土和人物服裝色彩的統一，奠定了畫面低沉復雜的情感基調。
作品表現出濃濃的離別之情，讓我們感受到了離別的真實情感，凸顯了濃厚的軍民魚水情。
美術作品賞析方法
描述
分析
解釋/評價
運用所學鑒賞方法，賞析以下作品
《在戰斗中成長》
秦大虎 張定釗（1964年 油畫）
描述畫家選取了北方農村初夏時常見的青紗帳為背景，塑造了一老一小兩位游擊隊員獲勝仗后攜戰利品滿懷喜悅穿行在青紗帳中的形象。
解釋/評價“小八路”生動鮮活的形象與中年游擊隊員沉穩堅毅的面部神情共同勾勒出“在戰斗中成長”的主題，傳遞出軍民合一的革命樂觀主義精神。
分析作品采用了側光、順光，使蔥綠的青紗帳和土地、人物都沐浴在清晨明亮的陽光中，畫面充滿了北方的鄉土氣息，親切感人。
運用所學鑒賞方法，賞析以下作品
《人橋》
古元（1948年 版畫）
描述作品表現了解放軍渡河作戰的場景：炮火硝煙中，戰士們在冰冷的水中用身體架起人橋，保障了隊伍的順利前進。
解釋/評價此作品為解放戰爭時期優秀作品之一，反映出新興木刻新的藝術里程。
分析畫面以黑色為主，套以紅、綠兩色，表現出硝煙四起、火光沖天的戰斗氣氛，映現出士兵奮勇前進的身影。紅、綠兩色疊印產生的中間色和點點留白豐富了畫面的色彩層次。
了解藝術家的創作過程
《轉戰陜北》
石魯（1959年 中國畫）
1、作品的創作背景
1946年6月，國民黨蔣介石集團悍然向解放區發起大規模進攻，挑起全面內戰。
1947年春，不惜一切代價要占領延安。當時敵我力量對比是十比一，中共中央決定暫時放棄延安，開始了轉戰陜北的戰略轉移。
《轉戰陜北》創作于1959年，是石魯為新中國成立十周年而創作的。
了解藝術家的創作過程
《轉戰陜北》
石魯（1959年 中國畫）
2、畫面描繪的內容
該畫是一幅以大景山水為主的革命歷史畫。它以氣勢磅礴、溝壑縱橫的陜北高原為背景，初升的太陽染紅了整個群山，領袖毛主席置身于雄渾壯觀的高山之巔，一個簡略的側影，迎風佇立，面對壯美的黃土高原眺望凝思。
巍峨的山體仿佛集聚著一股沉厚待發的力量，巧妙的空間建構，給觀者以無盡的聯想，仿佛是一首蕩氣回腸的壯美史詩。
了解藝術家的創作過程
《轉戰陜北》
石魯（1959年 中國畫）
3、轉戰陜北的紅軍人數很多，畫家為什么沒有把千軍萬馬都畫出來？
畫面上雖然看不見千軍萬馬，但給人的感覺卻是千軍萬馬就藏在巍峨的山體后面，畫家用間接的方式暗示出一個宏大的歷史場面。這是石魯對繪畫中“藏與露”的絕妙處理。石魯在多與少之間選擇了少、在露與藏之間選擇了藏，以藝術的語言揭示了中國共產黨以一當十、以少勝多的勝利法寶。
了解藝術家的創作過程
《轉戰陜北》
石魯（1959年 中國畫）
4、畫面構圖分析
遠景 運用平遠法構圖，濃淡相間的墨色，使畫面向遠處無止境的延伸，營造出遼闊的意境。
中景 主體人物位居畫面的視覺中心，人物所占空間雖小，卻有頂天立地、統領山河之氣魄。人物設置偏向畫面的右側，又面向畫外，這樣就將畫面之勢引向畫外，沖向更廣闊的天地，形成畫面宏大的精神氣度。
了解藝術家的創作過程
《轉戰陜北》
石魯（1959年 中國畫）
4、畫面構圖分析
近景 運用高遠法構圖，筆墨十分厚重，給人以崇高偉大的感受，襯托出了毛主席雄才遠略、氣吞山河的偉人形象。
山體宏偉而堅實，色調溫暖，寓意中國共產黨領導的革命事業具有堅實的基礎和光明的前途。
了解藝術家的創作過程
《轉戰陜北》
石魯（1959年 中國畫）
5、畫面色彩分析
在顏色的運用上，畫家沒有選擇傳統的青綠或淺絳設色,而是大膽使用了大量的赭石和朱砂。
陽面的大片紅色渲染，與粗重的墨線交織，塑造出樸實雄渾的陜北高原形象，使整個畫面氣勢磅礴。
這種紅色不僅是自然的紅，更是革命的紅和時代的紅，是中國山水畫的一種創新。
淺絳山水
青綠山水
了解藝術家的創作過程
《轉戰陜北》
石魯（1959年 中國畫）
創作草圖、手稿
其他作品欣賞
《萬山紅遍層林盡染》
李可染
（1963年 中國畫）
作品根據毛澤東詩詞《沁園春·長沙》所作
沁園春·長沙 毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
　　看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸(gě)爭流。
　　鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
　　悵寥廓(chàng liáo kuò)，問蒼茫大地，誰主沉浮？
　　攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸(zhēng róng)歲月稠(chóu)。
　　恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒(qiú)。
　　指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
　　曾記否，到中流擊水，浪遏(è)飛舟？
其他作品欣賞
《萬山紅遍層林盡染》
李可染
（1963年 中國畫）
畫家以濃墨重彩描繪了新中國日新月異的山川面貌，表達了對祖國雄偉山河和壯麗景色的無限熱愛。
飛瀑
房屋
溪岸
課堂小結
本節課我們深入探討了革命題材繪畫中情感的傳達與藝術表現。革命畫不僅記錄了歷史的瞬間，更通過色彩、造型和構圖等，表達了畫家對革命精神的深刻理解和情感共鳴。
作為新時代的繼承者，我們有責任繼續傳承和發揚這種精神，用藝術來表達我們自己的情感和理想。希望學生能夠將這種情感體驗轉化為個人成長的動力，為社會貢獻自己的力量。

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