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河南省洛陽市洛寧縣2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治+科學(xué)試題(含答案)

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  1. 二一教育資源

河南省洛陽市洛寧縣2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治+科學(xué)試題(含答案)

資源簡介

五年級(jí)綜合參考答案
一.選擇題(請(qǐng)將正確序號(hào)填入括號(hào)中,每小題2分,共20分)
1.C 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C
二.判斷題。正確選項(xiàng)打√,錯(cuò)誤選項(xiàng)打X;(每小題2分,共20分 )
11.X 12.√ 13. √ 14. X 15. √
16.√ 17.X 18. √ 19. √ 20. √
三、實(shí)驗(yàn)題。(30分)
21.C 22. ABEF 23.不同 . 24 .木棒 25. 酒精燈; 一端
26.銅棒;鐵棒;木棒 27.C 28.C 29.A 30.C 31. 視網(wǎng)膜;晶狀體 32. 縮短 33. 變大模糊;物距變小,像距變大,像的大小和清晰度會(huì)發(fā)生變化(詞語意思相近滿分)
四、解釋說明(每題5分,共10分)
34.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的晶狀體與成像的知識(shí),分析為什么我們既能看清遠(yuǎn)處的物體,也能看清近處的物體?
看遠(yuǎn)處物體時(shí),睫狀肌放松,晶狀體變薄,焦距變長,使遠(yuǎn)處物體的光線能在視網(wǎng)膜上成像;看近處物體時(shí),睫狀肌收縮,晶狀體變厚,焦距變短,讓近處物體的光線也能在視網(wǎng)膜上形成清晰的像。
35.小剛在學(xué)習(xí)時(shí),每隔一段時(shí)間就會(huì)休息一下,看看遠(yuǎn)處或者做一些簡單的活動(dòng)。請(qǐng)解釋這樣做對(duì)腦的保健有什么作用?
長時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)讓大腦疲勞,適當(dāng)?shù)男菹⒖梢跃徑獯竽X的壓力。看遠(yuǎn)處可以放松眼睛,減少眼睛疲勞對(duì)大腦的影響。
五.材料題。(36-40題每題2分,41-42分,每空1分,43題6分,20分)
36.B 37.B 38. X 39.X 40.X 41.傳出神經(jīng);捂住傷口42.肌肉系統(tǒng);骨骼系統(tǒng) 43. 這種說法是不對(duì)(2分)。首先是膝蓋處的皮膚(感受器)受到損傷刺激后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過傳入神經(jīng)將疼痛信號(hào)傳遞給大腦,大腦是接收信號(hào)的一方,而不是先發(fā)出疼痛信號(hào)。這個(gè)過程是先有外界刺激被感受器感知,再將信息傳遞給大腦,大腦才會(huì)產(chǎn)生疼痛的感覺。(4分)
道法答案:
選擇題(請(qǐng)將正確序號(hào)填入括號(hào)中,每小題2分,共20分)
44.C 45.C 46.C 47.B 48.C 49.A 50.B 51.B 52.C 53.B
二、判斷(正確的選√,錯(cuò)誤的選×;每空1分,共10分)
54.× 55.×56.√ 57.√ 58.√ 59.× 60.√ 61.√ 62.√ 63.×
三、選擇相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。(每空2分,共8分)
64.D 65.A 66.B 67.C
四、情景再現(xiàn)。(每空2分,共6分)(意思相近,均為滿分)
68.情境1放學(xué)路上,同學(xué)遞給你一支煙,笑著對(duì)你說:“抽一支吧,反正老師也看不見”,我應(yīng)該果斷拒絕,并嚴(yán)肅地說:“不行,抽煙有害健康,而且我們還是學(xué)生,不能抽煙,這是違反校規(guī)校紀(jì)的,老師看不看得見都不能抽。”
69. 情境2同學(xué)過生日,提議喝點(diǎn)酒慶祝,還強(qiáng)調(diào)說是低度酒,喝了不會(huì)醉。我應(yīng)該委婉拒絕,說:“謝謝,不過喝酒對(duì)我們的身體和成長都不好,咱們還是用別的方式慶祝生日吧。”
70.情境3坐高鐵時(shí),一個(gè)陌生人給你一瓶飲料。我應(yīng)該果斷拒絕,說:“謝謝,不用了,我不渴。”
五、表達(dá)與交流。(共6分)
71.升入五年級(jí)了,我們的課余生活更加豐富多彩,請(qǐng)說一說我們合理規(guī)劃課余生活要注意什么呢?( 3分)你的課余生活是什么?(1分)你從中又有什么收獲呢?(2分)
①合理安排課余生活,要做到個(gè)體活動(dòng)與群體活動(dòng)結(jié)合(比如獨(dú)自閱讀和參加集體運(yùn)動(dòng));室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ)(像室內(nèi)下棋和室外跑步);處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系(不能因課余活動(dòng)影響學(xué)習(xí))。
②為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo),我們可以制定詳細(xì)的計(jì)劃,同時(shí)還可以請(qǐng)家長或長輩幫忙監(jiān)督。
③總之,當(dāng)我們自主選擇課余生活時(shí),既要注重個(gè)人的興趣和愛好(比如喜歡足球就選擇踢足球);還要注重活動(dòng)的意義和價(jià)值(像踢足球能鍛煉身體、促進(jìn)友誼、提高合作能力,促進(jìn)我們的健康成長)。(舉例子即可)
我的課余生活及收獲:比如:我的課余生活是踢足球,這不僅鍛煉了我的身體,還促進(jìn)了我和同學(xué)的友誼,也提高了我和同學(xué)的合作能力。
(紅色核心詞語或句子為關(guān)鍵詞或關(guān)鍵要點(diǎn)言之有理均為滿分) 2024一2025學(xué)年11月學(xué)情調(diào)研
五年級(jí)科學(xué) 道德與法治試卷
注意事項(xiàng):
1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分,科學(xué)、道德與法治試題卷共8頁,十道大題,71道小題,滿分150分,考試時(shí)間90分鐘。
2.試題卷上不要答題,所有選擇題在答題卡上用2B鉛筆填涂,其他題目請(qǐng)用黑色水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。
科學(xué)(100分)
選擇題(請(qǐng)將正確序號(hào)填入括號(hào)中,每小題2分,共20分)
1. 媽媽在院子里曬衣服,以下哪種做法會(huì)讓衣服干得更快?( )
A.把衣服疊起來曬 B.把衣服掛在通風(fēng)不好的角落
C.把衣服展開掛在通風(fēng)且陽光充足的地方
2.夏天,軍軍打完乒乓球后,把汗?jié)竦囊路撓聛矸旁谝贿叄^了一會(huì)兒衣服變干了。這主要是因?yàn)椋? )
A.衣服自己吸收了汗水
B.汗水滲入到衣服里面了
C.汗水蒸發(fā)到空氣中了
3.夏天,在教室里灑些水同學(xué)們會(huì)感覺涼爽,是因?yàn)樗? )。
A.蒸發(fā)吸熱 B. 凝固放熱 C.融化吸熱
4.媽媽在廚房煮餃子,水燒開后熱氣騰騰,此時(shí)你想要看鍋里的情況,應(yīng)該怎么做?
A.直接把臉靠近鍋上方,睜大眼睛看
B.稍微靠近鍋,用手扇走熱氣再看
C.等熱氣稍微散一些,再從側(cè)面觀察鍋里的情況
5.吃火鍋時(shí),如果將一把純金屬勺子放在湯鍋中,一會(huì)兒勺柄就
熱得燙手,該情況下熱的傳遞方式主要是( )。
A.熱傳導(dǎo) B.熱對(duì)流 C.熱輻射
五年級(jí)綜合(第1頁 共8頁)
6.小剛在洗澡時(shí),水溫調(diào)得很高,他感覺很舒服,但洗完澡后皮膚發(fā)紅,此時(shí)他應(yīng)該?()
A.覺得這是正常現(xiàn)象,不用在意
B.下次洗澡時(shí)把水溫調(diào)得更高
C.意識(shí)到水溫過高可能對(duì)皮膚造成傷害,下次降低水溫
7.究究在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí),需要記住各種舞蹈動(dòng)作的順序和姿勢。這主要依靠的是大腦的( )功能。
A.控制身體平衡 B.記憶和學(xué)習(xí) C.調(diào)節(jié)呼吸和心跳
8.小明在過馬路時(shí),突然聽到一陣急促的汽車?yán)嚷暎⒖掏O履_步。在這個(gè)過程中,起到關(guān)鍵作用的是( )
A.大腦對(duì)聲音的分析和判斷,指揮身體做出反應(yīng)
B.耳朵接收到聲音后直接讓身體停下腳步
C.脊髓接收到聲音信號(hào)后控制身體停下
D.神經(jīng)將聲音信號(hào)傳遞到腿部,使腿部停下
9.如右圖,1、2、3號(hào)小棒是不同的材料,用
蠟分別將三根火柴粘在三根小棒上,且距離
金屬塊同樣遠(yuǎn)。當(dāng)用酒精燈加熱金屬塊時(shí),火
柴掉落的先后順序是2、1、3,那么1、2、3
號(hào)小棒可能分別是( )。
A. 木棒鐵棒銅棒 B. 鐵棒木棒銅棒 C.鐵棒銅棒木棒
10.下列哪種行為不利于腦的保健?( )
A.每天保持充足的睡眠
B.學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,適當(dāng)休息
C.長時(shí)間玩電子游戲
二、判斷題。正確選項(xiàng)打√,錯(cuò)誤選項(xiàng)打X;(每小題2分,共20分 )
11.冬天,在有暖氣的房間里放一杯水和在沒有暖氣的房間里放同樣一杯水,沒有暖氣的房間里的水蒸發(fā)得更快。 ( )
五年級(jí)綜合(第2頁 共8頁)
12.在“抓尺子”游戲中,眼睛看到尺子下落的信息傳遞給大腦,
大腦迅速作出反應(yīng)并指揮手去抓尺子,所以既需要大腦的反應(yīng)速
度,也需要手眼的協(xié)調(diào)配合能力。 ( )
13. 每天進(jìn)行各種不同的學(xué)習(xí)和活動(dòng),可以讓大腦的不同區(qū)域得到鍛煉,避免大腦某一區(qū)域過度疲勞,從而保持大腦的良好狀態(tài)。
( )
14.冬天時(shí)空調(diào)出風(fēng)口朝下能使房間熱得更快,這時(shí)房間中的熱的傳遞方式主要是熱傳導(dǎo)。 ( )
15.人的大腦在長時(shí)間的學(xué)習(xí)或工作后會(huì)產(chǎn)生疲勞,每隔一段時(shí)間休息一下,可以讓大腦得到放松,緩解疲勞,從而更好地進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)或工作。 ( )
16.如果冰激凌冷藏箱的制冷效果變差,可能的原因是電源故障、保溫層損壞、制冷劑泄漏。 ( )
17.小剛在打籃球時(shí),能夠準(zhǔn)確地判斷球的運(yùn)動(dòng)軌跡并做出接球的動(dòng)作。這主要是腦干在發(fā)揮作用。 ( )
18.把衣服晾在陽光下比晾在陰涼處干得快,說明溫度越高,水蒸發(fā)得越快。 ( )
19.同一室溫下,在大小差不多的不銹鋼杯、雙層玻璃杯和塑料杯中,分別倒入同樣多的相同溫度的熱水,水涼得最快的是不銹鋼杯。 ( )
20. 媽媽在廚房煮餃子,水燒開后熱氣騰騰,此時(shí)你想要看鍋里的情況,應(yīng)該是等熱氣稍微散一些,再從側(cè)面觀察鍋里的情況。
( )
三、實(shí)驗(yàn)題。(30分)
(一)觀察探究《傳熱性能比較實(shí)驗(yàn)》(13分)
下面是關(guān)于銅棒、鐵棒和木棒的傳熱性能比較實(shí)驗(yàn),甲圖是
組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置,分別在三根長條棒上用凡士林固定了一根火柴。
五年級(jí)綜合(第3頁 共8頁)
在實(shí)驗(yàn)中,奇奇將酒精燈放在蓄熱塊下面,點(diǎn)燃酒精燈加熱的同時(shí)開始計(jì)時(shí),奇奇在三根火柴掉落時(shí),分別讀出了秒表上的數(shù)據(jù),記錄如下∶
長條棒 銅棒 鐵棒 木棒
掉落時(shí)間 13 20 63
21.根據(jù)上面的數(shù)據(jù),關(guān)于銅棒、鐵棒和木棒傳熱速度的說法,正確的是( )。(2分)
A. 木棒傳熱最快,鐵棒次之,銅棒最慢
B. 鐵棒傳熱最快,木棒次之,銅棒最慢
C. 銅棒傳熱最快,鐵棒次之,木棒最慢
22. 為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確,在實(shí)驗(yàn)中必須保持相同的條件有__________。(4分)
A三根長條棒的粗細(xì) B三根長條棒的長短 C三根長條棒的顏色
D三根長條棒的重量 E火柴到蓄熱塊的距離 F凡士林的多少
23.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明不同材料傳熱的性能______(填相同或不同)。(1分)
24.乙圖是奇奇在實(shí)驗(yàn)過程中拍照記錄的實(shí)驗(yàn)情景,此時(shí)留有火柴的長條棒是______(填“銅棒”“鐵棒”或“木棒”)。(1分)
25.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)該用______對(duì)三根長條棒的______進(jìn)
行加熱。(2分)
26.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加熱一段時(shí)間后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn): 上的火柴最先掉落,其次是 上的火柴, 上的火柴最后掉落或者不
五年級(jí)綜合(第4頁 共8頁)
掉落。(3分)
(二)觀察探究《模擬晶狀體與成像》實(shí)驗(yàn)(17分)
27.在模擬晶狀體與成像驗(yàn)中,我們用一個(gè)凸透鏡代表晶狀體,當(dāng)我們把物體蠟燭向凸透鏡靠近時(shí),為了讓像仍然清晰地呈現(xiàn)在光屏上,光屏應(yīng)該( )(2分)
A.靠近凸透鏡 B.遠(yuǎn)離凸透鏡 C.位置不變
28.在模擬晶狀體成像實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)光屏上的像很模糊,原因可能是( )(2分)
A. 凸透鏡晶狀體的焦距選擇不當(dāng) B. 蠟燭物體燃燒不穩(wěn)定
C. 以上都是
29.當(dāng)我們把模擬晶狀體的凸透鏡變厚時(shí),像會(huì)( )。(2分)
A.變大且變近 B.變小且變遠(yuǎn) C.不變
30.下列關(guān)于模擬晶狀體成像實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( )。(2分)
A.可以用蠟燭作為光源模擬物體發(fā)光 B.光屏用來承接所成的像
C.實(shí)驗(yàn)過程中不需要改變物距
31.在“晶狀體與成像”實(shí)驗(yàn)中,紙屏模擬的是( ),放大鏡
模擬的是眼球中的( )。(2分)
32.當(dāng)把3倍放大鏡換成5倍放大鏡時(shí),若要使蠟燭的像再次清晰地呈現(xiàn)在紙屏上,蠟燭與放大鏡之間的距離應(yīng)( )。(1分)
33.在模擬“晶狀體與成像”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)移動(dòng)蠟燭使紙屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí),如果將蠟燭靠近放大鏡,紙屏上的像會(huì)( )
(2分),這是因?yàn)椋? )。(4分)
四、解釋說明(每題5分,共10分)
34.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的晶狀體與成像的知識(shí),分析為什么我們既能看
五年級(jí)綜合(第5頁 共8頁)
清遠(yuǎn)處的物體,也能看清近處的物體?
35.小剛在學(xué)習(xí)時(shí),每隔一段時(shí)間就會(huì)休息一下,看看遠(yuǎn)處或者做一些簡單的活動(dòng)。請(qǐng)解釋這樣做對(duì)腦的保健有什么作用?
五.材料題。((36-40題每題2分,41-42題每空1分,43題6分,20分)
究究在體育課上不小心摔倒,膝蓋擦破了皮。他立刻感覺到疼痛,并且發(fā)現(xiàn)傷口處開始流血。此時(shí),他的大腦迅速接收到了疼痛的信號(hào),同時(shí)身體也開始做出一系列的反應(yīng)。大腦指揮他的手去捂住傷口,并且讓他盡快走到醫(yī)務(wù)室去處理傷口。
根據(jù)短文內(nèi)容,完成下列問題。
36.(單選題)小明膝蓋擦破皮后,首先感受到疼痛的是( )
A.大腦 B. 皮膚感受器 C. 肌肉 D. 神經(jīng)
37.(單選題)大腦接收到疼痛信號(hào)后,指揮手去捂住傷口,這個(gè)信息傳遞依靠的是( )
A.傳入神經(jīng) B.傳出神經(jīng) C.血液循環(huán)系統(tǒng) D.骨骼系統(tǒng)
38.(判斷題)小明走向醫(yī)務(wù)室過程中提供動(dòng)力的是血液。( )
39.(判斷題)神經(jīng)只負(fù)責(zé)將疼痛信號(hào)傳遞給大腦,不參與其他動(dòng)作的指揮。 ()
40.(判斷題)小明受傷后,皮膚是第一個(gè)做出反應(yīng)的器官。( )
41.(填空題)大腦發(fā)出的指令通過( )傳遞給肌肉,使手能夠( )。
42.(填空題)當(dāng)小明走向醫(yī)務(wù)室時(shí),( )為身體的運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力,( )起到支撐身體的作用。
43.(辨析題)小明能立刻感覺到疼痛是因?yàn)榇竽X先發(fā)出疼痛信號(hào),然后才感受到膝蓋受傷,這種說法正確嗎?請(qǐng)辨析。
五年級(jí)綜合(第6頁 共8頁)
道德與法治(50分)
選擇題(請(qǐng)將正確序號(hào)填入括號(hào)中,每小題2分,共20分)
44.豐富的課余生活( ).
A.會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí) B.不能促進(jìn)我們自身發(fā)展
C.有助于開闊視野,提高各方面能力
45.自主選擇課余生活的方式不恰當(dāng)?shù)氖牵? )。
A.注重個(gè)人興趣愛好 B.注重活動(dòng)的意義和價(jià)值
C.完全聽從父母的安排
46.關(guān)于傾聽,下列做法不正確的是( )。
A.身體前傾,目光專注B.從對(duì)方的表情手勢和語氣中獲取信息
C. 邊聽邊看手機(jī)
47.選班委時(shí)我會(huì)選( )。
A.我的好朋友 B.有能力勝任的同學(xué) C.誰對(duì)我好選誰
48.班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有( ).
A.行動(dòng)力 B.決策力 C.約束力
49.小組討論問題的時(shí)候,同桌的觀點(diǎn)和自己的相反,等同桌發(fā)言時(shí),你的態(tài)度是( )。
A.認(rèn)真傾聽,讓他把觀點(diǎn)說完 B.就當(dāng)沒聽見
C.找機(jī)會(huì)反駁他
50.( )規(guī)定未成年人不得進(jìn)入電子游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧等場所。
A.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
C.《中華人民共和國禁毒法》
51.下列關(guān)于吸煙說法正確的是( )。
A.吸煙可以結(jié)交更多的朋友 B.吸煙有害健康
C.只要在家里吸煙就沒關(guān)系
52.周末,好朋友請(qǐng)你去網(wǎng)吧玩游戲,你應(yīng)該( )。
A.欣然接受 B.模棱兩可 C.堅(jiān)決不去
53.遠(yuǎn)離煙酒,拒絕毒品,關(guān)鍵在于( )。
A.父母 B.我們自己 C.學(xué)校
二、判斷(正確的選√,錯(cuò)誤的選×;每空1分,共10分)
54.我不是班級(jí)委員,班級(jí)里的任何事都與我無關(guān),我不參與。
五年級(jí)綜合(第7頁 共8頁)
( )
55.大人吸煙無所謂,小學(xué)生吸煙不好。 ( )
56.集體的事是大家的事,人人都要關(guān)心。 ( )
57.自主選擇是我們的權(quán)力,也是成長過程中需要發(fā)展的能力。
( )
58.吸毒會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,甚至威脅國家和民族的未來。 ( )
59.小明最喜歡在手機(jī)上玩游戲,手機(jī)游戲就是他的課余生活。
( )
60.在班委選舉中,我們每個(gè)人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。 ( )
61.我和他人所站的角度不同,看法會(huì)有所不同。 ( )
62.“換位三部曲”依次是:穩(wěn)定情緒、冷靜思考、尋找合理點(diǎn)。
( )
63.我與同學(xué)有分歧時(shí),如果我是對(duì)的,我就要當(dāng)著大家的面指
出他人的錯(cuò)誤。 ( )
三、選擇相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。(每空2分,共8分)
A.提案發(fā)言重參與 B.耐心傾聽講秩序
C.尊重決定我愿意 D.開會(huì)務(wù)必有程序
64.班級(jí)大事共商議( ) 65.班會(huì)應(yīng)選主持人( )
66.表達(dá)意見要充分( ) 67.大會(huì)表決形式多( )
四、情景再現(xiàn)。(每空2分,共6分)
面對(duì)一些危險(xiǎn)情境時(shí),你要根據(jù)實(shí)際情況,果斷或委婉地拒絕,以擺脫困境。請(qǐng)結(jié)合下面情境,續(xù)寫你的對(duì)策。
68.情境1放學(xué)路上,同學(xué)遞給你一支煙,笑著對(duì)你說:“抽一支吧,反正老師也看不見”我應(yīng)該 。
69.情境2同學(xué)過生日,提議喝點(diǎn)酒慶祝,還強(qiáng)調(diào)說是低度酒,喝了不會(huì)醉。我應(yīng)該 。
70.情境3坐高鐵時(shí),一個(gè)陌生人給你一瓶飲料。我應(yīng)該 。
五、表達(dá)與交流。(共6分)
71.升入五年級(jí)了,我們的課余生活更加豐富多彩,請(qǐng)說一說我們合理規(guī)劃課余生活要注意什么呢?( 3分)你的課余生活是什么?(1分)你從中又有什么收獲呢?(2分)
五年級(jí)綜合(第8頁 共8頁)

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