資源簡介

(共20張PPT)
生命
第三單元 珍愛我們的生命
第八課 生命可貴
認
識
8.1
生命的重要性是什么
人的生命有哪些特點
理解人的精神生命不斷傳承
生命的獨特性
認識生命不可逆性
怎么對待有限的生命
學習目標
生活觀察
生命中的重要儀式還有哪些？為什么要舉行這些儀式？
從這些儀式中，你感悟到了什么？
畢業儀式
訂婚儀式
紀念儀式
入團儀式
祭祖儀式
入職儀式
1、
生命的重要性（意義）是什么？
（1）人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
（2）有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能
創造璀璨的人類文明。
未知生，焉知死 ——孔 子
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
——司馬遷
生當作人杰，死亦為鬼雄。
——李清照
要使生如夏花之絢爛。
——泰戈爾
名人名言
2、人的生命有哪些特點 ？
在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現的概率約為640億分之一。
問：這給我們什么啟示？
（1）生命是獨特的
①我們外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個人的生命都不可替代。
②在成長過程中，每個人會汲取不同的物質和精神養分，形成獨特的個性品質，擁有不同的人生道路。
體現在：
“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返” ——羅曼羅蘭
“花有重開日，人無再少年。”——關漢卿
（2）每個人的生命都是不可逆的。
談談你對這兩句話的認識。
生命的時光一去不復返。
我們要珍惜生命每一天。
嬰孩
兒童
青少年
中年
老年
衛健委：2024年中國公民人均預期壽命提高到78.6歲
┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90
12歲
材料體現了生命有什么特點？
78.6
感悟：
“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已。“
——莊子《知北游》
（3）每個人的生命都是有限的
思考：生命是有限的，自古就有人研究煉丹術以逃避死亡，他們能成功嗎？為什么？
①新陳代謝、生老病死是無法抗拒生命發展的自然規律。
②我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，
讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
怎樣對待有限的生命？
當人的生命畫上句號的那一刻，
是否意味著他們徹底消失？
思考：
基因的遺傳作用：孩子的皮膚顏色、眼睛大小和形狀、發型、體型等外貌遺傳概率較高。比如：父母雙方都是雙眼皮時，孩子的雙眼皮概率為75%～100%；父母都是卷發時，孩子100%是卷發；父母中只有一人是卷發時，孩子50%也是卷發。
④人的生命是代代接續的。
如何理解？
①在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。
②在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
上述人物的思想、精神為什么會流傳至今？
因為人的精神生命是不斷傳承的
生命可以永恒嗎
（5）人的精神生命是不斷傳承的
生命可以永恒嗎
怎樣理解人的精神生命是不斷傳承的？
(1)偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。
(2)在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。
生命
特點
①生命是獨特的
②生命是不可逆的
③生命是有限的
④生命是代代接續的
1.人的生命具有哪些特點
⑤人的精神生命是不斷傳承的
小結
P61-62
生命可以永恒嗎
認識生命
生命的
意義
人的生命
特點
（1）人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
（2）有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。
①生命是獨特的。
②生命是不可逆的。
③生命是有限的。
④生命是代代接續的。
⑤人的精神生命是不斷傳承的。
一
1.珍惜生命的每一寸光陰,讓每天都過得充實,不錯過美好的青春年華。下列做法屬于珍惜生命時光的有（ ）
①小明爭分奪秒,善于利用零星時間學習　
②華力做事拖沓,總是不能今日事今日畢　
③小華做事有計劃,把自己的時間安排得井井有條　
④麗麗認為青春苦短,要及時享樂
A.①③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
感悟人生
隨堂練習
A
2、請你給漫畫擬一個主題，你認為最恰當的應該
是( )
A.生命的有限
B.生命的接續
C.生命的獨特
D.生命一去不復返
B
3. “人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已”
說明了（ ）
A．生命對于我們來說是一帆風順的
B．不同的人，對待生活和生命的態度不同
C．生命屬于我們只有一次，而且生命是有限的
D．生命對每個人來說都是平等的
感悟人生
隨堂練習
C

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