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3.2土地資源(課件34張)-【2024秋人教八上地理精簡(jiǎn)課堂(課件)】

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  1. 二一教育資源

3.2土地資源(課件34張)-【2024秋人教八上地理精簡(jiǎn)課堂(課件)】

資源簡(jiǎn)介

(共34張PPT)
人教八上地理同步精品課件
人教版八年級(jí)上冊(cè)
1.1.1
第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境
第一章地球
3.2 土地資源
第三章 中國(guó)的自然資源
1.了解我國(guó)土地資源的利用類型和構(gòu)成特點(diǎn),理解土地分布和地形、氣候的關(guān)系。
2.了解我國(guó)所面臨的土地資源與環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題和解決措施,了解我國(guó)的土地基本國(guó)策。
3.舉例說(shuō)明土地資源與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)土地資源的重要意義。
1.認(rèn)識(shí)我國(guó)土地利用類型的分布狀況。(區(qū)域認(rèn)知)
2..運(yùn)用圖表資料分析土地資源的分布規(guī)律,結(jié)合自然環(huán)境分析不同土地利用類型的分布原因,培養(yǎng)讀圖分析能力。(綜合思維、地理實(shí)踐力)
4.結(jié)合生活實(shí)際理解土地資源面臨的問(wèn)題,鍛煉解決實(shí)際問(wèn)題的能力和方法,體驗(yàn)和感悟人地關(guān)系,初步形成可持續(xù)發(fā)展觀,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。(地理實(shí)踐力、人地協(xié)調(diào)觀)
內(nèi)容要求
素養(yǎng)要求
孕育了萬(wàn)物
生活的場(chǎng)所
生產(chǎn)的場(chǎng)所
衣食之源
土地是人類賴以生存的最基本的自然資源
新課導(dǎo)學(xué)
知識(shí)點(diǎn)一 類型齊全,耕地比重小
課堂在線
草地
林地
耕地
自主學(xué)習(xí):
觀察下列圖片,給我國(guó)土地資源進(jìn)行分類。
工礦用地
交通用地
城鄉(xiāng)建設(shè)用地
永久積雪和冰川
戈壁
1. 土地利用類型
(1)農(nóng)業(yè)用地
城鄉(xiāng)建設(shè)用地、交通用地、工礦用地
永久積雪和冰川、戈壁
耕地、林地、草地
(2)建設(shè)用地
(3)通常情況下難以利用土地
合作探究:
(1)根據(jù)右圖估算中國(guó)人均土地面積大致是加拿大和俄羅斯的幾分之幾。
(2)根據(jù)右圖估算中國(guó)人均耕地、草地和林地占世界平均水平的多少。
(3)總結(jié)我國(guó)土地資源的特征。
2. 我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀
幅員遼闊,總量豐富。人口眾多,人均不足。
1/41 1/16
分別是1/3,1/2,1/3。
3. 我國(guó)土地利用類型的構(gòu)成特點(diǎn)
耕地少
荒漠、石山、永久積雪等通常情況下難以利用的土地較多
后備耕地不足
知識(shí)點(diǎn)二 地區(qū)分布不均
我國(guó)主要土地利用類型分布很不均衡。
1. 地區(qū)分布特點(diǎn)
合作探究:
分為4組,分別探究耕地、草地、林地和難利用土地的主要分布地區(qū)的地形和干濕地區(qū),填寫土地利用類型分布表。
東部濕潤(rùn)區(qū)、半濕潤(rùn)區(qū)
(1)耕地
2. 地區(qū)分布
南方耕地以水田為主,平原、丘陵。
北方耕地以旱地為主,平原、高原、丘陵。
利用程度很高
濕潤(rùn)區(qū)、半濕潤(rùn)區(qū)
(2)林地
山地、丘陵
干旱區(qū)、半干旱區(qū)
(3)草地
高原、山地
干旱區(qū)、半干旱區(qū)
(4)難以利用土地
高原、山地、盆地
利用程度較低
土地利用類型 所在的干濕地區(qū) 主要土地類型
耕地 水田
旱地
草地
林地
難以利用土地
濕潤(rùn)區(qū)
平原、丘陵
大部分為半濕潤(rùn)區(qū)
平原、高原、丘陵
高原、山地
山地、丘陵
高原、山地、盆地
干旱、半干旱區(qū)
濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)區(qū)
干旱、半干旱區(qū)
知識(shí)點(diǎn)三 合理利用每一寸土地
1. 土地問(wèn)題
亂占耕地
草場(chǎng)退化
水土流失
土地污染
水土流失
土地荒漠化
我國(guó)把“十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策。
2. 保護(hù)措施
(1)制定法律、法規(guī),加強(qiáng)土地資源的管理和保護(hù)。
(2)在農(nóng)耕地區(qū),加強(qiáng)農(nóng)田基本建設(shè)和基本農(nóng)田保護(hù)。
(3)在牧區(qū),建設(shè)人工草場(chǎng),保護(hù)天然植被。
(4)在易遭受風(fēng)沙侵襲,水土流失嚴(yán)重地區(qū),營(yíng)造防護(hù)林,治理沙化、鹽堿化。
角色扮演
假如你是一名“土地醫(yī)生”,請(qǐng)你針對(duì)土地利用過(guò)程中存在的問(wèn)題,開(kāi)出切實(shí)有效的“處方”。
土地利用類型 “診斷” “處方”
耕地 建設(shè)用地?cái)D占 嚴(yán)格對(duì)建設(shè)用地的審批程序,盡量安排在不宜耕作的荒地
水土流失嚴(yán)重 植樹造林,保持水土
風(fēng)沙危害加劇 營(yíng)造防護(hù)林,治理沙化、鹽堿化的土地
污染嚴(yán)重 治理污染
角色扮演
假如你是一名“土地醫(yī)生”,請(qǐng)你針對(duì)土地利用過(guò)程中存在的問(wèn)題,開(kāi)出切實(shí)有效的“處方”。
土地利用類型 “診斷” “處方”
草地 過(guò)度放牧 合理控制放養(yǎng)牲畜的數(shù)量
開(kāi)墾 退耕還草
水土流失嚴(yán)重 植樹造林,保持水土
土地荒漠化 植樹造林、種草
角色扮演
假如你是一名“土地醫(yī)生”,請(qǐng)你針對(duì)土地利用過(guò)程中存在的問(wèn)題,開(kāi)出切實(shí)有效的“處方”。
土地利用類型 “診斷” “處方”
林地 亂砍濫伐 保護(hù)森林資源,合理規(guī)劃砍伐計(jì)劃,注意營(yíng)林造林
毀林開(kāi)荒 退耕還林
水土流失嚴(yán)重 植樹造林,保持水土
建設(shè)用地 盲目發(fā)展 合理規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)
粗放管理 規(guī)范管理用地審批和監(jiān)管制度
角色扮演
假如你是一名“土地規(guī)劃師”,請(qǐng)你針對(duì)沙漠、雪山等難以利用的土地,提出合理利用和保護(hù)的措施。
土地利用類型 土地利用和保護(hù)措施
沙漠、戈壁 植樹造林,進(jìn)行礦產(chǎn)勘探,適當(dāng)?shù)匕l(fā)展旅游業(yè)
雪山 保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境,適當(dāng)?shù)匕l(fā)展旅游業(yè)
高寒荒漠 保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境
石山 進(jìn)行石料開(kāi)發(fā)
角色扮演
假如你是政府人員、專家、鄉(xiāng)村干部、學(xué)生、農(nóng)民,你會(huì)為我國(guó)土地資源的保護(hù)做些什么?
我和同事進(jìn)行科學(xué)研究,研究出更多耐旱的植物。
我會(huì)合理放牧,不亂伐樹木。
我會(huì)號(hào)召帶領(lǐng)村民們植樹種草,保護(hù)植被。
我會(huì)告訴周圍的同學(xué),告訴他們的家長(zhǎng),保護(hù)植被。
我要號(hào)召大家保護(hù)植被,帶領(lǐng)大家種植經(jīng)濟(jì)林木,既增加收入,又保護(hù)植被。
村主任
學(xué)生
專家
農(nóng)民
政府人員
2024年全國(guó)土地日的主題:
節(jié)約集約利用土地——推動(dòng)土地利用方式根本轉(zhuǎn)變
知識(shí)梳理
1.“我們的理想在希望的田野上,禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗,牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng)——我們世世代代在這田野上勞動(dòng),為她打扮為她梳妝。”這段歌詞中描述了哪兩種土地利用類型(  )
A.耕地、林地 B.草地、林地
C.耕地、草地 D.耕地、戈壁
C
當(dāng)堂檢測(cè)
2.下列關(guān)于我國(guó)土地利用類型的分布,敘述正確的是(  )
A.耕地主要分布在濕潤(rùn)的南方地區(qū)
B.耕地主要分布在氣候濕潤(rùn)的西部季風(fēng)區(qū)
C.林地主要分布在低緩的丘陵地區(qū)
D.草地主要分布在西部干旱、半干旱區(qū)
D
3.我國(guó)把“十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策,主要原因是(  )
A.土地資源分布不均
B.土地資源的總量少
C.土地資源多種多樣
D.人多地少
D
4.有關(guān)我國(guó)土地資源特征的敘述,正確的是(  )
A.耕地面積廣,所占比重大
B.利用類型多,分布均衡
C.建設(shè)用地不斷擴(kuò)大
D.耕地后備資源充足
C
謝謝
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