資源簡介

(共12張PPT)
第1單元 植物
2.2 觀察植物
校園里有很多植物
它們和我們一起生長
科學(xué)觀念
通過觀察植物，知道植物具有很多特點(diǎn)，并能識別植物之間的異同。
科學(xué)思維
（1）通過對植物特點(diǎn)的比較、分析，能概括出植物的特點(diǎn)，嘗試準(zhǔn)確描述觀察到的信息。
（2）初步具有從不同角度提出觀點(diǎn)的意識，說一說自己在觀察植物時的多種發(fā)現(xiàn)。
探究實(shí)踐
（1）用眼睛、皮膚、鼻子等感官觀察植物的外部特征。
（2）觀察植物的生長環(huán)境及其生長環(huán)境對植物的影響。
態(tài)度責(zé)任
（1）能在好奇心的驅(qū)使下，對植物的特點(diǎn)表現(xiàn)出探究興趣。
（2）體會植物是有生命的，懂得愛護(hù)植物。
教學(xué)目標(biāo)
觀察一株植物
觀察一株植物，要做到什么呢？
有序觀察
從整體到局部
從遠(yuǎn)到近
從下到上（或者從上到下）
觀察一株植物
如何進(jìn)行有序觀察？
仔細(xì)看
顏色、形狀、大小、斑點(diǎn)、花紋、其他細(xì)節(jié)……
輕輕摸
光滑程度、表面狀態(tài)……
觀察后記得洗手！
扇聞
氣味：刺鼻、無氣味……
考慮安全因素，一般我們不用嘴嘗的方式觀察。
×
觀察一株植物
觀察菊花
看：綠綠的，有很多分枝， 葉子邊緣呈波浪狀，頂部有花蕾。
摸：軟軟的、有絨毛。
聞：有特殊的氣味。
觀察一株植物
【活動建議】
（1）小組內(nèi)識別3種植物的名稱。
（2）蒙好1名同學(xué)的眼睛。
（3）其余1名同學(xué)隨機(jī)調(diào)換植物擺放的位置。
（4）另外1名同學(xué)協(xié)助蒙眼的同學(xué)輕輕觸摸其中一盆植物。
（5）蒙眼同學(xué)根據(jù)觀察說出植物名稱。
（6）小組內(nèi)輪換觀察。
蒙眼猜植物
觀察仙人掌
看：綠綠的，沒有葉子，表面很多刺，刺是白色的。
摸：刺很尖銳。
聞：沒有明顯的氣味。
溫馨提示：沒有明顯氣味，也是一種氣味特征喲！
觀察特別的植物
板書設(shè)計
1.判斷題(對的畫“√”，錯的畫“×”)
（1）仙人掌的葉是像針一樣的部位。（ ）
（2）在觀察植物的過程中，我們要愛護(hù)植物。（ ）
（3）在爬山游玩時，我們看見喜歡的植物，可以把它挖回家。（ ）
（4）觀察大樹，應(yīng)先從遠(yuǎn)處觀察大樹的整體形態(tài)像什么、大約有多高，再從近處觀察樹干、樹枝、樹葉等。（ ）
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
2.選擇題（將正確答案的序號填在括號里）
（1）觀察綠蘿的顏色和大小，我們用的感官是（ ）。
A. B. C.
（2）科學(xué)課堂上，觀察植物的方法一般不包括（ ）。
A.用眼看 B.用嘴嘗 C.用鼻聞
（3）一般情況下，在觀察植物時，不容易直接看到植物的（ ）。
A.根 B.莖 C.葉
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
綜合探究
下圖是一株玉米，請在（ ）中填寫它的根、莖、葉。

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