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(共85張PPT)
模塊五 電學(xué)、電磁學(xué)
第十五單元 伏安法實(shí)驗(yàn)
一階 電學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰c(diǎn)
能力點(diǎn)1 電路連接作圖
1.連接實(shí)物圖的一般步驟
2.連接實(shí)物圖的注意事項(xiàng)
（1）用筆畫線要連接到各元件的接線柱上，各連線不能交叉。
（2）滑動(dòng)變阻器按照“一上一下”的原則接入，滑片移動(dòng)方向與題目要求一致。
（3）連接電流表和電壓表時(shí)，必須遵循電流“正進(jìn)負(fù)出”的原則，電流表
串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在電路中。
能力點(diǎn)2 電路故障分析
1. 利用導(dǎo)線（或電流表）判斷電路具體的故障
若在多個(gè)用電器串聯(lián)的電路中無(wú)電流（或燈泡不發(fā)光），將電流表
（或?qū)Ь€）直接接在某兩點(diǎn)間，若電流表有示數(shù)（或燈泡發(fā)光），說(shuō)明這
兩點(diǎn)間電路存在斷路。
（4）無(wú)特殊說(shuō)明，電壓表和電流表連接時(shí)，要接入合適的量程（電壓表一般可根據(jù)電源電壓或用電器額定電壓確定；電流表一般根據(jù)電路中允許通過(guò)的最大電流確定）。
2. 根據(jù)電表示數(shù)判斷電路故障
電路圖 電流表示數(shù) 電壓表示數(shù) 電路故障
__________________________ 有示數(shù) 無(wú)示數(shù) 電壓表斷路
與電壓表并聯(lián)部分電路短路
無(wú)示數(shù) 示數(shù)接近電源 電壓 與電壓表并聯(lián)部分的電路斷路
有示數(shù)且小于 電源電壓 電流表短路
無(wú)示數(shù) 電流表斷路、滑動(dòng)變阻器斷路
3.根據(jù)燈泡亮暗判斷電路故障（見(jiàn)上表圖）
（1）小燈泡發(fā)光：小燈泡與電源正負(fù)極之間的電路通
路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電表均有示數(shù)且示數(shù)不變，則
滑動(dòng)變阻器短路。
（2）小燈泡不發(fā)光：移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，若小燈泡發(fā)光，說(shuō)明通過(guò)
小燈泡的電流太小；若小燈泡仍不發(fā)光，說(shuō)明電路存在斷路（小燈泡或小
燈泡與電源兩極間存在斷路）。
二階 要點(diǎn)·遷移過(guò)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 探究電流與電壓的關(guān)系（北部灣2022.9涉及）（2022版課標(biāo)要求學(xué)生必
做實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn) 要點(diǎn) 解讀 1.滑動(dòng)變阻器的不同作用：探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，控制定值
電阻的阻值不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片從而改變定值電阻兩端的
電壓；探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，改變導(dǎo)體的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變
阻器滑片控制電阻兩端的電壓不變；
2.滑動(dòng)變阻器的共同作用：保護(hù)電路。
例1 實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓的關(guān)系”，電路圖如圖1甲所示，電源電壓
保持不變， 為定值電阻。
圖1
設(shè)計(jì)方案，收集證據(jù)
（1）檢查圖1乙，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線接錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“ ”，并畫出
正確接法，且導(dǎo)線不交叉。
圖1
例1題（1）答圖
（2）根據(jù)圖甲的電路圖連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)______。閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將
滑動(dòng)變阻器的滑片移到___（選填“”或“ ”）端。
斷開(kāi)
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片 ，電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)。
在檢查電源和導(dǎo)線連接均正常的前提下，你認(rèn)為引起上述現(xiàn)象的原因可能
是________________。（寫出一種即可）
滑動(dòng)變阻器斷路
（4）排除故障后，小組同學(xué)正常進(jìn)行操作，在表格中記錄多組電流表、電
壓表的示數(shù)。當(dāng)電壓表示數(shù)為 時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示為_(kāi)___A；
0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
0.08 0.15 0.23 0.38
0.3
得出結(jié)論，作出解釋
（5）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，在圖1丁中畫出 關(guān)系圖像。
例1題（5）答圖
（6）分析所繪制的圖像得出結(jié)論：在電阻一定的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電
流與導(dǎo)體兩端的電壓成______。
正比
交流合作，評(píng)估反思
（7）該小組同學(xué)認(rèn)為還需更換不同阻值的定值電阻重復(fù)上述操作，你認(rèn)
為他們這么做的目的是________________________。
多次實(shí)驗(yàn)，尋找普遍規(guī)律
（8）實(shí)驗(yàn)中保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系，物理上把這種研究
方法叫__________法。以下實(shí)驗(yàn)與本實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量的目的不相同的
是___（選填字母）。
A.探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 B.探究杠桿的平衡條件
C.用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度
控制變量
C
（9）實(shí)驗(yàn)中______（選填“能”或“不能”）用小燈泡代替定值電阻，原因是
________________________________。
不能
小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新遷移
圖2
（10）（思維拓展） 實(shí)驗(yàn)小組
找到一卷規(guī)格為 的鎳鉻
合金絲（無(wú)絕緣表層），截取
鎳鉻合金絲兩端有一部分纏繞在接線柱上，導(dǎo)致有效長(zhǎng)度變短
了長(zhǎng)度為、、、的四段，對(duì)應(yīng)阻值為、 、
、 。分別將它們繞成螺旋狀后，兩端纏繞在接線柱上固定，制
成了四個(gè)簡(jiǎn)易定值電阻，如圖2所示。在老師的幫助下，他們對(duì)制作的電
阻進(jìn)行了測(cè)量檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)測(cè)量值均偏小，且有的偏小值較大，原因可能是
________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)二 探究電流與電阻的關(guān)系（2022版課標(biāo)要求學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)）
例2 小明用如圖3甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，實(shí)
驗(yàn)器材有：電壓恒為 的電源，電流表，電壓表，開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器，
阻值為 、 、 的定值電阻各一個(gè)，導(dǎo)線若干。
圖3
設(shè)計(jì)方案，收集證據(jù)
（1）請(qǐng)根據(jù)圖3甲所示電路，將圖3乙所示的實(shí)物電路連接完整。
圖3
例2題（1）答圖
（2）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖丙所示，他應(yīng)先___________
_______。
將電壓表指針調(diào)零
圖3
（3）連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到__________
處，目的是__________；閉合開(kāi)關(guān)后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 ，電壓表有
示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則電路故障的原因可能是___________。
阻值最大
保護(hù)電路
電阻斷路
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)把電阻由 更換為 時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入
電路中的電阻應(yīng)______（選填“變大”“變小”或“不變”），應(yīng)逐漸將滑片向
___（選填“”或“ ”）端移動(dòng)，同時(shí)眼睛要觀察________的示數(shù)。（真實(shí)
做實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)注意點(diǎn)）
變大
電壓表
（5）排除故障后，更換不同定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
所示。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
電阻/ 5 10 20
電流/A 0.40 0.20 0.10
得出結(jié)論，作出解釋
（6）此次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持電壓表示數(shù)為_(kāi)___不變；由表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成______（選填
“正比”或“反比”）。
反比
（7）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷實(shí)驗(yàn)所選用的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格可能是___
（選填“A”或“B”）。
A
A. “” B. “ ”
交流合作，評(píng)估反思
（8）小明繼續(xù)利用此裝置探究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中保持定值電阻
兩端電壓與上述相同，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將 電阻換成 電阻后，直接閉
合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)將______（選填“大于”或“小于”） 。接著又找了
一個(gè) 的電阻接入電路，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都無(wú)法完成
實(shí)驗(yàn)，你解決這個(gè)問(wèn)題的辦法是：__________________________________
_____。
大于
換用滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新遷移
（9）（創(chuàng)新方案）小紅根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又作出了 圖像，如圖3丁
所示，圖像與 圖像相比，優(yōu)點(diǎn)是___________________________
_________。
能更直觀地看出電流與電阻之間的關(guān)系
圖3
圖4
（10）（創(chuàng)新方案）另一同學(xué)小王用電阻箱（可在 范圍內(nèi)調(diào)節(jié)
電阻值大小，且能讀數(shù)的變阻器）來(lái)代替電阻 ，將圖3甲電路改進(jìn)為如圖
4的電路，你認(rèn)為他這個(gè)方案是否可行？______（選填“可
行”或“不可行”），理由是___________________________
__________________________________________________
_______________。
可行
電阻箱可以改變電阻大小且能
讀出阻值的大小，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片可以控制電阻箱
兩端的電壓不變
實(shí)驗(yàn)三 用電流表和電壓表測(cè)量電阻（北部灣2019.27、2018.27）（2022版課標(biāo)要
求學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)解讀
1.注意點(diǎn)：測(cè)量定值電阻的阻值時(shí)，其阻值隨溫度幾乎沒(méi)有變化，可以采
用多次測(cè)量取平均值的方法減小誤差。
2.注意點(diǎn)：測(cè)量小燈泡的電阻時(shí)，小燈泡的阻值隨溫度升高而變大，不能
采用多次測(cè)量取平均值的方法求阻值。
設(shè)計(jì)方案，收集證據(jù)
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖5甲所示電路，將圖5乙實(shí)物電路連接
完整。（要求導(dǎo)線不能交叉，閉合開(kāi)關(guān)后滑動(dòng)變阻器的滑片 向左滑動(dòng)時(shí)
電路中的電流變大）
圖5
例3題（1）答圖
例3 為測(cè)量某待測(cè)電阻 的阻值，小林設(shè)計(jì)了如圖5甲所示的電路圖，并
進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到最____
（選填“左”或“右”）端。
右
（3）用完好的器材按圖5甲正確連接好電路，“試觸”時(shí)，
發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)很小；向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑
片，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)仍然較小。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
____________________。
所選電流表量程過(guò)大
圖5
（4）若閉合開(kāi)關(guān)，兩電表均無(wú)示數(shù);將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí)，
兩電表均無(wú)示數(shù);將電壓表改接在開(kāi)關(guān)兩端時(shí)，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)
示數(shù)，則電路故障是__________。
開(kāi)關(guān)斷路
圖5
（5）緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，將電壓表和電流表的示數(shù)記錄在下表
中。當(dāng)電壓表示數(shù)為 時(shí)，電流表示數(shù)如圖5丙所示，則此時(shí)電路中的
電流為_(kāi)____A。
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
0.5 0.9 1.3 1.7 2.0 2.5
0.16 0.18 0.20 0.24 0.26
0.28
圖5
得出結(jié)論，作出解釋
（6）當(dāng)電壓表示數(shù)為時(shí)，此時(shí)的電阻為_(kāi)___ （結(jié)果保留至小數(shù)
點(diǎn)后1位）。
8.9
（7）小明用相同器材測(cè)量另一定值電阻的阻值時(shí)，繪制了如圖5丁所示的
圖像，若將小林所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也繪制成圖像，對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)二者不同，
原因是________________________________________，小明____（選填“能”
或“不能”）測(cè)出定值電阻的阻值。
小明在實(shí)驗(yàn)中將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了
能
圖5
交流合作，評(píng)估反思
（8）實(shí)驗(yàn)前，老師提醒同學(xué)們，加在電阻兩端的電壓不宜過(guò)大而且時(shí)間
不宜過(guò)長(zhǎng)，這樣做的目的是______________________。
減小溫度對(duì)電阻的影響
（9）小林完成實(shí)驗(yàn)后，經(jīng)過(guò)思考，認(rèn)為用圖5甲的電路圖還可以完成___
______________________實(shí)驗(yàn)。（至少填寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱）
探究電流與電壓的關(guān)系
（10）本實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次測(cè)量，“多次”的目的是__________。下列實(shí)驗(yàn)與
本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的相同的是___（填字母）。
A.探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)時(shí)，多次改變小燈泡規(guī)格
B.探究杠桿平衡條件時(shí)，多次改變力與力臂
C.測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度時(shí)，多次變換位置測(cè)長(zhǎng)度
D.測(cè)量小燈泡實(shí)際功率時(shí)，多次改變小燈泡兩端電壓
減小誤差
C
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新遷移
（11）（創(chuàng)新方案） 使用該電路測(cè)量阻值約為 的未知電阻 時(shí)，
發(fā)現(xiàn)圖甲電路無(wú)法測(cè)量。為完成測(cè)量，在圖5甲所示器材基礎(chǔ)上增加如圖6
所示的電阻箱（規(guī)格為 ，在電路圖中的符號(hào)是 ）和若
干開(kāi)關(guān)，請(qǐng)選擇需要的器材，在虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
圖6
例3題（11）答圖
例4 如圖7甲所示為興趣小組測(cè)量“小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)裝置，已知小燈泡
標(biāo)有 字樣。
圖7
設(shè)計(jì)方案，收集證據(jù)
（1）圖7甲是小明連接的電路，圖中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的
導(dǎo)線上畫“ ”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖7甲電路改接正確。（導(dǎo)線不得交叉）
例4題（1）答圖
（2）滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除保護(hù)電路外，還有____________________的作用。
改變小燈泡兩端電壓
（3）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片 ，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表示數(shù)為零，電
壓表示數(shù)等于電源電壓，可判斷故障可能是____________。
（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反向考查） 若實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，兩表均有示數(shù)，若此時(shí)將小
燈泡從燈座中取走，則電壓表____示數(shù)，電流表____示數(shù)。（均選填“有”
或“無(wú)”）
小燈泡斷路
有
無(wú)
（4）排除故障后，移動(dòng)滑片，同時(shí)眼睛要觀察________（選填“電壓表”
或“電流表”）示數(shù)的變化。移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖7
乙所示，為了測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，接下來(lái)正確完整的實(shí)驗(yàn)操作
是：緩慢向____移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為_(kāi)___ ，并記下
此時(shí)的電流表的示數(shù)。（真實(shí)做實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)注意點(diǎn)）
電壓表
右
2.5
圖7
得出結(jié)論，作出解釋
（5）通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 ，進(jìn)行多次測(cè)量記錄數(shù)據(jù)，并繪制出
圖像如圖7丙所示，由此可得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是___ 。
5
（6）分析圖7丙可知小燈泡的電流跟其兩端的電壓______（選填“成”或
“不成”）正比,主要是因?yàn)樾襞轃艚z的______
（選填“溫度”“長(zhǎng)度”或“橫截面積”）發(fā)生了變
化。
不成
溫度
圖7
交流合作，評(píng)估反思
（7）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為 時(shí)，小燈泡剛好微微發(fā)光，此時(shí)
小燈泡的電阻比它正常發(fā)光時(shí)的電阻要____（選填“大”或“小”）。
小
（8）興趣小組的其中一位同學(xué)對(duì)燈泡的電阻提出了不同看法，他認(rèn)為應(yīng)
將所測(cè)電阻取平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差，你同意該同學(xué)的看法嗎？________；
說(shuō)說(shuō)自己的理由：______________________________。
不同意
燈絲的電阻隨溫度的變化而變化
（9）由于粗心大意，實(shí)驗(yàn)中另一同學(xué)快速地將滑片移動(dòng)到某端點(diǎn)時(shí)，燈
泡閃亮了一下后熄滅，此時(shí)電壓表指針幾乎滿偏，電流表示數(shù)幾乎為0。
出現(xiàn)這一現(xiàn)象時(shí)，下列說(shuō)法正確的是_____。
BC
A. 滑片移動(dòng)到了阻值最大端
B. 小燈泡兩端的電壓過(guò)高
C. 電壓表直接測(cè)量電源電壓
D. 此時(shí)的電流表處于斷路
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新遷移
（10）（思維拓展）實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)用力捏滑片與電阻絲接觸
處，燈泡發(fā)光明顯變亮。請(qǐng)結(jié)合影響導(dǎo)體電阻大小的因素，分析產(chǎn)生這一
現(xiàn)象可能的原因是________________________________________________
_________________。
捏滑片與電阻絲接觸處時(shí)減小了電阻絲接入電路中的長(zhǎng)度，減小了電阻
（11）（結(jié)合生活）用久了的白熾燈的燈絲變細(xì)、玻璃殼內(nèi)壁會(huì)變黑，所
經(jīng)歷的物態(tài)變化有______和______；在其他條件不變的情況下，燈絲變細(xì)，
其電阻變____（選填“大”或“小”）。
升華
凝華
大
實(shí)驗(yàn)四 測(cè)量小燈泡的電功率（2024.26；北部灣6年5考）
實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)解讀
1.原理：用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓，用電流表測(cè)出通過(guò)小燈泡的電
流，即可求出小燈泡的電功率。
2.滑動(dòng)變阻器的作用：保護(hù)電路；調(diào)節(jié)電路使小燈泡兩端的電壓等于額定
電壓。
3.注意點(diǎn)：不能用各電壓下電功率的平均值求小燈泡的額定功率，因?yàn)樾?br/>燈泡在不同電壓下的電功率不同，求平均值毫無(wú)意義。
例5 在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組用一個(gè)電壓表、一個(gè)電
流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、電壓為的電源和額定電壓為
的小燈泡，設(shè)計(jì)了如圖8甲所示的電路。
圖8
設(shè)計(jì)方案，收集證據(jù)
（1）閉合開(kāi)關(guān)前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片 移
到最____（選填“左”或“右”）端。
右
（2）實(shí)驗(yàn)小組某同學(xué)按如圖甲所示電路圖連接電路，當(dāng)連接最后一根導(dǎo)
線時(shí)，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。請(qǐng)你指出發(fā)生此現(xiàn)象可能
的原因：________________________________________________________
_______________。（真實(shí)做實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)注意點(diǎn)）
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到阻值最大處
圖8
（3）若正確連接電路后，用開(kāi)關(guān)進(jìn)行試觸，發(fā)現(xiàn)電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，而
電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是小燈泡______。
短路
（4）若電路連好后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均
有示數(shù)，接下來(lái)首先應(yīng)進(jìn)行的操作是___。
C
A. 檢查電路是否斷路 B. 更換小燈泡
C. 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（5）電路連接完成后，把電流表與電壓表的位置互換了，閉合開(kāi)關(guān)后會(huì)
造成___。
D
A. 電流表燒壞 B. 電壓表燒壞 C. 小燈泡燒壞 D. 小燈泡不亮
（6）排除故障后，在實(shí)驗(yàn)中，小組的同學(xué)觀察到電壓表的示數(shù)如圖8乙所
示，此時(shí)小燈泡兩端的電壓是____ ；為了測(cè)出小燈泡的額定功率，應(yīng)向
____調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片。
2.1
左
圖8
（7）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某小組的同學(xué)將所測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄如下表，
小燈泡的 圖像如圖8丙所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓 電流 小燈泡亮度 小燈泡實(shí)際電功率
1 0.5 0.08 不亮
2 1 0.12 發(fā)暗光
3 2 0.18 發(fā)較亮光
4 2.5 正常發(fā)光
5 2.8 0.22 發(fā)光強(qiáng)烈
圖8
得出結(jié)論，作出解釋
（8）結(jié)合圖像可知，小燈泡正常發(fā)光的功率為_(kāi)___ ,分析表中信息，可
以得出結(jié)論：小燈泡兩端的電壓越大，小燈泡的實(shí)際功率就越____，小燈
泡的亮度就越____。
0.5
大
亮
圖8
交流合作，評(píng)估反思
（9）分析圖像可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)
之比______（選填“變大”“變小”或“不變”），這是因?yàn)開(kāi)________________
_____________________。
變大
小燈泡燈絲電阻隨著溫度的升高逐漸變大
（10）另一實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為可將表中多次測(cè)量的電功率求平均值作為小燈泡
的額定功率，你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，
理由是__________________________________________________________
_________________________________。
錯(cuò)誤
額定功率是小燈泡在額定電壓下的功率，小燈泡在不同電壓下的功率不同，多次測(cè)量求平均值無(wú)意義
實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新遷移
圖9
（11）（思維拓展） 小明又在缺少電流表的情況下，增加
一個(gè)已知阻值為 的定值電阻，設(shè)計(jì)了圖9電路測(cè)出了另一
小燈泡的額定功率，若已知小燈泡 的額定電壓，則在
方框___（選填“1”或“2”）接小燈泡。
2
（12）（生活應(yīng)用） 實(shí)際生活中，在閉合開(kāi)關(guān)的瞬間白熾
燈燈絲容易燒壞，是因?yàn)榇藭r(shí)燈絲的電阻較____，燈泡實(shí)
際電功率較____，燈絲容易熔斷。
小
大
三階 組合·對(duì)比過(guò)實(shí)驗(yàn)
對(duì)比一 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系（2022版課標(biāo)要求學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)）
名稱 探究電流與電壓的關(guān)系 探究電流與電阻的關(guān)系
原理圖及 實(shí)物圖 _________________________________________________________________________________________________ 名稱 探究電流與電壓的關(guān)系 探究電流與電阻的關(guān)系
連接電路 注意事項(xiàng) （1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)； （2）滑動(dòng)變阻器接線柱“一上一下”接入電路中，閉合開(kāi)關(guān) 前，滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大處； （3）電表按“正進(jìn)負(fù)出”原則連接，電流表與被測(cè)元件串聯(lián)， 電壓表與被測(cè)元件并聯(lián) 續(xù)表
名稱 探究電流與電壓的關(guān)系 探究電流與電阻的關(guān)系
滑動(dòng)變阻 器的作用 保護(hù)電路 改變電阻兩端的電壓，進(jìn)行 多次測(cè)量 控制定值電阻兩端的電壓不變
實(shí)驗(yàn)方法 控制電阻一定，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變 阻器滑片，改變定值電阻兩 端電壓，測(cè)出對(duì)應(yīng)電流 換用不同阻值的定值電阻，調(diào)節(jié)
滑動(dòng)變阻器滑片，保證定值電阻
兩端電壓不變，測(cè)出對(duì)應(yīng)電流
續(xù)表
名稱 探究電流與電壓的關(guān)系 探究電流與電阻的關(guān)系
多次測(cè)量 的目的 得出普遍規(guī)律 實(shí)驗(yàn)表格 _____________________________________________________________________ ____________________________
續(xù)表
圖像 ___________________________________________________
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
名稱 探究電流與電壓的關(guān)系 探究電流與電阻的關(guān)系
實(shí)驗(yàn) 評(píng)估 （1）得出“電阻一定，電流隨電壓的增 大而減小”的結(jié)論的原因：將電壓表并 聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器兩端 （2）實(shí)驗(yàn)中不能用小燈泡代替定值電 阻完成實(shí)驗(yàn)的原因：小燈泡燈絲電阻 隨溫度的升高而增大 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片不能
使每個(gè)定值電阻兩端電壓
都達(dá)到控制電壓。改進(jìn)方
法：降低電源電壓（或換最大阻值更大的滑動(dòng)變阻器）
續(xù)表
對(duì)比二 用電流表和電壓表測(cè)量電阻、電功率
名稱 測(cè)定值電阻的阻值 測(cè)小燈泡的電阻 測(cè)小燈泡的電功率
原理
原理圖 __________________________________ __________________________________ _________________________________
實(shí)驗(yàn)方法 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，改變電阻或小燈泡兩端的電壓和通 過(guò)的電流 名稱 測(cè)定值電阻的阻值 測(cè)小燈泡的電阻 測(cè)小燈泡的電功率
滑動(dòng)變阻器 在電路中的 作用 保護(hù)電路 改變電阻兩端的電 壓和通過(guò)的電流 改變小燈泡兩端的 電壓和通過(guò)的電流 改變小燈泡兩端的
電壓
多次測(cè)量的 目的 獲得多組數(shù)據(jù)求平 均值，減小實(shí)驗(yàn)誤 差 探究燈絲的阻值與 溫度之間的關(guān)系 測(cè)出（比較）小燈
泡在不同電壓下的
實(shí)際功率
續(xù)表
名稱 測(cè)定值電阻的阻值 測(cè)小燈泡的電阻 測(cè)小燈泡的電功率
圖像 ______________________________________ ______________________________________ _____________________________________
結(jié)論 / 小燈泡燈絲的電阻 隨溫度的升高而增 大 小燈泡的亮度由它
的實(shí)際功率決定
續(xù)表
1.（2024福建改編）探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，器材有：電源（電壓恒為）、電壓表、電流表、電阻 、 、、滑動(dòng)變阻器 、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
第1題圖
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)物電路連接完整。閉合開(kāi)關(guān)前，將滑
動(dòng)變阻器滑片 移到最____端，起到__________的作用。
左
保護(hù)電路
第1題（1）答圖
（2）閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，經(jīng)檢查電
表完好，則電路故障可能是___________。排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
電阻斷路
（3）探究電流與電壓的關(guān)系，其中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)為 ，電
壓表示數(shù)如圖乙所示，為_(kāi)__，實(shí)驗(yàn)中所選的電阻阻值為_(kāi)__ 。
2
5
第1題圖
（4）探究電流與電阻的關(guān)系，將 電阻接入電路，記錄電流表示數(shù)為
；將電阻更換為 ，應(yīng)向____（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片直至
電壓表示數(shù)為_(kāi)___，記錄電流表示數(shù)；再將電阻更換為 ，發(fā)現(xiàn)無(wú)法
完成實(shí)驗(yàn)。從本實(shí)驗(yàn)可行性與安全性考慮，應(yīng)控制電阻兩端的電壓范圍為
________。
左
1.5
（5）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了和 的圖像，如圖丙、丁所示。由
圖像可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電阻一定的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟這
段導(dǎo)體兩端的電壓成______；在電壓一定的情況下，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)
體的電阻成______。
正比
反比
第1題圖
2.在“測(cè)量小燈泡電阻和電功率”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，電源電壓恒為 ，
小燈泡的額定電壓為，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“ ”。
第2題圖
（1）如圖甲所示是小梅連接的實(shí)物電路，圖中還有一根導(dǎo)線沒(méi)有連接，
請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
第2題（1）答圖
（2）連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該______（選填“斷開(kāi)”或“閉合”），閉合開(kāi)
關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移動(dòng)到最____（選填“左”或“右”）端。
斷開(kāi)
左
（3）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓
表有示數(shù)，則電路中的故障可能是____________。
小燈泡斷路
（4）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示。要
測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)向____（選填“左”或“右”）滑動(dòng)。
右
第2題圖
（5）圖丙是小燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系的圖像，根據(jù)圖像可知，小燈
泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_(kāi)___ ，其額定功率為_(kāi)_____ 。
10
0.625
（6）小梅根據(jù)小燈泡的 圖像（如圖丙所示）發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小燈泡的電
流與小燈泡兩端的電壓______（選填“成”或“不成”）正比。你認(rèn)為可能的
原因是______________________________。
不成
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
第2題圖
（7）實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)出了小燈泡在不同電壓下的電功率，有些同學(xué)認(rèn)為可
以進(jìn)一步求出它們的平均值以減小誤差。你是否同意他們的觀點(diǎn)？______
___，請(qǐng)說(shuō)明理由：________________________________。
不同意
小燈泡在不同電壓下的電功率不同
四階 特殊方法測(cè)電阻、電功率
實(shí)驗(yàn)一 特殊方法測(cè)量電阻
第1題圖
1.【安阻法】（1）如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)、 時(shí)，讀出電流表示數(shù)為，接著斷開(kāi)開(kāi)關(guān) ，電流表示數(shù)為，則電源電壓 _____，________。（定值電阻 阻值已知）
第1題圖
（2）如圖乙所示，將被測(cè)電阻 與定值電阻并聯(lián)接入電路，閉合開(kāi)關(guān)、 時(shí)，讀出電流表示數(shù)為 ，接著____________，電流表示數(shù)為，則電源電壓 _____， ________。
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
第1題圖
（3）如圖丙所示，將被測(cè)電阻與定值電阻 并聯(lián)接入電路，用電流表分別測(cè)出通過(guò) 支路、支路的電流、，則電源電壓 ______， ______。
缺電壓表測(cè)量電阻
1. 利用開(kāi)關(guān)通斷改變電路的連接方式，根據(jù)電源電壓不變及前后兩次電流
表示數(shù)列式求解，得出未知電阻的阻值。
2. 根據(jù)并聯(lián)電路電壓相等的特點(diǎn)，將電流表、定值電阻串聯(lián)再與未知電阻
并聯(lián)，得出定值電阻兩端的電壓，結(jié)合電流表求出未知電阻的阻值。
第2題圖
2.【伏阻法】（1）如圖甲所示，將被測(cè)電阻與定值電阻 串聯(lián)接入電路；閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表分別測(cè)出電阻、兩端的電壓、,電路中的電流 ___， ______。
（2）如圖乙所示連接電路，閉合開(kāi)關(guān)、，記下電壓表示數(shù) ；_____
_______，記下電壓表示數(shù)， _________。
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
第2題圖
（3）已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 ，如圖丙所示，分別將滑動(dòng)變阻器滑
片移到端和端，讀出對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)和, 電源電壓 ____，
________。（、 指滑動(dòng)變阻器的最左端和最右端）
缺電流表測(cè)量電阻
1. 利用開(kāi)關(guān)通斷或滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)改變電路的連接方式，根據(jù)電源
電壓不變及前后兩次電壓表示數(shù)列式求解，得出未知電阻的阻值。
2. 根據(jù)串聯(lián)電路電流相等的特點(diǎn)，分別測(cè)出定值電阻、未知電阻兩端的電
壓，利用歐姆定律求出電路中的電流，進(jìn)而求出未知電阻的阻值。
3.【等效替代法】（1）如圖甲所示連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān) ，
適當(dāng)移動(dòng)滑片，讀出電流表的示數(shù)為 ；接著________________________，
保持滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電流表的示數(shù)仍為 ，讀出此
時(shí)電阻箱的阻值為， ____。
閉合開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
第3題圖
（2）如圖乙所示連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān) ，適當(dāng)移動(dòng)滑片，
讀出電壓表的示數(shù)為 ；接著________________________，
保持滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電壓表的示
數(shù)仍為 ，讀出此時(shí)電阻箱的阻值為， ____。
閉合開(kāi)關(guān)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)
第3題圖
利用電阻箱測(cè)量電阻
根據(jù)電阻箱所在支路與待測(cè)電阻所在支路電流或電壓相等，通過(guò)電阻箱的
示數(shù)確定未知電阻的阻值。
實(shí)驗(yàn)二 特殊方法測(cè)量小燈泡的電功率（北部灣6年5考）
第4題圖
4.【安阻法】（1）小明利用如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡的電功率，已知小
燈泡的額定電壓為 ，定值電阻阻值為 。
②讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為 ;
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻_ _______，
額定功率 _____________。
①閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片使電流表 的示數(shù)為 ；
（2）小明又設(shè)計(jì)了如圖乙所示電路測(cè)量小燈泡的電功率，已知小燈泡的
額定電壓為，定值電阻阻值為 ，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
第4題圖
①只閉合、，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 ，使電流表的示數(shù)為_(kāi) ___；
②斷開(kāi)，閉合_______，讀出電流表的示數(shù)為 ；
③小燈泡的額定功率 _ ____________。
、
（3）小龍利用如圖丙所示電路測(cè)量小燈泡的電功率，已知小燈泡的額定
電流為，定值電阻阻值為 。
第4題圖
①只閉合、，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 ，使電流表的示數(shù)為_(kāi)___；
②保持滑片 位置不動(dòng)，___________________________，讀出電流表的示
數(shù)為 ;
③小燈泡的額定功率 _____________。
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)、
缺電壓表測(cè)量小燈泡的電功率
已知阻值的定值電阻與電流表等效替代電壓表，定值電阻與小燈泡并聯(lián)，
定值電阻兩端的電壓等于小燈泡兩端的電壓。
5.【伏阻法】（1）利用如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡的電功率，已知小燈泡
的額定電壓為 ，定值電阻阻值為 。
①閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為 ;
第5題圖
②保持滑片不動(dòng)，再將電壓表接在定值電阻 兩端，
讀出電壓表示數(shù)為
；
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻_______，小燈泡的額定功率 _______。
第5題圖
（2）利用如圖乙所示電路測(cè)量小燈泡的電功率，已
知小燈泡的額定電流為，定值電阻阻值為 ，請(qǐng)
你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
①只閉合、 ，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____；
②斷開(kāi)，閉合、 ，保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng)，讀出電壓表的示數(shù)為
；
③小燈泡的額定功率 _______________。
第5題圖
（3）小李利用如圖丙所示電路測(cè)量小燈泡的電功率，
已知小燈泡的額定電壓為，定值電阻阻值為 。
①閉合開(kāi)關(guān),將撥到處,調(diào)節(jié)滑片 使電壓表示數(shù)為 ；
②保持滑片位置不動(dòng),將撥到處,記錄電壓表示數(shù) ;
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻_ _____，小燈泡的額定功率 _________。
缺電流表測(cè)量小燈泡的電功率
電壓表并聯(lián)已知阻值的定值電阻替代電流表，定值電阻與小燈泡串聯(lián)，通
過(guò)定值電阻的電流等于小燈泡的額定電流。
第6題圖
6.【等效替代法】小珠用電阻箱設(shè)計(jì)了如圖甲所示
電路，應(yīng)用等效替代法測(cè)量燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功
率，已知燈泡的額定電流為 。
①按照電路圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)和 ，調(diào)節(jié)
滑動(dòng)變阻器使電流表的示數(shù)等于燈泡的額定電流 ；
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)和 ，保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不動(dòng)，調(diào)節(jié)電
阻箱的阻值，直至__________________，讀出此時(shí)電阻箱的阻值為 ；
③通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，燈泡 正常發(fā)光時(shí)的電功率為_(kāi)_____。
電流表的示數(shù)為
利用電阻箱測(cè)量小燈泡電功率
利用電阻箱等效替代正常發(fā)光時(shí)的小燈泡，由電阻箱讀數(shù)得出小燈泡正常
發(fā)光時(shí)的阻值。根據(jù)求得小燈泡的額定功率。

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