資源簡介

(共21張PPT)
第十一單元 功和機械能
第2節 機械能及其轉化
一階 追本溯源過基礎
考點1 動能和勢能（2024.13D、2024.17第二空；北部灣6年5考）
1.能量：物體能夠__________，就表明這個物體具有能量，簡稱能。能量
的單位是______。
對外做功
焦耳
2.動能
（1）定義：物體由于______而具有的能量。 一切運動的物體都具有動能。
（2）影響因素：質量相同的物體，運動速度越大，它的動能越____;運動
速度相同的物體，質量越大,它的動能越____。
運動
大
大
3.重力勢能
（1）定義：物體由于受到重力并處在__________時所具有的能量。
（2）影響因素：質量相同的物體，位置越高，重力勢能就越____;位置相
同的物體，質量越大，重力勢能就越____。
一定高度
大
大
4.彈性勢能
（1）定義：物體由于發生__________而具有的能量。
（2）影響因素：彈性勢能的大小與物體的彈性形變有關。同一物體的彈
性形變越大，具有的彈性勢能就越____。
彈性形變
大
1. （RJ八下P69圖11.3-6改編）拉彎的弓能把箭射出，說明發
生彈性形變的物體具有__________。弓的形變越大，箭射得越遠，說明物
體的彈性形變越大，彈性勢能______。
彈性勢能
越大
考點2 機械能及其轉化［2023.24（1）；北部灣6年6考］
1.機械能：動能、__________、__________統稱為機械能。
重力勢能
彈性勢能
2. 動能和勢能的相互轉化（物體質量不變）
3.機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉化，盡管動能、勢能的大小會
變化，但機械能的總和______，或者說機械能是守恒的。
不變
眾相提醒 只有重力或彈力做功時機械能是守恒的，有其他外力
（如摩擦力、空氣阻力等）做功時機械能不守恒。
2. （2022北部灣6題）2022年5月31日，我國自主研制的大型
兩棲飛機——“鯤龍” 在廣東珠海首飛成功。返航時，飛機在減速下
降過程中( )
D
A. 動能增大，重力勢能減小 B. 動能減小，機械能不變
C. 動能增大，重力勢能增大 D. 動能減小，機械能減小
第3題圖
3. （RJ八下P71圖11.4-1改編）蹦床運動員從高處落
下（如圖），運動員的重力勢能______。運動員與蹦床面接觸后
下落的過程中，床面發生彈性形變，運動員的動能______，重力
勢能______。（均選填“增大”“減小”或“不變”）
減小
減小
減小
二階 情境·模型練重點
重點1 概念對比
1.【動能與勢能】判斷下列估測是否符合實際，符合的打“√”，不符合的
打“ ”。
（1）（2021北部灣15B）在投籃時，籃球離手后，上升過程機械能變大
( )
×
（2）運動快的物體比運動慢的物體動能大 ( )
×
（3）火箭發射升空過程，火箭的重力勢能不變 ( )
×
（4）物體在平衡力作用下運動時，其重力勢能可能減小 ( )
√
重點2 機械能及其轉化［2023.24（1）；北部灣6年6考］古代科技
2.【古代科技情境】《天工開物》中記載有一種自動引水灌溉工具——“高
轉筒車”（如圖）。使用時下方轉輪安裝在河道中，流水驅動輪子轉動，
系在傳動繩索上的竹筒將水從河里源源不斷輸送到上方農田中。下列說法
正確的是( )
C
第2題圖
A. 這是一臺“永動機”
B. 水在輸送過程中重力勢能不變
C. 轉輪轉速越快輸水做功功率越大
D. 該裝置運行過程中機械能守恒
第3題圖-1
3.（2020北部灣15題）伽利略認為：一個金屬小
球從光滑斜面的某一高度處靜止滾下，由于不受
阻力，沒有能量損耗，那么它必定到達另一光滑
D
A. 小球在運動過程中只受重力作用
B. 在滾下斜面的過程中，小球的動能轉化為重力勢能，機械能減少
C. 另一斜面越平緩，小球在它上面運動的距離越小
D. 如果另一斜面變成水平面，則小球達不到同樣的高度而會永遠運動下去
斜面的同一高度，如果把斜面放平緩一些，也會出現同樣的情況。其模擬
實驗如圖-1所示，則下列說法中正確的是( )
第3題圖-2
（2024南寧模擬）如圖-2所示是
運動員在跳遠選拔賽中的情景，不計空氣阻力，
下列說法正確的是( )
D
A. 運動員騰躍到最高點時處于平衡狀態
B. 運動員快速助跑是為了增大慣性
C. 在空中運動時，若一切外力突然消失，運動員將豎直下落
D. 在離開地面上升過程中，動能轉化為重力勢能
三階 要點·遷移過實驗
實驗 探究物體的動能跟哪些因素有關（2023.24；北部灣2020.14、2017.26）
圖1
如圖1所示，在“探究物體的動能跟哪些因
素有關”的實驗中，將小鋼球從同一斜面
上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前
移動一段距離 后停下。 完成甲、乙、丙
所示的三次實驗，其中 ，
。
設計方案，收集證據
（1）（2023廣西節選）鋼球在滾下斜面的過程中，鋼球的重力勢能轉化為
____能，該實驗探究的是______（選填“木塊”或“鋼球”）的動能。
動
鋼球
（1）（2023廣西節選）鋼球在滾下斜面的過程中，鋼球的重力勢能轉化為
____能，該實驗探究的是______（選填“木塊”或“鋼球”）的動能。
（2）實驗通過觀察____________________________來比較鋼球動能的大小，這種探究問題的方法叫________。 下列實驗中也用到了這種方法的是___。
A. 用吸引大頭針數量的多少來描述磁性強弱 B. 用水流類比電流
鋼球推動木塊移動距離的遠近
轉換法
A
C. 探究壓強與壓力關系時保持受力面積不變 D. 牛頓第一定律的得出
（3）探究物體動能與速度的關系時，應選擇質量______（選填“相同”或
“不同”）的鋼球從同一斜面的__________由靜止滾下。
相同
不同高度
得出結論，作出解釋
（4）比較甲、丙兩圖的實驗，可得出結論：當鋼球
速度相同時，鋼球質量越大，將木塊撞得越遠，對木
塊做功越____，鋼球的動能越____。
多
大
（5）比較甲、乙兩圖的實驗可得到結論：質量相同的物體，______越大，
動能越大；木塊在水平面上滑行時受到的摩擦力分別為、，則 ___
（選填“ ”“”或“ ”） 。
速度
交流合作，評估反思
（6）若斜面下方水平面絕對光滑且足夠
長，本實驗______（選填“能”或“不能”）
達到實驗目的，這是因為：木塊被撞擊后，
它將做__________運動。
不能
勻速直線
（7）若在進行甲、丙兩圖實驗時，圖丙中木塊被撞后滑出木板，為了使木塊不滑出木板，只需要重新進行圖丙的實驗，下列方法可行的是___。（選填字母）
換用足夠長的木板 B.換用一個質量更大的木塊 C. 降低鋼球滾下時的高度
A
（8）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有______,在水平
面上，被撞出的小木塊最終會停下來是因為受到______力的作用。
慣性
摩擦
（9）在探究小球動能與質量的關系時，有同學提議可以在水平桌面上將同一根彈簧壓縮相同的程度，分別彈出質量不同的小球去撞擊木塊，撞擊木塊時小球的動能______（選填“相等”或“不相等”），該方案______（選填“正確”或“錯誤”）。
相等
錯誤
實驗創新遷移
（10）（創新方案） 一實驗小組利用如圖2所示裝置進行實驗，擺線的長度相同，小球、 的質量，懸線與豎直方向的夾角 。
① 圖2甲、乙中，同時由靜止釋放、 兩球，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置，這表明兩小球在擺動過程中任一時刻速度大小與小球的______無關。
質量
圖2
② 根據圖2乙、丙所示的探究過程，觀察到圖丙中木塊 被撞得更遠，可
得出結論：小球的動能大小與______（選填“速度”“高度”或“質量”）有關。
速度
圖2
（11）（生活應用） 由此實驗聯想到某段道路限速牌上標明“100”和“80”字樣，________（選填“大客車”或“小轎車”）的限速應該是 ;高速路段交警嚴查超載、超員，這是因為車速一定時，整車的質量越大，____能越大。
大客車
動

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