資源簡(jiǎn)介

部編版道德與法治九年級(jí)9.6.2《多彩的職業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 9.6.2《多彩的職業(yè)》 單元 第三單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 九年級(jí)
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 政治認(rèn)同：通過(guò)當(dāng)前職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，認(rèn)同我國(guó)選擇的發(fā)展道路。 道德修養(yǎng)：在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，能夠考慮國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需求，愛(ài)崗敬業(yè)，培養(yǎng)敬業(yè)精神。 法制意識(shí)：遵照法律法規(guī)培養(yǎng)和樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀。 健全人格：從實(shí)際情況出發(fā)，自主進(jìn)行職業(yè)選擇，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 責(zé)任意識(shí)：提高對(duì)職業(yè)道德和素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。
重點(diǎn) 做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇。
難點(diǎn) 培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 我們，走向未來(lái)的少年，需要具備怎樣的品格，才能不負(fù)時(shí)代的重托？我們?cè)撊绾胃蠒r(shí)代變化發(fā)展的步伐，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備？ 第六課 我們的畢業(yè)季 第二節(jié) 多彩的職業(yè) 觀看圖片，思考問(wèn)題 圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo) 二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)： 自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本 P73-79內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。 1、中學(xué)生進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇的原因和表現(xiàn) 2、現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)生變化的原因和表現(xiàn) 3、為什么要有敬業(yè)精神？ 4、如何正確認(rèn)識(shí)興趣與職業(yè)之間的關(guān)系？ 5、初中階段的學(xué)習(xí)對(duì)我們有哪些影響？ 三、師生合作探究 (一) 職業(yè)準(zhǔn)備 探究一：運(yùn)用經(jīng)驗(yàn) 探究二：播放視頻《 90秒了解董宇輝》 視頻給我們什么啟示？ 點(diǎn)撥： ①兵馬俑老師、搞笑男、才華、英語(yǔ)老師、相聲演員等，董宇輝身上有多重標(biāo)簽。 ②“我是一個(gè)農(nóng)民的孩子，我跟普通的大家一樣。”草根出身，貧窮家庭長(zhǎng)大，自陜西農(nóng)村出發(fā)，通過(guò)不懈努力，考入西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，并從實(shí)習(xí)到畢業(yè)后加入新東方。 ③董宇輝的成功源于他為了實(shí)現(xiàn)自己的理想刻苦努力，堅(jiān)持不懈。 探究三：知識(shí)探究 中學(xué)生為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備？ 點(diǎn)撥： ①現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。 ②人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)分工的要求，也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。 ③我們即將初中畢業(yè)，未來(lái)會(huì)從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會(huì)分工中的不同角色。在走向未來(lái)的征程中，我們應(yīng)該做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯（做好職業(yè)準(zhǔn)備的必要性）。 ④?chē)?guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。 ⑤社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，這給我們帶來(lái)了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。 探究四：探究分享 小王、小吳的故事給你什么啟示？ 點(diǎn)撥： ①國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。 ②做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么；要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。 ③當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。 探究五：方法技能 給我們什么啟示？ 點(diǎn)撥： ①職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，做好職業(yè)規(guī)劃要有科學(xué)的方法和持之以恒的精神。 ②職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。 探究六：知識(shí)探究 中學(xué)生怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備？ 點(diǎn)撥： ①要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么； ②要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么； ③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么； ④當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。 探究七：播放視頻《“三百六十行”上新！畢業(yè)生迎來(lái)就業(yè)新選擇》 為什么有些職業(yè)會(huì)消失？新的職業(yè)會(huì)產(chǎn)生？ 點(diǎn)撥： ①由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)替代傳統(tǒng)的手工生產(chǎn)工藝，催生了新的職業(yè)，同時(shí)消亡了一些傳統(tǒng)的職業(yè)。 ②社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同樣帶來(lái)了崗位變化，一些傳統(tǒng)行業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中消失，而新興行業(yè)得以發(fā)展，新的職業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。 ③如果某個(gè)行業(yè)或職業(yè)隨著市場(chǎng)需求的變化而發(fā)生了變化，或者因技術(shù)進(jìn)步而受到市場(chǎng)的拋棄，可能會(huì)導(dǎo)致該行業(yè)的消失。 探究八：探究分享 國(guó)家實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有什么影響？ 點(diǎn)撥： ①國(guó)家實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)我們未來(lái)職業(yè)選擇作出了更高的要求，也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求，給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。 ②我們應(yīng)該提高自己的信息化能力和綜合職業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，成為創(chuàng)新型人才。 探究九：知識(shí)探究 現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)生變化的原因和表現(xiàn)是什么 點(diǎn)撥： 原因：①在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各國(guó)之間的聯(lián)系愈益密切。 ②社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。 表現(xiàn)：①職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，這給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。 ②人們的就業(yè)方式越來(lái)越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式外，國(guó)家還鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)。 (二) 敬業(yè)精神 探究一：探究分享 （1）何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？ （2）你從中得到什么啟發(fā)？ 點(diǎn)撥： （1）①熱愛(ài)本職工作，忠于職守，持之以恒； ②有強(qiáng)烈的事業(yè)心，盡職盡責(zé)，全心全意為學(xué)生服務(wù)； ③有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔； ④有旺盛的進(jìn)取意識(shí)，不斷創(chuàng)新，精益求精； ⑤有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，公而忘私，忘我工作。 （2）①我們要從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤于思考，培養(yǎng)自己做事的認(rèn)真態(tài)度和執(zhí)著精神。 ②只有腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 探究二：播放視頻《公益微視頻｜致敬勞動(dòng)者》 視頻給我們什么啟示？ 點(diǎn)撥： ①一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。 ②只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會(huì)為國(guó)家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)。 ③愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒(méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。 探究三 知識(shí)探究 為什么要具有敬業(yè)精神？ 點(diǎn)撥： ①每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。 ②一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。 ③只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 探究四：相關(guān)鏈接 給我們什么啟示？ 點(diǎn)撥： ①人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。勞動(dòng)是一切成功的必經(jīng)之路。實(shí)現(xiàn)我們確立的奮斗目標(biāo)，歸根到底要靠全體人民的辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。 ②工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾是社會(huì)財(cái)富的主要?jiǎng)?chuàng)造者，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。 ③勞動(dòng)造就了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來(lái)。 探究五：播放視頻《勞動(dòng)譜寫(xiě)時(shí)代華章 奮斗創(chuàng)造美好未來(lái)》 給我們什么啟示？ 點(diǎn)撥： ①我們要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)。 ②大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。講好勞模故事、勞動(dòng)故事、工匠故事，向勞動(dòng)英雄學(xué)習(xí)，向勞模、工匠致敬！ ③國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。青少年要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，牢固樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想、養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，成為祖國(guó)建設(shè)需要的勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。 探究六：知識(shí)探究 怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？ 點(diǎn)撥： ①在工作中服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)。熱愛(ài)本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新。 ②在未來(lái)的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。 ③要珍惜青春年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。 探究七：探究分享 （1）你如何評(píng)價(jià)小丁的頻繁跳槽？ （2）為了興趣，是否應(yīng)該跳槽？ 點(diǎn)撥： （1）① 小丁為了發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇職業(yè)，本無(wú)可厚非，但是他也應(yīng)該干一行、愛(ài)一行、專一行。 ②能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂(lè)的，沒(méi)有找到也不必泄氣。 （2）①興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會(huì)隨環(huán)境條件的變化而改變。 ②為了興趣跳槽需要綜合考慮個(gè)人情況和個(gè)人興趣的培養(yǎng)和發(fā)展。在做出決定時(shí)，應(yīng)權(quán)衡各方面的利弊，做出最適合自己的選擇。 探究八：知識(shí)探究 如何正確認(rèn)識(shí)興趣與職業(yè)之間的關(guān)系？ 點(diǎn)撥： ①能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂(lè)的，沒(méi)有找到也不必泄氣。 ②興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會(huì)隨著環(huán)境、條件的變化而改變。 ③在未來(lái)的工作中，我們要學(xué)會(huì)處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。 探究九：相關(guān)鏈接 給我們什么啟示？ ①勞動(dòng)權(quán)是公民的基本權(quán)利之一，保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益是維護(hù)社會(huì)公平正義的重要體現(xiàn)有助于營(yíng)造一個(gè)公平、公正、和諧的社會(huì)環(huán)境 。 ②我們要主動(dòng)提高職業(yè)技能，珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成祖國(guó)建設(shè)需要的勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。 探究十：知識(shí)探究 初中階段的學(xué)習(xí)對(duì)我們有哪些影響？ 點(diǎn)撥： ①初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會(huì)為我們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 ②我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。 學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生自學(xué) 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生討論發(fā)言 觀看視頻，思考問(wèn)題 學(xué)生討論發(fā)言 學(xué)生討論發(fā)言 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生討論發(fā)言 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生討論發(fā)言 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生討論發(fā)言 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 觀看視頻，思考問(wèn)題 學(xué)生討論發(fā)言 學(xué)生討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生閱讀材料 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生閱讀材料 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 觀看視頻，思考問(wèn)題 學(xué)生討論發(fā)言 學(xué)生討論發(fā)言 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生討論發(fā)言 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 觀看視頻，思考問(wèn)題 學(xué)生討論發(fā)言 學(xué)生討論發(fā)言 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生討論發(fā)言 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生討論發(fā)言 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生討論發(fā)言 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生討論發(fā)言 討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí) 教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問(wèn)題 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問(wèn)題 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論思考?xì)w納問(wèn)題 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論思考?xì)w納問(wèn)題 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。
當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 見(jiàn)課時(shí)訓(xùn)練 認(rèn)真做題，同桌互改 通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和運(yùn)用
課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了職業(yè)選擇要考慮興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)，現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，就業(yè)方式越來(lái)越多樣。明白了敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)了正確處理興趣與職業(yè)的關(guān)系，懂得了初中階段的學(xué)習(xí)對(duì)我們的影響。 說(shuō)出本節(jié)課自己學(xué)會(huì)什么 歸納知識(shí)
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