資源簡介

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8.2敬畏生命
第八課 生命可貴
第三單元 珍愛我們的生命
詞義解釋
為什么要敬畏生命？【重點】
01
02
如何敬畏生命？【難點】
2024年11月11日19時48分許，珠海發(fā)生一起駕車沖撞市民重大惡性案件。12日，珠海市公安局發(fā)布警情通報，案件致35人死亡，43人受傷。公安機(jī)關(guān)組織民警迅速到場，將嫌疑人樊某（男，62歲，離異）當(dāng)場控制。樊某在車上持刀自殘，目前仍在救治中。
閱讀新聞，談?wù)勛约旱母形颉?br/>生活觀察
說一說自己對生命的感悟。
生活觀察
當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時……我們會感受到
①生命的脆弱與艱難。
晚上7點半左右，徒步者們每三人一行，六支隊伍依次排開，每隊之間相隔十多米，整齊地沿著跑道開始徒步。他們身著紅、白、綠、藍(lán)等顏色的隊服，周圍還有許多健身跳舞的人。按往常情況，徒步活動應(yīng)在八點半左右結(jié)束。然而，接近八點時，一輛小型越野車突然高速沖入人群，它沒有減速，也沒有按喇叭，沿著跑道內(nèi)圈和外圈的中間位置，從后方徑直沖向徒步隊伍。在內(nèi)圈徒步的陳先生突然聽到“砰砰砰”幾聲巨響，“好像有東西從天上掉下來”。他愣了一下，隨即迅速跳向一旁的綠化帶，擔(dān)心車子會返回來撞人，他又爬進(jìn)了旁邊圍著鐵絲網(wǎng)的圍欄里。反應(yīng)迅速的陳先生并未受傷，趕緊起身救助隊友。他所在的一個隊伍中有十多人受傷，“有的腳斷了，有的頭撞吐血了，看著好恐怖?！边@支隊伍還有七八人當(dāng)場死亡，包括隊伍的隊長——她是一名53歲的女性，已從社保局退休，經(jīng)歷過兩次離異，有一個女兒。陳先生的一位朋友本來已有兩三天未參加徒步，11號這天邀陳先生一同前往，結(jié)果不幸被當(dāng)場撞死。
生活觀察
事發(fā)后約15到20分鐘，警方趕到現(xiàn)場，制服了肇事司機(jī)。隨后救護(hù)車、交警、消防趕到，“醫(yī)生搶救了一個多小時?！标愊壬鷰兔Π岩恍﹤叻錾暇茸o(hù)車，傷者被送往珠海市中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院、珠海市人民醫(yī)院、珠海中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院和廣東省中醫(yī)院珠海醫(yī)院搶救。
從中你又有何感悟？
當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力、為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到
②生命的堅強、崇高和神圣。
知識鏈接：為什么要敬畏生命？
①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。
②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力、為守護(hù)生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
探究與分享
你從上述情境中發(fā)現(xiàn)了哪些共同點？
他們主動關(guān)愛他人的生命，珍惜生命，認(rèn)真地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。
讓座
我是你的“拐杖”
陪伴和分享
小組討論：我們應(yīng)該怎樣做到敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。我們的生命是大自然的組成部分。效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對我們的生命最好的珍視和善待。（意識層面）
如何敬畏生命？
②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。（行動層面）
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。 （道德層面）
如何敬畏生命？
觀點一
因為敬畏，所以無畏。
觀點二
心存敬畏，行有所止。
結(jié)合下列兩種關(guān)于生命的觀點，談?wù)勀銓ι目捶ā?br/>啟思導(dǎo)行
①敬畏與無畏，看似矛盾，實則相輔相成。敬畏要求我們在正確的道路上行走，而無畏希望我們在正確的道路上奮力前行、堅定前行。
②只有對生命心存敬畏，我們才能更有勇氣面對生活中的一切困難，無所畏懼。
③只有對生命心存敬畏，我們對待生命才會有更謹(jǐn)慎的態(tài)度，有所為，有所不為。
結(jié)合英烈對待生命的態(tài)度，以“致敬英烈：生命的意義”為主題，開展一次主題班會活動。
提示：班會可按照以下步驟進(jìn)行：
①搜集并整理英烈的事跡資料，準(zhǔn)備相關(guān)視頻、圖片等素材。
②播放英烈事跡的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受英烈的英勇和偉大。
③將學(xué)生分成若干小組，圍繞“生命的意義”進(jìn)行討論，每組選出一名代表發(fā)言。④教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點評，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命的意義。
⑤提倡議，號召全體學(xué)生積極學(xué)習(xí)英烈精神，探索生命的意義。
啟思導(dǎo)行
敬畏生命
原因
要求
尊重并遵循生命存在
和發(fā)展的規(guī)律
堅持人民至上、生命至上
關(guān)愛他人的生命
生命是脆弱的、艱難的
生命是堅強的、崇高的、神圣的
課堂小結(jié)
鞏固練習(xí)
1．在社會生活中，總能看到各種各樣的警示語。如圖警示語啟示我們（ ）
A．承擔(dān)責(zé)任不求回報 B．正視挫折增強韌性
C．敬畏生命遵守規(guī)則 D．崇尚自由享受生活
C
2．2023年1月3日，“2022北京榜樣”頒獎典禮舉行，永定河三名見義勇為群眾獲得年度特別獎。當(dāng)時，周宏勃、周思維和李瀑三人發(fā)現(xiàn)永定河水域有3名兒童不慎落水后，迅速下水救人，最終3名兒童均獲救，周宏勃卻因體力不支沉入水中不幸遇難。下列評價最能體現(xiàn)周宏勃、周思維和李瀑三人的事跡的是（ ）
A．為了挽救他人生命而犧牲自己
B．能獲得眾人稱贊是人生的最高追求
C．努力幫助他人實現(xiàn)人生的價值
D．在他人生命危急之時敢于挺身而出
鞏固練習(xí)
D
閱讀材料，完成下列要求。
材料一：新型冠狀病毒肺炎疫情之下，全國各地醫(yī)務(wù)工作者是2020年這個春節(jié)最可敬的“白衣戰(zhàn)士”：各地支援武漢的醫(yī)療隊迅速集結(jié)，向著武漢出發(fā)……他們在春節(jié)期間堅守崗位，用自己的行動，守護(hù)了多少人的健康；用自己的舍棄，換來了多少家庭的團(tuán)圓?！拔覀兪?003年奔赴北京小湯山抗擊‘非典’的南方醫(yī)院醫(yī)療隊隊員，17年后的今天，面對新型冠狀病毒的肆虐，我們更是責(zé)無旁貸！在此，我們積極請戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”20多個簽名和紅手印，印滿了廣州南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員寫的“請戰(zhàn)書”上，一份又一份震撼人心的“請戰(zhàn)書”在網(wǎng)上熱傳。
(1)請你運用所學(xué)“生命”的相關(guān)知識，評價“白衣戰(zhàn)士”的請戰(zhàn)行為。
【答案】（1）白衣戰(zhàn)士的請戰(zhàn)行為是對生命的敬畏。他們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。
材料二：在新型冠狀病毒肺炎疫情期間，穿山甲、蝙蝠等野生動物被頻頻提及。人類在探尋病毒傳播途徑的同時，也需反思與野生動物、大自然的相處方式。2020年春節(jié)前后，全國人民響應(yīng)國家號召，不出門，不聚會，過了一個空前寂靜的春節(jié)。很多人都說：“不出門就是不給國家添亂?！薄暗鹊酱号ㄩ_，我們再相聚?！?br/>(2)災(zāi)害和意外離我們每一個人都不遙遠(yuǎn)。結(jié)合材料和所學(xué)知識，談?wù)勔咔橹挛覀儜?yīng)該如何更好地守護(hù)生命。
樹立安全意識和自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)應(yīng)對疫情的知識和技能。積極鍛煉身體，出門戴口罩做好防護(hù)，避免到人多的場所。
感謝您的觀看

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