資源簡介

(共14張PPT)
統編版七年級道德與法治上冊第三單元 第九課守護生命安全
9.2 提高防護能力
…………
………
……
…………
………
……
安全知識大闖關
二
一
目錄
應急求生大逃脫
安全知識大闖關
…………
………
……
…………
………
……
闖關規則
闖關為積分制，全班同學分為六組，采用搶答方式。每組自行協商，一名組員負責舉手搶答，其余組員回答。最先舉手的小組則優先回答，答出幾點則積幾分。
…………
………
……
題號 題目 可能 發生的危險 預防自護做法
一 使用電梯上下樓
二 插排上多個電器
三 雷電天氣
四 接觸到高溫物體
五 地震
要有危險預判的能力
遇到電梯故障
被雷擊中
電壓過大-著火
房屋建筑樹木倒塌
保持冷靜、立即求助，持續按開門按鈕及緊急呼叫按鈕，保持安全姿勢，背靠墻壁，膝蓋微曲。
避免插排上同時使用多個大功率電器，若電器失火注意使用干粉、二氧化碳滅火器，不可用水滅火
不可在高大樹木、建筑下躲避、盡快去到室內
盡快用涼水沖洗傷口，不要涂抹任何東西，及時就醫
尋找堅固掩護、保護頭部、盡快撤離到空曠地帶......
身體部位被燙傷
生活中，我們可能遇到各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。
應急求生大逃脫
…………
………
……
走進小明的一天，當你面臨如此場景，你能不能保持頭腦冷靜、利用自身技能脫離危險？
…………
………
……
…………
………
……
這是一個充滿驚險和奇跡的故事。10歲的小明在一次玩耍時不慎落入水中，他所在的地點是山西省的一個小村莊，周圍環繞著山脈和江水。落入水中的小明一開始感到無比的驚慌和恐懼，但他很快意識到他需要保持鎮靜，否則他將無法自救。
小明在水中盡量保持頭部向后，口向上方的姿勢，使他的口鼻露出水面，他還嘗試淺呼吸、深吸氣，保證自己的身體浮在水面上。隨著時間的推移，小明逐漸適應了水中的環境，他開始游向岸邊。小明一直保持著冷靜和堅定。經過一段時間的漂流，小明最終被帶到了河北省石家莊市的一座水庫中。當地的居民發現了他的存在，并立即報警和組織救援。
警示我們不可在無大人陪同的情況下靠近水源，要有預判危險的能力
要有避險逃生的能力，保持頭腦冷靜
思考：小明的事件給我們什么啟示？我們要如何提高防護能力？
我們要提高危險預判的能力、提高避險逃生的能力并且要學習防護和急救知識與技能，來應對未知的危險。
…………
………
……
知識總結
1.為什么要提高防護能力？
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。
2.如何提高防護能力？
①提高危險預判能力。
②提高避險和逃生能力。
③學習防護和急救的知識與技能。
…………
………
……
學習溺水自救方法
學習防溺水溺水知識，
守護生命健康！
…………
………
……
1.每年5月12日是全國防災減災日，許多中小學校都會開展疏散救援演練、安全教育講座等活動，旨在增強自我保護意識和能力。在災難發生時，下列自救自護方法正確的是（ ）
A.屋內煤氣泄漏，在室內立即撥打電話求助。
B.戶外遇到雷暴雨，盡快跑到大樹下避雨。
C.遇到火災，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進。
D.遇到地震，迅速搭乘電梯離開房屋，去到空曠的場地。
課堂練習
C
…………
………
……
2.（多選）掌握有效的逃生急救知識和技巧是科學避險的關鍵。下列做法可取的有（ ）
A.在學校教學樓的樓梯附近，我們要文明有序，不能打鬧擁擠。
B.去電影院或超市時，要留心觀察安全出口、消防通道的位置。
C.遭遇雷雨天氣，找不到遮擋物時，可以抱頭蹲在大樹下躲雨。
D.遇到大雨或洪災，如果時間充裕可有組織的向高處轉移避險。
A.B.D
…………
………
……
3.（多選）在防災減災日當天，某初中學校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動，開展這些活動的目的是（ ）
A.降低自然災害發生頻率
B.提高未成年人的自我保護能力
C.豐富學校教師業余生活
D.增強未成年人的安全防范意識
B.D

展開更多......

收起↑