資源簡介

(共25張PPT)
2024年發生的令人心痛的災難:
2024年9月3日7時27分，山東省東平縣一公交公司接送學生的車輛行至東平縣須昌路丁字路口時，失控造成11人死亡。
2024年7月17日18時許，四川省自貢市高新區九鼎購物廣場發生火災，火災致16人遇難。
2024年7月19日20時40分左右，陜西省商洛市柞水縣一高速公路橋被洪水沖垮，發現墜河車輛7輛、遇難者12人、31人失聯。
面對上述突發事件，如果我們擁有防護能力，結果會怎樣？
對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，如果我們掌握有效的應對方法，擁有科學的自救、救他的能力，就能保護自己的生命，也能救助他人的生命。
新課導入：
2024年5月1日2時10分左右，梅大高速大埔往福建方向，路面發生塌陷災害，造成54人死亡，30人受傷。
第九課 守護生命安全
9.2 提高防范能力
道德修養：培養學生對生命的尊重和保護意識，以及在自然災害、事故災難面前的互助精神,培養熱愛生命的情感。
健全人格：了解安全防護知識，提高防護能力，增強適應社會的能力，在危險發生時能夠保護自己的生命，救助他人的生命。
責任意識：提高防護能力，掌握基本的自救自護方法，樹立對生命負責任的態度。
教學重難點：如何提高防護能力。
核心素養目標
02
01
為什么要提高防護能力？
如何提高防護能力？
自主學習
要求：閱讀教材，在課本上標記問題要點。
自然災害
事故災難
公共衛生事件
一
生活觀察
思考
1、面對上述突發事件，如果我們擁有防護能力，結果會怎樣？
1.為什么要提高防護能力？
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們掌握有效的應對方法，擁有科學的自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。
一
生活觀察
你還知道哪些維護公共衛生安全的知識和做法 結合實例，說說在生活中如何提高我們的防護能力。
★小組合作討論：
公共衛生安全保障著人民的身體健康和生命安全，包括疾病預防控制、環境衛生、食品安全等多個方面。公共衛生安全與每個人息息相關，我們都要爭做維護公共衛生安全的小衛士。
維護公共衛生安全的知識和做法
注意手衛生
注意食品衛生
免疫接種
勤開窗通風
分資質用公筷
垃圾分類
思考：這場災難沒有發生，主要得益于什么？
探究與分享
小侯善于觀察，具備威脅預判能力；關愛他人生命。
某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。時間緊迫，看著如瀑布般灌進隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災難。
2.如何提高防護能力？
①提高危險預判能力。
原 因
①自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；
②一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。
要 求
危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
探究三：提高防護我有法
判斷：以下圖片是哪些災害或事故的征兆？
地震
山體滑坡
洪水
煤氣爆炸
探究三：提高防護我有法
(1)暴雨后，土體突然強烈上漲鼓裂，出現有規律的裂縫，地下水沿壓裂縫溢出，可能會發生:______　　　
(2)河水突然增大并夾帶柴草/樹枝:溝谷深處變昏暗，傳來轟鳴聲，地表輕微震動，可能會發生:_____　　　　　　　
(3)在室內突然聞到煤氣味,可能會發生:_______。
(4)室內突然聞到塑料熔化味道，家中電源頻繁跳閘，插頭處頻繁出現火花，可能會發生：_________。　　　　　　　
我是預判小能手
山體滑坡
山洪泥石流
煤氣泄露
火災
山坡兩側跑
山坡兩側高地跑
5.12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震，但距離震中僅僅200多公里的綿陽桑棗中學，從2005年開始每周二，葉志平校長都會讓各班進行安全教育，除了地震逃生以外，還有交通、飲食安全等等，每一學期都會舉行一場大型的緊急疏散演習，而葉志平還專門寫了一份“撤退策劃書”，每一個班，每一個小分隊該如何行動，都安排得明明白白。2008年5月12日14時28分4秒，地震席卷了綿陽，僅用96秒，全校2290名師生全都站在了空曠的操場上，無一傷亡。
葉志平校長為什么要帶堅持進行安全教育？
啟示：②提高避險和逃生能力。平時，我們應當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
當地震來臨，你要如何守衛生命以便逃脫？
方法與技能：擁擠踩踏事件的預防與自護方法
①上下樓梯、臺階時抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留；不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。
②發現人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進，應馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，迅速離開現場。
③若已經被人流裹挾，無法自主控制前進方向，要展開自我救助：先穩住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。
④時刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶；一旦摔倒無法站起，應盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護頸，手臂護頭，雙膝蜷縮至胸前，護住胸腔和腹腔。
啟示：③學習防護和急救的知識與技能。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
課堂分享：心肺復蘇術手繪教程
資料顯示，心臟驟停超過4分鐘，腦組織會發生永久性損害；超過10分鐘，就會腦死亡。掌握正確的心肺復蘇操作將為患者贏得寶貴的搶救機會！
資料顯示，心臟驟停超過4分鐘，腦組織會發生永久性損害；超過10分鐘，就會腦死亡。掌握正確的心肺復蘇操作將為患者贏得寶貴的搶救機會！
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海姆立克急救法（用于呼吸道異物堵塞的患者或溺水患者）
以應用于成人患者為例
救護者站在患者身后，從背后抱住其腹部，雙臂圍環其腰腹部，一手握拳，拳心向內按壓于患者的肚臍和肋骨之間的部位；另一手成掌捂按在拳頭之上，雙手急速用力向里向上擠壓，反復實施，直至阻塞物吐出為止。
1.在游泳館游泳時,突然腿抽筋,你應該
①及時呼叫救生員。②盡快游到岸邊或抓住附近的漂浮物;如無法繼續游，深吸一口氣潛到水下，努力把腳掰直，再努力往外踹，盡量讓腿蹬直，用力直到抽筋慢慢緩解。
2.在商場購物時,突遇電梯故障,你應該
①保持鎮靜，千萬莫驚慌。②按動警鈴按鈕或對講按鈕，撥打電話，尋求救援。③在聯系不到救援人員的情況下，間接性拍打電梯門求救。
常見急救小知識
常見急救小知識
1.踝扭傷
踝關節扭傷后，停止繼續行走，不要揉搓、轉動受傷關節，以免加重傷情。立即用冷毛巾或冰塊敷患處，幫助消腫、止痛、緩解肌肉痙攣。24小時后改為熱敷。如果有內出血現象，最好用彈性繃帶加壓包扎。如果有骨折現象，最好用夾板或木棍固定受傷處，并盡快就醫。
2.眼睛進沙子
異物入眼時，最忌諱使勁揉眼睛、用干紙巾或用毛巾擦眼睛。正確做法是睜開眼睛，讓同伴幫忙翻開眼皮，檢查眼白（球結膜）下眼瞼和角膜。如果異物在眼皮或眼白部位，可用紙巾蘸少許純水輕輕擦去異物（在家時，最好用棉簽沾少許抗生素類眼藥水擦去異物）；如果異物在上眼瞼內、角膜處，或嵌入較深，則必須及時到醫院處理。
3.低血糖
如果只是輕度低血糖，患者神志清醒，可以吃幾粒糖果、幾塊餅干，或喝半杯糖水，可以達到迅速糾正低血糖的效果，一般十幾分鐘后低血糖癥狀就會消失；如果經過以上方法仍沒有效果或者病人神志不清時，應該立即送醫院急救。
4.飛蟲鉆進耳朵
飛蟲鉆進耳道，千萬不能用手指或其他東西去掏它，以免越鉆越深鉆破鼓膜，引起聽力下降。正確的做法是到黑暗的地方，用手電光照著耳道，利用昆蟲的趨光性，用光引出飛蟲。
也可以在耳道內滴幾滴烹調油，使飛蟲的翅膀浸濕而無法張開，再用耳勺將蟲掏出耳道。如果上述方法不奏效，應該立即去醫院就診。
5.蜂蜇傷
外出郊游如果被蜜蜂蜇傷，應該先將殘留毒刺拔出，輕輕擠捏傷口，擠出毒液，涂一點氨水或蘇打水。如果是被黃蜂蜇傷，應該涂醋酸水中和毒液，局部冷敷減輕腫痛。如果出現惡心、頭暈等異常反應，應該立即去醫院就診。
常見急救小知識
如何提高防護能力？
①提高危險預判能力。
我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
②提高避險和逃生能力。
在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
③學習防護和急救的知識與技能。
掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
思維導圖
提高防護能力
原因
做法
掌握有效的應對方法，
擁有科學自救和救他的能力，
保護自己的生命，救助他人的生命。
提高危險預判能力
提高避險和逃生能力
學習防護和急救的知識與技能
本課小測
1.現在各地特別重視對學生的安全教育，中小學、幼兒園開展多種形式的安全教育活動，如緊急疏散演練、預防流感講座、防火防震演習等。開展這些活動有利于( )
①增強青少年的安全防范意識
②提高青少年的防護能力
③牢記生命的寶貴，珍愛生命，善待生命
④杜絕災害，讓成長之路一帆風順
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
2.提高避險和逃生能力是守護生命安全的重要一步。遇到下列情況時，做法恰當的是( )
①在擁擠的場合，如上下樓梯時，避開人流
②去電影院或商場時，留意觀察安全出口、消防通道的位置
③當火災發生時，通過跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開火災現場
④遇到大雨或洪災時，遠離堰塘、溪口、河流等處
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
本課小測

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