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(共57張PPT)
第六章 質(zhì)量與密度
八年級
物 理
上
第四節(jié) 密度的應(yīng)用
【2024新教材】
目錄
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
04
課堂總結(jié)
02
新知導(dǎo)入
05
板書設(shè)計
03
新知講解
06
布置作業(yè)
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.物理觀念
（1）知道密度知識的應(yīng)用。
（2） 能運(yùn)用密度知識鑒別物質(zhì)，計算物體的質(zhì)量與體積。
2.科學(xué)思維
學(xué)會系統(tǒng)地整理知識，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
（1）通過10 g的黃金能修繕多大面積？學(xué)會用密度計算體積，進(jìn)一步計算面積。
（2）通過鉛球是鉛制造的嗎？學(xué)會用密度鑒別物質(zhì)。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
（1）在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)表自己見解的意識。
（2）在探究活動中，受到科學(xué)態(tài)度、科學(xué)觀念的熏陶，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的個性，形成正確的世界觀。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
能解釋生活中與密度有關(guān)的一些物理現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
能解釋生活中與密度有關(guān)的一些物理現(xiàn)象。
02
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
問題
矗立在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑（如圖所示），碑身高37.94 m，由413 塊花崗巖石塊
砌成。碑心石由一整塊花崗巖經(jīng)多次加工而成，當(dāng)這塊花崗巖被加工成長14.7 m、寬2.9 m、厚
1.0 m 的長方體巨石時，它的質(zhì)量約為多少？
人民英雄紀(jì)念碑
新知導(dǎo)入
問題
矗立在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑（如圖所示），碑身高37.94 m，由413 塊花崗巖石塊
砌成。碑心石由一整塊花崗巖經(jīng)多次加工而成，當(dāng)這塊花崗巖被加工成長14.7 m、寬2.9 m、厚
1.0 m 的長方體巨石時，它的質(zhì)量約為多少？
人民英雄紀(jì)念碑
新知導(dǎo)入
問題
矗立在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑（如圖所示），碑身高37.94 m，由413 塊花崗巖石塊
砌成。碑心石由一整塊花崗巖經(jīng)多次加工而成，當(dāng)這塊花崗巖被加工成長14.7 m、寬2.9 m、厚
1.0 m 的長方體巨石時，它的質(zhì)量約為多少？
人民英雄紀(jì)念碑
新知導(dǎo)入
問題
矗立在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑（如圖所示），碑身高37.94 m，由413 塊花崗巖石塊
砌成。碑心石由一整塊花崗巖經(jīng)多次加工而成，當(dāng)這塊花崗巖被加工成長14.7 m、寬2.9 m、厚
1.0 m 的長方體巨石時，它的質(zhì)量約為多少？
人民英雄紀(jì)念碑
03
新知講解
新知講解
一、利用密度求出質(zhì)量
根據(jù)公式ρ ，可以推導(dǎo)出m= ρV。物體的質(zhì)量等于它的密度與體積的乘積。因此，知道了物體的體積，查出組成物質(zhì)的密度，就可以算出物體的質(zhì)量。對于不易直接稱量質(zhì)量的龐大物體，這種辦法很方便。
新知講解
一、利用密度求出質(zhì)量
節(jié)前“問題”欄目中已經(jīng)給出巨石的長l1、寬 l2 、厚l3 ，巨石的體積就可以計算出來，即
V = l1 l2 l3
= 14.7 m×2.9 m×1.0 m
= 42.6 m3
新知講解
一、利用密度求出質(zhì)量
查表，取花崗巖的密度ρ=2.8×103kg/m3，把數(shù)據(jù)代入公式，就可以得到巨石的質(zhì)量
m = ρV
= 2.8×103 kg/m3×42.6 m3
= 119.3×103kg
= 119.3 t
新知講解
二、利用密度求出體積
根據(jù)公式ρ= ，可以推導(dǎo)出V= 。利用這個公式，知道了物體的質(zhì)量，查出組成物質(zhì)的密度，就可以
算出物體的體積。對于形狀不規(guī)則或不便于直接測量體積的物體，這是一種很方便的求體積的辦法。
新知講解
二、利用密度求出體積
修繕某文物需要使用厚度為0.15 μm的金箔，這種金箔主要由黃金制成（如圖所示）。假設(shè)沒有損耗，那
么10 g的黃金能修繕多大面積？
金箔
新知講解
二、利用密度求出體積
查表，把金的密度ρ=19.3×103 kg/m3代入公式，可以得到10 g黃金的體積
V= =
=5.2×10-7m3。
金箔
新知講解
二、利用密度求出體積
由于所用金箔的厚度d=0.15 μm，則能修繕的面積
S=
=3.5 m2。
金箔
新知講解
二、利用密度求出體積
一個鋁球的質(zhì)量是5.4kg，體積是3dm3 。這個鋁球是實(shí)心的嗎？
解：這個鋁球的實(shí)心體積
V=2×10-3m3=2dm3
鉛球的空心體積V空=V外-V
=3dm3-2dm3=1dm3。
鋁球
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
如果測出由某種物質(zhì)組成的物體的密度，再把測得
的密度跟密度表中各種物質(zhì)的密度比較一下，就可以知
道該物體可能是由什么物質(zhì)構(gòu)成的了。
鑒別物質(zhì)
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
體育鍛煉用的一個實(shí)心“鉛球”的質(zhì)量是4 kg，經(jīng)
測量知道它的體積是0.57dm3。這個球是用純鉛制造的嗎？
鑒別物質(zhì)
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
要想知道制造鉛球的材料是否為純鉛，可以先求出它的密度，再與純鉛的密度進(jìn)行比較。
鑒別物質(zhì)
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
此鉛球的密度
=
=7.0×103kg/m3。
鑒別物質(zhì)
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
查表可知鉛的密度是11.3×103kg/m3，可見這個鉛
球不是純鉛制成的。
鑒別物質(zhì)
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
銀飾品深受人們喜愛（如圖所示），但是銀飾品不一定都用純銀制成。有些銀飾品的成分除銀之外, 還可能有銅、鎳等。通過測量密度可以對其是否為純銀作出初步判斷。
銀飾品
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
苗族銀飾物是白銀做的嗎？小明從銀飾物上取樣測量質(zhì)量為40g,體積是5cm3。
解:銀飾物的密度：
==8g/cm3
=8×103kg/m3，
查表銀的密度10.5×103kg/m3,
所以銀飾物不是純銀做的。
銀飾品
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
如果銀飾物是由白銀和白銅做的合金，取樣測量質(zhì)量為45g,體積5cm3。求白銀的含量？
解：設(shè)白銀的質(zhì)量為m1，白銅的質(zhì)量為m2，則有
m1+m2=45，+=5，解之得m1=3.28(g),
所以銀飾物白銀的含量是==7.3%
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
不同物質(zhì)的密度可能是相同的。例如，酒精和煤油都是液體，它們的密度都是0.8×103kg/m3，但是通過氣味可以區(qū)分它們。因此，要準(zhǔn)確地鑒別物質(zhì)，常常需要多種方法并用。
酒精和煤油
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
不同物質(zhì)的密度可能是相同的。例如，酒精和煤油都是液體，它們的密度都是0.8×103kg/m3，但是通過氣味可以區(qū)分它們。因此，要準(zhǔn)確地鑒別物質(zhì)，常常需要多種方法并用。
酒精和煤油
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
密度是物質(zhì)的基本性質(zhì)之一，每種物質(zhì)都有自己的密度。密度在我們的社會生活中還有其他重要的應(yīng)用。例如，通過對樣品密度等信息的采集，可以確定它的種類及經(jīng)濟(jì)價值。
2023年12月18日，我國自主設(shè)計建造的首艘大洋鉆探船
2023年12月18日，我國自主設(shè)計建造的首艘大洋鉆探船
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
密度是物質(zhì)的基本性質(zhì)之一，每種物質(zhì)都有自己的密度。密度在我們的社會生活中還有其他重要的應(yīng)用。例如，通過對樣品密度等信息的采集，可以確定它的種類及經(jīng)濟(jì)價值。
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
鑒定牛奶、酒的品質(zhì)，都要用到密度的知識。
牛奶、白酒
拍攝電影的石頭
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
很多材料的選擇需要考慮物質(zhì)的密度。例如，拍攝電影時的石頭道具使用密度很小的泡沫塑料制成；
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
很多材料的選擇需要考慮物質(zhì)的密度。例如，機(jī)床底座則需要用堅固、密度大的材料制成；
機(jī)床底座
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
飛機(jī)的外殼常采用高強(qiáng)度、低密度的合金或新型合成材料制成；
飛機(jī)航空器材的外殼采用高強(qiáng)度、低密度的合金
新知講解
三、利用密度鑒別物質(zhì)
超過百米的海上風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片采用了具有密度小、強(qiáng)度高、耐腐蝕、抗疲勞等優(yōu)異性能的碳纖維材料。
風(fēng)力發(fā)動機(jī)的葉片采用了密度小、強(qiáng)度高的碳纖維材料
新知講解
科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境 材料與社會發(fā)展
我們周圍的生活用品是由各種材料制成的：金屬、陶瓷、玻璃、塑料，等等。一般來說，不同的材料具有不同的物理性質(zhì)。除密度不同外，材料的導(dǎo)電性、磁性、彈性、硬度、延展性等也往往各不相同。在生產(chǎn)生活中，人們利用各種材料的特性，設(shè)計出所需的物品。
新知講解
科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境 材料與社會發(fā)展
某一種新材料的問世及其應(yīng)用，往往會引起人類社會的重大變革。
在舊石器時代，人類通過簡單加工獲得石器，用來狩獵，維持生存。隨著石器加工制作水平的提高，人類社會進(jìn)入了新石器時代，出現(xiàn)了原始手工業(yè)，如制陶和紡織。
新知講解
科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境 材料與社會發(fā)展
青銅器（如圖所示）的出現(xiàn)大大促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展。青銅是由銅、錫等元素組成的合金，它的熔點(diǎn)低、硬度高、耐用性強(qiáng)。
商代后期用于蒸煮的青銅器——甗
新知講解
科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境 材料與社會發(fā)展
我國是世界上冶鐵業(yè)出現(xiàn)較早的國家之一。春秋戰(zhàn)國時代，由鐵制作的農(nóng)具、手工工具及各種兵器得以廣泛應(yīng)用。鐵器時代的到來，大大促進(jìn)了社會的發(fā)展。隨著鋼鐵、水泥等材料的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，人類社會從農(nóng)業(yè)和手工業(yè)社會進(jìn)入了工業(yè)社會。
新知講解
科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境 材料與社會發(fā)展
隨著我國工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，目前，我國自主研發(fā)的“手撕鋼”比紙還要薄（如圖所示），被不斷應(yīng)用到許多高新技術(shù)領(lǐng)域。
“百煉鋼做成了繞指柔”
新知講解
科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境 材料與社會發(fā)展
20 世紀(jì)，各種新材料層出不窮。例如，氣凝膠（如圖所示）是當(dāng)今世界上密度最小的固體。
氣凝膠
新知講解
科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境 材料與社會發(fā)展
這種新材料具有隔熱、耐高溫等性能，在新能源汽車、航空航天等領(lǐng)域有多種用途。而半導(dǎo)體等新材料的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，則把人類社會由工業(yè)社會推向信息社會。基于材料對社會發(fā)展的作用，人們將信息、能源和材料并列為現(xiàn)代文明的三大支柱。在這三大
支柱中，材料又是能源和信息的基礎(chǔ)。
達(dá)標(biāo)練習(xí)
1.影視劇拍攝中倒塌的樓房、滾落的石塊等道具通常用泡沫塑料制作，這是利用泡沫塑料的特點(diǎn)（ ）
A.體積小
B.質(zhì)量大
C.密度小
D.密度大
C
達(dá)標(biāo)練習(xí)
2.體育競賽中的鉛球，能使相同質(zhì)量的球體積更小，這是利用材料（ ）
A. 材料的質(zhì)量大
B. 材料的體積大
C. 材料的密度小
D. 材料的密度大
D
達(dá)標(biāo)練習(xí)
3. 2024年10月30日4時27分，搭載神舟十九號載人飛船的長征二號F遙十九運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。載人飛船的材料應(yīng)具有的特點(diǎn) （ ）
A. 密度大
B. 密度較小
C. 低強(qiáng)度
D. 熔點(diǎn)較低
B
達(dá)標(biāo)練習(xí)
4.氣凝膠是目前世界上密度最小的固體之一，目前最輕的硅氣凝膠密度為3mg/cm3，下列對硅氣凝膠密度換算正確的是 （ ）
A. 3kg/m3
B. 3g/cm3
C. 3╳10-3g/cm3
D. 3╳10-3kg/m3
C
達(dá)標(biāo)練習(xí)
5.用天平測得一枚紀(jì)念硬幣的質(zhì)量如圖所示，體積為2cm3。這枚硬幣的材料可能是（ ）（單位:×103kg/m3。銀10.5；銅8.9；鐵7.9；鋁2.7。）
A.銀
B.銅
C.鐵
D.鋁
B
04
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
1.利用密度求質(zhì)量。測量體積和查找密度，然后計算質(zhì)量。對于不易直接稱量質(zhì)量的龐大物體，這種辦法很方便。
2.利用密度求體積。知識可判斷物體是否空心及材料含量。
3.利用密度鑒別物質(zhì)。知道該物質(zhì)可能是由什么材料做的。抽取樣本，測量質(zhì)量和體積，計算密度。不同物質(zhì)的密度可能相同，要準(zhǔn)確鑒別物質(zhì)需要多種方法并用。
05
板書設(shè)計
板書設(shè)計
1.利用密度求質(zhì)量。測量體積和查找密度，然后計算質(zhì)量。對于不易直接稱量質(zhì)量的龐大物體，這種辦法很方便。
2.利用密度求體積。知識可判斷物體是否空心及材料含量。
3.利用密度鑒別物質(zhì)。知道該物質(zhì)可能是由什么材料做的。抽取樣本，測量質(zhì)量和體積，計算密度。不同物質(zhì)的密度可能相同，要準(zhǔn)確鑒別物質(zhì)需要多種方法并用。
06
布置作業(yè)
作業(yè)布置
P156T2
課外作業(yè)P156T1、T3、T4、T5。
閱讀P155
科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境 材料與社會發(fā)展
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