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第六章 質(zhì)量與密度
八年級(jí)
物 理
上
第三節(jié) 測量液體和固體的密度
【2024新教材】
目錄
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
04
課堂總結(jié)
02
新知導(dǎo)入
05
板書設(shè)計(jì)
03
新知講解
06
布置作業(yè)
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.物理觀念
（1）深入理解密度，特別是對(duì)公式的理解與計(jì)算。
（2）掌握測量不規(guī)則物體的體積以及使用量杯（量筒 ）測量體積的方法。
2.科學(xué)思維
通過量筒或量杯的使用，間接測固體的體積，學(xué)會(huì)等量替換的科學(xué)思維。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
學(xué)會(huì)測量物質(zhì)的密度方法。提高實(shí)驗(yàn)操作能力，提高科學(xué)探究的能力。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
（1）通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)屬性和密度的概念有深刻的認(rèn)識(shí)養(yǎng)成樂于探究的意識(shí)。
（2）通過學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
掌握測量液體和固體的密度的方法 。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
測量不同狀態(tài)物質(zhì)的密度的方法
02
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
問題
良種是增產(chǎn)的重要因素之一。農(nóng)民選種有多種方式。
空粒、癟粒漂浮在鹽水表面
新知導(dǎo)入
問題
例如，為了選出飽滿的種粒，可以配制適當(dāng)密度的鹽水進(jìn)行選種。將種粒浸沒在鹽水中并適當(dāng)攪拌，靜置一段時(shí)間后，清除水面漂浮的空粒、癟粒，就可以選出較好的種子（如圖所示）。
空粒、癟粒漂浮在鹽水表面
新知導(dǎo)入
問題
例如，為了選出飽滿的種粒，可以配制適當(dāng)密度的鹽水進(jìn)行選種。將種粒浸沒在鹽水中并適當(dāng)攪拌，靜置一段時(shí)間后，清除水面漂浮的空粒、癟粒，就可以選出較好的種子（如圖所示）。
空粒、癟粒漂浮在鹽水表面
新知導(dǎo)入
問題
將種粒浸沒在鹽水中并適當(dāng)攪拌，靜置一段時(shí)間后，清除水面漂浮的空粒、癟粒，就可以選出較好的種子（如圖所示）。怎樣測量鹽水的密度呢？
空粒、癟粒漂浮在鹽水表面
03
新知講解
新知講解
一、實(shí) 驗(yàn) 測量鹽水的密度
實(shí)驗(yàn)思路
首先測出鹽水的質(zhì)量和體積，然后通過公式 ρ=就能計(jì)算出鹽水的密度。
對(duì)于液體，我們可以用量筒直接測量它的體積。這需要我們先了解一下量筒的使用方法。
新知講解
一、實(shí) 驗(yàn) 測量鹽水的密度
實(shí)驗(yàn)思路
1. 觀察你所用的量筒是以什么單位標(biāo)度的，量筒的最大測量值是多少，量筒的分度值是多少。
2. 如圖所示，讀數(shù)時(shí)，視線要與液面相平。
量筒的讀數(shù)方法
新知講解
量筒的使用
1. 觀察你所用的量筒是以什么單位標(biāo)度的，量筒的最大測量值是多少，量筒的分度值是多少。
量筒的單位是mL，1mL=1cm3。
量筒的最大測量值是50mL，量筒的分度值是1mL。
新知講解
量筒的使用
2. 如圖所示，讀數(shù)時(shí)，視線要與液面相平。
視線與液面凹底面相平。
如圖所示，液體的體積V=36mL。
新知講解
量筒的使用
利用量筒可以直接測量液體的體積。
利用量筒間接測量不溶于水的固體的體積。
新知講解
量筒的使用
利用量筒可以直接測量液體的體積。
利用量筒間接測量不溶于水的固體的體積。
新知講解
量筒的使用
利用量筒間接測量不溶于水的固體的體積。
V=V2-V1
=20mL-10mL
=10mL
新知講解
實(shí)驗(yàn)過程
一杯水因溶入不同質(zhì)量的鹽而密度不同。自己用鹽和水配制一杯鹽水，利用天平測量鹽水的質(zhì)量，利用量筒測量鹽水的體積。將測量數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果記錄在下表中。
新知講解
實(shí)驗(yàn)過程
自己用鹽和水配制一杯鹽水，利用天平測量鹽水的質(zhì)量。
新知講解
實(shí)驗(yàn)過程
利用天平測量鹽水的質(zhì)量，利用量筒測量鹽水的體積。
把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積。
新知講解
實(shí)驗(yàn)過程
再利用天平稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的質(zhì)量。
新知講解
實(shí)驗(yàn)過程
將測量數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果記錄在下表中。
杯和鹽水的質(zhì)量m1/g 杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g 量筒中鹽水的質(zhì)量m=(m1-m2)/g 量筒中鹽水的體積V/cm3 鹽水的密度ρ/ g·cm-3
69.0 46.0 23.0 20.0 1.15
新知講解
一、實(shí) 驗(yàn) 測量鹽水的密度
以上是對(duì)液體密度的測量。想一想：對(duì)于形狀不規(guī)則的固體，又該如何測量它的密度呢
新知講解
二、實(shí) 驗(yàn) 測量小石塊的密度
實(shí)驗(yàn)思路
小石塊是形狀不規(guī)則的固體，怎樣測出它的體積呢？如圖所示給出了一種用量筒測量固體體積的方法。請(qǐng)你描述這種方法，并與同學(xué)交流。
用量筒測量形狀不規(guī)則固體的體積
新知講解
二、實(shí) 驗(yàn) 測量小石塊的密度
實(shí)驗(yàn)思路
測出不吸水的小石塊的體積和質(zhì)量，就可以利用公式 ρ=得到小石塊的密度了。
新知講解
二、實(shí) 驗(yàn) 測量小石塊的密度
實(shí)驗(yàn)過程
1. 用天平測量小石塊的質(zhì)量，并將數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計(jì)的表格中。
新知講解
二、實(shí) 驗(yàn) 測量小石塊的密度
實(shí)驗(yàn)過程
2. 用量筒測量小石塊的體積，并記錄數(shù)據(jù)。在量筒中倒入適量的水，用滴管加水使水面對(duì)準(zhǔn)某刻度值 V1。然后，用細(xì)線拴住小石塊，將其輕輕放入量筒并浸沒在水中，記錄水面所對(duì)應(yīng)的刻度值 V2。
新知講解
二、實(shí) 驗(yàn) 測量小石塊的密度
記錄數(shù)據(jù)
石塊的質(zhì)量m/g 石塊放入水中的體積V1/mL 石塊和水中的總體積V2/mL 石塊的體積V/mL 石塊的密度ρ/ g·cm-3
1
2
3
平均值
新知講解
二、實(shí) 驗(yàn) 測量小石塊的密度
3. 根據(jù)公式 求出小石塊的密度。
石塊的質(zhì)量m/g 石塊放入水中的體積V1/mL 石塊和水中的總體積V2/mL 石塊的體積V/mL 石塊的密度ρ/ g·cm-3
1
2
3
平均值
24.0 30 40 10.0 2.40
23.9 30 40 10.0 2.39
24.1 30 40 10.0 2.41
2.40
新知講解
科學(xué)世界 細(xì)微差別中的重大發(fā)現(xiàn)
19世紀(jì)末，英國物理學(xué)家瑞利在精確測量各種氣體的密度時(shí)，發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.257 2 kg/m3，而從氨中取得的氮的密度卻是1.250 5 kg/m3。雖經(jīng)多次重復(fù)測量，但仍然存在這個(gè)令人奇怪的差異。
新知講解
科學(xué)世界 細(xì)微差別中的重大發(fā)現(xiàn)
后來，他與化學(xué)家拉姆塞合作，于1894年在從空氣中取得的氮里，分離出另一種當(dāng)時(shí)還不知道的氣體——?dú)澹@個(gè)謎才解開了。原來，氬的密度較大，空氣中的氮混有少量氬，它的密度就比從氨中取得的純氮的密度稍大一點(diǎn)兒。
新知講解
科學(xué)世界 細(xì)微差別中的重大發(fā)現(xiàn)
這是科學(xué)史上一個(gè)很有名的故事，它說明在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，精確的測量是多么重要。正是由于瑞利不放過這一細(xì)微差異而執(zhí)著地研究下去，氬才得以被發(fā)現(xiàn)。瑞利因此榮獲1904年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
達(dá)標(biāo)練習(xí)
1.下列關(guān)于量筒說法不正確的是（ ）
A.量筒可以直接測量液體的體積
B.體積單位1mL=1cm3
C.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與量筒里液面相平
D.量筒可以直接測量固體的體積
D
達(dá)標(biāo)練習(xí)
2.一瓶礦泉水喝掉了一半，則剩下部分水的密度將（ ）
A．變大
B．變小
C．不變
D．原來的一半
C
達(dá)標(biāo)練習(xí)
3.用天平和量筒測得某金屬的質(zhì)量如圖所示，體積為5cm3，則此金屬的密度是（ ）
A. 2g/cm3
B. 2.4g/cm3
C. 2.48g/cm3
D. 1.24g/cm3
B
10g
達(dá)標(biāo)練習(xí)
4.用天平和量筒測得某金屬的質(zhì)量如圖所示，體積為5cm3，則此金屬的可能是（ ）
A. 金
B. 銀
C. 銅
D. 鐵
C
20g 20g
達(dá)標(biāo)練習(xí)
5.將總質(zhì)量為60g的燒杯，倒入量筒的液體為10mL，用天平測得剩余液體和燒杯質(zhì)量如圖所示，則此液體的密度是（ ）
A. 6g/cm3
B. 5.2g/cm3
C. 0.8g/cm3
D. 0.84g/cm3
C
50g
04
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
1. 用天平測量物體的質(zhì)量，用量筒測量物體的體積，通過 = / 就能算出物質(zhì)的密度。
2.用量筒直接測量液體的體積或間接測量不溶于水的固體的體積 。體積的單位1毫升=1厘米3，符號(hào)1mL=1cm3。
3.測固體的密度：（1）用天平測固體質(zhì)量；（2）用量筒間接測量固體的體積。
4.測液體的密度：（1）用天平間接測液體質(zhì)量；（2）用量筒測量液體的體積。
5.多次測量取平均值可減小誤差
05
板書設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)
1. 用天平測量物體的質(zhì)量，用量筒測量物體的體積，通過 = / 就能算出物質(zhì)的密度。
2.用量筒直接測量液體的體積或間接測量不溶于水的固體的體積 。體積的單位1毫升=1厘米3，符號(hào)1mL=1cm3。
3.測固體的密度：（1）用天平測固體質(zhì)量；（2）用量筒間接測量固體的體積。
4.測液體的密度：（1）用天平間接測液體質(zhì)量；（2）用量筒測量液體的體積。
5.多次測量取平均值可減小誤差
06
布置作業(yè)
作業(yè)布置
P151T5
課外作業(yè)P151T1、T2、T3、T4。
P150科學(xué)世界 細(xì)微差別中的重大發(fā)現(xiàn)
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