資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課題 第六章 質量與密度
6.3 測量液體和固體的密度
教學目標
1.物理觀念
（1）深入理解密度，特別是對公式的理解與計算。
（2）掌握測量不規則物體的體積以及使用量杯（量筒 ）測量體積的方法。
2.科學思維
通過量筒或量杯的使用，間接測固體的體積，學會等量替換的科學思維。
3.科學實驗
學會測量物質的密度方法。提高實驗操作能力，提高科學探究的能力。
4.科學態度與責任
（1）通過實驗探究活動，使學生對物質屬性和密度的概念有深刻的認識養成樂于探究的意識。
（2）通過學生親自實驗操作，培養學生熱愛科學的品質。
教學重點
掌握測量液體和固體的密度的方法 。
教學難點
測量不同狀態物質的密度的方法
教學方法
實驗法和講授法
教學用具
刻度尺、 天平、量筒、燒杯、食鹽、水、小石塊、細線
教學課時 1課時
教學互動設計
一、創設情景、導入新課
問題
良種是增產的重要因素之一。農民選種有多種方式。例如，為了選出飽滿的種粒，可以配制適當密度的鹽水進行選種。將種粒浸沒在鹽水中并適當攪拌，靜置一段時間后，清除水面漂浮的空粒、癟粒，就可以選出較好的種子（如圖所示）。
二、新課講授、師生互動
（一）測量鹽水的密度
實驗思路
首先測出鹽水的質量和體積，然后通過公式 ρ= / 就能計算出鹽水的密度。
對于液體，我們可以用量筒直接測量它的體積。這需要我們先了解一下量筒的使用方法。
1. 觀察你所用的量筒是以什么單位標度的，量筒的最大測量值是多少，量筒的分度值是多少。
2. 如圖所示，讀數時，視線要與液面相平。
量筒的使用
1. 觀察你所用的量筒是以什么單位標度的，量筒的最大測量值是多少，量筒的分度值是多少。
量筒的單位是mL，1mL=1cm3。
量筒的最大測量值是50mL，量筒的分度值是1mL。
2. 如圖所示，讀數時，視線要與液面相平。
視線與液面凹底面相平。
如圖所示，液體的體積V=36mL。
利用量筒可以直接測量液體的體積。
利用量筒間接測量不溶于水的固體的體積。
利用量筒間接測量不溶于水的固體的體積。
V=V2-V1
=20mL-10mL
=10mL
一杯水因溶入不同質量的鹽而密度不同。自己用鹽和水配制一杯鹽水，利用天平測量鹽水的質量，利用量筒測量鹽水的體積。將測量數據及計算結果記錄在下表中。
利用天平測量鹽水的質量，利用量筒測量鹽水的體積。
把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積。
再利用天平稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的質量。
將測量數據及計算結果記錄在下表中。
以上是對液體密度的測量。想一想：對于形狀不規則的固體，又該如何測量它的密度呢
（二）實 驗 測量小石塊的密度
實驗過程
1. 用天平測量小石塊的質量，并將數據記錄在自己設計的表格中。
2. 用量筒測量小石塊的體積，并記錄數據。在量筒中倒入適量的水，用滴管加水使水面對準某刻度值 V1。然后，用細線拴住小石塊，將其輕輕放入量筒并浸沒在水中，記錄水面所對應的刻度值 V2。
記錄數據
三、課堂小結、鞏固提升
1. 用天平測量物體的質量，用量筒測量物體的體積，通過 = / 就能算出物質的密度。
2.用量筒直接測量液體的體積或間接測量不溶于水的固體的體積 。體積的單位1毫升=1厘米3，符號1mL=1cm3。
3.測固體的密度：（1）用天平測固體質量；（2）用量筒間接測量固體的體積。
4.測液體的密度：（1）用天平間接測液體質量；（2）用量筒測量液體的體積。
5.多次測量取平均值可減小誤差
四、板書設計、理清要點
1. 用天平測量物體的質量，用量筒測量物體的體積，通過 = / 就能算出物質的密度。
2.用量筒直接測量液體的體積或間接測量不溶于水的固體的體積 。體積的單位1毫升=1厘米3，符號1mL=1cm3。
3.測固體的密度：（1）用天平測固體質量；（2）用量筒間接測量固體的體積。
4.測液體的密度：（1）用天平間接測液體質量；（2）用量筒測量液體的體積。
5.多次測量取平均值可減小誤差
五、達標練習、反饋矯正
1．下列關于量筒說法不正確的是（ ）
A.量筒可以直接測量液體的體積
B.體積單位1mL=1cm3
C.讀數時視線應與量筒里液面相平
D.量筒可以直接測量固體的體積
2．一瓶礦泉水喝掉了一半，則剩下部分水的密度將（ ）
A．變大
B．變小
C．不變
D．原來的一半
3．用天平和量筒測得某金屬的質量如圖所示，體積為5cm3，則此金屬的密度是（ ）
A．2g/cm3
B. 2.4g/cm3
C. 2.48g/cm3
D. 1.24g/cm3
4． 用天平和量筒測得某金屬的質量如圖所示，體積為5cm3，則此金屬的可能是（ ）
A. 金
B. 銀
C. 銅
D. 鐵
5．將總質量為60g的燒杯，倒入量筒的液體為10mL，用天平測得剩余液體和燒杯質量如圖所示，則此液體的密度是（ ）
A. 6g/cm3
B. 5.2g/cm3
C. 0.8g/cm3
D. 0.84g/cm3
參考答案：1.D；2.C；3.B；4.C；5.C 。
六、布置作業
P151T5
課外作業P151T1、T2、T3、T4。
P150科學世界 細微差別中的重大發現
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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