資源簡(jiǎn)介

(共17張PPT)
上
第四單元 我們講文明
第14課.人人愛(ài)護(hù)公物
道德與法治
每課一練
1.麗麗和濤濤在教室的墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。 （ ）
2.看到同學(xué)在課桌上亂畫(huà),我應(yīng)該制止他。( )
3.小強(qiáng)認(rèn)為學(xué)校的乒乓球臺(tái)屬于公共物品，要愛(ài)護(hù)使用。（ ）
4.看見(jiàn)有同學(xué)在摘校園花壇里的花,小美也摘了一朵。 （ ）
5.教室圖書(shū)角的書(shū)真多，雯雯偷偷帶幾本回家。 ( )
6.教室里的公共財(cái)物和我沒(méi)有關(guān)系,我才不愛(ài)護(hù)呢。 （ ）
7.小明總是把班級(jí)里衛(wèi)生角的清掃工具擺放整齊。( )
8.東東坐在教室的椅子上一個(gè)勁兒搖晃。 ( )
【基礎(chǔ)性練習(xí)】
一、判斷下面的做法是否正確,正確的在括號(hào)里畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。
√
×
×
√
√
×
×
×
【基礎(chǔ)性練習(xí)】
二、單項(xiàng)選擇：把正確答案前面的字母填寫(xiě)在括號(hào)里。
1．學(xué)校的公物是（ ）。
2.下面說(shuō)法正確的是( )。
A.學(xué)校里的花很多,我摘一朵也沒(méi)關(guān)系
B.這是我的課桌椅,我要刻上自己的名字
C.學(xué)校里的公物為我們提供了方便,我們要愛(ài)護(hù)它們
A．校長(zhǎng)的
B．大家的
C．我們班的
C
B
【基礎(chǔ)性練習(xí)】
C
A
二、單項(xiàng)選擇：把正確答案前面的字母填寫(xiě)在括號(hào)里。
3.下面屬于愛(ài)護(hù)公物的是( )。
A.小華在樓道墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)
B.鬧鬧上完廁所用力反復(fù)踩踏板沖水
C.小紅給自己的課桌套上桌套
4.下面做法中正確的是( )。
A.佳佳用完廁所后立即沖干凈了
B.強(qiáng)強(qiáng)在教室的墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)
C.欣欣在自己的桌椅上寫(xiě)上了自己的名字
【基礎(chǔ)性練習(xí)】
C
A
二、單項(xiàng)選擇：把正確答案前面的字母填寫(xiě)在括號(hào)里。
5.下面不屬于學(xué)校公物的是( )。
A.操場(chǎng)上的籃球架
B.食堂里的桌子
C.老師的手提包
D.教室里的黑板
6.公物是( )的。
A.大家
B.自己
C.班主任
A．看到小區(qū)里的花開(kāi)得很漂亮，隨手摘一朵
B．不隨意丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)
C．看到地上的廢紙，彎腰撿起來(lái)
【基礎(chǔ)性練習(xí)】
B
A
二、單項(xiàng)選擇：把正確答案前面的字母填寫(xiě)在括號(hào)里。
7.下列屬于破壞公共財(cái)物的行為是（ ）。
A．每天把講桌擦干凈
B．使勁兒地開(kāi)關(guān)門(mén)
C．不用掃帚當(dāng)武器玩
8.社區(qū)是我家，創(chuàng)建靠大家。為建設(shè)和諧社區(qū)，以下做法不正確的是（ ）。
三、連一連：將下列學(xué)校公物與作用連線。
為我們帶來(lái)光明
讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)
讓我們鍛煉身體
美化校園環(huán)境
【基礎(chǔ)性練習(xí)】
學(xué)校的籃球場(chǎng)
學(xué)校的花壇
閱覽室的圖書(shū)
班級(jí)的照明燈
四、 校園公物接力賽：找一找,在咱們學(xué)校里還有哪些公物。（寫(xiě)一寫(xiě)或是畫(huà)一畫(huà)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）
【拓展性練習(xí)】
學(xué)校里還有哪些公物
【拓展性練習(xí)】
學(xué)校里還有哪些公物
清掃工具
飲水器
電風(fēng)扇
【拓展性練習(xí)】
學(xué)校里還有哪些公物
多媒體
體育器材
電子琴
五、校園觀察：在校園中觀察公物的使用情況，并完成下面的表格，思考為什么它們會(huì)變成這樣？
學(xué)校公物調(diào)查表 調(diào)查人_________
學(xué)校公物 它們?cè)趺礃恿? 原因
水桶 好 （ ）
有損壞（ ）
不能用了（ ）
乒乓球臺(tái) 好（ ）
有損壞（ ）
不能用了（ ）
垃圾桶 好（ ）
有損壞（ ）
不能用了（ ）
樓道墻壁 好（ ）
有損壞（ ）
【拓展性練習(xí)】
√
大家用時(shí)很愛(ài)護(hù)。
√
有同學(xué)玩球的時(shí)候，用球拍敲球臺(tái)。
√
個(gè)別同學(xué)用腳踢
√
有同學(xué)在墻上排球
通過(guò)學(xué)習(xí),大家知道了愛(ài)護(hù)公物應(yīng)該怎樣做,并都愿意落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。請(qǐng)同學(xué)們看看下面的表格,如果你能做到一條就可以在對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)中畫(huà)顆星,如果這條做得很好,就給自己畫(huà)兩顆星。堅(jiān)持下去,一個(gè)月之后,看看你能得到幾顆星。希望同學(xué)們都成為愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。
【拓展性練習(xí)】
六、爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。
愛(ài)護(hù)公物小衛(wèi)士自評(píng)表
內(nèi)容 自評(píng)
沒(méi)有在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà) ☆☆☆
愛(ài)護(hù)使用打掃衛(wèi)生的工具 ☆☆☆
離開(kāi)教室輕輕地關(guān)門(mén) ☆☆☆
愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木 ☆☆☆
六、爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。
【拓展性練習(xí)】
七、大顯身手：同學(xué)們，你能設(shè)計(jì)幾條愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語(yǔ)嗎
（寫(xiě)一寫(xiě)或是畫(huà)一畫(huà)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）
【拓展性練習(xí)】
【拓展性練習(xí)】
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語(yǔ)
【拓展性練習(xí)】
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語(yǔ)
上【核心素養(yǎng)】 2024秋 新教材一年級(jí)上冊(cè)道德與法治
第14課《人人愛(ài)護(hù)公物》 每課一練
【基礎(chǔ)性練習(xí)】
一、判斷題。判斷下面的做法是否正確,正確的在括號(hào)里畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。
1.麗麗和濤濤在教室的墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。 （ ）
2.看到同學(xué)在課桌上亂畫(huà),我應(yīng)該制止他。( )
3.小強(qiáng)認(rèn)為學(xué)校的乒乓球臺(tái)屬于公共物品，要愛(ài)護(hù)使用。（ ）
4.看見(jiàn)有同學(xué)在摘校園花壇里的花,小美也摘了一朵。 （ ）
5.教室圖書(shū)角的書(shū)真多，雯雯偷偷帶幾本回家。 ( )
6.教室里的公共財(cái)物和我沒(méi)有關(guān)系,我才不愛(ài)護(hù)呢。 （ ）
7.小明總是把班級(jí)里衛(wèi)生角的清掃工具擺放整齊。( )
8.東東坐在教室的椅子上一個(gè)勁兒搖晃。 ( )
二、單項(xiàng)選擇：把正確答案前面的字母填寫(xiě)在括號(hào)里。
1．學(xué)校的公物是（ ）。
A．校長(zhǎng)的 B．大家的 C．我們班的
2.下面說(shuō)法正確的是( )。
A.學(xué)校里的花很多,我摘一朵也沒(méi)關(guān)系
B.這是我的課桌椅,我要刻上自己的名字
C.學(xué)校里的公物為我們提供了方便,我們要愛(ài)護(hù)它們
3.下面屬于愛(ài)護(hù)公物的是( )。
A.小華在樓道墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)
B.鬧鬧上完廁所用力反復(fù)踩踏板沖水
C.小紅給自己的課桌套上桌套
4.下面做法中正確的是( )。
A.佳佳用完廁所后立即沖干凈了
B.強(qiáng)強(qiáng)在教室的墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)
C.欣欣在自己的桌椅上寫(xiě)上了自己的名字
5.下面不屬于學(xué)校公物的是( )。
A.操場(chǎng)上的籃球架
B.食堂里的桌子
C.老師的手提包
D.教室里的黑板
6.公物是( )的。
A.大家
B.自己
C.班主任
7.下列屬于破壞公共財(cái)物的行為是（ ）。
A．每天把講桌擦干凈
B．使勁兒地開(kāi)關(guān)門(mén)
C．不用掃帚當(dāng)武器玩
8.社區(qū)是我家，創(chuàng)建靠大家。為建設(shè)和諧社區(qū)，以下做法不正確的是（ ）。
A．看到小區(qū)里的花開(kāi)得很漂亮，隨手摘一朵
B．不隨意丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)
C．看到地上的廢紙，彎腰撿起來(lái)
三、連一連：將下列學(xué)校公物與作用連線。
【拓展性練習(xí)】
四、 校園公物接力賽：找一找,在咱們學(xué)校里還有哪些公物。（寫(xiě)一寫(xiě)或是畫(huà)一畫(huà)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）
五、校園觀察：在校園中觀察公物的使用情況，并完成下面的表格，思考為什么它們會(huì)變成這樣？
學(xué)校公物調(diào)查表 調(diào)查人_________
學(xué)校公物 它們?cè)趺礃恿? 原因
水桶 好（ ）有損壞（ ）不能用了（ ）
乒乓球臺(tái) 好（ ）有損壞（ ）不能用了（ ）
垃圾桶 好（ ）有損壞（ ）不能用了（ ）
樓道墻壁 好（ ）有損壞（ ）
六、爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。
通過(guò)學(xué)習(xí),大家知道了愛(ài)護(hù)公物應(yīng)該怎樣做,并都愿意落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。請(qǐng)同學(xué)們看看下面的表格,如果你能做到一條就可以在對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)中畫(huà)顆星,如果這條做得很好,就給自己畫(huà)兩顆星。堅(jiān)持下去,一個(gè)月之后,看看你能得到幾顆星。希望同學(xué)們都成為愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。
愛(ài)護(hù)公物小衛(wèi)士自評(píng)表
內(nèi)容 自評(píng)
沒(méi)有在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà) ☆☆☆
愛(ài)護(hù)使用打掃衛(wèi)生的工具 ☆☆☆
離開(kāi)教室輕輕地關(guān)門(mén) ☆☆☆
愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木 ☆☆☆
七、大顯身手：同學(xué)們，你能設(shè)計(jì)幾條愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語(yǔ)嗎
（寫(xiě)一寫(xiě)或是畫(huà)一畫(huà)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）
例如：
附【參考答案】
一、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.×
二、1.B 2.C 3.C 4.A 5.C 6.A 7.B 8.A
三、
四、清掃工具、燈、飲水器、廁所、水龍頭……
五、（1）好 √ 大家用時(shí)很愛(ài)護(hù)。
（2）有損壞√ 有同學(xué)玩球的時(shí)候，用球拍敲球臺(tái)。
（3）不能用了√ 有的值日生用腳踢
（4）好 √ 大家自覺(jué)愛(ài)護(hù)，沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象。
六、按照自己的表現(xiàn)畫(huà)星星
七、
學(xué)校的籃球場(chǎng)
學(xué)校的花壇
讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)
學(xué)校的花壇
為我們帶來(lái)光明
閱覽室的圖書(shū)
讓我們鍛煉身體
班級(jí)的照明燈
美化校園環(huán)境
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從我做起。
學(xué)校的籃球場(chǎng)
美化校園環(huán)境
學(xué)校的花壇
為我們帶來(lái)光明
閱覽室的圖書(shū)
讓我們鍛煉身體
班級(jí)的照明燈
讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)

展開(kāi)更多......

收起↑