資源簡介

8．《世說新語》二則 知識點
一、文學常識
《世說新語》是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，是我國最早的一部文言志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。其語言以精煉含蓄、雋永傳神見長，善于以小見大，通過生活細節的描寫來表現人物個性。
二、作者簡介
劉義慶（403 - 444），南朝宋文學家。宋宗室，襲封臨川王。他“性簡素，寡嗜欲”，愛好文學，廣招四方文學之士，聚于門下。
三、全文展示
詠雪
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
陳太丘與友期行
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
四、主題概述
《詠雪》：借詠雪賦詩的故事，贊美了謝道韞的才情和聰慧，同時也透露出一種生活的雅趣。
《陳太丘與友期行》：講述了七歲兒童陳元方的故事，表現了他小小年紀就聰慧過人、明白事理，同時，從另一個側面告誡我們做人做事要講誠信、懂禮貌。
五、文言知識積累
（一）通假字
尊君在不（“不”同“否”）
（二）古今異義
1．與兒女講論文義 古義：泛指小輩，包括侄子侄女； 今義：專指子女
2．未若柳絮因風起 古義：趁，乘； 今義：因為。
3．太丘舍去 古義：離開； 今義：從所在地到別的地方。
4．與人期行 古義：約定； 今義：預定的時間。
5．相委而去 古義：舍棄； 今義：把事情交給別人去做，委任。
6．下車引之 古義：拉，牽拉； 今義：引導。
（三）詞類活用
1．門外戲（名詞作狀語，在門外）
2．友人慚（意動用法，對……感到羞愧）
（四）重要虛詞
1．乃
去后乃至（副詞，才）
2．而
相委而去（連詞，表承接，不譯）
3．之
下車引之（代詞，指陳元方）
（五）特殊句式
1．判斷句
左將軍王凝之妻也。（“……也”表示判斷）
2．省略句
①撒鹽空中差可擬。（完整句子應為“以撒鹽于空中差可擬”）
②過中不至。（完整句子應為“過中友不至”）
③待君久不至，已去。（完整句子應為“家君待君久不至，已去”）
3．倒裝句
①白雪紛紛何所似？（賓語前置，正常語序應為“白雪紛紛所似何？”）
②撒鹽空中差可擬。（狀語后置，正常語序應為“空中撒鹽差可擬?！保?br/>六、全文翻譯
詠雪
在一個寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚集在一起，與子侄輩談論文章的義理。不久，雪下大了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”太傅哥哥的兒子謝朗說：“在空中撒鹽大體可以相比?！碧蹈绺绲呐畠褐x道韞說：“比不上柳絮隨風飛舞的樣子?！敝x太傅高興得笑了起來。謝道韞就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。
陳太丘與友期行
陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午。過了正午友人還沒有到，陳太丘不再等他而離開了，陳太丘離開后友人才到。元方當時七歲，在門外玩耍。友人問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您都沒有到，他已經離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f：“不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午。正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進了家門。
七、鑒賞品讀
1．《詠雪》中哪些地方體現出了古人的家庭生活情趣？
從“寒雪日內集，與兒女講論文義”可以看出謝安一家其樂融融的情景，屋外天寒雪驟，室內談笑風生?！肮廊弧焙汀按笮贰保梢钥闯鲋x安與子侄輩親密無間的感情和把玩詩句的雅興。
2．對于胡兒和謝道韞，你認為謝太傅更欣賞誰的才氣？
文章結尾，謝太傅雖未對兩人的優劣作任何點評，但從“公大笑樂”，以及最后補充交代謝道韞的身份，可看出謝太傅更欣賞的是后者的才氣。
3．陳元方反駁“客”的話精彩在何處？
陳元方的反駁有三個特點。首先是言簡意賅，內容凝練?！捌谌罩小笔乔疤?，“日中不至”是無信，“對子罵父”是無禮，表述得很清楚；其次，條理清晰，有理有據，先說前提，再指出言而無信和無禮的表現，有根據，有結論；最后，用詞講究分寸，“無信”“無禮”義正詞嚴，不失身份，也不過火。
4．友人的態度發生了怎樣的變化？從中可以看出友人怎樣的性格特點？
由“怒”到“慚”，走下車子拉元方，表明友人認識到了自己的錯誤。體現了他知錯能改的特點。
5．《陳太丘與友期行》一文給我們怎樣的啟示？
通過陳太丘的行為，我們知道了要做一個言而有信的人；通過元方的言行舉止，我們知道了要做一個堅持原則的人；通過友人的行為，我們知道了要做一個知錯就改的人。而友人又作為一個反面教材告訴我們：辦事要講誠信，為人要方正，否則會失去朋友，失去友誼。
八、教材課后習題
一：朗讀課文，體會古代漢語和現代漢語在用詞上的不同，并用自己的話講述這兩個故事。
提示：古代漢語以單音詞為主，現代漢語以雙音詞為主。如“兒女”在文中泛指小輩，包括侄兒侄女，今指兒子和女兒?！捌凇痹谖闹兄讣s定，今指日期。初步感知古今漢語的差異，在疏通文意、熟讀課文的基礎上，用自已的話講述課文內容，力求講得生動有趣。
二：把大雪紛飛的情景分別比作“撒鹽空中”和“柳絮因風起”，謝安認為哪個比喻更好？你有不同看法嗎？
從文中謝安“大笑樂”的反應來看，謝安認為“柳絮因風起”這個比喻好。
示例一：我認為“撒鹽空中”好。因為雪的顏色和下落的形態都跟鹽相似，而柳絮為灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得更高更遠，跟雪的飄舞方式不同。文中說“雪驟”，即大雪下得猛烈密集，此時只見雪?；蜓┢甭?，看不見雪花飄舞的樣子，所以“撒鹽空中”的比喻好。
示例二：我認為“柳絮因風起”好。它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊，同時寫出了雪花飄舞的輕盈姿態；“撒鹽空中”的比喻所缺的恰恰是意蘊，所以“柳絮因風起”的比喻好。
三：《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體現出陳元方的“方正”？
陳太丘依照約會行事，當他的朋友失約時，他決然舍去。七歲兒童陳元方也懂得交友以信的道理。他們身上體現的是古人崇尚的誠信理念。陳太丘的這位朋友自己言而無信，失了約不自省，反而怒罵別人。陳元方據理抗辯，小小年紀就表現出方正之氣：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“禮”的重要；第三，他辯駁得有理有據，落落大方；第四，他以“人門不顧”的行為，維護了父親和自己的尊嚴。
四：解釋下列句中加點的詞。
1．俄而雪驟，公欣然曰…… 不久，一會兒
2．撒鹽空中差可擬。 相比
3．未若柳絮因風起。 不如，不及
4．太丘舍去，去后乃。 離開。 才
5．與人期行，相委而去。 約定。 舍棄
五：古人稱謂有謙稱和尊稱的區別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱對方的父親，后者謙稱自己的父親。下面的表格中列出了一些古代常見的敬辭與謙辭，其中有一些尊稱和謙稱。讀一讀，說說它們分別用于指稱誰。
尊稱：
令：用在名詞或形容詞前，表示對對方親屬的尊敬。
惠：用于對方對待自己的行動。
垂：用于別人（多指長輩或上級）對自己的行動。
賜：用于別人對自己的指示、光顧、答復等。
高：用于稱別人的事物。
賢：稱呼對方，用于平輩或晚輩。
奉：用于自己的舉動涉及對方時。
謙稱：
家：用于對別人稱自已的輩分高的或同輩年紀大的親屬。
舍：用于對別人稱自己的輩分低的或同輩年紀小的親屬。
?。河糜诜Q自己或跟自己有關的人或事物。
愚：用于自稱；拙：用于稱自己的（文章、見解等）。
敝：用于稱跟自己有關的事物。
鄙：用于自稱。
8．《世說新語》二則 練習題1
一、基礎鞏固
1．填空。
《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是_______（朝代）人________（姓名）組織編寫的?！爸x太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了時間“_________”、地點“________”人物“__________________”、事件“________________”等要素。
2．解釋下列加點詞語在文中的意思。
未若柳絮因風起 __________________ __________________
俄而雪驟 __________________ __________________
撒鹽空中差可擬 __________________
陳太丘與友期行 __________________
相委而去 __________________
入門不顧 __________________
下車引之 __________________
公欣然曰 __________________
太丘舍去 __________________
3．下列加點的字注音正確的一項是（ ）
A．俄而雪驟（còu） B．公大兄無奕女(yì)
C．尊君在否(bù) D．友人慚(chán)
4．下列加點的詞解釋有誤的一項是（ ）
A．與兒女講論文義（兒子女兒） B．撒鹽空中差可擬（相比）
C．太丘舍去，去后乃至（才） D．與人期行，相委而去（舍棄）
5．選出下列加點詞的意思不同的一項（ ）
A．尊君在否 B．待君久不至 C．君與家君期日中
6．下列句子解釋有誤的一項是（ ）
A．俄而雪驟 譯：一會兒，雪下得緊了
B．即公大兄無奕女 譯：就是謝安長兄的女兒無奕
C．待君久不至，已去 譯：等了您很久也沒來，已經離開了。
D．元方入門不顧 譯：元方頭也不回地走進門。
二、課內閱讀。
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“ 。”兄女曰：“
?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
7．給下列加點字注音。
謝太傅（ ） 雪驟（ ） 差可擬（ ）
柳絮（ ） 無奕（ ）
8．對“公大笑樂”理解不正確的一項是（ ）
A．說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。
B．謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。
C．為“柳絮”一喻而“笑樂”。
D．謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。
9．“兒女”一詞古今義有何差別。
古義：____________________________________
今義：____________________________________
10．翻譯下列句子。
（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
__________________________________________________________
（2）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
__________________________________________________________
11．謝太傅一家可謂其樂融融，你的家庭生活中有過類似的片斷嗎？模仿課文，以簡潔的文字記錄下來。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
三、課外詩詞閱讀
閱讀下面的詩歌，回答問題。
春雪
韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
12．這首詩的體裁是 ，從內容上看是一首 。
13．這首詩采用的修辭手法有 、 。這樣寫的好處是：
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
14．請以“雪”為喻造一個句子。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
8．《世說新語》二則 練習題2
一、基礎知識
1．說出下列句子中加點詞的古今義。
（1）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。
古義： 今義：
（2）與人期行，相委而去。
古義： 今義：
（3）元方入門不顧。
古義： 今義：
2．下列句子節奏劃分正確的一項是（ ）
A．撒鹽/空中差/可擬 B．白雪/紛紛何/所似
C．未若/柳絮/因風起 D．左將軍/王凝/之妻也
3．用現代漢語翻譯下列句子。
（1）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。
__________________________________________________________
（2）待君久不至，已去。
__________________________________________________________
4．填空。
《詠雪》《陳太丘與友期行》兩篇文章都出自_________________，這兩篇講述的都是_______________________________的故事，第一篇故事的主人公叫__________，第二篇故事的主人公叫__________。
二、閱讀理解
（一）課內閱讀
閱讀課文，回答問題。
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。
5．解釋下列句中加點的詞。
（1）與兒女講論文義 （ ）
（2）俄而雪驟 （ ）
（3）撒鹽空中差可擬 （ ）
6．用現代漢語翻譯句子。
未若柳絮因風起。
__________________________________________________________
7．為什么要在結尾交代謝道韞“即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也”
__________________________________________________________
__________________________________________________________
（二）類文閱讀
閱讀下面的文言文，回答問題。
孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚①乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世②為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時，必當了了?！表t大踧踖③。
【注】①中表親戚：有堂表關系的親戚。②奕世：累世，一代接一代。
③踧踖（cù jí）：局促不安的樣子。
8．下列句子中對加點詞的解釋不正確的一是（ ）
A．隨父到洛（洛陽） B．為司隸校尉（擔任）
C．既通，前坐（……以后） D．君與仆有何親（仆人）
9．對下面加點的名詞理解不正確的一項是（ ）
A．孔文舉年十歲（孔融，字文舉，孔子二十世孫）
B．先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼）
C．君先人伯陽（即老子，姓李名耳，字伯陽）
D．太中大夫陳韙（是皇宮里的御用醫生）
10．用現代漢語翻譯下列句子。
①是仆與君奕世為通好也。
__________________________________________________________
②人以其語語之。
__________________________________________________________
③韙曰：“小時了了，大未必佳?！?br/>__________________________________________________________
11．孔文舉說：“想君小時，必當了了?！弊岅愴t感到“大踧踖”的原因是什么？
__________________________________________________________
__________________________________________________________
練習題1參考答案
一、基礎鞏固
1．南朝宋 劉義慶 寒雪日 內集 謝太傅與兒女 講論文義
2．未若：不如，不及 風：乘、趁
俄而：不久，一會兒 驟：急
差可擬：大體可以相比 期行：相約同行
相委：丟下 顧：回頭看
引：拉，牽拉 欣然：高興地
舍：離開
3．B 4．A 5．C 6．B
二、課內閱讀
7．fù zhòu nǐ xù yì
8．D
9．古義：指子侄這一代晚輩的統稱。今義：指兒子和女兒。
10．（1）不久，雪下得急了，謝安十分高興地問：“這紛紛揚揚的白雪像什么？”
（2）（謝道韞）就是謝安大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
11．略。
三、課外詩詞閱讀
12．七言絕句 詠物詩
13．擬人 比喻 賦予白雪以人的感情，顯得生動活潑。
以“飛花”喻雪，不僅形似，而且生動形象地寫出其動態美，與春天的景象吻合。
14．略。
練習題2參考答案
一、基礎知識
1．（1）古義：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女；今義：指兒子和女兒。
（2）古義：離開；今義：從所在地到別的地方，與“來”相對。
（3）古義：回頭看；今義：照顧。
2．C 解析：A句正確朗讀節奏為：撒鹽/空中/差可擬；
B句正確朗讀節奏為：白雪/紛紛/何所似；
D句正確朗讀節奏為：左將軍/王凝之/妻也。
3．（1）謝太傅在一個寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，跟子侄們談論文章的義理。
（2）等您好久您沒有來，他已經走了。
4．《世說新語》 智慧兒童（表現兒童聰明才智） 謝道韞 陳元方
二、閱讀理解
（一）課內閱讀
5．（1）談論 （2）急 （3）相比
6．不如比作柳絮乘風漫天飛舞。
7．作者通過這種方式表達對謝道韞才情的贊賞。
（二）類文閱讀
8．D 解析：“仆”指代“我”，古人的謙稱。
9．D 解析：“太中大夫”是指朝廷中的文職官員。
10．①因此我和您是世代交好啊。
②有人把孔文舉的話告訴了他。
③陳韙說：“小的時候聰明，但長大后未必還是一樣出色?！?br/>11．因為孔文舉話中有話，意思是，想必您小時候一定非常聰明，所以現在才變得這么笨。
【參考譯文】孔文舉十歲時，跟隨父親到洛陽。當時李元禮很有名望，擔任司隸校尉。登門拜訪的都是杰出的人才、享有清名的人，以及與他有堂表關系的親戚，只有這些人才被允許通報進門?？孜呐e到了他門口，對守門人說：“我是李府君的親戚。”通報后，孔文舉進去坐在前面。李元禮問道：“您和我是什么親戚??？”孔文舉回答說：“從前我的先人孔仲尼和您的先人李伯陽有師友之親，因此我和您是世代交好啊?！崩钤Y和他的那些賓客沒有一個不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來才到，有人把孔文舉的話告訴了他，陳韙說：“小的時候聰明，但長大后未必還是一樣出色。”孔文舉說：“想必您小時候一定是聰明伶俐的了！”陳韙聽后非常尷尬。
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