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第23課《女?huà)z造人》知識(shí)點(diǎn)

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第23課《女?huà)z造人》知識(shí)點(diǎn)

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21*.《女?huà)z造人》知識(shí)點(diǎn)
一、作品梗概
神話是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。神話的主要特點(diǎn)是把自然加以形象化,進(jìn)行了不自覺(jué)的藝術(shù)加工。神話創(chuàng)作的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)生活,創(chuàng)作方法則是浪漫主義。神話表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人類(lèi)征服自然的理想和信念。
本文是根據(jù)《風(fēng)俗通》中有關(guān)“女?huà)z造人”的記載改變的。作者以大膽、新奇的想象,在原有故事基礎(chǔ)上進(jìn)行富有人性化的演繹與擴(kuò)充,使得這個(gè)古老的神話傳說(shuō)充滿(mǎn)生活氣息,煥發(fā)出迷人的色彩。
二、作者簡(jiǎn)介
袁珂(kē)(1916 - 2001),四川新都人,神話學(xué)家。著有《中國(guó)古代神話》《山海經(jīng)校注》等。
三、字音詞義
荒huāng涼:人煙少,冷清。
寂寞jì mò:孤單冷清。
蓬péng勃:繁榮,旺盛。
澄澈chè:清澈透明。
摻和chān huo:摻雜混合在一起。
氣魄pò:氣勢(shì);魅力。
氣概gài:在對(duì)待重大問(wèn)題上表現(xiàn)的態(tài)度、舉動(dòng)或氣勢(shì)(專(zhuān)指正直、豪邁的)。
靈敏mǐn:反應(yīng)快,能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。
泥潭tán:泥坑。
綿延yán:延續(xù)不斷。
莽莽mǎng榛榛zhēn:形容草木叢生的樣子。
神通廣大:原指神仙法力無(wú)所不能?,F(xiàn)比喻辦法多,本領(lǐng)高強(qiáng)。
靈機(jī)一動(dòng):指事前沒(méi)有準(zhǔn)備,臨時(shí)想出辦法。
眉開(kāi)眼笑:形容高興愉快的樣子。
力不暇xiá供:沒(méi)有足夠的力量來(lái)從事這項(xiàng)工作。
四、主題概述
課文以大膽新奇的想象詳細(xì)敘述了女?huà)z造人的具體過(guò)程,表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民對(duì)人類(lèi)自身起源的好奇、思索以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)生活條件下所做出的極富想象力的解釋?zhuān)瑫r(shí)贊頌了女?huà)z這位偉大的人類(lèi)母親的勤勞與智慧。
五、文章結(jié)構(gòu)
第一部分(1-4):敘述女?huà)z造人的起因:女?huà)z行走在原野上,感到孤獨(dú),看見(jiàn)池水中自己的倒影而決定造人。
第二部分(5-16):具體描寫(xiě)女?huà)z造人的方法和過(guò)程:女?huà)z揉團(tuán)黃泥造小人兒,然后加快速度,用枯藤揮灑泥漿造人。
第三部分(17-18):寫(xiě)女?huà)z解決了人類(lèi)延續(xù)的問(wèn)題:把人分為男女,讓人類(lèi)自己創(chuàng)造后代。
六、鑒賞品讀
1.本文第①段有什么作用?
本段有引出下文的作用。寫(xiě)天地開(kāi)辟后,沒(méi)有人類(lèi)的世間顯得荒涼寂寞,為下文女?huà)z造人做鋪墊。
2.第②段的景物描寫(xiě)和人物的心情有什么關(guān)系?
原野廣闊,草木叢生,眼前空曠的景象增加了女?huà)z的孤獨(dú)感。
3.第④段對(duì)女?huà)z主要采用了什么描寫(xiě)?突出了女?huà)z什么特點(diǎn)?有什么作用?
主要運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě),突出了女?huà)z是一個(gè)活潑可愛(ài)、富有思想、充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的女神,為后文寫(xiě)女?huà)z以自己為模型用黃泥捏泥娃娃做鋪墊。
4.人類(lèi)落地后,第一句話是喊“媽媽”,有什么豐富意蘊(yùn)?
人類(lèi)落地后,開(kāi)口就喊“媽媽”,這種喜悅感,體現(xiàn)出人類(lèi)自身對(duì)獲得生命的歡呼,說(shuō)明媽媽孕育生命的重要性,表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)?!皨寢尅钡暮魡荆顾兰诺奶斓厮查g獲得了生機(jī),更使世間充滿(mǎn)了溫情。
5.“她工作了許久,還沒(méi)有達(dá)到她的志愿,而她本人已經(jīng)疲倦不堪了”一句中“疲倦不堪”有什么表達(dá)效果?
“疲倦不堪”形象地寫(xiě)出了女?huà)z造人的勞累,也為下文寫(xiě)女?huà)z想出一個(gè)“絕妙的創(chuàng)造人類(lèi)的方法”做鋪墊。
6.女?huà)z用枯藤揮灑泥漿造人時(shí),一系列動(dòng)詞有什么表達(dá)效果?
這一系列的動(dòng)詞生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫(xiě)出了女?huà)z造人的又一方法的具體過(guò)程,體現(xiàn)了女?huà)z作為“神”的聰明智慧和非凡能力。
7.“后來(lái)她終于想出了一個(gè)辦法”中的“終于”有什么表達(dá)作用?
“終于”一詞體現(xiàn)了女?huà)z的思索之苦和思索時(shí)間之長(zhǎng),充分體現(xiàn)了女?huà)z的智慧和對(duì)人類(lèi)綿延生息的巨大貢獻(xiàn)。
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