資源簡介

“促進民族團結”教學設計
總議題：探尋大美阿勒泰 共護民族繁花開
教材分析
《促進民族團結》是部編版道德與法治九年級上冊第七課的第一框題內容，本課內容主要引導學生回顧民族概括，了解民族關系和處理民族關系的基本方針，進而理解加快民族地區發展的意義和措施。據此，本課選用熱門素材《我的阿勒泰》，探究我的阿勒泰展現的各民族風俗文化及蘊含的價值意蘊。以黑龍江對口援助阿勒泰為例總結加快民族地區經濟社會文化發展可以采取哪些措施，最后在欣賞《我的金色阿勒泰》歌曲中結束本課學習。
學情分析
九年級的學生，從知識層面，已掌握了一些有關國情方面的知識，從能力方面，具備了一定的分析探究問題的能力，針對本課內容在八年級下冊有所涉及（基本政治制度：民族區域自治制度）我國少數民族分布特點（地理學過），但是針對民族關系的基本原則、新型民族關系、加快少數民族發展的原因和做法等知識掌握的還是不夠系統，因此通過本節課內容加深對民族政策的了解。
核心素養目標
政治認同：正確認識到我國是統一的多民族國家，理解并認同我國在處理民族關系上堅持平等、團結和共同繁榮的基本方針，認同平等團結互助和諧的民族關系。
道德修養：樹立民族平等團結的意識，筑牢中華民族共同體觀念。
責任意識：正確理解并支持民族區域自治制度，了解國家加快民族地區發展的政策措施，堅決同破壞民族團結的行為作斗爭。
法治觀念：認識到維護民族團結是每一個公民的應盡義務，以自己的實際行動維護民族團結。
教材重難點分析
教學重點：加快民族地區發展的意義和措施
教學難點：民族平等的內容、如何加快民族地區發展
教學過程
導入：播放哈薩克語新聞
你有看過一望無際的戈壁、藍天白云、成群的牛羊和淳樸真摯的民族故事嗎？近日，熱播劇《我的阿勒泰》讓觀眾意猶未盡，直呼“阿勒泰的后勁太大了！”劇集描繪了北疆風物的生機，演繹了阿勒泰的草原生活。通過這部電視劇，讓更多的人了解阿勒泰，感受到阿勒泰各族人民群眾相親相愛、互相幫助的和諧氛圍。
分享：
①你知道這個新聞使用的是哪族的語言嗎？
預設答案：哈薩克族的哈薩克語
播放視頻：
②聽說學會一句“你好嗎”可以在阿勒泰牧區換一壺奶茶喝，你想不想學習挑戰一下。
讓我們在美好的民族氛圍中一起尋大美阿勒泰 共護民族繁花開
子議題一：走進阿勒泰·了解民族大家庭
議學情境一：看民俗文化
阿勒泰生活著漢族、哈薩克族、蒙古族、維吾爾族等多個民族，我國各民族在交往交流交融中，共同團結進步、共同繁榮發展。如劇中展現出的音樂、舞蹈、飲食和服飾都有濃郁的民族風情。視頻中就是引人好奇的“會跳舞的小山羊”，一位老人在彈奏冬不拉時，一只木偶小山羊跟著音樂節奏屈膝、跳躍。這種藝術表現形式叫“沃爾鐵克”，是哈薩克族的一種民俗戲劇，也叫“木偶山羊舞”。除此之外，還有......（展示圖片）哈薩克非遺手工黑肥皂、參加“托依”（宴會）、凝結著祝福的花氈毯、游牧生活。
議學任務一：民族知識我知道
①舉例你知道的我國的一個少數民族，并介紹一個他們的民俗。
②運用地理知識，談談你了解的民族知識。
議學成果一：民族概況P91
1.分布特點
大雜居、小聚居、交錯居住。
2.民族現狀
我國是統一的多民族國家。五十六個民族宛如璀璨的明珠點綴著祖國的壯麗河山，組成了一個其樂融融的中華民族大家庭。
3.民族情誼
各族人民相互依存、休戚與共，手足相親、守望相助，共同捍衛民族團結和祖國統一，結成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼。
子議題二：感受民族情·共促民族大團結
議學情境二：感民族情誼
播放視頻：劇中真情
該劇的火爆不僅因為劇中所展現的獨特的民族風情，更因為該劇鮮活、真實的再現了新疆各族人民交往交流交融、守望相助的生活畫卷。如劇中漢族女孩李文秀和她的少數民族朋友一起洗衣服談心，他們一家和當地牧民一起互助轉場，牧民們對他們一家的關心及哈薩克族婦女托肯改嫁蒙古族護林員朝戈，這是人類共同情感的呼喚，也是民族團結主旋律的鮮明印證。
現實感人
民族情誼不止在劇中，現實生活中的故事也很感人。在新疆阿勒泰，有位阿尼帕老人，她年輕時先后收養了哈薩克族、維吾爾、漢族和回族等族的10個孤兒，加上自己的9個親生兒女，她的孩子多達19個。為了給19個孩子做飯，她特意買了一口直徑1.2米的大鐵鍋。每頓飯不管吃什么大家都一起吃。這口鍋，被親切地稱為“團結鍋”，變成了鄉親們心中的吉祥物，誰家辦大事都會來借這口鍋。
議學任務二：民族情感我傳遞
①從劇到生活，你感受到了什么樣的民族關系
預設答案：平等、團結、互助、和諧
②說說為什么會形成這樣民族關系？
預設答案：民族區域自治制度、民族方針
③這口“團結鍋”代表著什么？從維族母親阿尼帕老人身上你又學到了什么？
預設答案：代表著各族人民始終同呼吸、共命運、心連心，團結友愛；我們要尊重各民族風俗，維護民族團結
議學成果二：我國民族制度、民族關系及處理民族關系的方針P91
議學成果二：我國民族制度、民族關系及處理民族關系的方針
基本政治制度：民族區域自治制度
社會主義新型民族關系：平等團結互助和諧
處理民族關系的基本原則 ：堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針
并講解這三詞是何意思
議學成果三：如何理解民族平等（重點講）
①在我國，各民族不論人口多少、經濟社會發展程度高低、風俗習慣和宗教信仰有多大差異，都是社會主義大家庭中平等的一員，具有同等的社會地位。（地位平等）
②各民族在國家和社會生活各領域享有平等的權利，承擔相同的法定義務。（權利義務平等）
堅持民族平等≠消除民族差別
民族平等≠各民族發展程度相同
對少數民族地區的特殊照顧≠違背了民族平等的原則
議學成果四：如何理解加強民族團結原因92
①加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益p92
②我國各民族在數千年的遷徙、貿易、婚嫁等交往中，孕育了團結友愛的寶貴傳統。
③我國各民族始終同呼吸、共命運、心連心，追求共同發展、共同富裕、共同繁榮。
④維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。p96
⑤各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。p96
剛才我們詳細理解了民族平等和民族團結，那么如何正確理解民族繁榮呢？讓我們走進下一個議題。
子議題三：各族同行動·共筑民族大繁榮
議學情境三：促民族繁榮
教師提問：“龍泰號”援疆旅游專列你有聽過嗎？從名字上猜猜里面的故事淵源？
展示圖片并講解：黑龍江是對口援疆省份，支援的正好是新疆最北部的阿勒泰地區，就此冰天雪地黑龍江與金山銀山阿勒泰結下了一份深厚的情緣。“龍泰號”旅游專列不僅實現了黑龍江、新疆兩地旅游直達，還實現了疆江更加緊密的情感交流與經濟合作。讓我們從一段新聞中了解具體內容。
播放視頻并展示材料
傾智援阿添活力
在黨中央、國務院做出的重大戰略決策部署下，黑龍江省不斷優化產業支援路徑，投入援疆資金5670萬元，推動阿勒泰重點產業提檔升級；同時長期援疆，關鍵在人，黑龍江省援疆發揮該省在教育、醫療、農業、旅游等方面的人才優勢，大力實施人才引進、人才培訓和人才合作項目，通過計劃內選派、“組團式”援疆、柔性引才等多種方式，不斷加大人才支援力度，提升智力支援能力。
傾力援阿惠民生
千里援疆，民生為重。一直以來，黑龍江省今年持續打造福海縣解特阿熱勒鎮薩爾塔合塔依旅游示范村和富蘊縣莫勒德爾鄉村文明示范村兩個示范村，建設富蘊縣黑加侖特色產業園產品研發展示中心，完成福海縣沙爾布拉克小鎮星空科普基地設備采購和福海縣中職學校人才182間公寓樓建設等項目。據不完全統計，截至目前，黑龍江省2023年實施的民生項目投資占全部援疆項目的90.9%，基層項目投資占全部援疆項目的91.5%。
傾心援阿保文化
各民族交往交流交融，最深入人心的是文化。今年，為深入推進文化潤疆工作，黑龍江省援疆前指通過實施系列文化活動，持續深化龍疆兩地交往交流交融，如制作《尋找牧羊人》歌舞劇，編制“民族團結一家親”系列小品，編輯《可可托海之聲》音樂專輯、地方民歌專輯，推動地方原創歌曲音樂組合全國巡回演出，久久為功構建共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識。
議學任務三：民族繁榮我擔當
①分析黨中央援疆這一重大部署的戰略意義何在？
②結合材料完成黑龍江援疆工作綜述及我的策劃，總結加快民族地區經濟社會文化發展可以采取哪些措施。
（附加選項）并提出你們的創意：作為新時代社會發展的主力軍，我們可以為促進民族地區繁榮做什么努力呢？寫一條中學生可實施的具體的策劃。
（問完第一個問題根據學生答案歸納）
議學成果五：加快民族地區經濟社會文化發展原因（意義）93—95
①加快民族地區經濟社會文化發展，逐步縮小發展差距，促進民族地區共同繁榮，是增進民族團結、發展社會主義民族關系的必由之路。93
②民生是人民幸福之基、社會和諧之本。加快社會事業發展，保障和改善民生，事關廣大民族地區人民群眾福祉.95
③沒有各民族文化的發展，就沒有中華民族文化的繁榮。95
（這是第二個問題的預設答案）
參考：黑龍江援疆工作綜述
民族地區經濟社會文化快速發展，正是因為：
①堅持中國共產黨的正確領導。
②黨和國家在人力、物力、財力等方面大力支持民族地區的經濟社會發展。
③堅持以人民為中心的發展思想，堅持民族區域自治制度及民族方針。
④國家支持民族地區發展教育，培養人才（堅持科教興國、人才強國戰略）。
⑤完善基礎設施建設，建立健全基本養老、基本醫療保險制度。
⑥傳承保護弘揚少數民族文化。
⑦因地制宜，發展特色旅游業，促進當地的經濟發展。
⑧發揚各族人民艱苦奮斗，團結奉獻的精神。
創意策劃：建立語言學習群，可以由學校牽頭，在兩地選取兩所學校讓學生結成語言互助小組，共同探討學習漢族和少數民族語言。
議學成果六：國家加快民族地區經濟社會文化發展采取的措施94—95
①經濟方面：黨和國家在人力、物力、財力等方面大力支持民族地區的經濟社會發展，推動西部大開發戰略，實施興邊富民行動，通過輸入技術、管理、人才等方式增強民族地區自我發展能力。
②社會民生：國家支持民族地區發展教育，實施積極的就業政策，建立健全基本養老、基本醫療保險。
③民族文化：國家大力扶持少數民族文化的保護、繼承、創新和發展工作，積極促進各民族之間的文化交流，使少數民族文化獲得前所未有的發展。
總結：新疆各民族團結和睦始終是習近平總書記最深切的牽掛。習近平總書記高度重視新疆鑄牢中華民族共同體意識，從第二次中央新疆工作座談會首次明確提出“中華民族共同體意識”的概念，到第三次中央新疆工作座談會指出“要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷鞏固各民族大團結”，再到聽取自治區和兵團工作匯報時強調“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區各項工作的主線”，為我們做好新時代黨的民族工作和新疆各項工作提供了根本遵循。“同心掬得滿庭芳”，各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。最后讓我們在《我的金色阿勒泰》的歌曲中，感受民族風情，體味本課學習。
播放歌曲，結束本課
六、創新作業
2021年3月5日，習近平在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時，提到了新中國成立后，內蒙古創造了“齊心協力建包鋼”“三千孤兒入內蒙等歷史佳話，并提出要重點學習黨史，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，特別是要在堅持走中國特色解決民族問題正確道路、維護各民族大團結、鑄牢中華民族共同體意識等重大問題上不斷提高思想認識和工作水平。
查找“齊心協力建包鋼”或“三千孤兒入內蒙”的故事資料，小組合作，選取其中一個民族團結互助的感人故事，將其改編成話劇展示，為促進民族團結盡一份力。

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