資源簡介

“參與民主生活”教學設計
總議題：關于社區“民主議事廳”的相關思考
教材分析
《參與民主生活》是部編版道德與法治九年級上冊第三課的第二框題內容，本課內容主要講在了解我們所生活的新型民主國家基礎上，本課重在學會“參與”民主生活，培育學生參與國家政治生活的能力與素養，提高民主意識。據此本課采用議題式教學模式，構建情境建設幸福小區的民主議事會，從幸福小區民主議事會籌備階段——學習階段——成長階段，層層遞進，明晰公民參與民主生活的原因，了解參與民主生活的途徑，最后增強民主意識，為建設民主國家做貢獻。
學情分析
初中學生對民主的認識和理解與其相關生活經驗息息相關。多數初中生有參與班干部選舉的經歷，但此年齡段的學生還不具有選舉權和被選舉權，因而缺乏參與民主政治生活的直接經驗。學生在八年級已學習過中國特色社會主義民主政治制度相關內容，對人民代表大會制度等有一定了解，但對中國特色社會主義民主的實現方式缺少實踐經驗，因此本課對培養學生民主意識十分重要。
核心素養目標
政治認同：樹立四個自信“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，擁護社會主義制度，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國、熱愛家鄉。
法治觀念：了解公民的權利，認識社會主義民主制度、憲法的內容，努力成為民主法治中國建設的參與者和推動者
責任意識：增強社會責任感和主人翁意識，自覺理性參與民主生活。
道德修養：積極踐行社會主義核心價值觀，追求踐行民主法治，增強道德修養。
健全人格：引導學生逐步形成尊重、寬容、批判和辯證的民主態度
教材重難點分析
教學重點：增強民主意識、參與民主生活的途徑
教學難點：在生活中積極踐行民主，擔當民族復習大任
教學過程
導入：“嘮”出基層民主煙火氣
展示相關詞匯：“民主議事廳”“帳篷議事會”“民主懇談會”“眾人監督日”...
分享：
①這些詞你聽過嗎？
②你或者身邊親人有參加過這樣的民主議事會嗎？
③你知道你所在的社區有何民主的實踐嗎？
民主，起始于人民意愿的充分表達，落實于人民意愿的有效實現。在我國，民主不僅是一種政治形態，更是一種生活方式，不僅居于“社稷廟堂”之上，更應該走進“煙火深處”，內化為人們的思維方式和行為習慣。近年來在地方實踐中，全過程人民民主以豐富多彩的形式，你想要了解參加嗎？這樣的民主實踐又給我們帶來怎樣的思考呢？讓我們一起去今天的課堂看看吧。
子議題一：人民意愿如何能有效實現？——如何行使民主權力
議學情境一：幸福小區民主議事會籌備階段
幸福小區民主議事會籌備通知
親愛的幸福小區居民們：
感謝大家對社區的支持和參與，群眾事無小事，為了更加方便群眾的日常生活，解決群眾的身邊事，我們準備開展“共同監督日”，定期開會討論基層治理的癥結難點和推進群眾切實需要解決問題，每周開會地點定于社區門口的樟樹下。現在征集熱心居民成為定期參與的社區監督員，如果你熱心民主，那就快來報名吧！
社區民主議事會籌備組
2024年9月25日
議學問題：
①通知已發送給各位居民們，你選擇參與還是不參與？投票選擇并說說你的理由。
預設答案：要參加，公民參與民主生活是權利
②那么國家為保障公民的民主參與實施了哪些制度、理念、思想？
預設答案：基層群眾自治制度、政治權利、、、從中可以看到國家制度不段規范社會主義民主
議學成果一： 如何正確認識公民參與民主生活？P38
必要性：公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。
內涵：公民依照法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。
保障：公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設。
議學情境二：民主議事會學習階段
幸福小區民主議事會學習通知
那么公民可以通過哪些途徑參與民主生活呢？為此我們準備帶著各位社區監督員到各地優秀社區的民主實踐中學習。請每組選擇一位負責人負責協調組內事宜。
議學問題：
①負責人如何選舉？請提供可選舉的方法。
②選舉可能會出現什么問題？我們應如何避免？（參考39頁探究與分享）
參與民主生活方式之一：民主選舉
①地位：民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式
②形式：直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉
③原則：民主選舉都要遵循公開、公平和公正的原則
④要求：公民要積極、主動、理性地參與民主選舉
注：直接選舉：我國縣級（包括縣、自治縣、不設區的市和市轄區）人大代表、鄉級（包括鄉、民族鄉和鎮）人大代表，采取直接選舉的辦法產生。
間接選舉：全國人大代表、省級（包括省、自治區、直轄市）人大代表、設區的市和自治州人大代表采用間接選舉的辦法產生
那讓我們一起學習一下其他地方的民主實踐吧
民主實踐一：破解重慶九龍坡民主村停車難問題
民主村片區攤販林立、道路擁擠、停車散亂，居民停車全靠搶，停車的不方便造成很多怨言。城針對這一新情況，駐實踐站的人大代表聯系了區發改委、住建委、城管局、城市更新公司等職能部門和建設單位，召集民主村片區部分居民代表一起，多次舉行壩壩會、議事會、座談會、論證會，最終達成共識決定在城市更新項目二期建設時，通過科學規劃、建立體車位等方式，在民主村片區新增300個停車位，達到600個停車位規模。
議學問題：民主村里“話”民主
①作為來學習的社區監督員，從民主村的民主實踐中你學到了什么？
②材料中通過哪些方式實現了“有事好商量，眾人事眾人商量？”
③居民們紛紛為“壩壩會、議事會、座談會、論證會”等民主形式點贊，這樣為什么？
參與民主生活方式之二：民主協商P39
民主協商地位方式意義：
地位：民主協商保證了人民的意愿和要求得到充分表達。在各領域各層級，人民群眾就改革發展穩定的重大問題以及事關自身利益的問題
方式：通過提案、座談、論證等多種途徑和方式開展協商
意義：有利于充分發揚民主，廣泛凝聚共識。
參與民主生活方式之三：民主決策P39
①地位：民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式。
②要求：民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。
③方式：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度。
民主實踐二：四川巴中山頂頂上的問榜會
播放視頻：四川巴中大山深處天馬山鎮的寺嶺村張榜了，張貼的是一張惠農惠民政策補貼的榜單，村民們對自己和別人拿了多少補貼。有了一個明白賬，但心里也產生了一些問號。大年初十，直面村民們提出的種種問題，寺嶺村的問榜會召開了村民問榜、干部答榜、紀委揭榜。談及問榜會，干部說:“公開就是勇于接受監督。”村民說:“現在不管是政府優惠政策還是村上的錢都是非常透明的，透明得像一塊玻璃。”一個國家民主不民主關鍵在于是不是真正做到了人民當家作主。（時間不夠可以不放）
議學問題：巴中山上“問”巴中
①作為來學習的社區監督員，從此民主實踐中你學到了什么？
②眾人事眾人參與管理有何好處？
③眾人事眾人監督有何意義？
參與民主生活方式之四：民主管理P40
意義：①民主管理讓人人都有參與管理國家和社會各項事務的機會和渠道。
②實行民主管理，有利于廣大人民積極行使民主權利，實現人民的事人民管人民的事人民辦。
參與民主生活方式之五：民主監督P40
①地位：民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。
②意義：實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。（國家）實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。(個人)
議學成果二：公民參與民主生活的途徑方式
民主選舉、民主決策、民主監督、民主協商、民主管理
子議題二：人民意愿如何更充分表達？——如何增強民主意識
議學情境三：民主議事會成長階段
幸福小區的第一次民主議事會開始了，但是卻出現了這樣的狀況，很多家說沒有空沒有代表來，等公示了決策后又不同意認為并沒有聽取他們的意見；有的來了以后就開始和鄰居拉家常；有的來了以后也不發表意見只完成任務；還有的會抱怨一些家長里短的事情，例如小劉喜歡晚上在家里放聲高歌，但是張阿姨覺得他影響到了她休息，小劉聽后立馬反駁...第一次議事會以混亂不歡而散。
議學問題
①你認為是何原因造成了議事會的不歡而散？
②有人說“民主議事會有何好參加的，浪費我的時間！”對此，你怎么看？
③請小組針對幸福小區議事會出現問題制定一份居民參與民主生活守則給他們做參考。
議學成果三：增強公民民主意識的重要性
①在現代社會，民主應該成為公民的一種生活方式和生活態度。一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。（對社會）
②在我國，塑造現代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現在日常言行中。（對公民）
③增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。（對國家）
議學成果四： 公民參與民主生活的要求
①要有社會責任感和主人翁意識；
②以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看待問題；
③立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。、
展示材料：一個國家擁有什么素質的公民，就會有什么樣的未來，近日，亭誼社區召開了首屆兒童議事會，15名社區兒童代表齊聚一堂，通過民主選舉程序選出了兒童議事會會長、副會長。據悉，社區接下來還將通過賦能培訓、主題調研、專場活動、協助服務等議事活動，讓孩子們以發現者、觀察者、記錄者、建議者、參與者的身份發現問題和需求，尋求解決方案，推動議事成果落地，助力創建兒童友好社區。
議學問題：作為幸福小區居民你有何感想？塑造現代公民從孩子抓起，那么我們應該如何增強民主意識，為建設社會主義民主國家做貢獻呢？
議學成果五：如何增強民主意識（做法）P42
①首先，公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。
②其次，公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度。
③最后，公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。
創新作業：任選一個你周圍的社區，走進社區采訪相關工作人員，了解社區中有哪些民主實踐故事及成果并記錄。參考流程：任選一個社區；查找社區關于民主的相關實踐資料；擬定采訪提綱；整理采訪稿，并進行總結。

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