資源簡介

監利市 2024-2025學年度上學期九年級期中學業水平監測
化學參考答案
一、選擇題（共 13 小題，共 18 分。1-8 題每題 1 分，9-13 題每題 2 分。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A B C B C A C C B D A D D
二、非選擇題（本題共 7 個題，共 32 分）
14.（4 分）（1）過濾 （2）在不斷地運動著 （3）二氧化碳分子（或 CO2) （4）Al(NO3)3
-3
15．（4 分）（1）氮 （2）NH3； （3）綠氨生產可實現“零碳”排放 （4）AB
16．（6 分）（1）不變 （2）物理 （3）CH （4）CH +O 點 燃4 4 2 H2O+CO2 （5）H2O CO2
17．（5 分）（1）B （2）受熱易分解 m(K):m(I):m(O) =39:127:48
（3）16.9 （4）7.5
18．（4 分）（1）長頸漏斗 （2）AC （3）B b
19、（5 分）(一）小強
Fe2O3
（二）（1）產生大量氣泡 （2)稱量（4）H2O2 H2O+ O2 （5）AD
20、（4 分）（1）①④⑤ （2）2:1 （3）2：1 （4）各元素原子個數比
{#{QQABYYYQogCgAhAAAQhCQQHwCAMQkgAACSgOQAAIMAABCRFABAA=}#}監利市 2024—2025學年度上學期九年級期中學業水平監測
物理、化學試題
（本試卷共 12頁，滿分 120分，考試時間 120分鐘）
注意事項：
1. 答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條
形碼粘貼在答題卡上指定位置。
2. 選擇題的作答：每小題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。
寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3. 非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內，寫在試卷、草
稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。作圖一律用 2B鉛筆或黑色簽字筆。
4. 考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
————————————★ ?？荚図樌?★——————————————
第一部分 物理試題
一、選擇題（共 12題，每題 2 分，共 24分，在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目
要求）
1．下列生活中的事例不．能．說明分子不停地做無規則運動的是
A．端午節蒸粽子時，滿屋子都彌漫著粽香
B．將一勺糖放入一杯清水中，一段時間后整杯水都變甜了
C．點燃的艾條飄出裊裊煙霧
D．腌制臘肉時，將鹽涂抹在豬肉表面，幾天后整塊肉都變咸了
2．烹煮一款名叫“小熊牛油”的火鍋時，隨著“小熊”造型的牛油慢慢熔化，麻辣鮮香在空
氣中彌漫開來，讓人食欲大增。下列關于涮火鍋過程中的說法正確的是
A．小熊牛油會熔化，說明小熊牛油的內能小于火鍋中菜的內能
B．小熊牛油熔化過程中，內能增加
C．涮菜時，主要通過搖動筷子對菜做功來增加菜的內能
D．加熱的過程中，溫度從火鍋中的菜轉移到小熊牛油
3．小強在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水和另一種常見液
體進行對比實驗，并作出了溫度—時間圖象，如圖所示，實驗過程中，水和另一種液體
在相同時間內放出的熱量相等，分析圖象可以得
A．乙物質是水
B．這種液體的比熱容為 8.4×103J/（kg·℃）
C．甲的放熱能力比乙強
D．乙比甲更適合作汽車發動機的冷卻液
九年級物理、化學試題·第 1頁（共 12頁）
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4．關于四沖程汽油機，下列說法不．正．確．的是
A．由于汽油的熱值比柴油小，汽油機比柴油機輸出功率小
B．汽油機做功沖程將內能轉化為機械能
C．吸氣沖程中，從進氣門進入氣缸的是空氣和汽油的混合物
D．飛輪轉速 2400 r/min，該汽油機每秒對外做功 20次
5．如圖所示為內燃機能量流向圖。以下相關說法正確的是
A．使燃料燃燒更充分，可以增大熱值
B．該熱機效率一般大于 80%
C．（2）處應填“廢氣帶走的能量”
D．增大該熱機工作時間，熱機效率并不會增加
6．目前，市區老舊小區改造中用到了一種打孔工具—沖擊鉆，沖擊鉆工作時，鉆頭在電動機
的帶動下，不斷地沖擊墻壁打出圓孔，如圖，沖擊鉆在工作過程中，關于其能量轉化正確的是
A．內能轉化為機械能
B．內能轉化為電能
C．只有機械能和內能的轉化
D．有電能、機械能和內能的轉化
7．摩擦納米發電機是通過兩種不同材料相互摩擦時產生電流的微型
發電機，這種發電機性能好且轉化效率高。關于摩擦納米發電機，下列說法正確的是
A．兩種不同物質摩擦的過程中創造了電荷
B．摩擦后的兩種材料帶上了同種電荷
C．摩擦后帶負電材料的原子的原子核對電子的束縛能力更強
D．摩擦中失去電子的材料帶負電
8．假期程程和爸爸騎“共享助力車”環游荊州古城，他發現“共享助力車”的安全設置很有
意思：騎車人要掃碼且戴上頭盔才能騎行。掃碼成功后開關 S1閉合，指示燈 L 亮，才能
從車頭取下頭盔；戴上頭盔后，頭盔內遙控設備遙控 S2閉合，電動機通電工作方可騎行。
下列電路符合以上設計要求的是
A． B． C． D．
9．在實驗室里，齊齊同學連接了如圖所示電路，電源是由三節新鉛蓄電池串聯而成的電池組，
把兩個不同規格的小燈泡連接在一起，開關閉合后
發現 L1比 L2亮，電流表 A 的示數是 0.3 A，電壓
表 V的示數 4 V，則下列說法正確的是
A．流過 L1的電流大于 L 的電流
B．L 兩端電壓等于 2 V
C．開關斷開后，電壓表示數為 6 V
D．L1兩端電壓等于 2 V
九年級物理、化學試題·第 2頁（共 12頁）
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10．有 A、B、C 三根完全相同的導線，將 A 導線剪去一半，電阻變為 R1；將 B 導線均勻地拉
伸到原來長度的兩倍，電阻變為 R2；將 C 導線從中間對折，電阻變為 R3。下列大小關系
正確的是
A．R1> R2> R3 B．R2> R1> R3
C．R2 > R3 > R1 D．R3> R1> R2
11．如圖所示，電源電壓保持不變，先閉合開關 S1，電流表和電壓表均有示數。再閉合開關
S2，則下列判斷正確的是
A．電流表示數變大，電壓表示數變大
B．電流表示數變大，電壓表示數變小
C．電流表示數變小，電壓表示數變大
D．電流表示數變小，電壓表示數變小
12．如圖所示,開關 S閉合后，電流表的示數分別為 I1、I2，電壓表的示數分別為 U1、U2、U ，
L1的電阻小于 L 的電阻，則下列關系中正確的是
A．I1> I2
B．I1< I2
C．U1+ U = U3
D．U1= U = U3
二、填空題（共 4 題，每空 1 分，共 10分）
13.（2 分）當荷葉上的兩滴水珠相遇時，能匯合成一滴較大的水珠是因為分子之間存在
；封閉在注射器內的空氣壓縮到一定程度就很難再被壓縮，這是因為分子
間存在 （均選填“引力”或“斥力”）。
14.（3 分）生活中我們常常提到“熱”字，但從物理學角度看，其含義各不相同。例如在
①天氣炎熱；②摩擦生熱；③鐵鍋傳熱中，表示熱量的是 ，表示溫
度的是 ，表示內能的是 。（均填序號）
15.（2分）在交通日益擁堵的城市，電動車已成為人們短途上下班最好的代步工具。騎電動
車上班時，電瓶相當于 ，電動自行車充電時電瓶相當于 （均
選填“電源”或“用電器”）。
16.（3分）如圖所示是一種可以調節亮度的臺燈的原理圖。
其中 R1、R2、R3是粗細和長短都相同的同種材料制成
的電阻。它工作時開關無論接觸觸點 1、2、3、4中的
任一個，燈都發光，只是亮度有所變化。若要燈最暗，
開關應接觸觸點 （選填“1”、“2”、“3”
或“4”），此時接入電路中的電阻相當于變 （選填“長”或“短”）了，電阻
（選填“變大”或“變小”）。
九年級物理、化學試題·第 3頁（共 12頁）
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三、探究實踐題（共 5題，共 21分）
17.（2分）為了模擬調光臺燈的工作電路，小宇同學連接了用鉛筆芯控制小燈泡亮度的實驗
電路，其中一個金屬夾可以控制電路的通斷，另一個金屬夾可以在鉛筆芯上滑動從而改
變燈的亮度。請在右側虛線框內畫出完整的電路圖（注意用規范的電路元件符號代替實物）。
18.（2分）根據圖甲所示的電路圖，在圖乙的實物圖上用筆畫出連線（導線不可交叉）。
19.（5分）小明用如圖所示的裝置探究“比較不同物質吸熱的情況”，相同的燒杯內分別盛有水
和食用油。
（1）實驗過程中，一定需要控制相同的有 （填入字母代號）（多選）。
A．水和食用油的加熱時間
B．水和食用油的質量
C．電加熱器的規格
（2）實驗表明，不同物質，在質量相等，升高的溫度相
同時，吸收的熱量 （選填“相同”或“不同”）；
（3）實驗記錄的部分數據如下面表格所示，已知水的比熱
容是 4.2×10 J/（kg·℃），分析表中的數據可知：
①質量相同的水和食用油，升高相同的溫度時，水吸收的熱量 （選填“大于”、
“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
②加熱 1 min，食用油吸收的熱量是 J，食用油的比熱容是 J/（kg·℃）。
質量/g 升高 10℃的時間/s 升高 20℃的時間/s 升高 30℃的時間/s
食用油 30 60 120 180
水 30 126 252 378
九年級物理、化學試題·第 4頁（共 12頁）
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20.（6分）小明在“探究并聯電路的電流規律”實驗中：
（1）他連接了題圖甲的電路，電流表測量 （選填“L1”、“L2”或“干路”）電
流，兩個小燈泡的規格應選擇 （選填“相同”或“不相同”）的；
（2）試觸時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，應該進行操作是 ；
（3）閉合開關，發現兩個小燈泡的亮度不穩定，電流表的指針也來回擺動，造成此現象
的原因可能是 ；排除故障后，電流表示數如圖丙所示，讀數為 A；
（4）他測完一組數據后，為了尋找普遍規律，下列操作可行是 。
A．多次斷開、閉合開關，多測幾組數據
B．換電流表的另一量程，再測一組數據
C．換用不同規格的燈泡，再測幾組數據
D．將 L2換成滑動變阻器，再測幾組數據
21.（6分）小軒同學在探究“串聯電路中電壓的規律”時，設計了如圖甲所示的電路圖，并
進行了如下的實驗：
（1）連接電路前，小文發現電壓表指針如圖乙所示，接下來的操作是 。調
整后，根據圖甲連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，為了使實驗結果更準
確，接下來他應該 。
（2）實驗一會兒后看到兩個燈都熄滅，電壓表示數明顯增大，則故障原因可能是
。實驗中如果將電壓表串聯進電路，閉合開關 （選填“會”
或“不會”）損壞電源。
（3）小文在測 L2兩端的電壓時，為了節省時間，電壓表所接的 B 接點不動，只將 A 點
導線改接到 C 點上，開關閉合后，會出現 （填字母）。
A．電壓表無示數 B．示數超過電壓表量程 C．電壓表指針反偏
九年級物理、化學試題·第 5頁（共 12頁）
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（4）小文正確操作完成了實驗，并把數據記錄在表中，分析實驗數據得出的實驗結論：
串聯電路中，電源兩端的電壓等于 。
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.6 3.0
四、綜合應用題（共 2 小題，共 15分）
22.（7分）如圖所示為 FDP30C 型柴油水泵機組（水泵機組動力由柴油機提供），它的優點
是質量輕、體積小、功率大；省時、省油、省心。該水泵機組的效率為 40%，正常工作
1 小時可以將 50 m3的水抽到 18 m 高處，請計算這個過程中：（q 柴油 = 4.3×107 J/kg
g取 10N/kg ρ =1.0×103kg/m3水 ）
（1）水泵機組對水做了多少功
（2）水泵機組的有用功功率是多少
（3）水泵機組消耗了多少千克的柴油 （結果保留兩位小數）
23.（8 分）如圖甲所示電路，V1、V2是兩只相同的電壓表。當閉合開關后，燈泡 L1和 L2都
發光，這時兩只電壓表的指針偏轉角度相同，均為圖乙所示。
（1）求燈 L1和 L2兩端的電壓；
（2）若將 L1和 L2改接為圖丙所示的電路，電源電壓不變，閉合開關后燈泡 L1和 L2都發
光，此時電流表 A2的示數為 1.8 A，電流表 A1的示數為 1.44 A，求此時分別通過燈 L1和
L2的電流以及 L1和 L2各自兩端的電壓。
九年級物理、化學試題·第 6頁（共 12頁）
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第二部分 化學試題
需要用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 K-39 I-127
一、選擇題（共 13小題，共 18分。24-31題每題 1分，32-36題每題 2分。在每題給出的四
個選項中，只有一項符合題目要求）
2024年 10月 30日，神舟十九號載人飛船成功發射，神十九號與神十八號乘組完成“太
空會師”?；瘜W為航空航天領域的發展提供了強有力的支撐?；卮?24～26題。
24．下列過程中涉及化學變化的是
A．神舟十九號點火起飛 B．發射前向燃料艙內加注燃料
C．打開航天器內燈泡開關 D．在航天器內燒熱水
25．天和核心艙內氣體組成中含量較多且能供給宇航員呼吸的氣體是
A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳
26．液氫是常用的火箭燃料。下列從微觀角度對氫氣液化過程的分析，正確的是
A．分子體積變大 B．分子數目減少
C．分子間隔變小 D．分子質量增大
27．安全規范的操作是實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是
A． 熄滅酒精燈 B． 檢查氣密性
C． 滴加液體 D． 過濾
深入打好藍天、碧水、凈土保衛戰，持續優化生態環境?；卮?28～29題。
28．為防治大氣污染，下列做法不可行的是
A．加強揚塵管控 B．使用清潔能源
C．直接排放工業廢氣 D．加強大氣質量監測
29．為系統治理水資源、水環境、水生態，提倡的做法是
A．防治海洋垃圾污染 B．任意排放生活污水
C．農業上過量使用農藥 D．景觀用水大量使用自來水
30．元素的種類、化學性質分別與下列哪些粒子數密切相關
A．質子數、中子數 B．中子數、最外層電子數
C．質子數、最外層電子數 D．最外層電子數、質子數
九年級物理、化學試題·第 7頁（共 12頁）
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31．稀土是國家戰略資源。我國化學家徐光憲在稀土分離技術上做出了杰出貢獻，稀土中鈥
元素在元素周期表中的信息如圖，下列說法正確的是
A．鈥的相對原子質量為 164.9g
B．鈥的元素符號為 ho
C．鈥原子中核外電子數為 67
D．鈥元素是非金屬元素
32．掌握好化學用語，是學好化學的重要前提，下列有關化學用語的說法，正確的是
2
①CO2 ②2NH3 ③2H ④Ca2+ ⑤Mg ⑥N2
A．④⑤中“2”表示離子所帶電荷數 B．②③④只能表示微觀含義
C．④粒子中質子數小于核外電子數 D．①⑥中的“2”表示 2個某種原子
33．邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列分析推理說法正確的是
A．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，因此能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳
B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微觀粒子一定是離子
D．原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子
34．我國科研人員實現了用高效催化劑將甲烷與氧氣在常溫下制甲酸。該反應的微觀示意圖
如圖，有關說法正確的是
A．物質丙中氫元素的質量分數最小
B．高效催化劑的作用是增加生成物質量
C．該反應從不同的角度分類：既屬于氧化反應，又屬于化合反應
D．由此反應可知：化學反應前后原子的種類不變，但原子的數目會改變
35．劇烈運動后肌肉酸痛是部分葡萄糖（C6H12O6）轉化成乳酸（C3H6O3）引起的，有關說法
正確的是
A．葡萄糖（C6H12O6）中含有 6個氧原子
B．葡萄糖（C6H12O6）中碳、氫、氧元素的質量比為 1：2：1
C．乳酸（C3H6O3）的相對分子質量為 90g
D．葡萄糖（C6H12O6）和乳酸（C3H6O3）中，氫元素的質量分數相等
九年級物理、化學試題·第 8頁（共 12頁）
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36．下列實驗設計能達到實驗目的的是
A．檢查裝置的氣密性 B．探究MnO2對過氧化 C．驗證石蠟中是 D．證明燃燒的劇烈
氫分解的影響 否含有氫、氧 程度與氧氣含量
元素 有關
A．A B．B C．C D．D
二、非選擇題（本題共 7個題，共 32分）
37.（4分）請按要求回答下列問題：
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是 。
（2）茶是人類健康的飲品之一，聯合國將今年 5月 21日定為首個“國際茶日”。在泡茶
過程中，會聞到茶特有的香氣。這是因為分子 。
（3）保持二氧化碳化學性質的最小粒子是 。
（4）地殼中含量最多的非金屬元素、金屬元素以及空氣中含量最多的元素共同組成的一
種化合物，請寫出該化合物的化學式 。
38.（4分）閱讀下面科普短文。
氨（NH3）比氫氣更易液化儲運，作為氫能源的載體有發展潛力。
合成氨的原料為 N2和 H2。N2常用液態空氣分離法、膜分離法（如圖 1）和分篩吸附法（如
圖 2）獲取。H2生產有煤氣化、天然氣重整及可再生能源電解水等方法，根據 H2的來源，所
合成的氨分別稱為棕氨、藍氨和綠氨。
Haber﹣Bosch工藝利用 N2和 H2（經可再生能源電解水制得）在高溫高壓催化劑條件下反
應制氨，是目前唯一大規模合成氨方法。該工藝消耗全球約 5%的天然氣，占據全球 1.6%的
CO2排放量。綠氨生產可實現“零碳”排放，目前成本高，有待技術成熟推動綠氨發展。
九年級物理、化學試題·第 9頁（共 12頁）
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依據上文，回答下列問題：
（1）如圖 1所示，膜分離法制 N2中，薄膜不允許 分子通過。
（2）試標出氨中氮元素的化合價 。
（3）綠氨生產有助于“碳中和”目標的原因是 。
（4）下列說法正確的是 。
A．Haber﹣Bosch工藝合成的氨屬于綠氨
B．煤、天然氣屬于不可再生能源
C．綠氨作為儲氫載體已得到廣泛應用
39.（6分）2024年 6月，嫦娥六號完成世界首次月背采樣。我國科研團隊發現嫦娥六號取回
的月壤中含催化活性物質，它們能實現碳、氧、氫元素的高效轉化。該團隊提出利用月
壤實現月球生存的設想如圖所示：
（1）環節①中使用的催化劑 A可加快水的分解。反應前后其組成和化學性質 。
（2）環節②是利用月球夜間低溫（約﹣173℃）將二氧化碳凝結分離，該變化屬于
變化。
（3）環節③得到的物質 a，經測定其化學簡式可表達為 CxHy（x、y為正整數），相對分
子質量為 16。則 a的化學式為 （填化學式）。
（4）環節④發生的化學反應的符號表達式為 。
（5）該設想有利于實現月球基地中 、 等物質的循環利用。
40.（5分）如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明，請回答下列問題。
（1）標簽中“含碘量”中的碘是指 （填字母序號）。
A．碘酸鉀 B．碘元素
C．碘單質 D．碘原子
（2）高溫烹飪會使碘含量降低，說明碘酸鉀的化學性質之一
是 。
請你計算出碘酸鉀中 K、I、O三種元素的質量比為 。
（3）這一袋碘鹽中碘酸鉀的質量為 毫克（結果保留到 0.1mg）。
（4）中國營養學會推舉：一個 18 歲的青年每天攝入碘元素的質量為 0.15mg，假設碘的
來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為 g。
九年級物理、化學試題·第 10頁（共 12頁）
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41.（4分）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結合圖示回答下列問題。
（1）上圖中儀器 a的名稱是 。
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是
（填裝置序號）。
（3）硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味、密度比空氣大、能溶于水的有毒氣體。實驗室
用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應制取硫化氫，應選擇的發生裝置是 （填裝置序
號）。若用裝置 F來收集硫化氫，氣體應從 （填“b”或“c”）端通入。
42.（5分）教材“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催
化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
（一）比較實驗效果
小明同學把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中，而小強同學則是把過氧化氫
溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，結果 （填“小明”或“小強”）同
學得到了平穩的氧氣流。
（二）尋找新的催化劑
【提出問題】
氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
實驗步驟 實驗現象
①分別量取 5mL 5%過氧化氫溶液放入 A、B兩支試管中， A試管中 ，帶火
向 A 試管加入 a 克氧化鐵粉末，并分別在 A、B 兩支試管 星木條復燃。
中插入帶火星的木條，觀察現象。 B試管中無明顯現象
②待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把 試管內均產生大量氣
帶火星的木條伸入試管內，如此反復多次試驗，觀察現象。 泡。帶火星木條均復燃
③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行過濾、
所得固體質量仍為 a克
洗滌、干燥、 。
（1）①中 A試管的現象是 ；
（2）表格中缺失的步驟為 ；
九年級物理、化學試題·第 11頁（共 12頁）
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【實驗結論】
（3）實驗②、③證明：氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑；
（4）寫出氧化鐵催化過氧化氫的化學反應符．號．表．達．式． ；
【知識拓展】
（5）查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解
的催化劑，下列有關催化劑的說法正確的是 ；
A．同一個化學反應可以有多種催化劑
B．MnO2 只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
C．催化劑只加快反應速率
D．作催化劑的物質也可能是其他反應的反應物或生成物。
43.（4分）興趣小組追尋科學家的足跡，對水進行探究。
【宏觀辨識】根據實驗探究水的組成
（1）水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點燃，容器內生成了小水珠，依
據不同的分類標準，你認為水屬于
①純凈物 ②混合物 ③單質 ④化合物 ⑤氧化物
（2）水的分解：電解水一段時間后（如圖），觀察到管 a和管 b中氣體體積比為 。
【證據推理】結合實驗現象推算水分子中氫、氧原子個數比。
方法：根據相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數比，得出電解水的產物中氫、氧
原子個數比為 ，進而推算出結果。
【模型構建】以分子構成的物質為例，圖中“▲”表示的是 。
九年級物理、化學試題·第 12頁（共 12頁）
{#{QQABYYYQogCgAhAAAQhCQQHwCAMQkgAACSgOQAAIMAABCRFABAA=}#}監利市 2024-2025 學年度上學期九年級期中學業水平監測
物理參考答案與評分標準
一、單項選擇題（共 12 題，每題 2 分，共 24 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C B C A D D C B B B D C
二、填空題（共 4 題，每空 1 分，共 10 分）
13.（2 分）引力；斥力
14.（3 分） ③；① ；②
15.（2 分）電源；用電器
16.（3 分）4；長；變大
三、探究實踐題（共 5 題，共 21 分）
17.（2 分）
18.（2 分）（導線交叉不給分；燈泡連接錯誤不給分；電表正負接線柱選擇錯誤不給分，量
程選擇不作為扣分項）
第 17 題 第 18 題
19.（5 分）（1）BC（2）不同（3）① 大于 ② 600；2×10
20.（6 分）（1）干路；不相同（2）將電流表正負接線柱上的導線對調（3）可能某接線柱
處接觸不良，電路時通時斷；0.46（4） C
21.（6 分）（1）將電壓表調零；斷開開關，換接電壓表小量程（2）燈泡 L1出現斷路；不
會（3）C（4）各部分電路兩端電壓之和（或各用電器兩端電壓之和）
四、綜合應用題（共 2 小題，共 15 分）
22.（7 分）解：（1） 1 h 所抽送的水的體積 V = 50 m3
這些水的重力大小 G = mg = ρgV = 1.0×103 kg/m×50 m3×10 N/kg=5×105 N………（1 分）
這些水被提升的高度為 h = 18 m
所做的有用功 W = Gh = 5×105 N×18 m = 9×106 J…………………………………（1 分）
W 9×106 J
（2）水泵機組的有用功功率 p 2500W……………………………（2 分）
t 3600s
W 6
Q 有 9×10 J（3）η = 40% 柴油完全燃燒所放出的熱量 放 2.25 10
7 J （1 分）
η 40%
1
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Q 2.25 107
則消耗柴油的質量 m J 放 7 0.52kg ………………………（2 分）q 4.3 10 J/kg
（其他解法只要合理正確同樣參照給分）
23.（8 分）
解：（1）由圖甲可知兩燈泡串聯，閉合開關，V1測電源電壓 U，V2測 L1 兩端電壓 U1，U >
U1，由圖乙可知，電壓表 V1的量程為 0~15V，U = 6 V，電壓表 V2的量程為 0~3 V（1 分）
則 L1兩端的電壓 U1 = 1.2 V ……………………………………………………（1 分）
燈 L2 兩端電壓 U 2 U U1 6V 1.2V 4.8V …………………………………………（2 分）
（2）由圖丙可知，兩燈泡并聯 A1 測 L1 支路電流，電流表 A2 測干路電流
干路中的電流 I = 1.8 A 通過燈 L1的電流 I1 =1.44 A………………………………（1 分）
通過 L2 的電流 I2 = I-I1 = 1.8 A-1.44 A=0.36 A…………………………………………（1 分）
由于并聯電路各支路兩端的電壓等于電源電壓
L1 和 L2兩端的電壓均為 U1 U 2 U 6V ……………………………………（2 分）
（其他解法只要合理正確同樣參照給分）
2
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