資源簡介

/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 道德與法治
課時教學(xué)設(shè)計
課 題 部編版《道德與法治》八年級上冊第五課第三框《善用法律》
一、教材解析 本節(jié)課是人教版《道德與法治》八年級上冊第二單元《遵守社會規(guī)則》第五課《做守法的公民》的第三框，本課主要包括兩目的內(nèi)容。本節(jié)課是繼前兩框?qū)Ψ捎辛嘶玖私庵髮ι钪杏龅椒欠ㄇ趾r和遇到違法犯罪時應(yīng)該采取何種行動,要求學(xué)生了解要學(xué)會運用法律維護自己的權(quán)益、明確訴訟的含義、重要性和類型以及為何和如何有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為。
二、學(xué)情分析 八年級的學(xué)生有一定的遇事找法的意識，知道如何有勇有謀的應(yīng)對違法犯罪、了解運用法律武器保護自己的途徑和方法，幫助學(xué)生維護自己的合法權(quán)益。但八年級的學(xué)生涉世不深，心態(tài)不成熟、體力不具優(yōu)勢，缺少社會經(jīng)驗，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害后，要么忍氣吞聲，要么私自報復(fù)。因此需要引導(dǎo)學(xué)生加強自我防范，遵紀守法，遠離犯罪。
三、教學(xué)目標 1.政治認同：學(xué)會運用法律與人打交道；能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭。 2.道德修養(yǎng)：踐行以遵紀守法為主要內(nèi)容的道德要求，做社會的好公民。 3.法治意識：培育學(xué)生的法治觀念，有助于他們形成法治信仰和維護公平正義的意識，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。 4.責(zé)任意識：提升他們對自己、家庭、集體、社會、國家和人類的責(zé)任感，增強擔(dān)當(dāng)精神和參與能力。
四、教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點：依法維護自身權(quán)益 教學(xué)難點：同違法犯罪作斗爭
五、資源與工具 多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音視頻資源
六、方法與策略 教法：講授法、情景創(chuàng)設(shè)法、案例分析法 學(xué)法：合作探究法、自主學(xué)習(xí)法等
七、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
導(dǎo)入
預(yù)設(shè)過程（約3分鐘）
教師活動 學(xué)生活動
教師設(shè)置活動：猜猜“我”是誰 分別展示我國《未成年人保護法》、《刑法》、《民法典》以及《憲法》的特點提示。 提問：猜猜“我”是誰？ 1.認真閱讀提示。 2.思考教師問題，并積極舉手發(fā)言
子議題一：月餅風(fēng)波，學(xué)會依法求助
教學(xué)內(nèi)容：訴訟的含義、地位、分類；遇到侵害，如何維護自己的合法權(quán)益
預(yù)設(shè)過程（15分鐘）
教師活動 學(xué)生活動
播放視頻《三只羊美誠月餅涉嫌“誤導(dǎo)消費者“》，呈現(xiàn)文字材料。引發(fā)學(xué)生思考，搭建“月餅風(fēng)波”情境，導(dǎo)入課題。 以案說法——中秋節(jié)消費維權(quán)典型案例 呈現(xiàn)文字材料1：中秋節(jié)前，山東省的戰(zhàn)先生通過淘寶平臺，在瀏陽一家百貨商行開設(shè)的網(wǎng)店購買了12盒美心流心奶黃月餅，戰(zhàn)先生想查驗一下真?zhèn)危Y(jié)果發(fā)現(xiàn)所購月餅防偽碼異常。 議一議：如果你是戰(zhàn)先生，你會怎么辦？ 出示《消費者權(quán)益保護法》第55條規(guī)定，言語引導(dǎo)總結(jié)——①在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。 追問：明確了自身權(quán)益，戰(zhàn)先生可以通過哪些法律服務(wù)機構(gòu)來維權(quán)？組織學(xué)生“連一連”。 走進法律服務(wù)機構(gòu)，介紹我國相關(guān)法律服務(wù)機構(gòu)。言語引導(dǎo)總結(jié)——②我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。 呈現(xiàn)文字材料2：戰(zhàn)先生將查詢結(jié)果反饋給了網(wǎng)店商家，并討要說法但讓戰(zhàn)先生沒有想到的是，商家不但沒有給予正面回復(fù)，在他質(zhì)疑后還直接將淘寶店鋪關(guān)閉。 8. 議一議：戰(zhàn)先生與賣家協(xié)商無果，經(jīng)12315消費者協(xié)會調(diào)解未果，可以尋求哪個國家機關(guān)的幫助？ 9. 介紹國家的法律救濟，言語引導(dǎo)總結(jié)——③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報。 10.呈現(xiàn)文字材料3：在交涉未果后，戰(zhàn)先生以“銷售不符合食品安全標準的食品，涉嫌構(gòu)成消費欺詐”，將該商行告上了法院，法院一審判決被告商行向原告戰(zhàn)先生支付三倍賠償價款共計6768元。
11.議一議：戰(zhàn)先生最終選擇了哪一種維權(quán)方式，這一方式有何特點？ 12.言語引導(dǎo)，點撥學(xué)生回答，多元化評價學(xué)生，總結(jié)基礎(chǔ)知識點——訴訟的含義、地位、分類。 13.詳細介紹認識訴訟的不同類型，小試牛刀進行檢測。 14.言語引導(dǎo)，點撥學(xué)生回答，多元化評價學(xué)生，總結(jié)基礎(chǔ)知識點——遇到侵害，如何維護自己的合法權(quán)益 認真觀看視頻，閱讀材料.思考教師問題，并進入情境。 認真閱讀案例材料，結(jié)合生活實際，認真思考問題，積極舉手發(fā)言。 在教師的引導(dǎo)下，了解我國相關(guān)法律服務(wù)機構(gòu)，并學(xué)會辨別和運用。 跟隨教師引導(dǎo)，結(jié)合自身理解，初步了解可行的維權(quán)方式。 在老師的點撥下，理解訴訟的含義、地位、分類并在課本對應(yīng)位置做好知識點勾畫和筆記整理。 跟隨教師引導(dǎo)，理解訴訟的不同類型，并對其進行區(qū)分。 在老師的點撥下，理解并識記遇到侵害，如何維護自己的合法權(quán)益并在課本對應(yīng)位置做好知識點勾畫和筆記整理。
子議題二：智斗劫匪，應(yīng)對違法犯罪
教學(xué)內(nèi)容：為什么要有勇有謀應(yīng)對違法犯罪；如何有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為
預(yù)設(shè)過程（15分鐘）
教師活動 學(xué)生活動
1.以案說法——12歲小女孩與姐姐智斗劫匪 播放視頻：廣東兩姐妹遇蒙面劫匪持刀搶劫 議學(xué)合作：1.假如你是目擊者，面對違法犯罪行為，未成年的你會選擇管還是不管？2.有哪些與違法犯罪份子斗爭有行之有效好方法？ 2.辯一辯：分別展示正義行為與不正義行為 言語引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)同違法犯罪作斗爭的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生要見義智為。 言語引導(dǎo)，點撥學(xué)生回答，多元化評價學(xué)生，總結(jié)基礎(chǔ)知識點——為什么要有勇有謀應(yīng)對違法犯罪。 智勇“飛花令”，每組派出一位代表參與飛花令。從第一組開始依次說出智對不法行為的方法，答案需不同。 播放視頻：兩姐妹機智脫險。 6.言語引導(dǎo)，點撥學(xué)生回答，多元化評價學(xué)生，總結(jié)基礎(chǔ)知識點——為什么要有勇有謀應(yīng)對違法犯罪。 7.呈現(xiàn)同違法犯罪作斗爭的常見方法。 8.展示習(xí)語金句：積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。 9.言語引導(dǎo)，點撥學(xué)生回答，多元化評價學(xué)生，總結(jié)基礎(chǔ)知識點——如何有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為 觀看視頻，結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系生活實際，認真思考問題并積極參與議學(xué)合作。 認真思考選擇自己的立場，積極參與課堂辯論。 跟隨老師引導(dǎo)，理解事件帶來的啟示，增強承擔(dān)同違法犯罪作斗爭的責(zé)任觀念。 在老師的點撥下，理解為什么要有勇有謀應(yīng)對違法犯罪，并在課本對應(yīng)位置做好知識點勾畫和筆記整理。 進行小組合作探究，積極參與“飛花令”游戲。 觀看視頻，在老師的點撥下，理解如何有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為并在課本對應(yīng)位置做好知識點勾畫和筆記整理。 跟隨教師引導(dǎo)，梳理本課邏輯，做好知識提綱總結(jié)。
七、板書設(shè)計
八、作業(yè)設(shè)計 1．八年級小宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費用。小宇想通過訴訟為爸爸討回公道，但家庭經(jīng)濟困難無力支付訴訟費用。這時小宇可以向______請求幫助（ D ） A．法律服務(wù)所 B．律師事務(wù)所 C．公證處 D．法律援助中心 2．下面四組關(guān)系中，不存在包含關(guān)系的是（ C ） ①法律服務(wù)機構(gòu)和公證處 ②主刑和附加刑 ③社會規(guī)則和社會秩序 ④親社會行為和謙讓、分享 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，可以采用非訴訟手段和訴訟手段來依法維權(quán)。下列觀點正確的是（ B ） ①非訴訟手段是維護合法權(quán)益的最后屏障 ②訴訟是人民檢察院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動 ③訴訟通常分為民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 ④訴訟是應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 4．見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒獎和敬佩。下列是青少年面對違法犯罪時的做法，你認為可取的是（ C ） ①與違法犯罪分子巧妙周旋，借助他人或社會的力量 ②不管什么情況，都要勇敢挺身而出，同違法犯罪行為作斗爭 ③記住違法犯罪分子的體貌特征，及時報警 ④既要敢于更要善于依法維護正當(dāng)權(quán)益，要保全自己、減少傷害 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑