資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
課時教學設計
課 題 部編版《道德與法治》七年級下冊第九課第二框《提高防護能力》
一、教材解析 本框主要圍繞自救自護、救他兩個關鍵詞，引導學生理解提高防護能力的原因，從提高危險預判能力、提高避險和逃生能力、學習防護和急救知識與技能三個方面提高防護能力，由己及人，不僅能認識到保護自己，更能意識到對他人生命的救護。
二、學情分析 在當今社會，七年級學生的安全防護和自救能力對于他們的健康成長至關重要。通過對七年級學生安全防護和自救能力的分析，我們了解到他們在多個方面仍存在不足，亟需通過學校、家庭和社會的共同努力來加強教育和培訓。這不僅能提升他們應對各類突發事件的能力，更對他們長遠的成長和獨立性培養起到至關重要的作用。
三、教學目標 道德修養:掌握有效應對災難的方法，擁有科學的自救、救他的能力，保護自己和他人的生命。 健全人格:提高防護能力，有效地保護我們的生命。 責任意識:主動學習安全知識，增強防護和急救的知識與技能，守護生命安全。
四、教學重點與難點 教學重點:提高危險預判能力，提高避險和逃生能力； 教學難點:防護和急救的知識與技能。
五、資源與工具 多媒體教學、多個圖文視頻資源
六、方法與策略 教法：情境體驗法、任務驅動法 學法：合作探究法、自主學習法等
七、教學內容設計
導入
預設過程（約3分鐘）
教師活動 學生活動
課前設問：當洪水、泥石流來臨，你的第一反應是什么？ 教師點評學生回答，引出四川省甘孜州康定市姑咱鎮日地村突發特大山洪泥石流災害事件。 呈現學習主題，展示學習目標。 聆聽問題，積極主動參與，回答問題。 進入本課學習情境，了解災害情況。 明確學習主題，了解學習目標。
環節一： 智對事故，方法先行
教學內容：提高防護能力的原因，提高防護能力的做法。
預設過程（15分鐘）
教師活動 學生活動
呈現四川省甘孜州康定市姑咱鎮日地村突發特大山洪泥石流災害救援情況，設問：此刻搶險救災的人員與被困人員分別是什么心情？ 教師多元化點評學生回答，讓學生初步感受災害來臨時人擁有自救自護能力的重要。 解碼災害數字：出示2023年自然災害受損數字，生產安全事故相關數字。 教師言語過渡，引導學生理解并總結基礎知識點：提高防護能力的重要性。 播放視頻：《康定姑咱“8·03”山洪泥石流災害是如何發生的？》 展示不同災害事故發生前圖片，設問：以下圖片是哪些災害或事故的征兆？ 教師多元化點評學生回答，并歸納知識點：提高危險預判能力。 出示課堂小游戲：我是逃生小能手。每當屏幕出現一個詞，請你做出相關自救自護動作。詞語為地震、火災、踩踏、溺水。 教師多元化點評學生表現，并展示相應自救自護方法。 在學生的生成中，言語過渡，總結基礎知識點：提高避險和逃生能力。 閱讀材料，積極思考，回答問題。 聆聽教師點評，感受被困的無助。 根據教師出示數據，感受安全的重要性。 聆聽教師講解，理解基礎知識。 認真觀看視頻，了解事故起因，學習經驗。 積極參與課堂活動，分享個人見解。 在教師的點撥下，理解基礎知識點。 積極參與課堂游戲，調動個人經驗，呈現相應動作。 在教師的引導下，掌握相應的自救自護方法。 在師生交互共學中，理解基礎知識點。
環節二：生命危急，緊急救護
教學內容：提高防護能力的做法。
預設過程（15分鐘）
教師活動 學生活動
展示小組合作任務——遇到以下情況如何處理？蜜蜂蜇傷，異物卡喉，流鼻血，他人暈倒。 組織學生進行討論，并展示討論成果。 3.教師多元化點評學生回答，并展示以上情況處理方式。 4.教師言語過渡，引導學生理解并總結基礎知識點：學習防護和急救知識與技能。 了解小組合作任務，做好討論準備。 積極參加課堂活動，完成小組合作，人人參與，做好分工。 學生代表展示討論成果，其他同學可以補充。 聆聽教師總結，理解基礎知識點，拓展個人自救自護、救他能力。
板書設計（課堂小結）
八、作業設計 1．當地震來臨時，我們應該（B） ①聽到地震警報后，迅速抱頭有序撒離到空曠安全的地方 ②以最快的速度，拿好貴重物品撤離 ③來不及撤離時，可以蹲在墻角處等“生命三角”的地方 ④靠近窗戶抱頭站立，以便迅速跳窗撤離 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.進入5月份以來，全國各地發生了多起未成年人溺水事件，造成多名青少年溺水身亡。有效預防青少年溺水事故發生，下列做法正確的有（D） ①在游泳池或淺水中學會游泳后才可以到野外水域游泳 ②不要在河邊、湖邊、水庫邊等水域邊緣玩耍、追趕，以防滑入水中 ③不會游泳者不慎落水后要及時甩掉鞋子，脫掉衣服 ④遇到他人溺水不可盲目下水施救，可以采用呼救、報警、岸邊扔漂浮物等安全方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.某校開展以“增強安全意識，提升防范能力”為主題的安全教育活動，下列同學們的做法符合這一主題的有（C） ①當聞到室內有強烈的煤氣味時，要打開煤氣灶開關，點火檢查是否漏氣 ②上下樓梯時，遵守秩序，不擁擠，不打鬧 ③遭遇龍卷風時，要向與龍卷風前進路線垂直的兩側方向逃離 ④騎自行車時，戴耳機聽音樂放松心情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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