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(共27張PPT)
生命銀行
生命銀行能幫你儲蓄目前你生命里最重要的一件事，你想儲蓄什么呢？
第八課 生命可貴
認識生命
01
生命的重要性
02
生命的特點
03
如何理解生命代代接續(xù)
學習目標
04
如何理解人的精神生命是不斷傳承的
01
贊生命奧秘
一顆受精卵的歷險記
看完視頻，你對生命有什么新認識？
筆記
1. 生命重要性？（P61）
①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
②有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。
③生命的存在和生長給世界以生機和希冀，讓一切變得有意義。
課堂游戲：我的生命簡歷
姓名：
年齡：
住址：
曾就讀過的學校：
興趣愛好：
特長：
未來的目標：
（印下自己的大拇指指紋）
要求：3分鐘內完成，完成成后在小組內對比異同并談談你們的感受。
1
每個人的生命都是獨特的。
筆記
1.生命的特點？（P61-63）
我們來到這個世界，出生環(huán)境、外形相貌、天資稟賦等各不相同， 每個生命都不可替代。在成長過程中，每個人會汲取不同的物質和精神養(yǎng)分，形成獨特的個性品質，擁有不同的人生道路。
課堂游戲：生命進度條
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
紙條的每一格代表10年生命
人類平均壽命為72歲，假設醫(yī)療水平不斷提高，我們也許可以活到90歲，此時請把最后一格劃掉
目前我們已經活了13年左右，請劃掉第一格
一天24小時，我們有一半的時間在睡覺、吃飯，剩下的8格，我們還需劃掉一半
思考：1.剩下的40年里，有多少時間是真正屬于我們自己的呢？
思考：2.已經過去的時間能否重來？
生命進度條
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
生命進度條的終點是什么？
如果你已知自己的生命時長，只剩一年、一個月、一天，
你會怎樣度過呢？
生命辯論會
正方：生命有限，我們應努力生活，珍惜生命。
反方：生命如此短暫，最后大家的結局都一樣，好好躺平就行了。
選擇立場 說明理由
2004年起，鄧小嵐開始在阜平縣馬蘭村義務支教，為村里的孩子義務教授音樂課程。每年一半的時間放在馬蘭村，18年來從未間斷。她被追授為“北京冬奧會、冬殘奧會突出貢獻個人”稱號，“感動中國2022年度人物”.
生命的榜樣
在2020年6月的中印邊境沖突中，陳祥榕所在的部隊在喀喇昆侖高原加勒萬河谷地區(qū)與印軍發(fā)生激烈沖突。他突入重圍，營救戰(zhàn)友，英勇戰(zhàn)斗，奮力反擊，毫不畏懼直至壯烈犧牲。
研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，黃文秀主動請纓到貧困村任第一書記，2019年6月17日，黃文秀因公犧牲，年僅30歲。她把生命奉獻給脫貧攻堅事業(yè)，譜寫了新時代青春之歌。
2
每個人的生命都是不可逆的。
3
每個人的生命都是有限的。
筆記
1.生命的特點？（P61-63）
從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年和老年，生命的時光一去不復返。我們要珍惜生命的每一天。
新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。無數(shù)英烈為了國家、民族、人民的利益獻出最寶貴的生命，是對有限生命卻有無限意義的有力詮釋。
02
嘆生命長河
繪制家族圖譜
如圖，三分鐘內，以你和兄弟姐妹為起點，
將你已知的家族父輩、祖輩畫出來，方框內寫好他們的名字、職業(yè)。
你、兄弟姐妹
父親
母親
祖父、母
外祖父、母
外曾祖父、母
曾祖父、母
01
你的家族最早可以追溯到哪一代？家人的離開是否意味著他們徹底消失？
02
你的身上有哪些“家族印記”？（如姓氏、民族、籍貫、生理遺傳、固有習慣、家風……）
分享
①在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。
②在生命的接續(xù)中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
筆記
3.如何理解生命代代接續(xù)？（P62）
作為中華兒女，我們還傳承了什么？
①偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。
②在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
筆記
4.如何理解人的精神生命是不斷傳承？（P63）
1
每個人的生命都是獨特的。
2
每個人的生命都是不可逆的。
3
每個人的生命都是有限的。
筆記
1.生命的特點？（P61-63）
4
人的生命是代代接續(xù)的。
5
人的精神生命是不斷傳承的。
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教師寄語
內容充實的生命就是長久的生命，我們要以行為而不是以時間來衡量生命。
03
課堂小結
認識生命
生命的重要性
生命的特點
生命都是獨特的
生命都是不可逆的
生命都是有限的
生命是代代接續(xù)的
精神生命是不斷傳承的
大自然的奇跡，地球上最為珍貴的財富
課堂小結
04
隨堂小練
1. “人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已”說明了
A．生命對于我們來說是一帆風順的
B．不同的人，對待生活和生命的態(tài)度不同
C．生命屬于我們只有一次，而且生命是有限的
D．生命對每個人來說都是平等的
C
c
2.“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”這告訴我們（ ）
A.生命是可以從頭再來的
B.生命是永恒的
C.生命是不可逆的
D.生命是不需要珍惜的
3.在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。對人類生命的接續(xù)理解正確的是（ ）
①我們要在生命的接續(xù)中為自己找到一個位置，擔當一份使命
②在生命的傳承關系中，我們要更好地認識和面對自己的生命
③我們每個人不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果
④我們身上都保留了祖先的遺傳基因，因此人類傳承的只是身體上的生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A

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