資源簡介

(共28張PPT)
神秘男士
捐款超過100萬元
幫助近500多名留守兒童
你覺得這位男士年收入多少？
從事什么職業？
最佳人物
身殘志不殘的拾荒巨人——胡雷
胡雷，男，寧夏中衛市的殘疾公益人士。
自小父親離世母親改嫁，兒時患上了小兒麻痹癥，影響了說話能力，也從此落下了腿部殘疾，跟著爺爺奶奶長大。
2008年起，胡雷開始做公益，靠賣廢品、賣手工藝品以及善心人士給他的救助金；截至2023年12月，陸續捐款超過了100萬元，幫助了500多名留守兒童。
跟隨“拾荒巨人胡雷”學習如何關愛他人
子議題一：感受溫暖，尋愛身邊人
子議題二：點亮微光，照亮你我他
子議題三：從我做起，行動傳遞愛
關愛他人
第三單元 勇擔社會責任
開始學習 NEXT
關愛他人，是心靈的觸碰，是情感的交流。讓我們一起學習如何用行動傳遞溫暖，用愛心構建和諧社會。
第七課 積極奉獻社會
學習目標
關愛他人的含義、特點及表現？P75
1
為什么要關愛他人？P76-77
2
怎么關愛他人？P78-P79
3
感受溫暖，尋愛身邊人
子議題一
“拾荒巨人”胡雷先生的早年經歷
胡雷兒時因高燒患上了小兒麻痹癥，影響了說話能力，也從此落下了腿部殘疾。
由于父親去世、母親改嫁，養育他的爺爺后來也因病去世，年近七旬的奶奶因無力照顧胡雷，就將其送進了福利院。
在福利院成長期間，胡雷并沒有自暴自棄，也不想成為社會的負擔，便每天堅持爬行5公里到市區撿廢品、賣廢品，希望自己能做一個有用的人。
在他撿廢品的過程中，時常有陌生人給他送食物、送衣物，甚至有人直接塞錢給他，這也使他感受到了這個社會的溫暖。陌生人的善意在胡雷的心中埋下了善行的種子。
議學活動一：尋愛身邊人
在你成長的道路上:
你感受到了來自誰的、怎樣的關愛？
或是接受了誰的、怎樣的關愛？
舉例說明
來自家庭的關愛
來自學校的關愛
來自社會的關愛
7.1-1 關愛他人是一種幸福
關愛他人的含義、特點及表現？P75
議學成果1
含義：關愛就是關心、愛護
特點：無時不在，無處不在
表現：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴
點亮微光，照亮你我他
子議題二
“拾荒巨人”胡雷先生的公益之路
胡雷接受采訪時稱：因為自己曾經得到過別人的幫助，所以也想要把這份愛以同樣的方式傳遞下去。
2008年起，胡雷開始做公益，靠賣廢品、賣手工藝品以及善心人士給他的救助金捐款。
2021年7月28日，河南新鄉遭遇暴雨襲擊，胡雷購買了兩車價值2萬元的物資，捐贈給災區。 他表示“國家和人民有難，我們人人有責！”
同年11月29日，胡雷在自己28歲生日當天為525個農村學生捐出書包、本子、橡皮等共計30450元的物品。
2023年12月22日凌晨兩點半，胡雷攜帶價值五萬余元的愛心物資抵達甘肅積石山災區，物資包含了大米、方便面、礦泉水、手套、被子等生活用品。
截至2023年12月
胡雷陸續捐款超過了100萬元，幫助了500多名留守兒童。
“拾荒巨人”胡雷先生的公益之路
議學活動二：點亮微光，照亮你我他
議學合作：
結合“拾荒巨人”胡雷先生的公益之路，
談談關愛他人的意義何在？
從自己、他人、社會角度
討論規則：
1.組長組織、人人參加，3分鐘內完成討論。
2.討論時1人書面記錄結論要點，1-2人準備代表小組發言，可演繹過程。
3.小組代表發言完畢后,其他組員或其他小組可以補充。
7.1-1 關愛他人是一種幸福
為什么要關愛他人？（關愛他人的意義）P76-77
議學成果2
①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
——對他人
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量?；フ徎プ?，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步?！獙ι鐣?br/>③關愛他人，收獲幸福。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。
——對自己
從我做起，行動傳遞愛
子議題三
議學活動三：情境續演
1.各小組任選一個情境，根據情境提要進行準備。
2.每小組選派2-3位同學續演情境，表演前介紹各自角色。
3.準備時間2分鐘。
議學活動三：情境續演
學校組織為災區捐款，班上同學捐了很多東西，你們家經濟條件有限，你會……
1
班上同學小林家境貧困但自尊心強，他這周好多次沒有去食堂吃飯，你會……
2
放學回家的路上，有一位老人在你面前摔倒，周圍沒有其他人，你會……
3
網上有一家自稱專門救助“自閉癥”兒童公益網站，要求你用微信把零錢匯到指定銀行賬戶上。你會……
4
關愛他人是門藝術
害怕有壞人、害怕有人為了流量炒作，影響女孩的學習
7.1-2 關愛他人是門藝術
如何關愛他人？ P78-79
議學成果3
關愛他人，要心懷善意。在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
心動
關愛他人，要盡己所能。不分大小，貴在有愛心。
行動
關愛他人，要講究策略。幫助他人時,要考慮他人的內心感受,不傷害他人的自尊心。增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
方式；尊重和自保
議學活動四：行動傳遞關愛
活動規則：
完成關愛承諾卡（3min)，
有序將自己的關愛承諾卡粘貼在關愛黑板上。
關愛承諾卡
一個人可以照亮一條路
一群人可以溫暖一座城
一份關愛可以凝聚一份幸福
千萬份幸福構建起和諧的社會
課堂小結
關愛他人
關愛他人是一種幸福
關愛他人是一門藝術
1.關愛他人的含義、特點及表現？P75
2.為什么要關愛他人？P76-77
3.怎么關愛他人？P78-P79
課堂練習
1．“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”是出自《孟子 離婁章句下》的一句話，這句話告訴我們（ ）
A．關愛他人的人，是最受尊敬的人
B．關愛他人的人常能得到他人的關愛與尊敬
C．關愛他人是為了得到他人的尊敬
D．要讓別人先關愛自己，自己再去關愛別人
A:關愛他人的人是受尊敬的人之一，故A說法錯誤；
B:“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”告訴我們關愛他人的人常能得到他人的關愛與尊敬，故B符合題意；
C:關愛他人是美德，不圖回報，故C說法錯誤；
D:首先要關愛他人，才能得到他人關愛，故D說法錯誤；
B
課堂練習
2．山西運城一家超市在店鋪里鋪設橙黃色盲道，從門口延伸到每排貨架前，還提供盲文價簽、無障礙支付通道等，為視障人士提供便利。該超市的做法（ ）
①是對視障人士的尊重和關愛
②目的是標新立異、招攬生意
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
①③④：超市心懷友善之情，“提供盲文價簽、無障礙支付通道等，為視障人士提供便利”的做法是對視障人士的尊重和關愛，做到了不同情況差別對待，有利于營造良好的社會風氣，故①③④符合題意；
②：選項中“目的是標新立異、招攬生意”是對該超市做法的誤解，故②說法錯誤；
C
③體現了與人為善、平等待人
④有利于營造良好的社會風氣
課堂練習
3．文明是一座城市的外在風景,一些不經意的瞬間,往往閃爍著社會溫情。下列行為能夠折射出社會溫情的是（ ）
①社會各界人士為洪澇災區捐款捐物
②外賣小哥為節省時間，不管行人，到處亂串
③某網紅直播間以“工廠清倉”名義銷售假貨
④建筑工人坐路邊吃飯,過路交警為其站崗守護
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
①④：依據教材知識，分析題文，社會各界人士為洪澇災區捐款捐物；建筑工人坐路邊吃飯，過路交警為其站崗守護，體現了關愛他人、奉獻社會，體現了社會溫情，故①④說法正確；
②：外賣小哥為節省時間，不管行人，到處亂串，是違反交通規則的違法行為，故②說法錯誤；
③：某網紅直播間以“工廠清倉”等名義銷售假貨，是不誠信的行為，是違法行為，故③錯誤；
C(共29張PPT)
神秘男士
捐款超過100萬元
幫助近500多名留守兒童
你覺得這位男士年收入多少？
從事什么職業？
最佳人物
身殘志不殘的拾荒巨人——胡雷
胡雷，男，寧夏中衛市的殘疾公益人士。
自小父親離世母親改嫁，兒時患上了小兒麻痹癥，影響了說話能力，也從此落下了腿部殘疾，跟著爺爺奶奶長大。
2008年起，胡雷開始做公益，靠賣廢品、賣手工藝品以及善心人士給他的救助金；截至2023年12月，陸續捐款超過了100萬元，幫助了500多名留守兒童。
跟隨“拾荒巨人胡雷”學習如何關愛他人
子議題一：感受溫暖，尋愛身邊人
子議題二：點亮微光，照亮你我他
子議題三：從我做起，行動傳遞愛
關愛他人
第三單元 勇擔社會責任
開始學習 NEXT
關愛他人，是心靈的觸碰，是情感的交流。讓我們一起學習如何用行動傳遞溫暖，用愛心構建和諧社會。
第七課 積極奉獻社會
學習目標
關愛他人的含義、特點及表現？P75
1
為什么要關愛他人？P76-77
2
怎么關愛他人？P78-P79
3
感受溫暖，尋愛身邊人
子議題一
“拾荒巨人”胡雷先生的早年經歷
胡雷兒時因高燒患上了小兒麻痹癥，影響了說話能力，也從此落下了腿部殘疾。
由于父親去世、母親改嫁，養育他的爺爺后來也因病去世，年近七旬的奶奶因無力照顧胡雷，就將其送進了福利院。
在福利院成長期間，胡雷并沒有自暴自棄，也不想成為社會的負擔，便每天堅持爬行5公里到市區撿廢品、賣廢品，希望自己能做一個有用的人。
在他撿廢品的過程中，時常有陌生人給他送食物、送衣物，甚至有人直接塞錢給他，這也使他感受到了這個社會的溫暖。陌生人的善意在胡雷的心中埋下了善行的種子。
議學活動一：尋愛身邊人
在你成長的道路上:
你感受到了來自誰的、怎樣的關愛？
或是接受了誰的、怎樣的關愛？
舉例說明
來自家庭的關愛
來自學校的關愛
來自社會的關愛
7.1-1 關愛他人是一種幸福
關愛他人的含義、特點及表現？P75
議學成果1
含義：關愛就是關心、愛護
特點：無時不在，無處不在
表現：在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴
點亮微光，照亮你我他
子議題二
“拾荒巨人”胡雷先生的公益之路
胡雷接受采訪時稱：因為自己曾經得到過別人的幫助，所以也想要把這份愛以同樣的方式傳遞下去。
2008年起，胡雷開始做公益，靠賣廢品、賣手工藝品以及善心人士給他的救助金捐款。
2021年7月28日，河南新鄉遭遇暴雨襲擊，胡雷購買了兩車價值2萬元的物資，捐贈給災區。 他表示“國家和人民有難，我們人人有責！”
同年11月29日，胡雷在自己28歲生日當天為525個農村學生捐出書包、本子、橡皮等共計30450元的物品。
2023年12月22日凌晨兩點半，胡雷攜帶價值五萬余元的愛心物資抵達甘肅積石山災區，物資包含了大米、方便面、礦泉水、手套、被子等生活用品。
截至2023年12月
胡雷陸續捐款超過了100萬元，幫助了500多名留守兒童。
“拾荒巨人”胡雷先生的公益之路
議學活動二：點亮微光，照亮你我他
議學合作：
結合“拾荒巨人”胡雷先生的公益之路，
談談關愛他人的意義何在？
從自己、他人、社會角度
討論規則：
1.組長組織、人人參加，3分鐘內完成討論。
2.討論時1人書面記錄結論要點，1-2人準備代表小組發言，可演繹過程。
3.小組代表發言完畢后,其他組員或其他小組可以補充。
7.1-1 關愛他人是一種幸福
為什么要關愛他人？（關愛他人的意義）P76-77
議學成果2
①關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
——對他人
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量?；フ徎プ?，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步?！獙ι鐣?br/>③關愛他人，收獲幸福。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。
——對自己
從我做起，行動傳遞愛
子議題三
議學活動三：情境續演
1.各小組任選一個情境，根據情境提要進行準備。
2.每小組選派2-3位同學續演情境，表演前介紹各自角色。
3.準備時間2分鐘。
議學活動三：情境續演
學校組織為災區捐款，班上同學捐了很多東西，你們家經濟條件有限，你會……
1
班上同學小林家境貧困但自尊心強，他這周好多次沒有去食堂吃飯，你會……
2
放學回家的路上，有一位老人在你面前摔倒，周圍沒有其他人，你會……
3
網上有一家自稱專門救助“自閉癥”兒童公益網站，要求你用微信把零錢匯到指定銀行賬戶上。你會……
4
關愛他人是門藝術
害怕有壞人、害怕有人為了流量炒作，影響女孩的學習
7.1-2 關愛他人是門藝術
如何關愛他人？ P78-79
議學成果3
關愛他人，要心懷善意。在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
心動
關愛他人，要盡己所能。不分大小，貴在有愛心。
行動
關愛他人，要講究策略。幫助他人時,要考慮他人的內心感受,不傷害他人的自尊心。增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。
方式；尊重和自保
議學活動四：行動傳遞關愛
活動規則：
完成關愛承諾卡（3min)，
有序將自己的關愛承諾卡粘貼在關愛黑板上。
關愛承諾卡
一個人可以照亮一條路
一群人可以溫暖一座城
一份關愛可以凝聚一份幸福
千萬份幸福構建起和諧的社會
課堂小結
關愛他人
關愛他人是一種幸福
關愛他人是一門藝術
1.關愛他人的含義、特點及表現？P75
2.為什么要關愛他人？P76-77
3.怎么關愛他人？P78-P79
課堂練習
1．“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”是出自《孟子 離婁章句下》的一句話，這句話告訴我們（ ）
A．關愛他人的人，是最受尊敬的人
B．關愛他人的人常能得到他人的關愛與尊敬
C．關愛他人是為了得到他人的尊敬
D．要讓別人先關愛自己，自己再去關愛別人
A:關愛他人的人是受尊敬的人之一，故A說法錯誤；
B:“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”告訴我們關愛他人的人常能得到他人的關愛與尊敬，故B符合題意；
C:關愛他人是美德，不圖回報，故C說法錯誤；
D:首先要關愛他人，才能得到他人關愛，故D說法錯誤；
B
課堂練習
2．山西運城一家超市在店鋪里鋪設橙黃色盲道，從門口延伸到每排貨架前，還提供盲文價簽、無障礙支付通道等，為視障人士提供便利。該超市的做法（ ）
①是對視障人士的尊重和關愛
②目的是標新立異、招攬生意
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
①③④：超市心懷友善之情，“提供盲文價簽、無障礙支付通道等，為視障人士提供便利”的做法是對視障人士的尊重和關愛，做到了不同情況差別對待，有利于營造良好的社會風氣，故①③④符合題意；
②：選項中“目的是標新立異、招攬生意”是對該超市做法的誤解，故②說法錯誤；
C
③體現了與人為善、平等待人
④有利于營造良好的社會風氣
課堂練習
3．文明是一座城市的外在風景,一些不經意的瞬間,往往閃爍著社會溫情。下列行為能夠折射出社會溫情的是（ ）
①社會各界人士為洪澇災區捐款捐物
②外賣小哥為節省時間，不管行人，到處亂串
③某網紅直播間以“工廠清倉”名義銷售假貨
④建筑工人坐路邊吃飯,過路交警為其站崗守護
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
①④：依據教材知識，分析題文，社會各界人士為洪澇災區捐款捐物；建筑工人坐路邊吃飯，過路交警為其站崗守護，體現了關愛他人、奉獻社會，體現了社會溫情，故①④說法正確；
②：外賣小哥為節省時間，不管行人，到處亂串，是違反交通規則的違法行為，故②說法錯誤；
③：某網紅直播間以“工廠清倉”等名義銷售假貨，是不誠信的行為，是違法行為，故③錯誤；
C
道法糕
版權聲明：
1.版權歸小文老師努力吖所有，請勿將課件上傳至或其他付費網站；不得用此課件進行二次販賣；未經同意不得直接使用該課件充實個人網站或公眾號，不得將該作品分享至其他微信群、QQ群等，違者必究。
2.您只有課件的使用權，課件只供老師上公開課或日常教學，如欲參加比賽，需要獲得作者同意。
3.本課件只能用于教育、學習，不能商用。
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作者公眾號二維碼：

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