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高考模擬作文寫作：“今天，我們為什么讀古詩詞”主題作文寫作思路點撥及范文2篇
文題
結合已經學過的古詩詞，聯系當代文化生活中有關古詩詞誦讀的現象，想一想：在現代忙碌的生活中，古詩詞究竟是必需品還是調味品？在當今社會生活中，你能看到哪些古詩詞的“滲透”？你感覺古詩詞的學習到底對自己的語文素養提升有哪些幫助？……
圍繞這些問題，以“今天，我們為什么讀古詩詞”為主題，舉辦一次班級研討會。結合學習古詩詞的心得，提煉觀點，推選代表在會上發言。
思路點撥
我們先對文題做一個詳細分析。材料中，“聯系當代文化生活中有關古詩詞誦讀的現象”這句話最關鍵。當今古詩詞誦讀存在哪些現象呢？古詩詞誦讀當今最普遍的現象就是許多人不愛讀古詩詞。這一現象也就引出了下面的一系列討論。
“在現代忙碌的生活中，古詩詞究竟是必需品還是調味品？”這個問題在啟示同學們要思考古詩詞在當今社會的定位：是生活的有益補充——調味品，還是生活中必不可少的精神食糧？寫作時要有明確的觀點。
“在當今社會生活中，你能看到哪些古詩詞的‘滲透？”這一問題是讓同學們思考并探討古詩詞在我們日常生活中的作用：小到個人日常生活的細節和心理感受，大到一個社會、國家的方方面面，都有古詩詞的影子和古詩詞思想的浸潤，“古詩詞”對我們每一個中國人都有著或多或少的“哺育”，而且這種“哺育”是深入骨髓的、刻骨銘心的……寫作時要有深刻的思考和論述。
“你感覺古詩詞的學習到底對自己的語文素養提升有哪些幫助？”這個問題是讓同學們談“對自己的語文素養提升有哪些幫助”，圍繞這一任務寫作，重心要放在對“語文素養”的提高上。
此外，本次寫作要緊緊圍繞“今天，我們為什么讀古詩詞”這一主題展開。寫作的情境是班級研討會，作者身份是高中生，寫作和交流的對象是班級同學，文體也要兼顧發言稿的格式、思路和語言。
佳作展示
品悟詩詞精髓，詩意棲居大地
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我發言的題目是“品悟詩詞精髓，詩意棲居大地”。
文化，國之魂也。古詩詞，文化之魂也。中華民族歷經五千年文明的興衰更迭，無論快慢，從未停下腳步，一路走到今天，積淀下來的文化瑰寶，都融入到了那一卷卷古文宗卷。其中，星光璀璨的詩詞歌賦，是中華民族智慧的精華，是留給后人不可替代的精神財富，是我們生活的必需品。
中國是詩詞的國度。《詩經》《楚辭》、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲為今人留下無數名篇，造就無比燦爛的中華詩歌文化。凡是中國人，不論身處何方，從事什么工作，過著怎樣的生活，幾乎都熟讀“春眠不覺曉”，能誦“床前明月光”，會唱“明月幾時有，把酒問青天”。古詩詞在我們的生命歲月里“隨風潛入夜，潤物細無聲”，給心靈以美的熏陶，給生命以豐厚的饋贈，給人生以深沉的激勵。試想，如果沒有李白、孟浩然、王之渙、杜甫、蘇軾、辛棄疾、李清照……黃鶴樓上、晴川閣下，該少多少韻味；鸛雀樓頭、賞心亭中，又何來千古回響？也許，在我們每個中國人的心底，都藏著一個小小的詩歌圣地。五千年的詩書驚魂萬卷，卷卷永恒；五千年的詩句字字珠璣，筆筆生花。
古詩詞已經融入我們的文化基因，成為詩意人生的寫照、家國情懷的寄托和人類命運共同體的藝術結晶。古詩詞是給予我們藝術的熏陶、文化的濡養，樹立起我們民族自信的必由之路。古詩詞是我們生活的必需品，我們應傳承詩歌文化，樹立文化自信、重塑中國精神。
古詩詞是人生失意時溫暖的一縷光，是我們前進的力量。登上央視舞臺的普通農家女子白茹云，家境平平又身患疾病，卻不抱怨不沮喪。她最喜歡蘇軾的“一蓑煙雨任平生”“也無風雨也無晴”這兩句詞。在人們的幫助下，帶著這份灑脫和豁達，白茹云過著充實而又詩意的生活，成為樂觀堅強的平凡英雄。
古詩詞是我們日常生活中無處不在的必需品。一位名叫沈俊博的高中生在征得社區同意后，和家人自發打印了許多印有古詩詞的圖片，將其貼在地上作為“兩米線”，人們排隊檢測核酸時低頭就能讀到這些詩句，“詩意的兩米線”得到社區居民和廣大網友點贊。
古詩詞亦是我們哲思的來源。偉大的詩人，將自己經歷成功與失敗、坎坷與磨難的感受通過詩詞表達抒發出來，實現對自我生命價值的內在超越。現代人讀這些古詩詞，將古詩詞包含著的價值與信仰薪火相傳，激勵我們的精神。民族危難時，抗日志士慨嘆“國破尚如此，我何惜此頭”，奮勇獻身；改革開放中，先行者高喊“弄潮兒向濤頭立”，在改革的浪潮中銳意進取；遭遇災難時，“海內存知己”“豈曰無衣？與子同袍”的詩詞，喚起無窮的力量。
千百年來，中國人用古詩詞蕩滌靈魂、滋養精神。在生活的各個角落、在生命的不同時刻，古詩詞都是溫暖人心、鼓舞人心的精神力量。中華詩詞文化一直在增強國人的志氣、骨氣、底氣上發揮著重要作用，陪伴我們詩意地棲居在神州大地。
我的發言到此結束！謝謝大家！
點評
作文從材料出發，立意精準，主旨契合材料內涵，條理清晰地通過三個分論點論述“古詩詞是生活中的必需品”。所舉事例有很強的代入性和情境性。作文語言表達整散結合，富有文采和表現力。語句時而整飭而干練，時而優美而雋永。詩句的巧妙引用展現了作者深厚的文化底蘊和語文素養。
古詩詞——現代生活的一束柔光
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我發言的題目是“古詩詞——現代生活的一束柔光”。
中國古詩詞是一種美，它帶給我們的，是美的色彩、美的音韻、美的意境和美的情感，為我們快節奏的生活打上一束柔光，讓我們以詩詞為指路明燈，照亮前行的道路。古詩詞，我們要一直讀下去。
古詩詞里有中華民族千年依存的大好河山。王維“大漠孤煙直，長河落日圓”和范仲淹“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”的萬種風情，令人著迷；白居易“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”和杜牧“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的江南春色，令人心情舒暢；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”和孟浩然“開軒面場圃，把酒話桑麻”的山水田園，讓人心生向往；王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”和蘇軾“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的湖光天色，令人賞心悅目。古詩詞讓散布在中華大地的地理景觀和山水樓臺，有了精神的支撐，有了人文的溫度。我們心中的蘇州，成了寒山寺，成了“夜半鐘聲到客船”；我們想到的武漢，是黃鶴樓，是“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”；我們遙望的西域，是玉門關，是“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”……每一個未曾到過的地方，在古詩詞的熏陶下，成了每一個中華兒女心中熟悉的“故鄉”。
古詩詞里有中華民族傳承至今的真性情。我們可以從中感受“晚來天欲雪，能飲一杯無”這般平凡的小幸福；可以折服于文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的豪情；可以在遠離故鄉時吟誦“露從今夜白，月是故鄉明”“未老莫還鄉，還鄉須斷腸”，抒發樸素而濃烈的鄉土之情；可以用《詩經》“執子之手，與子偕老”發出愛情誓言；可以借“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”排遣離愁……
古詩詞是中華民族當之無愧的文化瑰寶，它能表現其他語言難以完美表現的意境。正因為如此，身為中華民族傳統文化的繼承人，我們更應該自覺學習古詩詞，并汲取其精華，光大其精神。唯有給古詩詞文化注入新鮮的血液，博大精深的中華文明才能在這片土地上生生不息。葉嘉瑩女士說：“古典詩詞讓人心不死。”沐浴在古詩詞永恒的智慧下，人心怎會死呢？而且當誦讀古詩詞成為一種時尚、一種潮流時，給整個民族帶來的，是中華文明的生生不息。
我的發言到此結束！謝謝大家！
點評
這篇作文的語言表達非常流暢，邏輯清晰。作者在敘述過程中，大量引用古詩詞，使得論證更有韻味、更有深度、更有趣味。無論是作文的結構、內容，還是語言表達，都表現出了作者較高的文學素養和思想深度。

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