資源簡介

三年級上冊
11.保護土壤
學習任務
任務一 知道土壤是重要的資源
任務二 了解人們保護土壤的做法
任務三 做植物能保護土壤的實驗
任務四 會制作綠色肥料
學習準備
草皮 小鍬 鐵架臺 尺子
燒杯 水壺 塑料板 托盤 泥土
1.土壤的形成過程非常緩慢且復雜，形成幾厘 米厚的土壤層，要經歷成千上萬年的時間
2.土壤可以養育植物
3.土壤可以為人類和動物提供食物來源
4.土壤能保存和凈化雨水
5.土壤是動物的家園
由此可以發現，土壤是地球上重要的資源，我們要愛護土壤。
人們的行為是愛護土壤的表現嗎？
不是，在破壞土壤
破壞土壤會出現怎樣的后果呢？
耕地被蠶食，水土流失，土地沙漠化和鹽漬化等
我們可以發現，無論是工農業生產還是日常生活中都有一些破壞土壤的現象，那么我們應該怎么做呢？
我們發現多種植物可以說是保護土壤、
防止水土流失最有效的措施
植物真的能保護土壤嗎？
實驗現象：
有草覆蓋的塑料板上流下來的水比較少，而且比較清；
沒有草覆蓋的塑料板上流下來的水比較多，而且比較渾濁。
實驗結論：
植物可以保護土壤不被水沖走，同時也能涵養一部分水。
法
治
在
線
十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地是我國的基本國策。

——《中華人民共和國土地管理法》
拓展活動
請你利用手里的筆，化身小小寫信員。寫一封保護土壤的創意信。（可以用文字、圖畫、圖片等形式，創意無限）
學習反饋
我當小法官
1、黃土高原的水土流失導致了黃河的水變黃。（ ）
2、保護環境也是保護土壤的表現。（ ）
3、垃圾被填埋在土壤中，對人類的危害也就不存在了。（ ）
√
√
×
1、（ ）是避免水土流失、保持水土的根本辦法。
A.大量砍伐森林??? B.植樹造林、綠化荒山 C.保護野生動物
2、在探究水土流失的原因實驗中，應有（ ）條件不相同。
A.1個??? B.2個??? ?C.3個
3、做水土流失的實驗時，長青草的木板上流下的泥沙（ ? ）。
A.多???? B.少???? ?C.和鋪土的那一塊木板同樣多
4、沙塵暴現象是水土流失的具體表現，防止沙塵暴的措施是（ ?）。
A.植樹種草??????B.開荒種糧?????C.砍伐樹木
學習反饋
我來選一選
B
B
A?
A?
同學們 再見

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