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標題的作用（答題模板）
同學們，文章的標題，通常被稱作文章的“題眼”。既然是“眼睛”，那一定是文章的主要內容，也即文章的精要內容的提煉、概括、與濃縮。
因此，理解文章的標題有助于我們讀懂文章，把握文章的主要內容和情感傾向（實為文章主旨）。
標題是文章的“眼睛”
有點明時間的，如《秋天的懷念》；
有以事件為標題的，如《諾曼底號遇難記》《散步》；
有以人物為標題的，如《我的叔叔于勒》《鄧稼先》；
有以事物為標題的，如《小桔燈》；
有借物寫人為標題的，如《白楊禮贊》；
有以人物語言表現文章中心思想為標題的，如《一個都不能少》。
認識常見主要設題類型（考試題型）
標題的含義是什么？
標題的作用是什么？
這個標題好不好？為什么？
文章的標題是否能用“…”來替換？哪個標題更好？（說明理由）
給文章擬一個恰當的標題。
1—5都是一類題（換湯不換藥）
重點區分標題的含義與作用：
標題的含義：與文章主旨、情感的關系較大。需要分析具體題目與文章主旨、情感之間的關系。
標題的作用：點明文章中事件發生的時間、地點、背景；概括文章大意；也可是貫穿全文的線索；與文章中的句子相呼應；吸引讀者的閱讀興趣；更好的表現文章主旨。具體答題要結合文本。
標題過關的四大訣竅
一聯系表層含義
二體會深層含義
三聯系全文內容
四結合文章主旨
揣摩標題的含義
表層含義：標題的字面含義、文中內容
深層含義：引申義、比喻義、象征義
實例解析：《走一步，再走一步》
解析：
審題
揣摩標題關鍵字“走”
表層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖
深層含義：大目標化解成小目標，一個個擊破，取得最后成功。
（結合文章主旨）
謹記文章標題的作用
有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。
如《藤野先生》《鄧稼先》
作用一：表明寫作對象
很多文章是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就是抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰綱》《最后一課》
作用二：體現（概括）主要內容
文章標題——解題思路
1.揣摩標題含義
先看標題的本義再思考深層含義
2.分析標題作用
表明寫作對象、體現主要內容、貫穿全文線索、揭示情感主旨。
3.最后分析其效果
生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。
技法三、分析內容主旨
周海亮《那一扇門》
①少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又被一次次放出來。某一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應該懸崖勒馬痛改前非了。
②他后悔，他想改，可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經沒有了任何的朋友。他一出現總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。
③整整一個夏天，每天上午，少年都把自己關在家中，透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，他悄悄出去，在小區轉一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥——他還是少年。人們一見著他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視——他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈，他自卑，似乎世界在他面前關起一扇門，又加上無數把鎖。
④他垂著頭慢慢地走，腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺到后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人!”他抬頭，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我嗎 ”他指指自己。“過來，年輕人!”老人說。他走過去，膽戰心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎 ”“沒有。”“打火機呢 ”“也沒有。”說完，他急急地低了頭，試圖離開。“別急著走。”老人再一次喊住他，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的。”
⑤他當然知道。老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓。“我的腿腳不中用。”老人笑呵呵地說，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來。”少年心中劃過一道閃電。可是那閃電轉瞬即逝。“鑰匙呢 ”他問。“門沒有鎖。”老人說，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區，根本不必鎖門。”少年心中又是一道轉瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。
⑥那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，反身跑出屋子。
⑦老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛……
⑧少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們仍然會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。
⑨老人只笑不語。問急了，老人就說：我忘記了，我真的忘記了。或許真如你說，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關緊要，重要的，是你親手推開了那扇門，而不是別人……
（摘自2009年3月10日《青年博覽》）
問：《那一扇門》中：題目中的“門”，可以理解成哪些門？聯系全文，分別簡要說明。（6分）
分析點撥：這篇文章寫的是一位警察由于少年的無知成為一名不良少年封閉自己后，在一位老人引導激勵下（有意為少年未鎖的那扇門），終于重啟心門，恢復了生活的信心的故事。了解了這個內容，我們就可以通過分析文章內容的方法來分析題目“門”的意思了。
從字面理解：實指的“門”：
少年的家門：少年把自己關在家里的門；
老人的家門：老人有意為少年未鎖的那扇門。
從內容表達的情感分析：還指虛指的門，即“心門”：
少年的心門：少年因為自卑，將自己封閉起來，不敢與別人交往；
或者：少年在老人的引導激勵下，終于重啟心門，恢復了生活的信心。
人們的信任之門：別人厭惡他、防范他，不再信任他，對他關起一扇門。
或者：老人主動接近他，與他交往，巧妙為他打開的一閃信任之門、自信之門。
解題思路
表層含義 + 深層含義
析標題字詞： 析標題修辭
引申義
文征義
比喻義
析背景線查 析內容主旨
答題技巧
標題的含義
表含義：標題的字面義、文中內容
內容：何人+做何事+結果
深層義：引申義、象征義、比喻義
主題：抒情、議論句（著重首段和尾段）

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