資源簡介

(共25張PPT)
第九課 守護生命安全
9.2 提高防范能力
法
治
觀
念
02
掌握安全防護的有效方法，提高安全防護能力。
03
面對生活中的危險，提高預判能力和避險、逃生能力，保護自己的生命。
01
了解提高安全防護能力的原因，增強安全防護意識。
核心素養目標
責
任
意
識
04
學習安全防護和急救知識與技能，增強保護自己生命和救助他人生命的能力
2、如何提高防護能力？
1、為什么要提高防護能力？
自主學習
要求：閱讀教材P70-72，在課本上標記問題要點。
觀察圖片，談談你的感受與啟發。
提高防護能力，保護自己的生命。
新課講授 【環節一】 為什么要提高防護能力
提高防護能力的重要性
思考：面對上述突發事件，如果我們擁有防護能力，結果會怎樣？
活動一：交流分享
全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡，通過預防措施和應急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國青少年的第一殺手！
小組討論：面對當前全國嚴峻的現實情況，
說一說提高防護能力有什么重要性？
警鐘長鳴
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。
1、為什么要提高防護能力？（P70）
①生活中可能遇到各種自然災害、事故災難、公共衛生事件。
②掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，有利于保護自己的生命，救助他人的生命。
筆記區
如何提高防護能力？
啟
示錄
①提高危險預判能力。
自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。
提高危險預判能力的做法：危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著,對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
逃生技巧-----地震篇
思考：1、我們日常為什么要進行地震演練呢？
2、當我們在室內遇到地震，我們應該怎么保護自己呢？請分享你的做法。
首先，要尋找合適的躲避位置。比較安全的空間有承重墻的墻根、墻角，衛生間等小房間。
其次，要保護好頭部。人蹲下，臉朝下，額頭枕在兩臂上，這樣的姿勢可以在地震時保護好頭部，當然，如果有條件，還應該拿軟靠墊護住頭部，盡可能用濕毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒氣。
逃生技巧-----火災篇
思考：當我們在室內遇到火災，我們應該怎么做呢？
1.快速判斷火勢方向，朝相反方向逃生，盡量利用身邊的環境和物品幫助逃生。
2.逃生過程中盡可能關閉經過的所有門，以減慢火焰和煙霧蔓延速度，避免進入閣樓、廚房和衛生間，不要乘坐電梯。
3.遇到濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，壓低身子貼近地面逃生，沿著墻壁邊緣逃生。
4.經過火焰區時，先弄濕衣服或用濕棉被包裹身體，迅速通過，若身上著火，不要奔跑，就地打滾撲壓火苗。
5.樓梯被煙火封堵時，不要盲目跳樓，可利用繩索、被單、衣物等從窗戶滑下，或尋找其他安全出口。
6.若被困室內，關閉門窗，用濕毛巾塞緊門縫，用水澆濕地面等待救援，發出求救信號。
逃生技巧-----雷雨、臺風篇
1、雷雨天氣時，要注意關好門窗，以防側擊雷和球狀雷侵入。
2、盡量把家用電器的電源切斷，并 撥掉電源插頭；
3、不要接打固定電話。
4、不要赤腳站在泥地或水泥地上。
5、不要在雷電交加時用噴頭洗澡。
6、不要停留在樹林的邊緣、不要待在電線桿、旗桿、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近；
1、密切關注媒體有關臺風的報道，及時采取預防措施。
2、關好門窗、將養在室外的動物及其它物品移至室內。
3、避免外出：盡量留在室內。 不到江河海邊行走。
4、遠離大樹、電線桿、廣告牌。
5、臺風來臨前，應準備好手電筒、食物和飲用水及常用藥品等，以備急需。
②提高避險和逃生能力。平時，我們應積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
以上種種危害告訴我們要掌握逃生的能力和技巧
識別自然災害前兆
分享交流：你還知道哪些自然災害的前兆，與同學分享！
▲泥石流前兆：河水突然斷流或水勢突然增大，并夾雜柴草樹木，溝谷深處變昏暗，并傳來轟鳴聲，或感受到了地表的輕微震動等。
▲山洪前兆：原本清澈的水流突然變渾濁，水位急速上升，并伴有較多的柴草樹木；溝谷傳來轟鳴聲或悶雷聲；山坡變形、鼓包、裂縫。
▲滑坡前兆：滑坡前緣土地出現上漲鼓裂、局部滑塌或規律裂縫，滑坡體上出現大量馬刀樹、“醉漢林”等。
組織防火、防盜、防震等專題教育活動，讓師生掌握基本的安全防范技能。
定期開展應急演練，如火災逃生、地震避險等，提高師生在遇到突發事件時的應對能力。
鼓勵師生參與校園安全巡查，發現安全隱患及時報告并處理。
我們平時開展專題活動和演練，提升應對能力
（2）提高避險和逃生能力
2.如何提高防護能力？
平時，我們應積極參加安全演練活動。
在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；
有效利用各種資源，以便求救和逃生。
材料三：我國每年發生心源性猝死的人數有50多萬，其中大部分發生在醫院外。心肺復蘇是針對心跳、呼吸驟停所采取的重要搶救措施。在最佳搶救時間的4分鐘內及時進行心肺復蘇，有很大的概率能夠挽救生命。上周三，初中生小明和同學們參加了學校組織的急救知識培訓活動。通過模擬演練學習了心肺復蘇和止血包扎的正確方法和技能，提升了自我防護和急救能力。
活動二：探究分享
思考
1.你還知道哪些急救常識
2.材料給我們什么啟示？
3、說說學習急救知識有什么作用
活動二：探究分享
海姆立克急救法：用于氣道梗阻，特別是食物或異物導致的梗阻。從病人背后環抱其腹部，一手握拳，拇指側頂在病人腹部（劍突與臍間的腹中線部位），另一手手掌壓在拳頭上，連續向內、向上推壓沖擊6—10次（注意不要傷其肋骨）
傷口止血：對于出血的傷口，要迅速控制出血；使用干凈的布或繃帶直接壓迫傷口，如果傷口較大或出血難以控制，應立即尋求醫療救助。
處理燒傷和燙傷：迅速將傷者從熱源移開；用冷水沖洗傷口以降低溫度，避免使用冰塊或油膏，并覆蓋無菌敷料或干凈的布。
學習防護和急救的知識與技能。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
2、如何提高防護能力？
知識梳理
①提高危險預判能力
②提高避險和逃生能力
③學習防護和急救的知識與技能
★2.如何提高防護能力？
筆記
思維導圖
提高防護能力有原因
3.提高防護能力的原因？P70
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力。
4.提高防護能力的做法？P70-72
①提高危險預判能力。
②提高避險和逃生能力。
③學習防護和急救知識與技能。
9.2提高防護能力
提高防護能力有方法
1、發生火災時，下列做法不正確的是( )
①炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
②室內著火時，立即打開所有門窗通風
③發現煤氣泄漏時，立即打開排氣扇
④家用電器著火時，立即用水撲滅
⑤火災中煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③④
D
二、選擇題
2、現在各地特別重視對學生的安全教育，中小學、幼兒園開展多種形式的安全教育活動，如緊急疏散演練、預防流感講座、防火防震演習等。開展這些活動有利于( )
①增強青少年的安全防范意識
②提高青少年的防護能力
③牢記生命的寶貴，珍愛生命，善待生命
④杜絕災害，讓成長之路一帆風順
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
A
課后練習
3.某學校進行了“防溺水模擬演練”安全教育,重點講解了自救、自護、溺水互救
的相關知識。對學生來說,開展這一活動的意義在于( )
①提高自我防范意識,遠離校園暴力
②提高自我保護意識,加強自身安全
③提高安全防范能力,掌握自救自護方法
④提高危險預判能力,防患于未然
A.①②③ B.①②④　
C.①③④ D.②③④
D
課后練習
4.守護生命需要我們在面對生活中客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害時,掌
握一些基本的自救自護方法。下列方法正確的有( )
①不小心被熱油燙傷,立即用冷水沖洗
②假如我們遭遇地震,立即找掩護蹲下
③在廚房聞到煤氣泄漏,立即打電話求助
④住在高層發生火災,要乘坐電梯逃生
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A

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