資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第17課 參與網(wǎng)絡(luò)社交 教學(xué)設(shè)計
課題 參與網(wǎng)絡(luò)社交 單元 第五單元 學(xué)科 信息科技 年級 三年級
單元主題 【學(xué)情分析】現(xiàn)在，在線交流已經(jīng)融入人們的學(xué)習(xí)和生活。例如，跟親人視頻通話，互送祝福，互道思念；遇到學(xué)習(xí)難題，通過網(wǎng)絡(luò)向老師、同學(xué)請教；在閑暇時，登錄網(wǎng)絡(luò)社交平臺，了解社會新聞，結(jié)交志同道合的朋友……在線交流讓我們的生活更豐富、學(xué)習(xí)更精彩。本單元通過引導(dǎo)學(xué)生了解多種在線交流方式和網(wǎng)絡(luò)社交平臺，帶領(lǐng)他們探討在線交流禮儀，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)社交帶來的影響，明確數(shù)字身份的唯一性和信用價值。同時，還要樹立安全、健康的在線交流意識，遵守在線安全規(guī)范，合理規(guī)劃在線時間，保護(hù)個人隱私和他人隱私，謹(jǐn)慎分享和轉(zhuǎn)發(fā)信息，在網(wǎng)絡(luò)上也能做到遵紀(jì)守法、有道德、講文明。【內(nèi)容結(jié)構(gòu)】
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 信息意識：通過辨析在線交流的行為，樹立安全、健康的在線交流意識和信息社會責(zé)任意識。2. 計算思維：通過了解多種在線交流方式，感受在線交流的便利性與多樣性，明確在線交流的禮儀。3. 數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：了解數(shù)字身份在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用，理解數(shù)字身份的唯一性和信用價值，明確網(wǎng)絡(luò)誠信的重要性。4. 信息社會責(zé)任：通過討論人們在網(wǎng)絡(luò)社交平臺的行為，了解網(wǎng)絡(luò)社交平臺的作用，客觀看待網(wǎng)絡(luò)社交產(chǎn)生的影響，樹立弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量的意識。
重點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)社交的特點(diǎn)和作用。
難點(diǎn) 客觀看待網(wǎng)絡(luò)社交中的各種現(xiàn)象。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
激趣導(dǎo)入 【激趣導(dǎo)入】【建構(gòu)】網(wǎng)絡(luò)社交指人與人之間關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)化。現(xiàn)實生活中的朋友，可以在社交平臺中進(jìn)行互動，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 思考、注意 引發(fā)學(xué)生思考，吸引學(xué)生的注意力。
學(xué)習(xí)活動 【學(xué)習(xí)活動1】一、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)社交生活中，人們越來越多地用到網(wǎng)絡(luò)社交平臺。結(jié)合以下案例說說人們利用社交平臺做什么。【說一說】（1）你使用過哪些社交平臺？你主要用社交平臺做什么事情？（2）你是否在社交平臺上分享過信息？主要分享什么內(nèi)容？【學(xué)習(xí)活動2】二、探討網(wǎng)絡(luò)社交影響1. 閱讀案例，了解網(wǎng)絡(luò)社交平臺帶來的影響。【學(xué)習(xí)活動3】三、合作探究【分組討論】和同學(xué)交流你對網(wǎng)絡(luò)社交平臺的看法，思考我們應(yīng)該如何利用好網(wǎng)絡(luò)社交平臺。 聽講、思考、討論 教師通過講授課程內(nèi)容，向?qū)W生傳授知識。學(xué)生通過聽講和觀察，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。另外，通過提問的方式引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)其思考和解決問題的能力。
知識探究 小組討論、思考并回答 啟發(fā)學(xué)生思維；培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。
課堂小結(jié) 知識回顧 對課堂知識進(jìn)行總結(jié)和梳理，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
拓展與提升 【拓展與提升】在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交時，應(yīng)該做什么？不應(yīng)該做什么？嘗試制訂一份網(wǎng)絡(luò)社交公約。 接收并記錄 通過課外拓展拓寬學(xué)生的視野。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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