資源簡介

容縣 2024 年秋季期期中適應性訓練參考答案
八年級 道德與法治
一、單項選擇題
1.A 2.A 3.C 4.C 5.D 6.C 7.A 8.D 9.A 10.A 11.B 12.A 13.A 14.B 15.D
16.B 17.D 18.C
二、非選擇題
19.(8 分)(1)①同學甲觀點錯誤，同學乙觀點正確。（1 分）②參加公益活動的無私奉獻行
為是具有強烈社會責任感、服務社會、奉獻社會的體現，不僅有助于他人和社會，還提
升了自身生命的價值，有助于個人的進步與成長，促進自身全面發展。（3 分）
(2)①人的成長是不斷社會化的過程。（1分）②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社
會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。（1 分）③人的生存和發展離不開社會，每個人
都從社會中獲得物質支持和精神滋養。（2 分）（寫具體做法可酌情給 1至 2分）（如
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②我們要主動了解社會，關注社會發展變
化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想
他人之所想，急他人之所急。）
20.（9 分）（1）①誠實守信。（2 分）
（2）例答一選擇小花同學。學習小花同學懂得以禮待人。文明有禮是一個人立身處世
的前提，會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的認可。它有助于人們友好交往，增進
人們之間的團結友愛，有利于促進社會和諧。
例答二：選擇明明同學。學習明明同學誠實守信。誠信是一個人安身立命之本，是中
華民族的傳統美德，是企業的無形資產。它能促進社會文明、國家興旺。（4分）
（3）尊敬的居民您好！我是某市創建文明縣城的問卷調查員，我市正在創建文明城市，
希望每個居民能為我縣建言獻策，添磚加瓦。現在需要您犧牲一點寶貴時間，完成問
卷調查工作。衷心感謝您的參與。（3分）
21.（10 分）（1）①網絡促進民主政治的進步。（或者豐富民主形式，拓寬民主渠道，更
好地保障公民知情權、表達權、監督權；使公民更便利參與社會生活和政治生活。）②
網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。（每點 2 分，共 4 分）
（2）①提高規則意識，自覺遵守道德和法律，做負責任的網絡參與者；②提高媒介素養，
在網上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀；③對自己的網絡言論負責，傳播健康的
網絡文化等。 （寫出 2 點即可，每點 2 分，共 4 分）
（3）示例一：生活因互聯網更加絢麗多彩；示例二：互聯網為生活傳遞美好（寫出一個
結論即可，2分）
22.（12 分）(1)①刑事違法行為或犯罪行為。②因為他的行為具有嚴重的社會危害性，③
觸犯了刑法，④受到了刑罰處罰。(每點 1 分，共 4 分)
(2)①要珍惜美好生活，認清犯罪危害,遠離犯罪。②提高明辨是非的能力，杜絕不良行為，
避免沾染不良習氣。③增強法治觀念，依法自律，自覺守法。（每點 2分，共 6分）
(3)①既要勇于斗爭,又要善于斗爭。②虛張聲勢,與不法分子巧妙周旋。③及時撥打 110
報警電話等。（寫出 1 點言之有理即可，共 2 分）
{#{QQABJYQQggioQBBAAAgCAQ1CCAIQkhGAAYgGAAAIsAABSQFABAA=}#}32.小麗參觀博物館發現某件文物標有“民國十一年”。如果換算成公元紀年，應該是
A.1921年
B.1923年
C.1922年
D.1931年
33.思維導圖可以將零散的知識通過圖片和文字的形式結合
資產階級民主革命與中華民國的建立
武裝反
在一起，幫助我們形成屬于自己的知識體系。右圖是某同
探彌
準辛亥革命
學設計的有關“辛亥革命”的思維導圖，圖中問號處是
中國
探
同盟會
A.成立興中會
B.黃花崗起義
C.《中華民國臨時約法》D.《中華民國約法》
三民
主義
袁世凱
北遞敵
竊取革命果實
年閥腳據
34.一手史料是接近或直接在歷史事件發生時所產生和記錄的原始資料。以下可用于研究辛亥
革命的一手史料是
3樣漢
A.電視劇B.話劇C.研究著作D.志士手稿
35.1918年，李大釗在《新青年》發表贊美家鄉風光的《山中即景》：“是自然的美，是美的
自然；絕無人跡處，空山響流泉?！彼每谡Z化的語言呈現詩歌內容，得益于新文化運動
A,提倡民主思想
B.抨擊舊道德
C.主張男女平等
D.倡導白話文
36.歷史教師在課后延時服務活動中組織學生排演歷史小短劇，下邊是他們進行角色扮演的對
話內容（部分）。據此判斷他們排演的內容是
陳獨秀：巴黎和會上中國外交失敗，現在北洋軍閥政府出賣了我們國家的主權，怎么辦？
學生代表：高呼“外爭主權，內除國賊”
A.辛亥革命
B.護法運動
C.京漢鐵路工人大罷工
D.五四運動
37.以下是某班同學制訂的研學活動日程表，據此判斷他們研學活動的主題是
A.近代化的探索
研學活動日程表
B.中國共產黨成立
C.封建制度終結
第一天：參觀工人識字班，閱讀工人刊物
D,文學改良運動興起
第二天：參觀一大會址，領悟先輩奉獻精神
第三天：游覽浙江嘉興南湖，朗讀品味《南湖題詩》
38.右圖油畫藏于中國美術館，名為《紅船啟航》。其中“啟航”指
A.馬克思主義開始傳入中國
B.中國革命的面貌煥然一新
C.國共兩黨合作的正式建立
D.中國共產黨開始戰略轉移
39.陳獨秀說：中共一大時黨的要求“無產階級專政”懸在半空，到中共二大時就腳踏實地了，
找到了中國實際的聯系并決定了黨要走的道路。這說明
A.革命綱領逐步契合國情
B.民主革命綱領得到廣泛認可
C.領導工人運動已被放棄
D.中國社會性質發生根本改變
40.以下是某同學在進行歷史探究學習時設計的年代尺。據此推斷，其探究的主題是
新文化運動
中國共產黨中共二大京漢鐵路
興起
五四運動
成立
召開工人大罷工
1915年
1919年
1921年1922年1923年
A.中國近代化的早期探索
B.新民主主義革命的開始
C.資產階級民主革命進程
D,中國近代化探索的歷程
八年道德與法治、歷史試卷第6頁共8頁2024年秋季期期中適應性訓練
八年級 歷史答案
題
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
號
答
A B A A D B B A B C C D D D B B A B
案
41.（12分）（1）③；③。（2分）主題：近代列強的侵略與中國人民的抗爭與探索。（2分）
（2）事件：洋務運動。（2分）目的：抵制外國資本的入侵，實現富國強兵；維護清政府的統治。（2
分）
（3）背景：甲午中日戰爭中清政府戰敗，康有為、梁啟超領導公車上書。(2 分)
時代呼聲：《變法通議》：變法圖強。(1 分)《〈民報〉發刊詞》：三民主義。(1 分)
42.（13 分）（1）鏡頭一：②。(1 分)鏡頭二：①。(1 分)精神：愛國主義精神；不屈不撓、英勇
無畏、視死如歸的精神。(言之有理即可，2 分)
（2）圖 2：李大釗領導了新文化運動。新文化運動動搖了封建道德禮教的統治地位，是中國人民接
受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用，打開了遏制新思
想涌流的閘門，促進了人們思想的解放（或李大釗在中國宣傳馬克思主義。馬克思主義的廣泛傳播，
為中國共產黨的誕生奠定了思想基礎）。體現了忠于革命、勇于擔當、無私奉獻、對真理不懈追求、
創新的精神。
圖 3：北京天安門的學生引發了五四運動。五四運動推動了中國社會的進步，促進了馬克思主義在
中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合，為中國共產黨成立做了思想上干部上的準
備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創造了條件，是中國舊民主主義革命走向
新民主主義革命的轉折點。體現了愛國、進步、民主、科學的五四精神。（事件 1分，影響 1分，精
神 1分，共 3分）
（3）從 1914 年到 1919 年中國無產階級人數不斷增加。（2分）
（4）初心和使命：為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。（2分）事件：中共一大的召開。（2 分）
43.（14分）（1）鴉片戰爭；洋務運動。（共4分）
（2）19世紀90年代（共2分）
（3）評分標準：觀點明確，史論結合，條理清晰，總結提升。8分（注意：結論不能是對觀點的簡
單重復。如果結論只是重抄一次觀點，未作總結提升，則結論不得分。）
等級 觀點 論述 結論
一等 緊扣觀點，兩個史實運用正確，條
觀點正確，給 2 分。 有總結提升，給 2 分。
（8 分） 理清晰，給 4 分。
緊扣觀點，兩個史實運用正確，條 沒有總結；或有總結但沒
二等 觀點正確，給 2 分。
理清晰，給 4 分。 有提升，不給分。
（6 分）
觀點正確，給 2 分。 只有一個史實運用正確，給 2 分。 有總結提升，給 2 分。
沒有總結；或有總結但沒
三等 觀點正確，給 2 分。 只有一個史實運用正確，給 2 分。
有提升，不給分。
（4 分）
觀點正確，給 2 分。 兩個史實運用都不正確，不給分。 有總結提升，給 2 分。
四等 觀點、兩個史實、結論四個要點中只有一個正確，給 2 分；四個要點都不正確，不給
（2－0分） 分。
【示例一】
{#{QQABJYQQggioQBBAAAgCAQ1CCAIQkhGAAYgGAAAIsAABSQFABAA=}#}
觀點:面對侵略戰爭，中國人民具有不屈不撓的斗爭精神。（共2分）
論述:中國近代史中，英國為了打開中國市場，在中國走私鴉片，嚴重損害了中國人民的身體健康、
經濟利益，林則徐為了民族利益，堅決禁煙?；㈤T銷煙顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。
19世紀末，隨著帝國主義侵略的加劇，民間興起了義和團反帝愛國運動，沉重打擊了帝國主義瓜分
中國的野心。（2點論述即可，4分；其它符合題意的也給分）
結論:由此可見，中華民族在遭受列強侵略時，勇于抗爭，在逆境中堅持奮戰，我們要學習先輩們不
屈不撓的斗爭精神。（共2分）
【示例二】
觀點:中國人民具有反抗外來侵略的優良傳統。
論述:中國人民自古不畏強暴，勇于斗爭。英國政府為了打開中國市場，發動鴉片戰爭，三元里人民
奮起抗擊英國侵略者；在中法戰爭中，老將馮子材帶領廣西軍民反擊法國侵略軍；甲午中日戰爭中，
北洋官兵與日本侵略者在黃海展開血戰；義和團提出“扶清滅洋”的口號鮮明的表達了中國人民反
對帝國主義的斗爭意志，在與八國聯軍侵華的戰爭中取得廊坊大捷并炮轟紫竹林租借。
結論:可見，面對列強的侵略，中國人民堅定地捍衛國家主權與民族尊嚴，從未放棄反抗，我們要繼
續保持勇于反抗外來侵略的優良傳統。
【示例三】
觀點:近代中國的反侵略斗爭是艱難曲折的。
論述:中國在近代陷入了深重的民族危機，遭受了列強的多次侵略。面對列強的侵略，中國人民進行
了艱難的反侵略斗爭。鴉片戰爭中，廣大人民和部分愛國官兵英勇抵抗英軍侵略，關天培、陳化成
等人率眾抵抗，壯烈犧牲，三元里人民奮起抗擊侵略者，但戰爭終以中國的失敗結束；中法戰爭中，
老將馮子材臨危受命，積極備戰，取得了鎮南關大捷，并乘勝收復失地，扭轉了戰局，但最終清政
府妥協停戰；八國聯軍侵華中，面對列強的侵略，義和團在清軍的幫助下與侵略軍展開戰爭，雖然
取得廊坊大捷，但在中外反動力的聯合剿殺下，以失敗告終。
結論:由于社會制度和生產力的落后，導致了近代中國的反侵略斗爭大部分以失敗告終，雖然過程是
艱難曲折的，但中國人民不屈不撓地反抗侵略一定能取得最后的勝利。
【示例四】
觀點:近代列強侵略引發中國人民反侵略斗爭。
論述:1840年后，列強對中國發動了鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭
等一系列侵略戰爭。面對列強侵略，中國軍民堅決維護國家主權，奮起抵抗，三元里人民奮起抗擊
英國侵略者;左宗棠與新疆人民痛擊俄國侵略者，收復新疆；1895年清政府割讓臺灣后，臺灣民眾進
行了反割臺斗爭，反抗日本侵略；隨著帝國主義侵略的加劇和外國傳教士活動的猖獗，義和團展開
了反帝斗爭。中國軍民在維護國家主權的斗爭中顯示出來的強大力量，沉重打擊了列強瓜分中國的
野心。 結論:綜上所述，面對列強侵略，中國人民進行了不屈不撓的反抗斗爭。作為中學生，我
們也要有維護國家主權的愛國之心。
{#{QQABJYQQggioQBBAAAgCAQ1CCAIQkhGAAYgGAAAIsAABSQFABAA=}#}

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