資源簡介

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2024 學(xué)年第二學(xué)期浙江省初中名校發(fā)展共同體八年級期中考試
歷史與社會·道德與法治參考答案
一、判斷題（本大題有 8小題，每小題 1分，共 8分。判斷下列說法是否正確,正確的請將答題紙相
應(yīng)題號后的 T涂黑，錯誤的請將答題紙相應(yīng)題號后的 F涂黑）
1．F 2．T 3．T 4．F 5．F 6．F 7．T 8．F
二、選擇題（本大題有 20小題，每小題 2分，共 40分。每小題列出的四個選項只有一個是符合題目要求
的，不選、多選、錯選均不給分）
9．A 10．D 11．B 12．C 13．C
14．D 15．C 16．C 17．A 18．B
19．D 20．D 21．A 22．B 23．C
24．D 25．B 26．C 27．A 28．B
三、綜合題（本大題有 5小題,共 52分）
29．（10分）
（1）四川省 西藏自治區(qū) 南方地區(qū) 青藏地區(qū) （省級行政區(qū)劃和地理分區(qū)需對應(yīng)，一個空格
1分，共 4分）
（2）高原山地氣候 亞熱帶季風(fēng)氣候 （2分）拉薩位于第一階梯，海拔高，氣溫低（1分）
（3）途徑橫斷山脈，山路崎嶇，地形起伏大。（2分）警示語如“連續(xù)急彎，緩慢通行”、“懸崖路窄，
謹(jǐn)慎駕駛”等等。（言之有理即可，1分）
30.（13分）
（1）①第二次鴉片戰(zhàn)爭 ②《辛丑條約》 ③中國社會一步步陷入半殖民地半封建社會的深淵或中
國逐步淪為半殖民地半封建社會。（3分）
（2）《馬關(guān)條約》的簽訂，開放了圖一所示的通商口岸，允許日本在中國通商口岸設(shè)立工廠，使外國
侵略勢力進(jìn)一步深入中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化的程度。甲午戰(zhàn)爭慘敗徹底暴露了
清政府的腐朽與虛弱。從此中國被列強(qiáng)視為可以任人宰割的獵物。到 19世紀(jì)末，導(dǎo)致圖二中列
強(qiáng)紛紛強(qiáng)租土地，劃分勢力范圍，掀起了瓜分中國的狂潮。（3分）
（3）摘抄一：鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程。中國獨立主權(quán)的完整性遭到破壞自然經(jīng)濟(jì)遭到破
壞，開始淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端。（2分）
摘抄二：《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約。從此，清
政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。（2分）
（4）主題：列強(qiáng)侵華史；中國人民的血淚史。言之有理，跟近代史主題相符即可。（1分）
認(rèn)識：落后就要挨打，我們要振興中華，實現(xiàn)中國夢，讓中華民族屹立于世界民族之林，為中華
民族的崛起而好好讀書等。（言之有理即可，1分）
31．（12分）
（1）②、①、收復(fù)新疆。（3分）
（2）“此日漫揮天下淚，有君足壯海軍威”指的是③或鄧世昌。（1分）在甲午戰(zhàn)爭的黃海海戰(zhàn)中，致遠(yuǎn)
艦管代鄧世昌在艦身嚴(yán)重受損，彈藥將盡之際，下令開足馬力，沖向日艦“吉野號”，準(zhǔn)備與敵人
同歸于盡，不幸被敵人炮彈擊中，200余名將士壯烈殉國。或鄧世昌是甲午海戰(zhàn)中著名愛國將領(lǐng)，
任致遠(yuǎn)艦管帶，在黃海海戰(zhàn)中與同艦官兵壯烈殉國。（2分）
（3）洋務(wù)運動。（1分）影響：洋務(wù)運動是中國歷史上第一次近代化運動。在客觀上促進(jìn)了中國民族
資本主義的產(chǎn)生。但由于洋務(wù)運動的根本目的是維護(hù)和鞏固清政府的統(tǒng)治，再加上其內(nèi)部的腐敗
和外國勢力的擠壓，它沒有使中國走上富強(qiáng)的道路。（2分）
（4）甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，喚醒了中國人，使先進(jìn)的中國人認(rèn)識到，必須謀求制度的變革挽救民族危
亡。《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤。正在京師參加會試的康有為、康啟超等，
聯(lián)合各省 1300多名參加會試的舉人，上書光緒帝，要求拒和、遷都、變法，拉開了變法維新運
動的序幕。（2分）
八年級歷史與社會·道德與法治參考答案 第 1 頁（共 2 頁）
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1898年 6月 11日，光緒帝下詔《眀定國是》詔書，宣布變法。（1分） 雖然變法失敗了，但在
思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。（1分）
32．（8分）
（1）文明有禮是一個人立身處世的前提；文明有禮促進(jìn)社會和諧。(1 分)漫畫一中的車讓人、人快行
的行為有利于展現(xiàn)司機(jī)和路人的思想道德素質(zhì)，贏得他人的尊重和認(rèn)可；漫畫一中的車讓人、人
快行行為有利于形成安定有序、文明祥和的社會。(2分)
（2）暴騎團(tuán)的行為是錯誤的。（1分）社會規(guī)則劃定了自由的邊界，社會規(guī)則是人們享有自由的保障。
（2分）暴騎團(tuán)不顧交通信號燈，肆意闖紅燈、追逐競速，給正常通行的行人和車輛帶來極大困
擾，損害了社會或集體或他人的合法的權(quán)利。騎行者應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，將其作為自己行動的
準(zhǔn)則。（1分）
（3）開設(shè)騎行專用道；開展更多騎行賽事和活動；增設(shè)騎行路線標(biāo)志和路口引導(dǎo)標(biāo)識；加強(qiáng)非機(jī)動車
道路修復(fù)驗收檢查；夜騎的騎友做好燈光照明、反光標(biāo)識，控制好速度；為騎友提供城市道路整
潔和亮麗的騎行環(huán)境等。（任意 1點，言之有理也可以）。（1分）
33．（9分）
（1）網(wǎng)民規(guī)模大，互聯(lián)網(wǎng)普及率高(1分）；但仍存在一定的網(wǎng)絡(luò)違法行為，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不全（1分）。
（2）屬于犯罪行為（1分），趙某、成某某等人通過黑客等手段非法獲取公民個人信息，并通過“開盒”
網(wǎng)暴等行為具有嚴(yán)重的社會危害性；符合刑法第 253、246 條，具有刑事違法性；應(yīng)當(dāng)受到刑罰
處罰，符合應(yīng)受刑罰處罰性。（3分，若沒有材料分析扣 1分）
（3）從網(wǎng)絡(luò)角度：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活；合理利用網(wǎng)絡(luò)；辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴
力等不良信息；恪守道法、遵守法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；自覺保護(hù)個人隱私，提高網(wǎng)絡(luò)
素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)道德等。
從守法的角度：增強(qiáng)法治觀念，依法自律；做一個自覺守法的人；我們要從小事做起，避免沾染
不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然等。（從不同的角度，每個角度 2分，共 4分）
八年級歷史與社會·道德與法治參考答案 第 2 頁（共 2 頁）
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