資源簡介

2025年廣東高考歷史命題素材與命題趨勢的分析
研究顯示，廣東高考歷史試題越來越重視本土歷史文化的考查。這有助于學生認同本土文化并提升對歷史的興趣。預計2025年試題將更多引用廣東的歷史事件、人物和文化遺產，如鴉片戰爭和辛亥革命中的廣東元素，以及粵劇和廣彩瓷等非物質文化遺產。試題趨勢將強調學生的綜合分析、歷史思維和史料實證能力，可能包括開放性問題和對廣東歷史文獻、圖片、實物的分析任務。因此，師生應加強對廣東本土歷史的研究，以提高歷史素養。
1. 秦朝統一嶺南
*歷史事件：公元前214年，秦始皇派遣大軍南下，征服了嶺南地區（今廣東、廣西一帶），設立了桂林、南海、象郡三郡。
*高考應用素材：這一事件可以作為歷史選擇題或材料分析題的背景材料，考查學生對秦朝統一六國及其南征嶺南的理解和分析能力。
*命題趨勢：高考可能會結合秦朝的統一政策、嶺南地區的地理特點以及秦朝對嶺南的治理措施等方面進行命題。
2. 海上絲綢之路的興起
*歷史事件：漢代以后，特別是唐代，廣州成為中國對外貿易的重要港口，海上絲綢之路逐漸興起，成為連接中國與東南亞、印度、阿拉伯乃至歐洲的重要貿易通道。
*高考應用素材：這一歷史背景可以用于地理題，考查學生對古代海上貿易路線的理解；也可以用于歷史題，探討海上絲綢之路對中國古代經濟和文化的影響。
*命題趨勢：高考可能會結合古代海上貿易的路線、商品、文化交流等方面進行綜合考查。
3. 南宋末年的抗元斗爭
*歷史事件：南宋末年，元軍南下，廣東成為抗元斗爭的重要戰場。其中，文天祥領導的抗元斗爭尤為著名。
*高考應用素材：這一事件可以作為歷史材料題的背景材料，考查學生對南宋末年政治局勢、抗元斗爭的背景及其影響的理解。
*命題趨勢：高考可能會結合南宋的政治、經濟、文化背景以及文天祥的愛國精神等方面進行命題。
4. 鴉片戰爭與廣州十三行
*歷史事件：19世紀初，鴉片戰爭爆發，廣州成為主要戰場之一。廣州十三行作為當時唯一的對外貿易口岸，見證了中西文化的碰撞與交流。
*高考應用素材：這一歷史背景可以用于歷史題，考查學生對鴉片戰爭的原因、過程及其對中國近代史的影響的理解；也可以用于政治題，探討中西文化交流與沖突。
*命題趨勢：高考可能會結合鴉片戰爭的背景、過程、結果以及廣州十三行的歷史地位等方面進行綜合考查。
5. 改革開放與廣東的先行先試
*歷史事件：1978年改革開放以來，廣東省作為改革開放的前沿陣地，率先實行了一系列經濟改革措施，如設立經濟特區、引進外資等，推動了廣東乃至中國的經濟發展。
*高考應用素材：這一事件可以作為歷史題或政治題的背景材料，考查學生對改革開放政策的理解及其對中國現代化進程的影響。
*命題趨勢：高考可能會結合改革開放的背景、政策措施、經濟特區的設立及其成效等方面進行綜合考查。
6. 孫中山與辛亥革命在廣東
*歷史事件：孫中山作為中國近代民主革命的先驅，其革命生涯與廣東緊密相連。辛亥革命期間，廣東是起義的重要策源地之一，孫中山領導的多次起義，如廣州黃花崗起義，雖未成功，但極大地鼓舞了革命士氣，為最終的武昌起義和清朝的覆滅奠定了基礎。
*高考應用素材：孫中山的革命生涯、辛亥革命的背景、過程及影響，尤其是與廣東相關的起義事件，是歷史學科的重要考點。可設計成論述題，要求學生分析孫中山的革命思想如何影響廣東乃至全國的局勢變化。
*命題趨勢：高考命題可能側重于孫中山的革命理論、領導藝術、辛亥革命前后廣東的社會變遷以及這些事件對中國現代化進程的長遠影響，鼓勵學生從多角度、多層次進行深入分析。
7. 廣州起義與中國共產黨早期革命
*歷史事件：1927年，中國共產黨在廣州發動了著名的廣州起義，這是中國共產黨在城市中建立蘇維埃政權的首次嘗試，雖然起義最終失敗，但它為中國共產黨后續的革命道路探索提供了寶貴經驗。
*高考應用素材：廣州起義的背景、過程、意義及其對中國共產黨后續革命策略的影響，是歷史和政治學科中的重要內容。可通過材料分析題，讓學生結合時代背景，分析起義失敗的原因及啟示。
*命題趨勢：命題可能聚焦于廣州起義在中國共產黨歷史上的地位、國共合作的破裂、城市武裝斗爭與農村包圍城市道路的選擇等議題，旨在考察學生對中國革命歷史進程的全面理解和深刻反思。
8. 深圳經濟特區的設立與發展
*歷史事件：1980年，深圳被正式設立為經濟特區，成為中國改革開放的窗口和試驗田。經過數十年的發展，深圳從一個小漁村迅速崛起為國際化大都市，創造了舉世矚目的“深圳速度”。
*高考應用素材：深圳經濟特區的設立背景、發展歷程、成功經驗及其對全國乃至全球經濟格局的影響，是經濟學、政治學、地理學等多個學科的研究熱點。可設計案例分析題，要求學生分析深圳經濟特區成功的關鍵因素及其對中國經濟體制改革的啟示。
*命題趨勢：命題可能圍繞深圳經濟特區的創新機制、對外開放政策、產業升級轉型、社會治理模式等方面，探討其對中國現代化建設的貢獻和未來發展方向，引導學生思考改革開放的深遠意義。
9. 嶺南文化的傳承與發展
*歷史事件：嶺南文化，作為中華文化的重要組成部分，涵蓋了廣府文化、客家文化、潮汕文化等多個子文化體系，具有鮮明的地域特色和深厚的文化底蘊。從古至今，嶺南文化在保護中發展，在發展中創新。
*高考應用素材：嶺南文化的特色、歷史演變、代表人物及作品、非物質文化遺產保護等，是語文、歷史、藝術等學科的重要教學資源。可通過情境寫作題，讓學生以嶺南文化為背景，創作故事或論述其保護與發展的重要性。
*命題趨勢：命題可能側重于嶺南文化的獨特價值、傳承機制、現代轉型以及與全球化背景下的文化交流融合，鼓勵學生思考如何在保持文化多樣性的同時，促進文化的創新與發展。
10. 粵港澳大灣區建設
*歷史事件：近年來，粵港澳大灣區建設被提上國家發展戰略議程，旨在通過區域一體化發展，打造世界級城市群和科技創新中心。這一戰略不僅促進了廣東的經濟轉型升級，也為中國乃至全球的區域合作提供了新范例。
*高考應用素材：粵港澳大灣區的戰略規劃、實施進展、成效評估及其對區域經濟一體化、科技創新、生態環境保護等方面的影響，是經濟學、政治學、城市規劃等多個學科的研究前沿。可通過綜合分析題，讓學生探討大灣區建設的挑戰與機遇。
*命題趨勢：命題可能圍繞大灣區建設的政策框架、區域協同發展機制、科技創新體系構建、生態環境協同治理等議題，考察學生對區域發展理論的掌握及解決實際問題的能力，引導學生思考如何在全球化背景下推進區域合作與共贏。
11. 潮汕商幫與海外華商網絡
*歷史事件：潮汕地區自古以來便是中國海外移民的重要源頭之一，潮汕商幫以其獨特的商業智慧和堅韌不拔的精神，在全球范圍內建立了龐大的華商網絡。這一網絡不僅促進了商品、資本和技術的國際流動，也加深了中外文化的交流與融合。
*高考應用素材：潮汕商幫的起源、發展歷程、商業特色及其在全球化背景下的作用，是歷史、經濟、文化等多個學科的研究內容。可通過論述題，讓學生探討潮汕商幫成功的原因及其對當今中國“一帶一路”倡議的啟示。
*命題趨勢：命題可能聚焦于潮汕商幫的商業倫理、海外拓展策略、華商網絡的形成與影響，以及他們如何在全球經濟體系中發揮橋梁和紐帶作用，鼓勵學生思考海外華商在推動中國與世界交流中的獨特貢獻。
12. 客家文化的保護與傳承
*歷史事件：客家文化，作為中華民族多元一體的重要組成部分，以其獨特的語言、建筑、民俗和文學藝術，展現了深厚的文化底蘊和強大的生命力。隨著現代化進程的加速，客家文化的保護與傳承面臨著新的挑戰與機遇。
*高考應用素材：客家文化的特色、傳承現狀、保護措施及成效，是文化學、社會學、教育學等領域的研究熱點。可通過材料分析題，讓學生結合具體案例，分析客家文化保護的必要性及其在現代社會中的價值。
*命題趨勢：命題可能圍繞客家文化的非物質文化遺產保護、文化認同與多樣性、教育傳承與社會參與等方面，探討如何在現代化進程中實現傳統文化的活態傳承與創新發展，引導學生思考文化傳承與創新的關系。
13. 廣東非遺項目的保護與活化
*歷史事件：廣東擁有豐富的非物質文化遺產資源，如粵劇、剪紙、廣繡等，這些傳統技藝承載著嶺南文化的精髓。近年來，廣東省政府高度重視非遺項目的保護與活化，通過立法保護、傳承人培養、數字化展示等措施，有效推動了非遺文化的傳承與發展。
*高考應用素材：廣東非遺項目的歷史背景、藝術特色、保護措施及活化實踐，是文化學、藝術設計、傳媒學等領域的重要研究內容。可通過創意寫作題，讓學生以某一具體非遺項目為例，設計活化方案，展現非遺文化的現代魅力。
*命題趨勢：命題可能側重于非遺文化的價值評估、保護與活化策略、數字化傳播與旅游開發等方面，鼓勵學生思考如何在尊重傳統的基礎上，創新非遺文化的傳播方式，提升其社會影響力。
14. 廣府文化的國際傳播
*歷史事件：廣府文化，作為嶺南文化的核心組成部分，以其獨特的語言、飲食、建筑和音樂藝術，深受國內外人士的喜愛。近年來，隨著“一帶一路”倡議的推進，廣府文化在國際上的傳播力度不斷加大，成為連接中外文化交流的橋梁。
*高考應用素材：廣府文化的國際傳播路徑、影響力評估、文化交流活動案例等，是文化學、國際關系學、傳媒學等領域的研究對象。可通過案例分析題，讓學生分析廣府文化國際傳播的成效與挑戰，提出改進建議。
*命題趨勢：命題可能圍繞廣府文化的國際傳播策略、跨文化交流中的文化適應與融合、文化軟實力的提升等方面，探討如何在全球化背景下，有效推動中國文化的國際傳播，增強中華文化的國際影響力。
15. 廣東近代工業的發展與轉型
*歷史事件：自19世紀末以來，廣東憑借其優越的地理位置和開放的政策環境，成為中國近代工業的重要發源地之一。從早期的繅絲業、制糖業到近代的紡織業、船舶制造，再到現代的電子信息產業、新能源汽車等高新技術產業，廣東的工業經歷了從低端到高端、從傳統產業到新興產業的轉型升級。
*高考應用素材：廣東近代工業的發展歷程、轉型升級的路徑、政策支持與市場機制的作用，以及工業發展對地方經濟、社會結構、生態環境的影響，是經濟學、歷史學、地理學、環境科學等多學科的研究重點。可通過綜合應用題，讓學生分析廣東工業轉型升級的動因、成效及未來趨勢。
*命題趨勢：命題可能側重于廣東工業轉型升級的模式與經驗、新興產業與傳統產業的融合發展、綠色制造與可持續發展等方面，鼓勵學生從多維度思考廣東工業發展的經驗與教訓，探討在全球化與數字化背景下，如何實現工業的高質量發展。
16. 廣東農業現代化探索
*歷史事件：廣東作為中國的農業大省，一直致力于農業現代化的探索與實踐。從早期的農業合作化運動、家庭聯產承包責任制的實施，到近年來的農業科技創新、農業產業鏈整合、農產品品牌建設等，廣東農業現代化取得了顯著成就。
*高考應用素材：廣東農業現代化的探索歷程、成功經驗、面臨的挑戰及應對策略，是經濟學、農學、管理學等學科的重要研究內容。可通過論述題，讓學生分析廣東農業現代化進程中的關鍵因素，探討如何進一步提升農業綜合競爭力。
*命題趨勢：命題可能聚焦于農業科技創新與成果轉化、農業產業鏈的優化升級、農業品牌的國際化戰略等方面，鼓勵學生思考在資源約束與環境壓力下，如何實現農業的綠色轉型與可持續發展。
17. 廣東生態文明建設的實踐與成效
*歷史事件：近年來，廣東省積極響應國家生態文明建設號召，通過實施“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，大力推進生態修復、環境污染治理、綠色能源發展等，生態文明建設取得了顯著成效，成為全國生態文明建設的典范。
*高考應用素材：廣東生態文明建設的政策措施、實踐案例、成效評估及經驗總結，是生態學、環境科學、公共管理等多學科的研究對象。可通過案例分析題，讓學生分析廣東生態文明建設的成功之道，探討如何平衡經濟發展與環境保護的關系。
*命題趨勢：命題可能圍繞生態文明建設的制度創新、綠色生活方式推廣、生態環境質量改善等方面，鼓勵學生思考在生態文明建設的新階段，如何構建人與自然和諧共生的現代化，推動經濟社會的高質量發展。
18. 粵港澳大灣區教育合作與創新
*歷史事件：隨著粵港澳大灣區建設的深入推進，教育領域的合作與創新成為區域一體化發展的重要組成部分。廣東與港澳地區在教育資源共享、教育體制對接、教育科研項目合作等方面取得了積極進展，為培養具有國際視野和創新能力的人才提供了有力支撐。
*高考應用素材：粵港澳大灣區教育合作的背景、現狀、挑戰與機遇，以及合作對提升區域教育水平、促進人才流動與創新的影響，是教育學、經濟學、社會學等多學科的研究熱點。可通過論述題，讓學生分析粵港澳大灣區教育合作的必要性與可行性，提出合作模式的創新建議。
*命題趨勢：命題可能側重于教育合作的機制創新、人才培養模式的改革、科研創新能力的提升等方面，鼓勵學生思考在全球化與區域一體化背景下，如何構建更加開放、包容、創新的教育體系，為區域經濟社會發展提供強有力的人才支撐和智力支持。
19. 廣東數字政府改革與智慧城市建設
*歷史事件：近年來，廣東省在推動數字政府建設和智慧城市建設方面走在全國前列。通過大數據、云計算、人工智能等先進技術的應用，廣東省政府不斷提升政務服務效能，優化營商環境，同時，智慧城市建設也取得顯著進展，城市管理和公共服務水平得到大幅提升。
*高考應用素材：廣東數字政府改革和智慧城市建設的背景、主要舉措、成效評估以及面臨的挑戰，是公共管理、信息技術、城市規劃等多個學科的研究焦點。可通過綜合分析題，讓學生探討數字技術在政府治理中的應用，以及智慧城市建設對提升城市競爭力的影響。
*命題趨勢：命題可能側重于數字政府改革的創新機制、智慧城市的可持續發展路徑、數據安全與隱私保護等方面，鼓勵學生思考在數字化轉型的背景下，如何平衡技術創新與社會倫理的關系，推動政府治理體系和治理能力現代化。
20. 廣東鄉村振興戰略的實踐與探索
*歷史事件：鄉村振興戰略是新時代中國特色社會主義事業的重要組成部分。廣東省積極響應國家號召，通過產業扶持、人才培育、文化振興、生態宜居等多方面的措施，推動農村地區全面發展，實現鄉村振興。
*高考應用素材：廣東鄉村振興戰略的實施背景、主要措施、成功案例及面臨的挑戰，是經濟學、社會學、農學、地理學等學科的研究內容。可通過案例分析題，讓學生分析鄉村振興戰略在廣東省的實踐效果，探討如何在尊重鄉村發展規律的基礎上，實現鄉村振興的可持續發展。
*命題趨勢：命題可能聚焦于鄉村產業多元化發展、鄉村治理體系創新、鄉村文化與生態保護等方面，鼓勵學生思考在城鄉融合發展的背景下，如何激發鄉村內生活力，促進鄉村經濟、社會、文化和生態的全面振興。
21. 廣東在“一帶一路”倡議中的角色與貢獻
*歷史事件：作為中國改革開放的前沿陣地，廣東省在“一帶一路”倡議中扮演著重要角色。通過加強與沿線國家和地區的經貿合作、人文交流、基礎設施建設等領域的合作，廣東省不僅推動了自身經濟的持續發展，也為“一帶一路”沿線國家的經濟社會發展做出了積極貢獻。
*高考應用素材：廣東在“一帶一路”倡議中的合作領域、合作項目、合作成效及未來規劃，是國際貿易、外交學、區域經濟學等學科的研究重點。可通過論述題，讓學生分析廣東在“一帶一路”倡議中的獨特優勢與機遇，探討如何深化與沿線國家的合作，共同構建人類命運共同體。
*命題趨勢：命題可能側重于“一帶一路”倡議下的國際合作機制、貿易投資便利化、人文交流深化等方面，鼓勵學生思考在全球化逆流和保護主義抬頭的背景下，如何推動開放型世界經濟的發展，促進全球經濟的包容性增長。
22. 廣東海洋經濟發展與海洋生態保護
*歷史事件：廣東省擁有豐富的海洋資源，海洋經濟是其經濟體系的重要組成部分。近年來，廣東省在推動海洋經濟發展的同時，也高度重視海洋生態保護，通過實施一系列政策措施，實現了海洋經濟與海洋生態保護的協調發展。
*高考應用素材：廣東海洋經濟發展的現狀、潛力與挑戰，以及海洋生態保護的主要措施、成效與未來規劃，是海洋經濟學、生態學、環境科學等學科的研究對象。可通過綜合應用題，讓學生分析廣東海洋經濟與海洋生態保護的關系，探討如何實現海洋資源的可持續利用。
*命題趨勢：命題可能側重于海洋經濟的轉型升級、海洋生態保護的創新機制、海洋科技創新與人才培養等方面，鼓勵學生思考在海洋強國戰略的背景下，如何推動海洋經濟與海洋生態保護的深度融合，促進海洋經濟的綠色發展。
23. 廣東非物質文化遺產的數字化保護與傳承
*歷史事件：廣東作為中華文化的重要發源地之一，擁有豐富的非物質文化遺產資源。近年來，隨著數字化技術的快速發展，廣東省積極探索非物質文化遺產的數字化保護與傳承路徑，通過數字化記錄、虛擬現實體驗、在線傳播等方式，使非物質文化遺產煥發新的生機與活力。
*高考應用素材：廣東非物質文化遺產的數字化保護技術、成功案例、傳承模式及面臨的挑戰，是文化遺產學、信息技術、傳媒學等學科的研究內容。可通過案例分析題，讓學生探討數字化技術在非物質文化遺產保護與傳承中的應用，以及數字化對非物質文化遺產傳播效果的影響。
*命題趨勢：命題可能側重于非物質文化遺產的數字化記錄與保存、數字化傳承模式的創新、數字化傳播平臺的構建等方面，鼓勵學生思考在數字化時代，如何有效保護和傳承非物質文化遺產，推動中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展。
24. 廣東在粵港澳大灣區建設中的金融創新與開放
*歷史事件：粵港澳大灣區建設是新時代推動形成全面開放新格局的重要戰略。廣東省作為粵港澳大灣區的核心區域之一，在金融創新與開放方面取得了顯著成就，通過構建跨境金融合作機制、推進人民幣國際化、發展金融科技等措施，為區域經濟發展注入了新的動力。
*高考應用素材：廣東在粵港澳大灣區建設中的金融創新政策、合作項目、成效評估及未來規劃，是金融學、區域經濟學、國際貿易等學科的研究焦點。可通過論述題，讓學生分析廣東在粵港澳大灣區金融創新與開放中的獨特優勢與機遇，探討如何深化金融合作，推動區域經濟的協同發展。
*命題趨勢：命題可能聚焦于跨境金融合作機制的創新、金融科技的發展與應用、金融風險防控體系的完善等方面，鼓勵學生思考在金融全球化與區域一體化的背景下，如何構建更加開放、包容、安全的金融體系，為粵港澳大灣區建設提供強有力的金融支撐。
25. 廣東在生態文明建設中的綠色發展路徑
*歷史事件：生態文明建設是新時代中國特色社會主義事業的重要內容。廣東省在生態文明建設過程中，積極探索綠色發展路徑，通過實施節能減排、推廣清潔能源、發展循環經濟等措施，實現了經濟發展與環境保護的雙贏。
*高考應用素材：廣東綠色發展的政策措施、實踐案例、成效評估及未來規劃，是生態學、環境科學、經濟學等學科的研究對象。可通過綜合分析題，讓學生探討廣東在生態文明建設中的綠色發展路徑，以及綠色發展對提升區域可持續發展能力的影響。
*命題趨勢：命題可能側重于綠色發展的技術創新、產業轉型升級、生態文明制度體系的建設等方面，鼓勵學生思考在生態文明建設的新階段，如何推動經濟社會的綠色轉型，實現人與自然和諧共生的現代化。
26. 廣東在應對全球氣候變化中的行動與貢獻
*歷史事件：全球氣候變化是當前國際社會面臨的共同挑戰。廣東省積極響應國家應對氣候變化的號召，通過實施碳排放權交易、發展可再生能源、推廣綠色建筑等措施，為應對全球氣候變化做出了積極貢獻。
*高考應用素材：廣東應對氣候變化的政策措施、實踐案例、國際合作及成效評估，是環境科學、能源經濟學、外交學等學科的研究內容。可通過案例分析題，讓學生分析廣東在應對全球氣候變化中的行動與成效，探討如何深化國際合作，共同應對全球氣候變化挑戰。
*命題趨勢：命題可能側重于氣候變化的科學認知、應對氣候變化的政策創新、國際合作機制的完善等方面，鼓勵學生思考在全球氣候治理的背景下，如何推動綠色低碳發展，構建人類命運共同體。
27. 廣東在推動高質量發展中的創新驅動戰略
*歷史事件：作為中國經濟的重要引擎，廣東省在推動高質量發展的過程中，將創新驅動戰略作為核心動力。通過加大科研投入、優化創新環境、培育創新型企業、建設高水平創新平臺等措施，廣東省的創新能力顯著提升，為經濟轉型升級提供了有力支撐。
*高考應用素材：廣東創新驅動戰略的政策框架、實施路徑、成效評估及未來展望，是創新經濟學、區域經濟學、科技政策學等學科的研究重點。可通過論述題，讓學生分析廣東創新驅動戰略的實施效果，探討如何進一步優化創新生態，提升區域創新能力。
*命題趨勢：命題可能側重于創新資源的優化配置、創新主體的培育與發展、創新成果的轉化與應用等方面，鼓勵學生思考在創新驅動發展戰略的背景下，如何激發創新活力，推動經濟高質量發展。
28. 廣東在城鄉融合發展中的探索與實踐
*歷史事件：城鄉融合發展是新時代解決城鄉發展不平衡不充分問題的關鍵路徑。廣東省在推進城鄉融合發展方面進行了積極探索，通過優化城鄉空間布局、提升城鄉基礎設施、促進城鄉產業協同發展、深化城鄉基本公共服務均等化等措施，實現了城鄉發展的良性互動。
*高考應用素材：廣東城鄉融合發展的政策措施、成功案例、面臨的挑戰及未來規劃，是城鄉規劃學、社會學、經濟學等學科的研究內容。可通過綜合分析題，讓學生探討廣東在城鄉融合發展中的實踐模式，以及城鄉融合發展對提升區域整體發展水平的影響。
*命題趨勢：命題可能聚焦于城鄉空間布局的優化、城鄉基礎設施的互聯互通、城鄉產業協同發展的路徑、城鄉基本公共服務均等化的實現等方面，鼓勵學生思考在城鄉融合發展的新階段，如何構建更加和諧、協調、可持續的城鄉發展格局。
29. 廣東在推進教育現代化中的改革與創新
*歷史事件：教育是民族振興、社會進步的基石。廣東省在推進教育現代化過程中，不斷深化教育改革，創新教育模式，通過優化教育資源配置、提升教育質量、促進教育公平、發展職業教育與繼續教育等措施，為經濟社會發展提供了堅實的人才支撐。
*高考應用素材：廣東教育現代化的政策措施、改革實踐、成效評估及未來規劃，是教育學、經濟學、社會學等學科的研究對象。可通過案例分析題，讓學生分析廣東在推進教育現代化中的改革舉措，探討如何進一步深化教育改革，提升教育質量和效益。
*命題趨勢：命題可能側重于教育資源配置的優化、教育質量的提升、教育公平的促進、職業教育與繼續教育的發展等方面，鼓勵學生思考在教育現代化的背景下，如何構建更加開放、包容、創新的教育體系，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
30. 廣東在應對人口老齡化挑戰中的策略與應對
*歷史事件：隨著人口老齡化的加速發展，廣東省積極應對人口老齡化帶來的挑戰，通過完善養老服務體系、發展老年健康產業、促進老年人社會參與等措施，努力構建老年友好型社會。
*高考應用素材：廣東應對人口老齡化的政策措施、實踐案例、成效評估及未來規劃，是社會學、人口學、公共衛生學等學科的研究內容。可通過論述題，讓學生分析廣東在應對人口老齡化挑戰中的策略與成效，探討如何進一步完善養老服務體系，提升老年人的生活質量和幸福感。
*命題趨勢：命題可能側重于養老服務體系的完善、老年健康產業的發展、老年人社會參與的促進等方面，鼓勵學生思考在人口老齡化加速的背景下，如何構建更加和諧、包容、可持續的養老服務體系，實現老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所樂。
31. 廣東在構建開放型經濟新體制中的探索
*歷史事件：作為改革開放的前沿陣地，廣東省在構建開放型經濟新體制方面進行了積極探索。通過深化自由貿易試驗區建設、優化營商環境、推動貿易和投資自由化便利化、加強國際合作與交流等措施，廣東省不斷提升開放型經濟的水平和質量，為經濟全球化和區域一體化貢獻了中國智慧和力量。
*高考應用素材：廣東構建開放型經濟新體制的政策措施、實踐案例、成效評估及未來規劃，是國際貿易學、區域經濟學、外交學等學科的研究重點。可通過綜合分析題，讓學生探討廣東在構建開放型經濟新體制中的經驗做法，以及開放型經濟新體制對提升區域競爭力的影響。
*命題趨勢：命題可能側重于自由貿易試驗區的創新發展、營商環境的優化提升、貿易和投資自由化便利化的推進、國際合作的深化拓展等方面，鼓勵學生思考在全球化逆流和保護主義抬頭的背景下，如何進一步推動開放型經濟的發展，構建更高水平的開放型經濟新體制。
32. 廣東在數字鄉村建設中的創新實踐
*歷史事件：數字鄉村建設是鄉村振興戰略的重要組成部分。廣東省在數字鄉村建設中，積極探索數字技術賦能鄉村振興的路徑，通過推動農村信息化建設、發展農村電子商務、推廣智慧農業等措施，為農村經濟發展和社會治理注入了新的活力。
*高考應用素材：廣東數字鄉村建設的政策措施、實踐案例、成效評估及未來規劃，是農業經濟學、信息科學、社會學等學科的研究內容。可通過案例分析題，讓學生分析廣東在數字鄉村建設中的創新實踐，探討數字技術如何助力鄉村振興，提升農村現代化水平。
*命題趨勢：命題可能側重于農村信息化建設的推進、農村電子商務的發展、智慧農業的推廣等方面，鼓勵學生思考在數字鄉村建設的新階段，如何更好地利用數字技術賦能鄉村振興，促進農村經濟社會的全面發展。
33. 廣東在推動社會治理體系和治理能力現代化中的探索
*歷史事件：社會治理體系和治理能力現代化是國家治理體系和治理能力現代化的重要組成部分。廣東省在推動社會治理體系和治理能力現代化方面，積極探索創新社會治理模式，通過加強基層治理、推進法治建設、提升社會治理智能化水平等措施，不斷提升社會治理效能和人民群眾的安全感、滿意度。
*高考應用素材：廣東推動社會治理體系和治理能力現代化的政策措施、實踐案例、成效評估及未來規劃，是政治學、社會學、法學等學科的研究對象。可通過論述題，讓學生分析廣東在推動社會治理體系和治理能力現代化中的探索實踐，探討如何進一步完善社會治理體系，提升社會治理能力。
*命題趨勢：命題可能側重于基層治理的加強、法治建設的推進、社會治理智能化水平的提升等方面，鼓勵學生思考在社會治理體系和治理能力現代化的背景下，如何構建更加科學、高效、智能的社會治理體系，實現社會和諧穩定與長治久安。
34. 廣東在推動文化繁榮興盛中的實踐與創新
*歷史事件：文化繁榮興盛是中華民族偉大復興的重要標志。廣東省在推動文化繁榮興盛方面，積極探索文化創新路徑，通過加強文化遺產保護、發展文化產業、提升公共文化服務水平、推動文化交流互鑒等措施，為文化強省建設注入了新的動力。
*高考應用素材：廣東推動文化繁榮興盛的政策措施、實踐案例、成效評估及未來規劃，是文化產業學、歷史學、社會學等學科的研究內容。可通過綜合分析題，讓學生探討廣東在推動文化繁榮興盛中的實踐與創新，以及文化繁榮興盛對提升區域文化軟實力和國際影響力的作用。
*命題趨勢：命題可能側重于文化遺產的保護與傳承、文化產業的發展與創新、公共文化服務水平的提升、文化交流互鑒的深化等方面，鼓勵學生思考在文化繁榮興盛的新階段，如何更好地傳承和弘揚中華優秀傳統文化，推動社會主義文化繁榮興盛。

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