資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課題 第六章 質量與密度
6.3 測量密度
教學目標
1.物理觀念
（1）理解測量液體和固體密度的原理和方法。
（2）掌握測量不規則物體的體積以及使用量杯（量筒 ）測量體積的方法。
2.科學思維
學會測量物質的密度方法。提高實驗操作能力。
3.科學實驗
通過實驗活動，學會測量液體和固體的密度的方法和技巧。
4.科學態度與責任
（1）通過量筒或量杯的使用，培養學生嚴謹的科學態度與協作精神。
（2）通過學生親自實驗操作，培養學生熱愛科學的品質。
教學重點
測量固體、液體的密度的方法 。
教學難點
測量不同狀態物質的密度的方法。
教學方法
實驗法和講授法
教學用具
刻度尺、量筒、 天平、細線、燒杯、水、食鹽、攪拌器
教學課時 1課時
教學互動設計
一、創設情景、導入新課
問題
密度是物質的一種重要特性。根據密度的大小，人們可以鑒別物質；選擇密度不同的材料，可以滿足不同的需要；通過測量密度，可能發現某些新的物質。
二、新課講授、師生互動
要測出物質的密度，需要測出物體的質量和體積。質量可由天平測量，形狀規則固體的體積可以用刻度尺測量、計算，液體的體積可以用量筒測量。
密度ρ= / ，質量m可由天平測量，形狀規則固體的體積V可以用刻度尺測量、計算，液體的體積可以用量筒測量。
（一）量筒
量筒是測量液體體積的工具。仔細閱讀下面的量筒說明書，學習其使用方法。
量筒使用說明書
一、用途
量筒是按體積定量量取液體的量器。
二、結構與性能
量筒由圓筒形的透明鈉鈣玻璃側壁、玻璃底座、容量刻度組成，圓筒容器上端有便于傾倒的具嘴。如圖所示中量筒的標稱容量為 250 mL，分度值為 5 mL。
三、使用方法
1. 量筒沒有“0”刻度，一般起始刻度為總容積的十分之一。
2. 使用量筒時，應將其放在水平臺面上。
3. 注入液體時，可用膠頭滴管滴加到所需要的量。待附著在內壁上的液體流下來，再讀數。
4. 讀數時，視線應與凹液面的底部或凸液面的頂部在同一水平線。
如圖所示的量筒的容量為100mL，
分度值為1mL。
量筒中液體的體積V=56mL。
討論交流 測量小石塊的體積
量筒不僅可以測液體的體積，還可以測量不規則固體的體積。
我們在量筒中倒入適量的水，并使水面對準某刻度值，記錄此時量筒的示數。然后，用細線拴住小石塊，將其輕輕放入量筒并浸沒在水中。
然后，用細線拴住小石塊，將其輕輕放入量筒并浸沒在水中。此時水面升高，再記量筒的示數，兩次量筒的示數之差就是小石塊的體積。
看一看，圖中的小石塊的體積是多少？
小石塊的體積V=60mL-50mL=10mL。
（二）測量固體和液體的密度
實驗探究 測量礦石和鹽水的密度
實驗器材：托盤天平、量筒、燒杯、滴管、細線、小石塊、水、待測鹽水。
實驗探究 測量礦石和鹽水的密度
實驗步驟：
1. 測小石塊的密度
（1）使用托盤天平測量出小石塊的質量 m。
（2）在量筒中倒入適量的水，用滴管加水使水面對準某刻度值 V1。然后，用細線拴住小石塊，將其輕輕放入量筒并浸沒在水中，記錄水面所對應的刻度值 V2。
（3）把以上步驟中測得的數據填入實驗數據記錄表 1 中，根據公式 ρ = / 計算出小石塊的密度。
實驗數據記錄表 1
常見礦石的密度（常溫常壓下）
查閱“常見礦石的密度”表，可以推測出礦石的種類。
2. 測食鹽水的密度
（1）用鹽和水配制一杯鹽水，用天平稱出它們的質量。
（2）把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積。
（3）稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的質量。
（4）把以上步驟中測得的數據填入實驗數據記錄表 2 中，根據公式 ρ = / 計算出鹽水的密度。
實驗數據記錄表 2
思考：在這個實驗中，如何測量蠟塊的密度？
蠟塊在水中浮在水面，可以用針將蠟塊按入水中，測出蠟塊的體積。
三、課堂小結、鞏固提升
1. 用量筒可以直接測量液體體積，間接測量固體的體積。
液面穩定后讀數，視線與凹液面的底部或凸液面的頂部在同一水平線。
2.密度ρ= / ，質量m用天平測量，體積可以用量筒測量。
3. 測小石塊的密度
（1）用托盤天平測量出小石塊的質量 m。（2）在量筒中倒入適量的水，用滴管加水使水面對準某刻度值 V1。然后，用細線拴住小石塊，將其輕輕放入量筒并浸沒在水中，記錄水面所對應的刻度值 V2。（3）根據公式 ρ = / 計算出小石塊的密度。
4. 測食鹽水的密度
（1）用鹽和水配制一杯鹽水，用天平稱出它們的質量。（2）把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積。（3）稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的質量。（4）根據公式 ρ = / 計算出鹽水的密度。
四、板書設計、理清要點
1. 用量筒可以直接測量液體體積，間接測量固體的體積。
液面穩定后讀數，視線與凹液面的底部或凸液面的頂部在同一水平線。
2.密度ρ= / ，質量m用天平測量，體積可以用量筒測量。
3. 測小石塊的密度
（1）用托盤天平測量出小石塊的質量 m。（2）在量筒中倒入適量的水，用滴管加水使水面對準某刻度值 V1。然后，用細線拴住小石塊，將其輕輕放入量筒并浸沒在水中，記錄水面所對應的刻度值 V2。（3）根據公式 ρ = / 計算出小石塊的密度。
4. 測食鹽水的密度
（1）用鹽和水配制一杯鹽水，用天平稱出它們的質量。（2）把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積。（3）稱出燒杯和杯中剩下的鹽水的質量。（4）根據公式 ρ = / 計算出鹽水的密度。
五、達標練習、反饋矯正
1．下列說法不正確的是（ ）
A．密度是物質的一種重要特性
B．利用密度可以鑒別物質
C．利用密度選擇材料，滿足不同需要
D．利用密度，不可能發現某種新的物質
2． 一瓶礦泉水被喝掉了一半，則剩下部分水的密度將（ ）
A．變大
B．變小
C．不變
D．原來的一半
3． 用天平和量筒測量某金屬塊的質量和體積，實驗過程如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.金屬塊的質量為27.2g
B.金屬塊的體積是40mL
C.金屬塊的體積是30mL
D.金屬塊的密度是2.7g/cm3
4．2024年6月26日下午，嫦娥六號探測器的返回艙在北京開艙。眾所周知，嫦娥五號一共帶回了1731克月壤，其密度與干燥的細沙接近，則月壤的體積最接近 （ ）
A．109 cm3 、
B．106 cm3
C．103 cm3
D．1 cm3
5． 小明在測量牛奶的密度時，實驗步驟是：
（1）用天平測出空燒杯的質量m1;（2）將牛奶倒入空燒杯中，測出燒杯的牛奶的質量m2；（3）將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V。然后計算出牛奶的密度。所測牛奶的密度比真實值（ ）
A.偏大
B.偏小
C.不變
D.都有可能
參考答案：1.D；2.C；3.D；4.C；5.A 。
六、布置作業
P135 自我評價
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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