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/ 讓教學更有效 精品學案 | 物理學科
教科版8年物理上冊單元考點大通關學案
第五章 物態變化
目錄
學習目標
單元歸納
單元實驗總結
典例精講
對點演練
1.認識物質的三態，并掌握物質的三態變化，能辨別生活中的物態變化；
2.了解溫度計的構造和分類，掌握溫度計的使用方法；
3.認識晶體和非晶體，掌握晶體和非晶體的融化及凝固規律；
4.了解汽化的兩種方式和液化的兩種方式，掌握液體的沸騰規律；
5.掌握并能正確區分水三態間的相互變化和吸放熱現象；
知識點1：物態變化與溫度
1.由圖可知，水的三種狀態是 冰、水、水蒸氣 ,填寫圖中物態變化名稱及吸放熱情況。
2. 物體的冷熱程度 叫做溫度。水處于什么狀態， 溫度 是重要因素。
3.溫度的單位：常用單位是 攝氏度 ，符號： ℃ （1℃的規定：在一個標準大氣壓下，在一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是0 ℃，沸水的溫度是100 ℃；0 ℃和100 ℃之間分成100等份 ，每一等代表1℃）
4.如圖，是伽利略發明的氣體溫度計，請簡要分析其工作過程。
感溫泡內的氣體受熱膨脹時，玻璃管內的液柱下降；
感溫泡內的氣體遇冷收縮時，玻璃管內的液柱上升；
知識點2：熔化和凝固
1.晶體：有規則結構的固體 例如： 食鹽、金屬、糖、海波
非晶體：沒有規則結構的固體 例如： 松香、蜂蠟、瀝青、橡膠
2.晶體的熔化規律是：持續吸熱、溫度不變，晶體的熔化條件是： 達到熔點、持續吸熱 。
非晶體的熔化規律是： 持續吸熱、溫度上升 ，非晶體的熔化條件是： 持續吸熱 。
3.在如下坐標系中，大致畫出晶體和非晶體的熔化和凝固圖像。
4.什么叫熔點？ 晶體熔化時的溫度，叫做熔點
什么叫凝固點？ 液體晶體凝固時的溫度，叫做凝固點
5.結合圖像，描述水的凝固過程。
6.結合圖，從微觀的角度解釋熔化現象。
加熱時，分子振動的幅度變大。當溫度足夠高時，有些分子振動的幅度大到可以脫離它的固有位置，熔化就開始了
7.火山爆發時，熾熱的熔巖噴出地表，像煉鋼爐流出的鋼水一樣流淌（如右圖）。巖漿是多種成分組成的液體，在流淌過程中，在火山口周圍向外依次形成一系列的礦物：橄欖石→渾石→角閃石→黑云母→正長石→白云母→石英。對上述礦石的形成過程所發生的物態變化是 凝固 ，火山周圍形成的這些礦石的熔點依次為 由高到低 （選填“由高到低”或“由低到高”或“相同的”）。
8.如圖，說說屋檐下的冰錐是怎樣形成的？
水在下流過程中因溫度較低而凝固，一部分剛到冰錐處就凝固，沒凝固的在下降過程中被凝固，這種情況相繼發生，形成上部粗大，下部尖細的冰錐。
知識點3：汽化和液化
1.汽化的兩種方式是 蒸發 和 沸騰
2.蒸發（1）定義： 蒸發是液體在任何溫度下都能發生，并且只在液體表面發生的緩慢汽化現象 。
（2）影響因素： 液體的溫度 ； 液體的表面積 ； 液體表面的空氣流速 。
（3）作用：蒸發 吸收 熱（吸外界或自身的熱量），具有 制冷 作用。
3.沸騰（1）定義： 沸騰是液體在一定溫度下發生，在液體內部和表面發生的劇烈汽化現象 。
（2）沸點： 液體沸騰時的溫度 。
（3）沸騰條件： 達到沸點，持續吸熱 。
沸騰的規律： 持續吸熱，溫度不變
（4）沸點與氣壓的關系：
氣壓升高，沸點升高 。
4.結合圖，從微觀的角度蒸發和沸騰現象。
5.液化的兩種方式： 降低溫度 ； 壓縮體積 。
6.如圖，是某實驗小組制作的“簡易冰箱”，水通過毛巾從上面的水盆滲到下面的水盆，鐵皮箱內的溫度就會降低。這是利用 蒸發吸熱 的道理來降溫的。要想使此“冰箱”降溫效果更好一些，可采取的辦法有 增大毛巾的表面積 （寫出一種即可）。
7.如上圖是熱管原理示意圖，熱管是一根密封的真空金屬管，管內襯有一層叫吸液芯的多孔材料。里面裝有酒精或其它液體。熱管可以把高溫部分的熱量迅速傳遞到低溫部分，其主要是利用了內裝液體在高溫部分 吸熱汽化 ，然后又迅速跑到低溫部分進行 液化放熱 的道理。
第6題圖 第7題圖 第8題圖
8.為了探究“物態變化中汽化和液化的吸放熱問題”，小強同學設計了如下圖所示的實驗裝置來進行探究，用酒精燈加熱左邊試管內的水至沸騰，用導管將水蒸氣引導入右邊試管內的冷水中。請回答：
（1）根據實驗所要探究的問題，實驗中要觀察的現象是 水量的多少、溫度計的示數 。
（2）所觀察到的現象是甲側： 水量減少、溫度計的示數不變 ；
乙側：　　水量增多、溫度計的示數升高 。
（3）根據現象得出的結論是 汽化吸熱，液化放熱 。
9.我國是一個缺水的國家，因而污水凈化有極其重要的戰略意義，如圖是小明同學發明的太陽能凈水器，該裝置凈水過程發生的物態變化
有 汽化、液化 。
10.夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成。你能解釋這種現象嗎
從冰箱取出的飲料瓶溫度較低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴附著在飲料瓶上；
擦干后，飲料瓶的溫度依然較低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴再次附著在飲料瓶上
11.南極地區是冰的世界，冰川的厚度平均為2000 m，年平均氣溫是-25℃。這里降水量很小，和撒哈拉沙漠羞不多，但有趣的是這里的空氣感覺卻很濕潤。這是為什么
冰雪升華成水蒸氣進入到空氣中，使空氣變得濕潤。
一、探究固體熔化規律
1.本實驗用到的測量工具有哪些
溫度計 停表
2.溫度計使用的注意事項有哪些 (寫出兩條)
(1)觀察溫度計的量程和分度值，選擇量程合適的溫度計;
(2)溫度計的感溫泡要全部浸入被測物體中，不要碰到容器底或容器壁;
(3)讀數時，溫度計的感溫泡要繼續留在被測物體中，視線與溫度計的液柱上表面相平。
3.實驗中選擇多種晶體和多種非晶體的目的是什么
選多種:使所得熔化規律具有普遍性。
選晶體和非晶體:使得到的固體的熔化規律具有全面性(或完整性)。
4.實驗中，為什么要把固體放在溫水中加熱
(1)使固體(冰、松香等)受熱均勻。
(2)減慢固體的熔化速度，便于觀察物質狀態并記錄對應的加熱時間與物質的溫度。
5.要探究海波熔化是否吸熱，怎樣操作
海波正在熔化時，將試管從熱水中取出，在海波溫度仍等于熔點溫度時觀察海波能否繼續熔化;再把試管放回熱水中，觀察海波能否熔化。
6. 實驗需要收集證據有哪些
加熱時間和對應的物質的溫度、物質的狀態。
7.實驗結論是什么
晶體在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變;
非晶體在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度不斷升高。
二、探究液體沸騰規律
1.寫出兩種減少從加熱到水沸騰的時間的辦法。
適當減小水的質量、提高水的初溫
2.實驗中水量過少會出現什么問題
不易觀察水中氣泡的現象;溫度計的感溫泡可能無法全部浸入水中，無法準確測量水的溫度。
3.水沸騰時氣泡中的氣體是什么 寫出依據。
氣泡中是水蒸氣; 沸騰時，水的質量減少了，管口出現“白氣”。
4.要研究水沸騰過程是否吸收熱量，應該如何操作
水沸騰時，將試管從熱源上取下來，觀察水是否繼續沸騰;當水溫仍為沸點溫度時，再將試管放回到熱源上，觀察水是否沸騰。
5.水沸騰前和沸騰時有哪些不同之處 (寫出兩條)
沸騰前:少量氣泡生成，氣泡上升、變小，直至消失;吸熱溫度逐漸升高。
沸騰時:大量氣泡生成，氣泡上升、變大，到水面破裂;吸熱溫度保持不變。
6.如圖所示是水沸騰的圖像，分析兩個圖像的相同點和不同點。
相同點:到達98℃時，吸熱溫度保持不變;初溫相同。
不同點:c的質量比b的質量大。
7.水沸騰的現象是:大量氣泡在水中生成，上升、變大,
到水面破裂開來
8.水沸騰的規律是:水沸騰時吸熱，
溫度保持不變。
考點1. 物態變化和溫度計
【例題1】用溫度計測量液體的溫度，下面四幅圖中，操作正確的是（　C　）
A．B．C． D．
【例題2】將下列所述現象的物態變化名稱寫在橫線上：
(1) 早晨有時下起的大霧 液化 ；
(2)夏天，自來水水管經常“出汗” 液化 ；
(3)灑在地上的水很快干了 汽化 ；
(4)寒冷的冬天的早上，地面上的霜 凝華 ；
(5) 清晨樹葉上的露珠 液化 ；
(6)冬天，窗玻璃上的冰花 凝華 。
考點2. 熔化和凝固
【例題1】下圖是某物質的三種狀態的分子微觀模型。甲圖中的物質狀態變成乙圖中的物質狀態的過程叫做（　B　）
A．凝固 B．熔化 C．液化 D．汽化
【例題2】以勺為筆，用糖作墨，糖汁成畫。如圖所示，糖汁冷卻成糖畫的過程中，發生的物態變化是（　B　）
A. 沸騰 B. 凝固 C. 熔化 D. 升華
【例題3】如圖所示是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是（ C ）
A. 該物質非晶體
B. 熔化過程持續了25min
C. 該物質熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變
D. 熔化前后，該物質的比熱容不變
【例題4】根據下表中幾種物質的熔點（在標準大氣壓下）判斷下列說法中正確的是（ D ）
物質名稱 固態水銀 金 銅 鐵 鎢 固態氫
熔點/℃ -38.8 1064 1083 1535 3410 -259
A.銅球掉入鐵水中不會熔化 B.在零下255℃時，氫是固態
C.水銀溫度計可測量零下40℃的氣溫 D.用鎢制成的燈絲不易熔化
考點3. 汽化和液化
【例題1】據《天工開物》記載，“曬紙”是造紙工藝的流程之一，其做法是將濕紙放在陽光下曬干，如圖所示。“曬紙”時發生的物態變化是（　B　）
A．凝固
B．汽化
C．升華
D．液化
【例題2】據《天工開物》記載，可從朱砂礦石中提煉水銀（液態汞）。如圖所示，給密閉鍋內的砂礦石加熱，就會在倒扣的鍋壁上布滿水銀。在倒扣鍋壁上形成水銀的物態變化是（　C　）
A．凝固
B．凝華
C．液化
D．汽化
【例題3】利用如圖所示的裝置，探究水沸騰的特點，下列說法正確的是（　C　）
A．圖示情景，說明水還沒有沸騰
B．調節鐵圈B高度時，不用點燃酒精燈
C．水沸騰時有大量氣泡冒出，說明水內部也在汽化
D．移去酒精燈，水沒有立即停止沸騰，說明沸騰不需要吸熱
考點4. 升華和凝華
【例題1】霧凇的形成發生的物態變化是（　D　）
A. 升華 B. 凝固 C. 熔化 D. 凝華
【例題2】二十四節氣是中華民族農耕文明長期經驗的積累和智慧的結晶，對下列節氣涉及的物態變化分析，正確的是（ B ）
A. 圖甲“寒露”節氣，“露”的形成是凝固現象
B. 圖乙“霜降”節氣，“霜”的形成是凝華現象
C. 圖丙“大雪”節氣，“雪”的形成是液化現象
D. 圖丁“雨水”節氣，“雨”的形成是凝華現象
【例題3】“北國好風光，盡在黑龍江”，下列物態變化屬于升華的是（　D　）
A．甲圖：初春、扎龍濕地冰雪消融 B．乙圖：盛夏，林都伊春薄霧消散
C．丙圖：金秋，鏡泊湖畔朝露晶瑩 D．丁圖：寒冬，太陽島上雪人變小
1．下列各種現象中，屬于升華現象的是（　　）
A．早晨有濃霧 B．冬天，室外冰凍的衣服干了
C．屋頂上的瓦上結了一層霜 D．水結成了冰
2．晶體在熔化過程中（　　）
A．吸熱 溫度升高 B．放熱 溫度降低
C．吸熱 溫度不變 D．無法確定
3．二十四節氣被正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，下面關于二十四節氣說法正確的是（　　）
A．“雨水”中雨的形成是汽化現象
B．“白露”中露的形成是液化現象
C．“霜降”中霜的形成是凝固現象
D．“大雪”中雪的形成是升華現象
4．2021年1月12日，我國首條10千伏三相同軸高溫交流超導電纜在深圳試驗成功。高溫超導輸電，指的是接近-200℃的液氮環境下，利用超導材料實現低電壓等級的大容量輸電。-200℃的正確讀法是（　　）
A．負攝氏200度 B．零下攝氏200度
C．零下200度 D．零下200攝氏度
5．小新用燃氣灶燒水時，進行了如下思考，小新的想法正確的是（　　）
A．壺內水溫度升高的過程中，溫度不變
B．壺內水溫度升高的過程中，溫度增大
C．壺內水沸騰時，加上紙蓋，水會停止沸騰
D．壺內水沸騰時，繼續加熱，溫度升高
6．如圖甲所示，是小坤“探究物質熔化規律”的實驗裝置，下列說法錯誤的是（　　）
A．圖甲采用水浴法加熱是為了使物質受熱均勻
B．圖乙中溫度計的示數為2℃
C．圖丙中物質在AB段處于固態，該物質是晶體
D．圖丙中物質在BC段吸收熱量、溫度和溫度都不變
7．如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像，根據圖像可以判斷（　　）
A．該物質是非晶體
B．該物質的熔點是80℃
C．第10min時，該物質已完全熔化
D．該物質在10~25min內沒有吸收熱量
8．在二十四節氣的流轉中，倒計時從“雨水”開始，到立春落定，2022年北京冬奧會開幕式正式拉開大幕，它是中華民族智慧的結晶，下列有關節氣的諺語分析正確的是（ ）
A．“驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是凝固過程，需要吸熱
B．“伏天三場雨，薄地長好麻”，雨的形成是汽化過程，需要吸熱
C．“箱降有霜，米谷滿倉”，霜的形成是凝華過程，需要放熱
D．“小寒凍土，大寒凍河”，河水結冰是熔化現象，需要放熱
9．水是生命之源，如圖是水的三態之間轉化過程所對應的物態變化名稱，標注正確的是（　　）
A．B．C．D．
10．霧、露、冰、雪是自然界描繪的一幅幅壯麗景象，下列關于霧、露、冰、雪的物態變化現象對應正確的是（　　）
A．雪——升華——放熱 B．冰——凝固——吸熱
C．露——液化——放熱 D．霧——汽化——吸熱
11．在制造云和雨的活動中，小東對實驗器材的幾個位置進行觀察，下列說法不正確的是（　　）
A．杯底濕沙子變干，是水的汽化現象
B．燒杯中部有“白氣”，是水蒸氣的液化現象
C．鐵盤底部有水滴，是水蒸氣的凝華現象
D．鐵盤內部冰塊吸熱熔化變成水
12．“中華好詩詞”中有許多對物態變化現象的生動描述。下列詩詞中加引號的內容與物態變化對應有誤的一項是（　　）
A．瀚海闌干百丈“冰”，愁云慘淡萬里凝——凝固
B．好“雨”知時節，當春乃發生——液化
C．北風卷地白草折，胡天八月即飛“雪”——凝華
D．“云”開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程——熔化
13．如圖所示是甲乙兩種固體的熔化實驗圖像，下列說法正確的是（　　）
A．固體甲是非晶體，固體乙是晶體
B．固體甲在第4到8分鐘的時間內溫度不變，溫度不變
C．該實驗的加熱方法通常采用水浴法
D．固體甲的熔點高于固體乙的熔點
14．水是人類生存環境的重要組成部分．通過水的三態變化，地球上的水在不停地循環，關于水的三態變化分析正確的是（　　）
A．陽光曬暖了海洋，海水吸熱蒸發成為水蒸氣上升到空中
B．高空中水蒸氣遇冷凝華成小水滴，相互聚集結成大水滴下降成為雨
C．冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固成小冰晶，小冰晶聚集變成雪花飄滿大地
D．雪花熔化成水，和其他降水一樣，匯入江河，又注入大海
15．寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣___________（填物態變化名稱）成小水珠附著在玻璃車窗內側，使玻璃變模糊，水蒸氣變成小水珠時會___________熱量（選填“吸收”或“放出”）。
16．小明發現生活中有很多與物理知識有關的現象，超市里看到出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因為冰塊___________時要___________熱，所以能起到保鮮的作用；寒冷的冬天晨練時，嘴里會呼出“白氣”，路邊樹上有時會看到霧凇，“白氣”和霧凇分別是物態變化中的___________現象和___________現象。
17．吃完哈根達斯冰淇淋后，可以利用附送的防止冰淇淋熔化的干冰做個小實驗。在小盆中放入適量開水，將幾顆花生粒大小的干冰放入其中，可觀察到干冰入水后立即產生了大量氣泡，水面上方充滿了“白霧”，如圖。這是因為固態干冰_________（填物態變化的名稱）為比固體干冰體積大將近800倍的二氧化碳氣體，并_________（填“吸”或“放”）熱，空氣里的_________遇冷會變為小液滴形成“白霧”。
18．如圖所示，夏天許磊同學從游泳池出來后，一陣風吹過感到有些冷的感覺，這是因為水 ___________，可他卻驚奇的發現，旁邊的一只小狗卻熱得吐出舌頭，快速地喘著粗氣，這是因為吐出舌頭和快速喘著粗氣，這樣可以增大 ___________，并且加快了 ___________，從而加快了水的蒸發而帶走小狗體內多余熱量的原因。
19．圖甲為某物質的凝固圖像。根據圖像可知該物質為______(選填“晶體”或“非晶體”)，若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中(如圖乙)，則試管內的冰將______(選填“變多”“變少”或“不變”)。
第17題圖 第18題圖 第19題圖
20．今年冬天，氣象部門多次發布寒潮預警。小強同學從十分寒冷的室外走進溫暖的食堂，眼鏡上迅速蒙上了一片白霧，立刻用干布擦拭鏡片，但很快又會重新蒙上一層白霧，請你利用所學知識解釋上述現象。
21．通過全國人民的共同努力，新型冠狀病毒疫情得到全面控制，各行各業開始了復工復產，學校也陸續開始了復課。學校每個班級門口都放置了免洗酒精洗手液，學生們每次用的時候手掌都有涼涼的感覺，老師和學生們必須佩戴口罩上課，佩戴眼鏡的學生眼鏡上有時會有“霧氣”產生。
（1）用免洗酒精洗手液洗手為什么會有涼涼的感覺？
（2）佩戴眼鏡的學生眼鏡上有時會有“霧氣”產生，此時發生了什么物態變化？
22．攝氏溫度規定，1標準大氣壓下冰水混合物的溫度定為0℃。請你利用所學物理知識闡述，當冰水混合物中的冰與水的質量都保持相對穩定時，這種冰水混合物的溫度才是0℃（1標準大氣壓下）。
23．為了探究水的沸騰的特點，科學小組進行了下面的實驗：
（1）如圖甲所示實驗裝置組裝順序應為___________（選填“自下而上”或“自上而下”）；
（2）請指出圖甲中的操作錯誤：___________
（3）某時刻，溫度計示數如圖乙，溫度是___________℃；
（4）根據實驗數據畫出的水溫隨時間變化的圖線如圖丙中的a可知，水沸騰時的特點是：水繼續吸熱，溫度___________；
（5）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應___________，觀察水是否繼續沸騰；
（6）另一位同學使用相同裝置，僅將水的質量減少，其他條件不變，根據實驗數據作出水溫隨時間變化的圖像可能是___________（選填序號）
A．a圖線　　B．b圖線　　C．c圖線　　D．d圖線
24．冬天給道路撒鹽，可以有效地防止事故發生，為了解其原因，小明用如圖1所示實驗裝置，探究鹽冰（濃鹽水凍成的冰塊）熔化時溫度的變化規律。
（1）將鹽冰打碎后放入燒杯，溫度計插入碎冰中，圖2中溫度計示數為________℃；
（2）觀察現象，記錄實驗數據，溫度隨時間變化圖像如圖3所示，由圖可知鹽冰的熔點為________℃；熔化過程中，鹽冰水混合物的溫度________（選填“增加”、“減少”或“不變”）；
（3）由實驗可知，鹽冰屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）；
（4）通過探究，冬天給道路撒鹽可有效地防止事故發生的原因是，撒鹽可以________。
1．B
2．C
3．B
4．D
5．B
6．D
7．D
8．C
9．D
10．C
11．C
12．D
13．C
14．AD
15． 液化 放出
16． 熔化 吸 液化 凝華
17． 升華 吸 水蒸氣
18． 蒸發吸熱 液體的表面積 液體上方空氣流動的速度
19． 晶體 變多
20．蒸發吸熱
21．（1）溫度計示數變大；（2）內側空氣遇冷凝華
22．標準大氣壓下
23． 自下而上 溫度計的玻璃泡碰到容器壁 89 不變 停止加熱 B
24． -4 -2 增加 晶體 會降低水的凝固點
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教科版8年物理上冊單元考點大通關學案
第五章 物態變化
目錄
學習目標
單元歸納
單元實驗總結
典例精講
對點演練
1.認識物質的三態，并掌握物質的三態變化，能辨別生活中的物態變化；
2.了解溫度計的構造和分類，掌握溫度計的使用方法；
3.認識晶體和非晶體，掌握晶體和非晶體的融化及凝固規律；
4.了解汽化的兩種方式和液化的兩種方式，掌握液體的沸騰規律；
5.掌握并能正確區分水三態間的相互變化和吸放熱現象；
知識點1：物態變化與溫度
1.由圖可知，水的三種狀態是 ,填寫圖中物態變化名稱及吸放熱情況。
2. 叫做溫度。水處于什么狀態， 是重要因素。
3.溫度的單位：常用單位是 ，符號： （1℃的規定：在一個標準大氣壓下， ，每一等代表1℃）
4.如圖，是伽利略發明的氣體溫度計，請簡要分析其工作過程。
知識點2：熔化和凝固
1.晶體： 例如：
非晶體： 例如：
2.晶體的熔化規律是： ，晶體的熔化條件是： 。
非晶體的熔化規律是： ，非晶體的熔化條件是： 。
3.在如下坐標系中，大致畫出晶體和非晶體的熔化和凝固圖像。
4.什么叫熔點？
什么叫凝固點？
5.結合圖像，描述水的凝固過程。
6.結合圖，從微觀的角度解釋熔化現象。
7.火山爆發時，熾熱的熔巖噴出地表，像煉鋼爐流出的鋼水一樣流淌（如右圖）。巖漿是多種成分組成的液體，在流淌過程中，在火山口周圍向外依次形成一系列的礦物：橄欖石→渾石→角閃石→黑云母→正長石→白云母→石英。對上述礦石的形成過程所發生的物態變化是 ，火山周圍形成的這些礦石的熔點依次為 （選填“由高到低”或“由低到高”或“相同的”）。
8.如圖，說說屋檐下的冰錐是怎樣形成的？
知識點3：汽化和液化
1.汽化的兩種方式是 和
2.蒸發（1）定義：
（2）影響因素： ； ；
（3）作用：蒸發 熱（吸外界或自身的熱量），具有 作用。
3.沸騰（1）定義：
（2）沸點： 。
（3）沸騰條件： 。
沸騰的規律：
（4）沸點與氣壓的關系：
。
4.結合圖，從微觀的角度蒸發和沸騰現象。
5.液化的兩種方式： ； 。
6.如圖，是某實驗小組制作的“簡易冰箱”，水通過毛巾從上面的水盆滲到下面的水盆，鐵皮箱內的溫度就會降低。這是利用 的道理來降溫的。要想使此“冰箱”降溫效果更好一些，可采取的辦法有 （寫出一種即可）。
7.如上圖是熱管原理示意圖，熱管是一根密封的真空金屬管，管內襯有一層叫吸液芯的多孔材料。里面裝有酒精或其它液體。熱管可以把高溫部分的熱量迅速傳遞到低溫部分，其主要是利用了內裝液體在高溫部分 ，然后又迅速跑到低溫部分進行 的道理。
第6題圖 第7題圖 第8題圖
8.為了探究“物態變化中汽化和液化的吸放熱問題”，小強同學設計了如下圖所示的實驗裝置來進行探究，用酒精燈加熱左邊試管內的水至沸騰，用導管將水蒸氣引導入右邊試管內的冷水中。請回答：
（1）根據實驗所要探究的問題，實驗中要觀察的現象是 。
（2）所觀察到的現象是甲側： ；
乙側：　　 。
（3）根據現象得出的結論是 。
9.我國是一個缺水的國家，因而污水凈化有極其重要的戰略意義，如圖是小明同學發明的太陽能凈水器，該裝置凈水過程發生的物態變化有
10.夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成。你能解釋這種現象嗎
11.南極地區是冰的世界，冰川的厚度平均為2000 m，年平均氣溫是-25℃。這里降水量很小，和撒哈拉沙漠羞不多，但有趣的是這里的空氣感覺卻很濕潤。這是為什么
一、探究固體熔化規律
1.本實驗用到的測量工具有哪些
2.溫度計使用的注意事項有哪些 (寫出兩條)
3.實驗中選擇多種晶體和多種非晶體的目的是什么
4.實驗中，為什么要把固體放在溫水中加熱
5.要探究海波熔化是否吸熱，怎樣操作
6. 實驗需要收集證據有哪些
7.實驗結論是什么
二、探究液體沸騰規律
1.寫出兩種減少從加熱到水沸騰的時間的辦法。
2.實驗中水量過少會出現什么問題
3.水沸騰時氣泡中的氣體是什么 寫出依據。
4.要研究水沸騰過程是否吸收熱量，應該如何操作
5.水沸騰前和沸騰時有哪些不同之處 (寫出兩條)
6.如圖所示是水沸騰的圖像，分析兩個圖像的相同點和不同點。
7.水沸騰的現象是
8.水沸騰的規律是:
考點1. 物態變化和溫度計
【例題1】用溫度計測量液體的溫度，下面四幅圖中，操作正確的是（　　）
A．B．C． D．
【例題2】將下列所述現象的物態變化名稱寫在橫線上：
(1) 早晨有時下起的大霧 ；
(2)夏天，自來水水管經常“出汗” ；
(3) 灑在地上的水很快干了 ；
(4)寒冷的冬天的早上，地面上的霜 ；
(5) 清晨樹葉上的露珠 ；
(6)冬天，窗玻璃上的冰花 。
考點2. 熔化和凝固
【例題1】下圖是某物質的三種狀態的分子微觀模型。甲圖中的物質狀態變成乙圖中的物質狀態的過程叫做（　　）
A．凝固 B．熔化 C．液化 D．汽化
【例題2】以勺為筆，用糖作墨，糖汁成畫。如圖所示，糖汁冷卻成糖畫的過程中，發生的物態變化是（　　）
A. 沸騰 B. 凝固 C. 熔化 D. 升華
【例題3】如圖所示是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是（ ）
A. 該物質非晶體
B. 熔化過程持續了25min
C. 該物質熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變
D. 熔化前后，該物質的比熱容不變
【例題4】根據下表中幾種物質的熔點（在標準大氣壓下）判斷下列說法中正確的是（ ）
物質名稱 固態水銀 金 銅 鐵 鎢 固態氫
熔點/℃ -38.8 1064 1083 1535 3410 -259
A.銅球掉入鐵水中不會熔化 B.在零下255℃時，氫是固態
C.水銀溫度計可測量零下40℃的氣溫 D.用鎢制成的燈絲不易熔化
考點3. 汽化和液化
【例題1】據《天工開物》記載，“曬紙”是造紙工藝的流程之一，其做法是將濕紙放在陽光下曬干，如圖所示。“曬紙”時發生的物態變化是（　　）
A．凝固 B．汽化
C．升華 D．液化
【例題2】據《天工開物》記載，可從朱砂礦石中提煉水銀（液態汞）。如圖所示，給密閉鍋內的砂礦石加熱，就會在倒扣的鍋壁上布滿水銀。在倒扣鍋壁上形成水銀的物態變化是（　　）
A．凝固 B．凝華
C．液化 D．汽化
【例題3】利用如圖所示的裝置，探究水沸騰的特點，下列說法正確的是（　　）
A．圖示情景，說明水還沒有沸騰
B．調節鐵圈B高度時，不用點燃酒精燈
C．水沸騰時有大量氣泡冒出，說明水內部也在汽化
D．移去酒精燈，水沒有立即停止沸騰，說明沸騰不需要吸熱
考點4. 升華和凝華
【例題1】霧凇的形成發生的物態變化是（　　）
A. 升華 B. 凝固 C. 熔化 D. 凝華
【例題2】二十四節氣是中華民族農耕文明長期經驗的積累和智慧的結晶，對下列節氣涉及的物態變化分析，正確的是（ ）
A. 圖甲“寒露”節氣，“露”的形成是凝固現象
B. 圖乙“霜降”節氣，“霜”的形成是凝華現象
C. 圖丙“大雪”節氣，“雪”的形成是液化現象
D. 圖丁“雨水”節氣，“雨”的形成是凝華現象
【例題3】“北國好風光，盡在黑龍江”，下列物態變化屬于升華的是（　　）
A．甲圖：初春、扎龍濕地冰雪消融 B．乙圖：盛夏，林都伊春薄霧消散
C．丙圖：金秋，鏡泊湖畔朝露晶瑩 D．丁圖：寒冬，太陽島上雪人變小
1．下列各種現象中，屬于升華現象的是（　　）
A．早晨有濃霧 B．冬天，室外冰凍的衣服干了
C．屋頂上的瓦上結了一層霜 D．水結成了冰
2．晶體在熔化過程中（　　）
A．吸熱 溫度升高 B．放熱 溫度降低
C．吸熱 溫度不變 D．無法確定
3．二十四節氣被正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，下面關于二十四節氣說法正確的是（　　）
A．“雨水”中雨的形成是汽化現象
B．“白露”中露的形成是液化現象
C．“霜降”中霜的形成是凝固現象
D．“大雪”中雪的形成是升華現象
4．2021年1月12日，我國首條10千伏三相同軸高溫交流超導電纜在深圳試驗成功。高溫超導輸電，指的是接近-200℃的液氮環境下，利用超導材料實現低電壓等級的大容量輸電。-200℃的正確讀法是（　　）
A．負攝氏200度 B．零下攝氏200度
C．零下200度 D．零下200攝氏度
5．小新用燃氣灶燒水時，進行了如下思考，小新的想法正確的是（　　）
A．壺內水溫度升高的過程中，溫度不變
B．壺內水溫度升高的過程中，溫度增大
C．壺內水沸騰時，加上紙蓋，水會停止沸騰
D．壺內水沸騰時，繼續加熱，溫度升高
6．如圖甲所示，是小坤“探究物質熔化規律”的實驗裝置，下列說法錯誤的是（　　）
A．圖甲采用水浴法加熱是為了使物質受熱均勻
B．圖乙中溫度計的示數為2℃
C．圖丙中物質在AB段處于固態，該物質是晶體
D．圖丙中物質在BC段吸收熱量、溫度和溫度都不變
7．如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像，根據圖像可以判斷（　　）
A．該物質是非晶體
B．該物質的熔點是80℃
C．第10min時，該物質已完全熔化
D．該物質在10~25min內沒有吸收熱量
8．在二十四節氣的流轉中，倒計時從“雨水”開始，到立春落定，2022年北京冬奧會開幕式正式拉開大幕，它是中華民族智慧的結晶，下列有關節氣的諺語分析正確的是（ ）
A．“驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是凝固過程，需要吸熱
B．“伏天三場雨，薄地長好麻”，雨的形成是汽化過程，需要吸熱
C．“箱降有霜，米谷滿倉”，霜的形成是凝華過程，需要放熱
D．“小寒凍土，大寒凍河”，河水結冰是熔化現象，需要放熱
9．水是生命之源，如圖是水的三態之間轉化過程所對應的物態變化名稱，標注正確的是（　　）
A．B．C．D．
10．霧、露、冰、雪是自然界描繪的一幅幅壯麗景象，下列關于霧、露、冰、雪的物態變化現象對應正確的是（　　）
A．雪——升華——放熱 B．冰——凝固——吸熱
C．露——液化——放熱 D．霧——汽化——吸熱
11．在制造云和雨的活動中，小東對實驗器材的幾個位置進行觀察，下列說法不正確的是（　　）
A．杯底濕沙子變干，是水的汽化現象
B．燒杯中部有“白氣”，是水蒸氣的液化現象
C．鐵盤底部有水滴，是水蒸氣的凝華現象
D．鐵盤內部冰塊吸熱熔化變成水
12．“中華好詩詞”中有許多對物態變化現象的生動描述。下列詩詞中加引號的內容與物態變化對應有誤的一項是（　　）
A．瀚海闌干百丈“冰”，愁云慘淡萬里凝——凝固
B．好“雨”知時節，當春乃發生——液化
C．北風卷地白草折，胡天八月即飛“雪”——凝華
D．“云”開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程——熔化
13．如圖所示是甲乙兩種固體的熔化實驗圖像，下列說法正確的是（　　）
A．固體甲是非晶體，固體乙是晶體
B．固體甲在第4到8分鐘的時間內溫度不變，溫度不變
C．該實驗的加熱方法通常采用水浴法
D．固體甲的熔點高于固體乙的熔點
14．水是人類生存環境的重要組成部分．通過水的三態變化，地球上的水在不停地循環，關于水的三態變化分析正確的是（　　）
A．陽光曬暖了海洋，海水吸熱蒸發成為水蒸氣上升到空中
B．高空中水蒸氣遇冷凝華成小水滴，相互聚集結成大水滴下降成為雨
C．冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固成小冰晶，小冰晶聚集變成雪花飄滿大地
D．雪花熔化成水，和其他降水一樣，匯入江河，又注入大海
15．寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣___________（填物態變化名稱）成小水珠附著在玻璃車窗內側，使玻璃變模糊，水蒸氣變成小水珠時會___________熱量（選填“吸收”或“放出”）。
16．小明發現生活中有很多與物理知識有關的現象，超市里看到出售的海鮮周圍要鋪一層碎冰塊，這是因為冰塊___________時要___________熱，所以能起到保鮮的作用；寒冷的冬天晨練時，嘴里會呼出“白氣”，路邊樹上有時會看到霧凇，“白氣”和霧凇分別是物態變化中的___________現象和___________現象。
17．吃完哈根達斯冰淇淋后，可以利用附送的防止冰淇淋熔化的干冰做個小實驗。在小盆中放入適量開水，將幾顆花生粒大小的干冰放入其中，可觀察到干冰入水后立即產生了大量氣泡，水面上方充滿了“白霧”，如圖。這是因為固態干冰_________（填物態變化的名稱）為比固體干冰體積大將近800倍的二氧化碳氣體，并_________（填“吸”或“放”）熱，空氣里的_________遇冷會變為小液滴形成“白霧”。
18．如圖所示，夏天許磊同學從游泳池出來后，一陣風吹過感到有些冷的感覺，這是因為水 ___________，可他卻驚奇的發現，旁邊的一只小狗卻熱得吐出舌頭，快速地喘著粗氣，這是因為吐出舌頭和快速喘著粗氣，這樣可以增大 ___________，并且加快了 ___________，從而加快了水的蒸發而帶走小狗體內多余熱量的原因。
19．圖甲為某物質的凝固圖像。根據圖像可知該物質為______(選填“晶體”或“非晶體”)，若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質中(如圖乙)，則試管內的冰將______(選填“變多”“變少”或“不變”)。
第17題圖 第18題圖 第19題圖
20．今年冬天，氣象部門多次發布寒潮預警。小強同學從十分寒冷的室外走進溫暖的食堂，眼鏡上迅速蒙上了一片白霧，立刻用干布擦拭鏡片，但很快又會重新蒙上一層白霧，請你利用所學知識解釋上述現象。
21．通過全國人民的共同努力，新型冠狀病毒疫情得到全面控制，各行各業開始了復工復產，學校也陸續開始了復課。學校每個班級門口都放置了免洗酒精洗手液，學生們每次用的時候手掌都有涼涼的感覺，老師和學生們必須佩戴口罩上課，佩戴眼鏡的學生眼鏡上有時會有“霧氣”產生。
（1）用免洗酒精洗手液洗手為什么會有涼涼的感覺？
（2）佩戴眼鏡的學生眼鏡上有時會有“霧氣”產生，此時發生了什么物態變化？
22．攝氏溫度規定，1標準大氣壓下冰水混合物的溫度定為0℃。請你利用所學物理知識闡述，當冰水混合物中的冰與水的質量都保持相對穩定時，這種冰水混合物的溫度才是0℃（1標準大氣壓下）。
23．為了探究水的沸騰的特點，科學小組進行了下面的實驗：
（1）如圖甲所示實驗裝置組裝順序應為___________（選填“自下而上”或“自上而下”）；
（2）請指出圖甲中的操作錯誤：___________
（3）某時刻，溫度計示數如圖乙，溫度是___________℃；
（4）根據實驗數據畫出的水溫隨時間變化的圖線如圖丙中的a可知，水沸騰時的特點是：水繼續吸熱，溫度___________；
（5）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應___________，觀察水是否繼續沸騰；
（6）另一位同學使用相同裝置，僅將水的質量減少，其他條件不變，根據實驗數據作出水溫隨時間變化的圖像可能是___________（選填序號）
A．a圖線　　B．b圖線　　C．c圖線　　D．d圖線
24．冬天給道路撒鹽，可以有效地防止事故發生，為了解其原因，小明用如圖1所示實驗裝置，探究鹽冰（濃鹽水凍成的冰塊）熔化時溫度的變化規律。
（1）將鹽冰打碎后放入燒杯，溫度計插入碎冰中，圖2中溫度計示數為________℃；
（2）觀察現象，記錄實驗數據，溫度隨時間變化圖像如圖3所示，由圖可知鹽冰的熔點為________℃；熔化過程中，鹽冰水混合物的溫度________（選填“增加”、“減少”或“不變”）；
（3）由實驗可知，鹽冰屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）；
（4）通過探究，冬天給道路撒鹽可有效地防止事故發生的原因是，撒鹽可以________。
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