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1.2《科學社會主義的理論與實踐》課件+教案

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  1. 二一教育資源

1.2《科學社會主義的理論與實踐》課件+教案

資源簡介

必修一《中國特色社會主義》
第一課 社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展
1.2 科學社會主義的理論與實踐
教學目標
政治認同:認同科學社會主義,明確社會發展規律,堅信社會主義終將取代資本主義。
2.科學精神:通過空想社會主義和科學社會主義的對比,加深對科學社會主義的理解。
3.公共參與:積極主動投身于社會主義現代化建設,為實現共產主義奉獻力量。
二、教學重難點
教學重點:理解資本主義的進步與局限性
教學難點:科學社會主義產生的歷史條件、背景、主要思想、評價
教學方法
講授法、討論法
四、教學過程
第一教學板塊:科學社會主義產生的歷史條件及創立
(一)目標與導學:閱讀課本P11-13找出下列知識點(學習要求:借助課本自主完成,同桌之間交流,統一答案)
(1)科學社會主義產生的歷史條件
(2)空想社會主義的背景、階段、代表人物、著作、主要思想、評價
(3)三大工人運動及階級斗爭的三種基本形式
(4)科學社會主義創立的理論基石
(5)科學社會主義誕生的標志、基本內容、評價
(二)自學與探究
1、學生完成學習任務。
2、同桌(或小組)交流學習成果。
(三)展示與評價
小組代表展示成果,師生補充評析。
教師進行重難點點撥
1、空想社會主義產生的背景、階段、代表人物、著作、主要思想、評價
(1)背景:伴隨著資本主義形成和發展過程中日益顯現的激烈矛盾,社會主義思想得以產生和發展;一些先進分子對資本主義進行揭露和批判,同時表達對未來理想社會的訴求。
(2)階段:
(3)評價:空想社會主義之所以是空想,就在于空想社會主義者僅從理性、正義等原則出發,揭露資本主義的弊端,設計未來社會的美好藍圖。他們主張階級調和,反對階級斗爭,看不到廣大人民群眾特別是無產階級的力量,沒有找到消滅資本主義社會和建立新社會的強大力量,也沒有找到進行社會變革的正確途徑。
2、三大工人運動及階級斗爭的三種基本形式
十九世紀三四十年代,資本主義世界先后爆發了法國里昂工人起義、英國憲章運動、德意志西里西亞紡織工人起。以三大工人運動的發生為標志,工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺,開始聯合起來反抗資產階級的統治,將斗爭的矛頭指向整個資產階級和資本主義制度。
無產階級反對資產階級的階級斗爭有三種基本形式,即經濟斗爭、政治斗爭和思想理論斗爭。
3、科學社會主義創立的理論基石
唯物史觀和剩余價值學說揭示了人類社會發展的一般規律,揭示了資本主義運行的特殊規律,為科學社會主義的創立奠定了理論基石,使社會主義實現了由空想到科學的偉大飛躍。
4、科學社會主義誕生的標志、基本內容、評價
(1)1848年2月,《共產黨宣言》發表,標志著科學社會主義的誕生。
(2)基本內容:
兩個必然:科學論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的歷史必然性
一個政黨:闡明了建立無產階級政黨的必要性
一個目標:闡述了未來共產主義社會的理想目標
(3)評價:
馬克思主義是科學的理論,創造性地揭示了人類社會發展規律;
馬克思主義是人民的理論,第一次創立了人民實現自身解放的思想體系;
馬克思主義是實踐的理論,指引者人民改造世界的行動;
馬克思主義是不斷發展的開放的理論,始終站在時代前沿。
(五)檢測與鞏固
1、下列對無產階級反對資產階級的階級斗爭的三種基本形式表述正確的有( )
①經濟斗爭可以從根本上改變無產階級受剝削、被壓迫的地位
②搗毀機器、經濟罷工、游行示威是經濟斗爭的主要方式
③政治罷工是政治斗爭的最高方式
④思想理論斗爭通過向無產階級和廣大群眾宣傳革命思想,同資產階級和一切剝削階級的思想進行長期的頑強的斗爭
A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
第二教學板塊:社會主義從一國到多國的實踐
(一)目標與導學:閱讀課本P17-19找出下列知識點(學習要求:借助課本自主完成,同桌之間交流,統一答案)
(1)法國巴黎公社的原則、結果和意義
(2)社會主義生產關系的特點
(3)十月革命的意義
(4)社會主義從一國到多國的實踐
(二)自學與探究
1、學生完成學習任務。 2、同桌(或小組)交流學習成果。
(三)展示與評價
小組代表展示成果,師生補充評析。
教師進行重難點點撥
1、法國巴黎公社的原則、結果和意義
原則:采取公職人員由民主選舉產生、限制公職人員年薪等方式
結果:國內外敵對勢力的聯合鎮壓下失敗了
意義:無產階級革命的開始,“工人的巴黎及其公社將永遠作為新社會的光輝先驅而為人所稱頌。”
2、社會主義生產關系的特點
生產資料歸誰所有→勞動者共同占有生產資料
人們在社會生產中的地位和關系如何→消滅了人剝削人的制度,人們在生產過程中建立起互助合作的關系
產品如何分配→個人消費品實行按勞分配
3、十月革命的意義
十月革命建立了世界上第一個社會主義國家,將馬克思主義關于無產階級革命的理論變為現實,實現了科學社會主義從理論到現實的歷史性飛躍,開啟了人類是歷史的新紀元。
4、社會主義從一國到多國的實踐
第二次世界大戰后,社會主義在世界范圍內獲得大發展,實現了從一國實踐到多國實踐的歷史性飛躍。
道路曲折: 20世紀80年代末90年代初,東歐劇變、蘇聯解體,世界社會主義運動的發展出現嚴重曲折。
前途光明:
(1)從人類社會發展的進程看,社會主義終將代替資本主義是不可逆轉的;
(2)從人類社會發展的趨勢看,共產主義一定要實現的信念是不可動搖的;
(3)從社會主義的實踐看,中國特色社會主義的偉大實踐,使科學社會主義在21世紀煥發出了強大的生命力。
(五)檢測與鞏固
東歐劇變、蘇聯解體以后,唱衰中國的輿論在國際上不絕于耳,各式各樣的“中國崩潰論”從來沒有中斷過。但是,中國非但沒有崩潰,反而綜合實力與日俱增,人民生活水平不斷提高。這說明( )
①從人類社會發展的進程來看,社會主義終將代替資本主義是不可逆轉的
②從人類社會發展的趨勢來看,共產主義一定要實現的信念是不可動搖的
③從人類社會發展的一般規律來看,任何國家和地區都要經歷從資本主義到社會主義的發展
④中國特色社會主義是科學社會主義在中國的實踐和發展
①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
九、課后作業:導學案,固學案。
十、板書設計:
十一、課后反思:
一起課件 專注教學課件制作
(北京)股份有限公司(共33張PPT)
必修1 中國特色社會主義
第一課第二框
授課人:XXX
的理論與實踐
議題一
空想社會主義為何空想?
議題二
科學社會主義為何科學?
議題三
科學社會主義怎么踐行?
議題一
空想社會主義的發展階段及代表人物
早期發展階段
(16-17世紀)
莫爾
代表作《烏托邦》
中期發展階段(18世紀)
代表作《自然法典》
摩萊里
高級發展階段(19世紀初)
代表事例:進行社會實驗
歐文
他們的思想被稱為——空想社會主義
想一想、議一議
請閱讀教材P11頁探究與分享
分析空想社會主義在不同發展階段的異同
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16-17世紀:對未來的理想社會制度只是一種文學描述;
18世紀:法律角度批判資本主義私有制,更為理性;
19世紀:批判資本主義制度,并有實踐嘗試。
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都設計了未來社會的美好藍圖
歐文:新和諧公社
空想社會主義的歷史走向
“這些體系的發明家……看不到無產階級方面的任何歷史主動性”
“在他們心目中無產階級是一個受苦最深的階級”
《共產黨宣言》
“不成熟的理論,是和不成熟的資本主義生產狀況相適應的”
【弗里德里希·恩格斯】
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任務1:空想社會主義客觀上有何進步意義?
任務2: 為何“新和諧公社” 空想主義思想以失敗告終?
議一議
揭露和批判了資本主義,表達了對未來理想社會的訴求
進步性
總結:空想社會主義的進步性和局限性
成為科學社會主義的思想來源
失敗
原因
①僅從理性、正義等原則出發,揭露弊端,設計藍圖。
②主張階級調和,反對階級斗爭。
③看不到人民群眾特別是無產階級的力量,沒找到消滅資本主義社會和建立新社會的強大力量,也沒找到進行社會變革的正確途徑。(課本12頁)
三大工人運動
標志著工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺
歐洲三大工人運動為何均以失敗告終?
任務3
缺乏科學理論的指導
德意志西里西亞紡織工人起義
法國里昂工人起義
英國憲章運動
總結一:科學社會主義產生的歷史條件
1、思想來源
空想社會主義
局限性+進步性
2、歷史前提
資本主義的發展(矛盾激化)
工人運動的興起(階級力量)
議題二
想一想、議一議
弗里德里希·恩格斯
1820年11月28日-1895年8月5日
卡爾·馬克思
1818年5月5日-1883年3月14日
閱讀教材P13-14,請思考馬、恩為何能創立科學社會主義?
最后形成的科學體系批判吸收了哪些理論?
想一想、議一議
閱讀教材P13-14,請思考馬、恩為何能創立科學社會主義?
最后形成的科學體系批判吸收了哪些理論?
結論一
將革命實踐與理論探索相結合
創立
唯物史觀
結論二
德國古典哲學
(黑格爾的辯證法+費爾巴哈的唯物主義)
英國古典政治經濟學
創立
剩余價值學說
走近唯物史觀
唯物史觀
科學性
揭示了人類社會發展的一般規律
電商體量增速迅猛
揭示了人民群眾歷史主體作用;
揭示了階級斗爭在階級社會發展中的巨大作用;
把人們對美好社會的追求建立在科學認識社會發展客觀規律的基礎上。
揭示了人類社會發展的一般規律
走進剩余價值學說
剩余價值學說
科學性
揭示了資本主義運行特殊規律
電商體量增速迅猛
揭示了資本家剝削工人、占有工人剩余勞動秘密;
揭示了無產階級與資產階級利益的根本對立;
找到了變革資本主義社會的堅定力量,為無產階級斗爭指明了方向。
揭示了剩余價值的來源
(理論基石科學)
想一想、議一議
閱讀教材P13-14,請思考馬、恩為何能創立科學社會主義?
最后形成的科學體系批判吸收了哪些理論?
結論一
將革命實踐與理論探索相結合
結論二
德國古典哲學
(黑格爾的辯證法+費爾巴哈的唯物主義)
創立
唯物史觀
英國古典政治經濟學
創立
剩余價值學說
(創立過程科學)
共產黨宣言的發表
共產黨宣言
的發表意義
1848年2月
《共產黨宣言》發表
標志著科學社會主義的誕生
感受《共產黨宣言》的力量
結合課本15頁,《共產黨宣言》闡明了哪些內容?
“資本主義的生產關系再也容納不了它本身所造成的財富了。”
“資產階級不僅鍛造了置自身于死地的武器;它還產生了將要
運用這種武器的人——現代的工人,即無產者。”
“共產黨人是工人階級中最先進的和最堅決的的部分;在無產
階級和資產階級的斗爭中,共產黨人始終代表著無產階級運
動的正確方向,了解無產階級運動的條件、進程和一般結果。”
“代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的,將是這
樣一個聯合體,在那里,每個人的自由發展是一切人的自由
發展的條件。”
“兩個必然”
資本主義生產方式的內在矛盾與人類社會的發展規律
資本主義必然滅亡,社會主義必然勝利
“一個政黨”
無產階級政黨的性質、特點、任務和策略原則
“一個目標”
闡述了未來共產主義社會的理想目標
想一想、議一議
閱讀課本17頁相關鏈接
思考:馬克思主義是什么樣的理論?
是科學的理論,創造性地揭示了人類社會發展規律
有理
是實踐的理論,指引著
人民改造世界的行動
有路
是人民的理論,第一次創立了
人民實現自身解放的思想體系
有人
是不斷發展的開放的理論,始終站在時代前沿
有未來
總結一:科學社會主義產生的歷史條件
1、理論基石
唯物史觀
剩余價值學說
2、誕生標志
《共產黨宣言》發表
“兩個必然、一個政黨、一個目標”
總結二:科學社會主義的創立
1、思想來源
空想社會主義
局限性+進步性
2、歷史前提
資本主義的發展(矛盾激化)
工人運動的興起(階級力量)
議題三
1917年,俄國爆發十月革命
十月革命
歷史性成就
歷史意義
建立了無產階級政權
確立了社會主義生產關系
勞動者共同占有生產資料
消滅了人剝削人的制度
人們在生產過程中建立起
互助合作的關系
個人消費品實行按勞分配
建立了世界上
第一個社會主義國家
將馬克思主義關于無產階級革命的理論變為現實
實現了科學社會主義
從理論到現實的歷史性飛躍
開啟了人類歷史的新紀元
近六十年社會主義國家全圖
二戰后,社會主義在世界范圍內大發展,
實現了一國到多國的歷史性飛躍
現存的蘇式社會主義國家
曾經的蘇式社會主義國家
曾經及現在聲稱或下發明確規定為社會主義的國家
曾經宣布由馬列主義指導下的國家
上述第三、四兩種情況均存在過的
20世紀80年代末90年代初
隨著東歐劇變、蘇聯解體,世界社會主義運動的發展出現嚴重曲折。
想一想、議一議
科學社會主義理論認為社會發展的必然趨勢是什么?
從十月革命到“蘇聯解體”是否意味著科學社會主義經不起實踐的檢驗?
中國特色社會主義的偉大實踐對科學社會主義的發展有何啟示?
結論
從人類社會發展進程看,社會主義終將代替資本主義不可避免;
從人類社會發展趨勢看,共產主義一定要實現的信念不可動搖。
結論
只是意味著世界社會主義運動出現的嚴重曲折,但并不意味著失敗;
中國特色社會主義的偉大實踐就充分證明了科學社會主義的強大生命力。
結論
我們要堅定社會主義必然勝利的信念,在科學社會主義思想的指導下,積極推動科學社會主義與具體國情、實際結合,走符合自身的發展道路。【理論+實際】
“社會主義并沒有定于一尊、一成不變的套路,只有把科學社會主義基本原則同本國具體實際、歷史文化傳統、時代要求緊密結合起來,在實踐中不斷探索總結,才能把藍圖變為美好現實。”
——習近平
“嗨同志,您知道列寧格勒和斯大林格勒在哪嗎?我在地圖上找不到它。”
沒有了,再也沒有了,我們失敗了
白匪和資本家再一次騎到了我們的頭上
如果你要追隨那顆紅星,去東方吧
穿過第聶伯河,翻過烏拉爾山脈,西伯利亞平原的盡頭
那里還燃燒著星星之火。
兩大理論基石 共產黨宣言
【社會主義由空想到科學的歷史性飛躍】
俄國十月革命
【社會主義由理論、運動到實踐、制度的歷史性飛躍】
社會主義在世界范圍內的發展
【社會主義由一國模式到多國實踐的歷史性飛躍】
回顧本框知識,你能列舉出科學社會主義的三次歷史性飛躍嗎?
課堂小結
科學社會主義的理論與實踐(三次飛躍)
產生
科學社會主義產生的歷史條件
創立
科學社會主義的創立
實踐
科學社會主義的實踐
思想來源
歷史前提
理論基石
誕生標志
十月革命的勝利
社會主義在曲折中發展
課堂練習
1.馬克思被西方思想界評為“千年第一思想家”,有學者表示,要探索人類社會發展前景,必須向馬克思求救,人類社會至今仍然生活在馬克思所闡明的發展規律之中。下列能夠對社會發展規律做出合理闡述的理論是(   )
A.剩余價值學說 B.唯物史觀
C.空想社會主義 D.德國古典哲學
【解析】:本題考查科學社會主義的相關內容。
剩余價值學說解釋了資本主義剝削的本質,排除A;唯物史觀解釋了人類社會發展的規律,故B正確;空想社會主義沒有確立唯物史觀,排除C;德國古典哲學主要闡述了自然觀的物質性,排除D。
課堂練習
2.習近平總書記在強調科學社會主義的重要性時指出:“中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義,科學社會主義基本原則不能丟,丟了就不是社會主義。”圍繞科學社會主義思想,某班同學搜集了以下資料,你認為表述準確的是( )
①創立的理論基石是唯物史觀和空想社會主義
②產生的歷史前提是資本主義的發展和工人運動的興起
③深刻揭示了社會主義必然勝利的歷史必然性
④指出人類社會發展的最終目標是消滅資本主義
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
課堂練習
2.習近平總書記在強調科學社會主義的重要性時指出:“中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義,科學社會主義基本原則不能丟,丟了就不是社會主義。”圍繞科學社會主義思想,某班同學搜集了以下資料,你認為表述準確的是( )
【解析】:科學社會主義創立的理論基石是唯物史觀與剩余價值學說,①錯誤
資本主義的發展和工人運動的興起,是科學社會主義產生的一個歷史前提,②正確;
《共產黨宣言》,科學論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的歷史必然性,③正確;科學社會主義指出人類社會發展的最終目標是實現共產主義,④錯誤。

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