資源簡介

2024學年第一學期七年級社會學科課堂作業試題卷
一．判斷題8分（本大題共8小題，每小題1分，正確的寫T，錯誤的寫F）
1.生活在長江中下游地區的半坡居民會制作彩陶，會簡單紡織、制衣。（ ）
2.道家主張要選賢能的人治理國家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節儉。（ ）
3.公元前221年，秦完成統一大業，建立我國歷史上第一個奴隸制王朝——秦朝。（ ）
4.漢武帝建立刺史制度，使得中央大大加強了對地方的監督與控制。（ ）
5.“要想了解自己，最好問問別人”，告訴我們認識自己的途徑有他人評價。（ ）
6.“千里之行，始于足下”，啟示我們要懷揣夢想，止于心動。（ ）
7.交友要謹慎，做到慎交友、結好伴。（ ）
8.只要營造和諧有序的集體環境，就能夠建設美好集體。（ ）
選擇題40分（共20小題，每題兩分，每題只有一個正確答案，多選或漏選均不得分）
9．以下四位同學關于這三幅圖片的說法,正確的是 (　　)
A.小王:圖一是半地穴式房屋,它適應了南方的氣候特點
B.小李:圖二是人面魚紋陶盆,它反映了河姆渡居民的審美意識
C.小劉:圖三說明當地的原始人類已經掌握了磨光和鉆孔技術
D.小趙:三幅圖片都反映了半坡人的生活狀況,他們主要種植水稻
10．據考古發現,浙江良渚文化的玉琮形制從山西到廣東都有出土。下列解釋較為合理的是 (　　)
A.中原文化向長江流域擴展 B.中華文化自古一統
C.長江流域文化向嶺南傳播 D.南北文化存在交流
11．生產生活離不開工具的革新。下列古代生產工具中,代表了春秋時期較高發展水平的是 (　　)
A.打制石器 B.骨耜 C.青銅鏟 D.鐵農具
12．《史記·周本紀》記載：“平王立，東遷于洛，避戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。”該材料說明東周時期（ ）
①周天子威望下降；②諸侯不再聽天子命令；③諸侯之間常進行爭霸戰爭；④最終秦國完成國家統一。
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③
13．“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰不休，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經濟發生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發展進程的時期。”引發這一時期“社會經濟發生根本變革”的主要原因是（ ）
A.各國統治者實行變法改革
B.都江堰的修建
C.鐵制工具和牛耕的使用并進一步推廣
D.百家爭鳴局面的出現
14．戰國時期，百家爭鳴有力地促進了當時思想文化和社會的發展。下列“諸子百家”及其治國思想對應正確的是（ ）
A.孟子——實行“仁政”
B.韓非子——治國要順應自然和民心
C.荀子——選舉賢能的人治理國家
D.莊子——以“法”治國
15．下圖所反映的歷史事件發生在 (　　)
A.秦王嬴政時期 B.秦始皇統治時
C.秦二世統治時 D.西漢建立初期
16.秦朝廷尉李斯認為：周制定的這個政策已經被證明是一個政治災難，周王室的親戚獲得土地后，便互相疏遠和進行戰爭，而天子則無力阻止他們。為避免再次出現政治災難，秦朝采取的措施是（ ）
A.設丞相、太尉、御史大夫
B.統一全國文字
C.廢除分封制，實行郡縣制
D.頒布“推恩令”
17．大一統是“特殊的公共權力的集中，構成這種權力的，不僅有武裝的人，還有物質和精神的附屬物”。漢武帝為了集中國家“公共權力”，在“精神”方面采取的措施是（ )
A.刺史制度 B.遠征匈奴
C.獨尊儒術 D.鹽鐵專賣
18.圖一到圖二的演變反映的歷史趨勢是 (　　)
A.中央權力由弱變強 B.統治者權力逐漸衰落
C.地方權力不斷擴大 D.等級觀念逐漸消失
19.某班宣傳欄貼著這樣的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣傳委員最想借公式告訴同學們(　　)
A.學習中既有苦又有樂 B.少年有夢想就有希望
C.發現并培養學習興趣 D.堅持不懈，聚沙成塔
20．“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！比藗兂Ｓ眠@句話激勵自己，因為(　　)
①僅憑自我評價就能正確認識自己
②正確認識自己可以促進自我發展
③勇于戰勝自己，才能成為真正的強者
④自強能讓我們展現優勢，高人一等
A.①③ B. ①④ C.②③ D.②④
21.毛蟲對蛾子說：“你的翅膀真漂亮?！倍曜游⑿α耍骸笆菃?？我的祖母是鳳凰。”蛾子對毛蟲說：“你的頭發閃金光?！泵x挺自然：“可能，我的兄弟是太陽?！彼鼈兊膶υ捊o我們的啟示是(　　)
A.彼此尊重，追求個性 B.相互迎合，彼此接納。
C.欣賞他人，悅納自己 D.相互追捧，自吹自擂
22．車廂里，人們用五湖四海的方言聊著對兒女、對父母的思念，聊著回家過年的打算。。。。。列車朝著家的方向飛馳，匯成了2024年春運流動的中國。這說明(　　)
A.濃濃的親情能有效避免親子沖突
B.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
C.家是心靈的港灣，可以消除一切負面情緒
D.“孝”是重要的精神內涵，凡事要順從父母
23.某位老師每天上課前都會讓學生齊讀一句勵志名言。下面是其中的一部分。
此舉體現了該老師（　　）
①循循善誘，誨人不倦 ②因循守舊，固守傳統
③尊師重教，溫故知新 ④以文化人，潤心啟智
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
24．對以下交友行為的“微點評”，正確的是（ ）
選項 交友行為 微點評
① 小華與朋友交往能做到言出必踐 呵護友誼需要誠實守信
② 小新想盡辦法打探朋友情緒低落的原因 呵護友誼要對朋友的隱私刨根問底
③ 小宇在好友需要的時候及時予以幫助 呵護友誼需要用心關懷對方
④ 小明與朋友發生沖突時，換位思考，坦誠交流 呵護友誼需要正確處理沖突
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
25．“理直也不要氣壯，得理也要饒人”?！陡道准視分械倪@句話給我們的啟示是（ ）
①交友需要持續行動 ②交友不必講原則
③交友也要學會寬容 ④學會正確處理沖突
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
26“大家覺得今天作業多嗎？有哪些困難？ ”組長小張認真收集同學們的建議，并反饋給老師。對這件事認識正確的有（ ）
①質疑作業多少，會危害和諧的師生關系
②小敏認真履責，有利于構建美好的集體
③對作業有異議，違反了我國義務教育法
④給老師提建議，體現學生具有批判精神
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
27．一位著名企業人曾說：“擁有宏大、美麗的共同愿景對于團隊的成功至關重要，因為它可以讓所有人保持專注并朝著同一個方向前進?！泵篮眉w的愿景應包括（ ）
①擁有共同的夢想 ②向往美好的前景
③認同正確的價值觀 ④具有相同的個性特點
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28.小王和小麗代表班級參加學校組織的“我的中學,我的夢"主題演講比賽,雖然兩人之前因為小事發生了矛盾,但是在準備演講比賽的過程中兩人分工合作,各自發揮所長,取得了一等獎的好成績,兩人也冰釋前嫌。上述材料說明（ ）
①個人利益與集體利益本質上是一致的
②在集體生活中,我們要學會處理與他人的各種關系
③我們應心中有集體,識大體、顧大局,不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情
④堅持集體主義并不排斥保護個人正當利益
①② B．①④ C．③④ D．②③
非選擇題（本大題共4題，第29題14分，第30題14分，第31題12分，第32題12分，共52分）
29(14分）.從西周到戰國，我國的政治、經濟和思想領域發生了重大變革。
材料一：
圖一主要體現了我國古代的什么政治制度？圖二反映出當時社會出現了什么現象？(2分）
材料二：春秋戰國時期鐵器牛耕的使用，使以家庭為基礎的小農經濟得以實現，提高了農作物產量。促進了生產力的發展，經濟發展進而推動了政治進步、各國為提升國力進行爭霸戰爭，支持小農經濟和地主階級，促進了封建制的形成。
材料三：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，…期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵戈強大，諸侯畏懼。
——《戰國策·秦策一》
根據材料二，概括鐵器牛耕的出現有何影響？(2分）
經濟發展進而推動了政治進步，請你根據材料三，說說在戰國時期在秦國發生什么重大的改革？它又是怎樣“支持小農經濟和地主階級”？(4分）
材料四：春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題亟特解決，各學派紛紛著書立說、發表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴的繁榮局面。
——魯教版《中國歷史》
你能說說百家爭鳴對中國社會產生的影響嗎？(4分）
根據以上信息說說春秋戰國時期的特點是什么？(2分）
30(14分).制度的創新是歷史演變的一個常態。閱讀材料，回答問題。
材料一 廷尉李斯議曰：“今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳鸲凡恍荩杂泻钔酢Ｙ囎趶R，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。”
---司馬遷《史記》卷六《秦始皇本紀》
秦始皇采納李斯的建議，實行了什么制度？該制度的實行有何意義？(4分)
材料二 秦始皇的統一思想是不要人民讀書，他的手段是刑罰的制裁；漢武帝的統一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿引誘。結果，始皇失敗了，武帝成功了。
——顧頡剛《秦漢的方士與儒生》
材料二中秦始皇“不要人民讀書”和漢武帝“要人民只讀一種書”分別指什么歷史事件？漢武帝“利祿引誘”的具體措施是什么？(4分)
材料三 秦漢在全國范圍內推行郡縣制，地方長官的任免、考核、獎懲悉操于中央政府和皇帝之手。當西漢出現了地方割據勢力對抗中央政府的端倪時，賈誼向文帝建言：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力。”
賈誼的建言在漢武帝的哪一政策中得以體現？該政策有什么歷史作用？(3分)
從上述材料中，我們可以汲取哪些治國理政的智慧？(3分)
31（12分）.每個人都有人生中的目標，這就是夢想。青少年未來無限可期，青少年要敢于織夢、勇于追夢，以夢為馬、不負韶華。某校七年級（1）班召開了一次主題班會。他們圍繞“主動學習”“追求夢想”“認識自己”三個主題展開了熱烈的討論。下面是同學們討論的主要話題，請你運用所學知識對其進行探究。
[主動學習]學習雖然艱苦，科目也在逐漸增加，但我相信，只要我上課認真聽講、勤于思考，回家認真地復習老師講過的知識，多預習，多做一些題目，腦子多轉一下彎，沒有什么是完不成的…面對困難不服輸的青春最美麗，向著夢想高歌前行的腳步最動人。
（1）升入初中后，隨著科目增多，難度加大，我們如何才能善于學習？（4分）
[追求夢想]我們--即當代少年，有人云:“少年智則國智，少年強則國強…都曾寄子少年以厚望，如此，少年如何推脫？眼下或許什么都做不了，但樹立一個夢想并付諸行動去實現它，確實是每位少年應該做的!因為新世紀全靠我少年! ”
（2）眼下，新世紀的青少年如何才能實現夢想？（4分）
[認識自己]“不知己者，焉能知人？欲知人者，必先料己之短長。”我們每個人都應該學會正確認識自己，做更好的自己。
（3）在現實生活中，我們應該如何正確認識自己？（4分）
32（12分）．對于我們學生來說，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發生許多的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優美動聽的歌曲，回蕩在我們每一次的成長之中。某校七年級（10）班正在開展“在集體中成長”探究性學習活動，請你參與其中，完成下列任務。
【溫暖的班集體】
我們有一個溫暖的班集體。有一天同學們正在晨讀，突然，王天感到很難受，李大為馬上向班長馬亮報告，班長連忙拿來體溫計，38.5度！“快把他送到醫務室！”馬亮一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫務室。吃了退燒藥，王天終于退了燒。中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天說：“謝謝，同學們對我太好了！”還有一次，付明軒掃地撿了50元錢，他剛想放進自己兜里，可又想：“丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。老師問：“誰丟了50元錢？”劉飛一看書包說：“我丟的！我丟的！”劉飛對付明軒說：“太謝謝你了！”“沒關系，這是我應該做的?！?br/>根據上述材料，說說在這個集體中生活會對我們的成長帶來哪些積極影響？（4分）
【建設美好集體】
彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩，每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。
為建設美好集體，你準備怎么做？（4分）
【同心同行班集體】
師生關系是學校環境中最基本的人際關系，也是班集體建設的重要組成部分。中國工程院院士鄭南寧指出，教育本身是一個優雅、緩慢和美妙的過程。所謂優雅，就是對學生的愛要體現得非常充分；緩慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要營造其樂融融的師生關系。
請結合所學知識并聯系日常生活實際，談談你準備為營造“其樂融融的師生關系”怎么做？（4分）紹興市柯橋區楊汛橋中學 紹興市柯橋區楊汛橋中學
2024學年第一學期七年級社會學科課堂作業答題卷
(4)
姓名： 班級：
準考證號
考場/座位號：

[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事項
1．答題前請將姓名、班級、考場、準考證號填寫清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客觀題答題，必須使用2B鉛筆填涂，修改時用橡皮擦干凈。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] (5)
3．主觀題答題，必須使用黑色簽字筆書寫。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必須在題號對應的答題區域內作答，超出答題區域書寫無效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
5．保持答卷清潔、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正確填涂 缺考標記 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
30（14分）.
一.判斷題8分（本大題共8小題，每小題1分，正確的寫T，錯誤的寫F）
(1)
1 [T] [F] 6 [T] [F]
2 [T] [F] 7 [T] [F]
3 [T] [F] 8 [T] [F]
4 [T] [F]
5 [T] [F]
(2)
二.選擇題40分（共20小題，每題兩分，每題只有一個正確答案，多選或漏選均不得分）
9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D]
(3)
12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D]
13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D]
三.非選擇題（本大題共4題，第29題14分，第30題14分，第31題12分，第32題12分，共52分）
29（14分）. (4)
(1)
(2)
31（12分）.
(1)
(3)
第1頁 共4頁 第2頁 共4頁
{#{QQABCYSQggiIABIAAQgCEQFSCgCQkgGACQgGQFAEoAABiBNABAA=}#}
紹興市柯橋區楊汛橋中學 紹興市柯橋區楊汛橋中學
(2)
(3)
請勿在此區域作答或
者做任何標記
32（12分）.
(1)
(2)
(3)
第3頁 共4頁 第4頁 共4頁
{#{QQABCYSQggiIABIAAQgCEQFSCgCQkgGACQgGQFAEoAABiBNABAA=}#}2024學年第一學期七年級社會學科課堂作業答案
一．判斷題（本大題共8小題，每小題1分，正確的寫T，錯誤的寫F）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 F F F T T F T F
二．選擇題（本大題共20小題，每題兩分，每題只有一個正確答案，多選或漏選均不得分）
題號 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C D D B C A C C C A
題號 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 D C C B B C D D A D
三、非選擇題（本大題共4題，第29題14分，第30題14分，第31題12分，第32題12分，共52分）
29．（1）西周實行的分封制（1分）；諸侯爭霸（1分）。
（2）鐵制農具與牛耕的出現，極大地促進了社會生產力的發展，出現封建生產關系（2分）。
（3）商鞅變法（2分）；廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役（2分）。
（4）百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。（4分）
（5）軍事上爭霸兼并，政治上紛紛變革（2分）。
30.（1）郡縣制。（2分）意義：秦朝建立由中央直接管轄的郡縣制，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。（2分）
(2)事件：秦始皇焚書坑儒；漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學說立為正統思想（或尊崇儒術或罷黜百家，獨尊儒術）。（2分）
措施：在長安興辦太學，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養統治階級需要的儒學人才，儒士進入各級政權機構。（2分）
推恩令。（1分）侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強了對地方的控制。（2分）
(4)制度創新；統一思想；加強中央對地方的管理等。（3分）
31.(1)①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；②學會學習，需要養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；③學會學習，需要積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。（答出兩點即可，每點2分）
(2)①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。我們要早立志，立大志，立長志；②做
有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人；③夢
想的實現，需要我們努力學習、善于學習。我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用
所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。（答出兩點即可，每點2分）
(3)①我們可以通過對自我的全面分析來認識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性
別等生理狀況來認識自己，從性格、氣質、能力等心理特征來認識自己，從自己在家庭或
班級中的角色等社會關系來認識自己；②我們可以通過他人的評價來認識自己；③我
們可以在生活實踐中認識自己。（答出兩點即可，每點2分）
32.(1)①這個集體生活能帶給我們溫暖；
②這個集體生活有助于我們學會與人交往；
③這個集體生活中有助于培養我們的責任感；
④這個集體生活有助于我們發展個性；
⑤每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人；
⑥集體是我們共同成長的園地，集體的發展推動個人提升能力和健康成長。（答出兩點即可，每點2分）
(2) ①建設美好集體，要確定共同的愿景；
②建設美好集體，要樹立主人翁意識；
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境；
④建設美好集體，要樹立正確的合作和競爭觀念；
⑤建設美好集體；要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
⑥建設美好集體，要尋找個人意愿與集體要求的平衡點，化解矛盾。（答出四點即可，每點1分）
①真誠接受老師的引領和指導；正確對待老師的表揚和批評；尊重并適應不同風格的老師；（以上三點知識點，答出一點即可，得2分）
②我在日常生活中，上課認真聽講，按時完成作業，尊重耐心的社會老師等等；（聯系日常生活實際得2分，言之有理即可，不聯系就沒有分）

展開更多......

收起↑