資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
一年級(jí)上冊(cè) 活動(dòng)三 制作擦玻璃神器 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 制作擦玻璃神器 單元 主題四 學(xué)科 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐與評(píng)價(jià)指導(dǎo)手冊(cè) 年級(jí) 一
教材分析 本課通過(guò)學(xué)習(xí)擦高處玻璃神器的制作方法，感受參與家庭的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)的勞動(dòng)觀念能配置神奇的擦玻璃水，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和做事耐心細(xì)心勞動(dòng)能力。體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)集體的勞動(dòng)精神。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，易于理解和接受，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)擦高處玻璃神器的制作方法，感受參與家庭的樂(lè)趣，培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)的勞動(dòng)觀念。勞動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)能配置神奇的擦玻璃水，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和做事耐心細(xì)心的勞動(dòng)能力。勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，能制作擦玻璃神器和擦玻璃水，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。勞動(dòng)精神：通過(guò)學(xué)會(huì)將玻璃擦干凈，并學(xué)會(huì)制作擦玻璃神器和擦玻璃水，培養(yǎng)熱愛(ài)班級(jí)集體的勞動(dòng)精神。
重點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)擦高處玻璃神器的制作方法，感受參與家庭的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)的勞動(dòng)觀念。
難點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)能配置神奇的擦玻璃水，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和做事耐心細(xì)心勞動(dòng)能力。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 一、課前做準(zhǔn)備（出示圖片）準(zhǔn)備小蘇打、白醋、洗潔精、噴壺一個(gè)、抹布一塊、拖把一個(gè)、小別針兩個(gè)。二、任務(wù)記清楚當(dāng)你擦玻璃時(shí)，是否有高處夠不到的問(wèn)題 我們小學(xué)生個(gè)子矮，站在地面上夠不到，站在桌子上擦又很危險(xiǎn)今天，讓我們自己動(dòng)手制作一個(gè)擦高處玻璃的神器，讓擦玻璃變得容易。“制作擦玻璃神器”任務(wù)表序號(hào)活動(dòng)任務(wù)完成情況1學(xué)會(huì)擦高處玻璃神器的制作方法●完成○未完成2自己動(dòng)手配置神奇的擦玻璃水●完成○未完成3擦玻璃時(shí)做到認(rèn)真、細(xì)心●完成○未完成 思考并討論自己對(duì)擦玻璃的認(rèn)識(shí)。 引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課 一、學(xué)習(xí)與實(shí)踐（一）議一議1.擦玻璃時(shí)常常遇到哪些問(wèn)題 示例：外面的玻璃擦不到，需要將身體探出去，很危險(xiǎn)。擦玻璃的時(shí)候，有時(shí)會(huì)將東西掉出窗外，很危險(xiǎn)。抹布上面的纖維會(huì)粘在玻璃上，看上去很臟。玻璃上面的臟東西用清水清洗不干凈。……2.擦玻璃時(shí)應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題 示例：要檢查玻璃安裝的是否結(jié)實(shí)，以免擦玻璃時(shí)，玻璃掉下去砸了人和物品。看玻璃上有沒(méi)有壞掉的玻璃，避免劃傷手。有時(shí)要站到高處擦玻璃，要注意踏的物體要穩(wěn)，小心摔倒。……3.怎樣才能安全擦到高處的玻璃 示例：在長(zhǎng)桿上掛條毛巾就能擦到高處的玻璃了。使用雙面玻璃擦 擦拭高處玻璃。使用時(shí)要注意保持兩個(gè)擦板的連接，以防發(fā)生擦板墜落 。玻璃刮的桿可以伸縮，保證高處玻璃也可以輕松擦拭。 使用長(zhǎng)桿的海綿刷子、加長(zhǎng)的細(xì)毛竹桿等。……2、小組同學(xué)之間互相討論生：在長(zhǎng)桿上掛條毛巾就能擦到高處的玻璃了。生：站到高處擦玻璃要小心！生：不能將身體懸出窗外擦玻璃!生：……3、小貼士 我們?cè)诓敛Ａr(shí)要先仔細(xì)查看周圍情況，排除危險(xiǎn)，還找到技巧，能夠安全又輕松地完成擦玻璃的工作。（二）找一找1、下面圖中的學(xué)生在擦玻璃，哪些行為不安全 請(qǐng)你在不安全行為的圖片下面畫“X”圖片一示例他站在窄窄的窗沿上，很容易掉下來(lái)，所以很危險(xiǎn)，應(yīng)該站在穩(wěn)固的桌子上。圖片二示例他站地上擦玻璃，雖然擦不到高處，但是很安全。圖片三示例他擦高處玻璃時(shí)，站在外面，很容易掉下來(lái)，所以很危險(xiǎn)，可以用玻璃擦擦玻璃窗的外面。圖片四示例他擦高處玻璃時(shí)，把身體探出窗外，很容易掉下去，所以很危險(xiǎn)，可以用玻璃擦擦玻璃窗的外面。圖片五示例這塊玻璃壞了，如果擦玻璃容易把手劃傷，所以很危險(xiǎn)，可以讓校工師傅把玻璃換掉。2、小貼士我們?cè)诓敛Ａr(shí)既要擦干凈，還要注意安全，不要著急，避免發(fā)生危險(xiǎn)。（三）學(xué)一學(xué)1、擦高處的玻璃的方法（1）準(zhǔn)備一把笤帚和一塊半濕的干凈抹布。（2）用抹布包住笤帚。（3）用別針固定抹布。（4）神器做好了，高處的玻璃可以輕松擦干凈。2、看一看學(xué)一學(xué)（播放視頻）（四）配置擦洗玻璃水1、玻璃擦不干凈怎么辦 我們可以自制神奇玻璃水，用它擦完玻璃光潔又防塵，快來(lái)試試吧!（1）制作小妙招在盆中倒入一杯水,按順序倒入3瓶蓋白醋、3 瓶蓋小蘇打、瓶蓋食鹽、（2）看一看學(xué)一學(xué)（播放視頻）（五）做一做1、擦高處玻璃的神器做好了嗎 玻璃水的配置方法是不是也掌握了 趕快動(dòng)手試一試吧，玻璃都能被你輕松擦干凈。2、小貼士我們?cè)谥谱鞑敛Ａ衿鲿r(shí)可以用輕一些長(zhǎng)桿，可以讓我們?cè)谑褂脮r(shí)會(huì)輕松一些。3、看一看學(xué)一學(xué)（播放視頻）4、學(xué)生討論回答生：可以用刮板擦玻璃，這樣可以擦到玻璃的高處和外面。生：可以用擦地的拖板擦玻璃，只要把抹布洗干凈就可以了。生：……二、總結(jié)與反思1.你還知道哪些擦玻璃神器 向大家介紹一下。生：我學(xué)會(huì)了用舊衣服制作擦高處玻璃神器的方法。生：我認(rèn)識(shí)了洗潔精、食鹽、白醋這些原料也可以制作擦玻璃水。
生：……2. 你今天的任務(wù)完成得怎么樣 在“‘制作擦玻璃神器’任務(wù)表”上圈一圈吧!生：我認(rèn)識(shí)了廚房桌面的物品，學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)易置物架。序號(hào)活動(dòng)任務(wù)完成情況1學(xué)會(huì)擦高處玻璃神器的制作方法●完成○未完成2自己動(dòng)手配置神奇的擦玻璃水○完成○未完成3擦玻璃時(shí)做到認(rèn)真、細(xì)心●完成○未完成生：我認(rèn)識(shí)了廚房桌面的物品，學(xué)會(huì)了整理廚房桌面。序號(hào)活動(dòng)任務(wù)完成情況1學(xué)會(huì)擦高處玻璃神器的制作方法●完成○未完成2自己動(dòng)手配置神奇的擦玻璃水○完成○未完成3擦玻璃時(shí)做到認(rèn)真、細(xì)心●完成○未完成生：…… 學(xué)生討論，說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的玻璃的情況。討論交流，對(duì)擦玻璃行為的危險(xiǎn)性進(jìn)行討論學(xué)習(xí)制作擦玻璃神器學(xué)習(xí)制作擦洗玻璃水的方法討論自己制作擦玻璃神器討論交流自己在本課的學(xué)習(xí)心得 通過(guò)感受擦玻璃的方法，感受參與家庭的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)的勞動(dòng)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)討論擦玻璃行為的危險(xiǎn)性，提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和做事耐心細(xì)心勞動(dòng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，能制作擦玻璃神器，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，能制作擦玻璃水，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。通過(guò)學(xué)會(huì)擦玻璃神器，并學(xué)會(huì)制作擦玻璃神器和擦玻璃水，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)集體的勞動(dòng)精神。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和做事耐心細(xì)心勞動(dòng)能力。
課堂練習(xí) 和小組同學(xué)一起擦干凈班里的玻璃并分享自己的心得。 動(dòng)手制作擦玻璃神器 鞏固制作方法。
課堂小結(jié) 我們學(xué)會(huì)了擦玻璃，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，將教室和家里的玻璃擦干凈，讓我們教室和家里變得明亮清爽。 分享自己學(xué)習(xí)的收獲 培養(yǎng)學(xué)生的健康生活的勞動(dòng)觀念。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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