資源簡介

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視頻創意趣記錄 教學設計
課題 視頻創意趣記錄 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 本節內容《視頻創意趣記錄》是四川教育出版社信息科技三年級上冊第三單元的重要部分，旨在引導學生通過拍攝和編輯視頻來記錄家務攻略。教材通過四個環節，從規劃到實踐，再到創意提升，逐步深入，培養了學生的動手能力、創新思維及信息技術應用能力。通過拍攝和編輯視頻，學生不僅能夠掌握視頻制作的基本技能，還能在實踐中提升綜合素養。
學習目標 1. 信息意識生能夠認識到信息記錄與分享的重要性，特別是在家務攻略視頻制作中，理解如何通過視頻形式有效地傳達家務技巧和知識。2. 計算思維通過視頻制作過程中的規劃、拍攝、編輯等環節，學生能夠運用計算思維，分析問題、設計解決方案，并優化視頻制作流程。3. 數字化學習與創新學生能夠熟練掌握數字化工具（如視頻編輯軟件）的使用，創造性地應用所學知識，制作出具有個性和創意的家務攻略視頻。4. 信息社會責任在制作和分享家務攻略視頻的過程中，學生能夠遵守信息社會的道德規范，尊重他人知識產權，確保視頻內容的合法性和健康性。
重點 了解家務攻略視頻
難點 掌握視頻編輯
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情境創設：播放一段有趣且富有創意的家務攻略視頻，如“快速清潔廚房小妙招”或“高效折疊衣物技巧”，引發學生的興趣和好奇心。提問引導：“同學們，你們看了這段視頻后，有什么感受？是不是覺得做家務也可以變得很有趣呢？那么，你們想不想也嘗試制作一個這樣的家務攻略視頻呢？”揭示課題：今天，我們就來學習如何制作一個既實用又有趣的家務攻略視頻——《視頻創意趣記錄》。 觀看視頻：認真觀看教師播放的家務攻略視頻，感受視頻的創意和趣味性。交流感受：與同桌或小組成員交流觀看視頻后的感受，分享自己對制作家務攻略視頻的興趣和期待。明確課題：明確本節課的學習目標，即學習制作家務攻略視頻的方法和技巧。 通過觀看有趣的家務攻略視頻，激發學生的學習興趣和創作欲望。通過提問和引導，幫助學生明確本節課的學習目標。
講授新課 環節一：引入與動機激發知識點：介紹課程主題《視頻創意趣記錄》，激發學生對制作家務攻略視頻的興趣。情境導入：播放一段簡短而有趣的家務攻略視頻（如“快速整理房間秘籍”），吸引學生的注意力，并引導學生思考：“你想不想也制作一個屬于自己的家務攻略視頻呢？”討論分享：組織學生分組討論，分享自己在家做家務的經歷和遇到的困難，以及希望通過視頻展示哪些內容。每組派代表發言，教師總結歸納。揭示目標：明確本節課的學習目標，即掌握制作家務攻略視頻的基本步驟和技巧，提升視頻的創意性和藝術性。環節二：步驟規劃與內容創作知識點：引導學生理解并規劃制作家務攻略視頻的步驟，規劃視頻內容。步驟排序：展示教材中的步驟序號，讓學生嘗試自行排序并說明理由。教師根據學生的回答進行點評，并展示正確的步驟順序（準備拍攝設備→規劃家務攻略內容→拍攝做家務的過程→編輯與導出家務攻略視頻）。內容規劃：以“西紅柿炒雞蛋的烹飪視頻”為例，引導學生思考如何規劃自己的家務攻略視頻內容。教師可以提供幾個方向（如清潔技巧、烹飪教程、收納整理等），讓學生選擇自己感興趣的內容進行規劃。分組實踐：學生分組進行內容規劃，每組確定一個家務攻略視頻的主題和內容，并記錄在紙上。教師巡回指導，鼓勵學生發揮創意，提出改進建議。環節三：視頻編輯技巧與實踐知識點：教授視頻編輯的基本技巧，引導學生進行實踐操作。工具介紹：介紹幾種常用的視頻編輯工具（如手機自帶的視頻編輯功能、剪映、快影等），并簡要演示其操作界面和基本功能。步驟排序：引導學生對視頻編輯的一般步驟進行排序（選擇視頻編輯工具→啟動視頻編輯工具→導入視頻素材→將視頻添加到時間軸→編輯視頻→預覽效果→導出視頻作品→關閉視頻編輯工具）。教師根據學生的回答進行點評，并強調每個步驟的重要性。分組編輯：學生分組進行視頻編輯實踐。教師提供一段事先拍攝好的家務過程視頻素材，讓學生嘗試使用所選的視頻編輯工具進行編輯。在編輯過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問，鼓勵學生嘗試不同的編輯技巧（如添加字幕、背景音樂、特效等）。分享與反饋：每組派代表分享自己的編輯過程和成果，其他同學進行點評和提問。教師對學生的作品進行總評，指出優點和不足，并提出改進建議。環節四：創意提升與鞏固拓展知識點：提升學生的視頻創意性和藝術性，鞏固所學知識，進行拓展練習。創意討論：組織學生討論如何通過不同的方法提升家務攻略視頻的藝術性與創意性（如使用不同的拍攝角度、運用色彩搭配、添加創意元素等）。教師引導學生思考并分享自己的想法。案例展示：展示一些優秀的家務攻略視頻案例，讓學生分析并學習其中的創意點和藝術表現手法。鞏固練習：鼓勵學生選擇一個自己擅長的手工進行制作，并嘗試拍攝和編輯一段攻略視頻。教師可以提供一些制作手工的素材和工具供學生選擇。分享與評價：學生完成視頻后，組織一次分享會，讓學生展示自己的作品并分享制作過程中的經驗和感受。其他同學進行點評和提問，教師對學生的作品進行總評，并鼓勵學生在日常生活中繼續探索和實踐視頻制作。 記錄步驟：認真聽講，記錄制作家務攻略視頻的基本步驟。模仿規劃：模仿教師的示范，嘗試規劃自己的視頻內容，確定視頻主題、列出關鍵步驟等。交流分享：與小組成員交流自己的視頻主題和規劃內容，相互啟發和借鑒。學習拍攝技巧：認真聽講，學習拍攝家務攻略視頻時需要注意的技巧。分組拍攝：在小組內分工合作，共同拍攝一段家務攻略視頻。注意運用所學的拍攝技巧，確保視頻質量。分析案例：認真觀看教師展示的視頻案例，分析這些視頻的特點和亮點，學習其中的創意和技巧。嘗試創新：在編輯視頻的過程中，嘗試運用所學的提升視頻藝術性與創意性的方法，讓視頻更加有趣和吸引人。上臺展示：按照順序上臺展示自己的家務攻略視頻，并簡要介紹視頻的制作過程和創意點。認真聆聽：觀看其他組的視頻作品，認真聆聽教師的點評和指導，學習他人的優點和長處。分享作品：將自己的視頻作品分享到班級群或社交媒體上，與更多的人分享自己的創意和努力。 通過講解和示范，幫助學生掌握規劃視頻內容的方法和技巧。通過提問和互動，激發學生的思維，促進學生對視頻內容的深入思考和規劃。通過講解和演示，幫助學生掌握拍攝和編輯視頻的方法和技巧。通過分組實踐，培養學生的團隊合作能力和實踐能力，同時加深對視頻制作流程的理解和掌握。通過展示案例和講解方法，幫助學生了解提升視頻藝術性與創意性的重要性和方法。通過鼓勵創新和分享創意，激發學生的創造力和想象力，促進學生對視頻制作的深入探索和思考。通過分享和展示，培養學生的表達能力和自信心，同時促進學生對自己作品的反思和改進。通過點評和指導，幫助學生認識到自己的優點和不足，為今后的學習和創作提供參考和借鑒。
課堂練習 布置任務：請學生結合本節課所學內容，選擇一個自己擅長的手工進行制作，并嘗試制作一個攻略視頻。要求視頻內容清晰、步驟完整、創意獨特。提供資源：為學生提供一些視頻制作工具和素材的鏈接或推薦，幫助他們更好地完成視頻制作任務。巡回指導：在學生進行視頻制作的過程中，教師進行巡回指導，解答學生的疑問和困惑。 選擇手工：根據自己的興趣和特長，選擇一個手工進行制作。制作視頻：使用所學的視頻制作技巧和創意方法，制作一個關于手工制作的攻略視頻。注意視頻內容的清晰度和步驟的完整性。分享交流：完成視頻制作后，與小組成員或全班同學分享自己的作品和制作過程，相互學習和借鑒。 通過課堂練習，鞏固和加深學生對本節課所學內容的理解和掌握。通過實踐操作，培養學生的動手能力和創新能力，同時加深對視頻制作流程的理解和掌握。
課堂小結 總結回顧：回顧本節課的學習內容，包括規劃視頻內容、拍攝與編輯視頻、提升視頻的藝術性與創意性以及分享與展示等方面。強調重點：強調視頻制作中需要注意的關鍵點和技巧，如拍攝技巧、編輯方法、創意表達等。鼓勵探索：“同學們，視頻制作是一個不斷學習和探索的過程。希望你們在今后的學習和生活中，能夠繼續運用所學的知識和技能，創作出更多有趣和有意義的視頻作品！” 回顧總結：認真聽講，回顧本節課的學習內容，加深對所學知識的理解和掌握。記錄要點：將教師強調的重點和技巧記錄下來，以便今后在視頻制作中參考和運用。表達感悟：與同桌或小組成員交流自己的學習感悟和收獲，分享自己在視頻制作過程中的經驗和教訓。 通過總結回顧和強調重點，幫助學生鞏固和加深對所學內容的理解和掌握。通過鼓勵探索和表達感悟，激發學生的持續學習動力和創新精神，為今后的視頻制作提供指導和借鑒。
板書 視頻創意趣記錄家務攻略視頻視頻編輯
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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