資源簡介 (共18張PPT)09 簡單機械九上秋周鞏固提高-chen讓教學更有效一、杠桿1.杠桿的定義:如果一根硬棒在力的作用下能夠繞著固定點轉動,這根硬棒就叫做杠桿。“硬棒”不一定是棒,而是泛指有一定長度,能在外力作用下不發生彎曲、伸縮等形變的物體;杠桿可以是直的,也可以是彎曲的。關鍵是“硬”有“固定點”讓教學更有效2.杠桿的五要素:支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂一、杠桿讓教學更有效3.力臂的畫法力臂是從支點到力的作用線的距離(1)在杠桿的示意圖上,確定支點O(能夠繞此轉動的點)。(2)畫好動力作用線及阻力作用線,有時需要用虛線將力的作用線延長。(3)從支點O向力的作用線引垂線要畫出垂足,則從支點到垂足的距離就是力臂口訣:先找點,后延線,過支點,引垂線。一、杠桿讓教學更有效注:(1)動力和阻力可以在支點兩側,也可在支點同側。(2)力臂有時在杠桿上,有時不在杠桿上,力的作用線過支點時力臂為零,該力對杠桿的轉動不起作用。(3)力臂是支點到力的作用線的距離而不是支點到力的作用點的距離,力臂不一定在杠桿上。(4)力臂要最長,可使力的作用方向與作用點與支點的連線垂直,此時力作用點與支點的距離即為最長力臂,可以最省力一、杠桿讓教學更有效4.杠桿的平衡條件及應用(1)平衡:在動力阻力的作用下,杠桿保持靜止或勻速轉動狀態(2)條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂; F1L1=F2L2;知三算一平衡條件的前提是:杠桿為輕質,即自重不計。涉及到杠桿自重不能忽略時,以杠桿重心為作用點,重力為一個作用力(可以是動力或阻力)。一、杠桿讓教學更有效(3)省力杠桿與費力杠桿名稱 力臂關系 力的關系 特點 應用舉例省力杠桿 L1>L2 F1<F2 省力但費距離 撬棒、鍘刀、起子等費力杠桿 L1<L2 F1>F2 費力但省距離 魚竿、鑷子、筷子等等臂杠桿 L1=L2 F1=F2 既不省力也不費力 天平、定滑輪一、杠桿讓教學更有效(4)人體中的杠桿一、杠桿讓教學更有效(5)其他常考易混淆的杠桿指甲刀、筷子、空調外機支架、汽車吊機一、杠桿讓教學更有效二、滑輪1.定義:滑輪是一種周邊有槽、可以繞著中心軸轉動的輪子分類:使用滑輪工作時,根據滑輪軸的位置是否移動,可將滑輪分成定滑輪和動滑輪兩類。定滑輪 動滑輪定義 軸固定不動 軸隨物體一起移動特點 不省力,不省距離,但能夠改變力的作用方向 省一半力, 費一倍距離,并且不能改變力的作用方向應用 旗桿頂部的滑輪 起重機的動滑輪讓教學更有效二、滑輪2.定滑輪可以看做一個變形的杠桿根據杠桿的平衡條件可知:F=G,所以不省力。定滑輪的實質是一個等臂杠桿。但是定滑輪可以改變力的方向3.動滑輪也可以看做一個變形的杠桿支點o在滑輪的邊緣上,動力臂為阻力臂的2倍,故動力是阻力的二分之一,即動滑輪能夠省一半力。動滑輪的實質是動力臂為阻力臂2倍的省一半力的杠桿,使用動滑輪費一倍的距離,如物移距離h,則繩子移動的距離s=2h。注意:動滑輪上的拉力必須要豎直向上(繩子和重物的作用力方向平行),才能保證省一半力,拉力傾斜,動力臂變短,省力效果變差。讓教學更有效二、滑輪4.滑輪組定滑輪動滑輪組成,能省力(但費距離)、能改變力的方向。(1)探究滑輪組的省力情況:①用彈簧測力計測鉤碼和動滑輪的總重。②按圖勻速拉動繩子,記錄此時總重和承擔動滑輪繩子股數n1和拉力F1的讀數。③按圖勻速拉動繩子,記錄此時總重和承擔動滑輪繩子股數n2和拉力F2的讀數。④分析實驗數據可以得出:在忽略摩擦繩重及實驗誤差的條件下:F=(G+G輪)/n讓教學更有效二、滑輪(2)利用滑輪組提起物體時,動力F通過的距離s與物體被提高的高度h的關系是:s=nh (n為承擔物重何動滑輪的繩子股數)。注意:確定滑輪組中承擔物重繩子的股數n的方法:①要分清哪個(些)是定滑輪,哪個(些)是動滑輪。②把動滑輪與重物圈起來,將它們隔開計算穿出動滑輪和重物上的繩子股數。讓教學更有效二、滑輪5.受力分析法分析動滑輪與定滑輪組合中力的大小情況(1)滑輪組中物體勻速直線運動或者靜止時(剛開始運動時)可以用受力平衡法分析各部分受力,此時合力為零(2)不考慮繩重與摩擦,繩子上的力處處相等。(3)滑輪上有幾股繩子那么滑輪在這個方向上就受到繩子的力,就是單根繩子上的力幾倍的合力如右圖:勻速下拉時,F2=3F1+G滑輪讓教學更有效三、機械效率1.有用功、額外功、總功的定義(1)有用功:人們提升目標重物過程中必須做的功,用w有用表示(2)額外功:利用機械時,人們不得不額外做的功,用W額外表示(3)總功: 拉力(動力)對整個機械所做的功,用W總表示W總=W有用+W額外(4)有用功、額外功、總功的單位都是焦(J)。2.機械效率:科學上把有用功跟總功的比值叫做機械效率讓教學更有效三、機械效率3.滑輪組的機械效率(1)總功:拉力所做的功W=FS;(2)有用功:克服物體重力所做的功W=G物h;(3)額外功:克服動滑輪的重力、繩子重力和摩擦所做的功(4)若不考慮繩子重力和摩擦、則滑輪組機械效率η= G物h/(FS)= G物h/(G物h+G動h)= G物/(G物+G動)= G物/nF(5)提高滑輪組的機械效率:①減小G動,增加G物 ②減小摩擦力,減少繩重G物 G物G物+G動 nFη= =讓教學更有效三、機械效率5.斜面的機械效率(1)斜面是一種簡單機械,使用它可以省力,但要費距離。(2)計算斜面的機械效率:①光滑斜面:FS=Gh W額=0 η=100%(理想狀態)②有摩擦的斜面:η=Gh/FS W額=fS=FS-Gh f=(FS-Gh)/S③斜面的η與斜面的光滑程度和傾斜程度有關。斜面的無用功主要是克服斜面的摩擦力所做的功傾斜程度一樣時,要提高η:減少斜面摩擦力/使斜面盡量光滑光滑程度一樣時,斜面越長,接觸面壓力越大,摩擦力越大,運動的距離也越長,η越低。但是斜面越長,越省力讓教學更有效SEE YOU讓教學更有效 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫