資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
單元預習任務單
【預習內容】
教材：《〈孟子〉三章》《愚公移山》《周亞夫軍細柳》《詩詞五首》
【預習目標】
1.借助注釋和工具書讀懂課文，積累文言詞語及名言警句。
2.反復誦讀，感受《孟子》的語言特點。
【預習過程】
23 《孟子》三章
一、初讀課文，結合課文注釋或借助工具書、查閱相關資料，完成下列任務
1.積累文學常識。
（1）這三篇文章選自《_________》，孟子，名，是時期著名的_________家、_________家。他是繼孔子以后家學派的代表人物，與孔子合稱_________，有_________之稱。
（2）《孟子》是記錄__________________的著作，共_________篇，一般認為是_________等人共同編著的。本課所選的三篇文章分別出自《_________》《_________》和《_________》。它與《_________》《_________》《_________》合稱“四書”。
2.掌握字詞音形。
（1）給加點字注音。
米粟（ ）非不多也 公孫衍、張儀豈（ ）不誠大丈夫哉
富貴不能淫（ ） 丈夫之冠（ ）也 此之謂（ ）大丈夫
傅說（ ）舉于版筑之間 膠鬲（ ）舉于魚鹽之中
百里奚（ ）舉于市 空（ ）乏其身 曾（ ）益其所不能
（2）根據拼音寫漢字。
失道 guǎ ______助 七里之 guō______ yù ______民不以封疆之界
山 xī______ 之險 親戚 pàn ______之 一怒而諸 hóu______ 懼
jiè ______之曰 quǎn ______畝 所以動心 rěn______ 性
héng ______于慮 國 héng ______亡
（3）根據語境給下列多音字注音。
二、背誦課文，完成下列任務
1.直接默寫。
（1）故曰：_____________，固國不以山溪之險，_____________。
（2）_____________，_____________，故君子有不戰，_____________。
（3）以順為正者，_____________。
（4）_____________，立天下之正位，。
（5）人恒過，然后能改；_____________，_____________，而后作；征于色，發于聲，_____________。
（6）_____________，出則無敵國外患者，國恒亡。
2.情境默寫。
（1）某些反華勢力篡改歷史教科書內容，這一行為遭到了愛國人士的一致反對，正可謂“_____________，_____________”。（請引用《得道多助，失道寡助》中的語句作答）
（2）中國歷史上很多有骨氣的人，他們“_____________，_____________，_____________”，用一言一行詮釋了“大丈夫”的內涵。（請引用《富貴不能淫》中的語句作答）
（3）孟子認為大丈夫無論得志與否，都要堅持自己的原則，所以大丈夫應該：_____________，_____________；_____________，_____________。（請引用《富貴不能淫》中的語句作答）
（4）《生于憂患，死于安樂》一文中可以用來論證“困境造就人才”這一道理的句子：_____________，_____________，_____________，_____________，
_____________，_____________，_____________，_____________。
三、再讀課文，初步理解文章內容
1.簡要概括你讀懂了什么。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.你還有哪些疑問？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
參考答案：
一、1.（1）孟子譯注 軻 戰國 思想 教育 儒 “孔孟” “亞圣”（2）孟子及其弟子言行 七 孟子及其弟子萬章、公孫丑 公孫丑下 滕文公下 告子下 論語 大學中庸
2.（1）sù qǐ yín guàn wèi yuè gé xī kòng zēng（2）寡 郭 域 溪 畔 侯 戒畎 忍 衡 恒（3）fú fū nǚ rǔ fú bì
二、1.（1）域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利（2）以天下之所順 攻親戚之所畔 戰必勝矣（3）妾婦之道也（4）居天下之廣居 行天下之大道（5）困于心 衡于慮 而后喻（6）入則無法家拂士
2.（1）得道者多助 失道者寡助（2）富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈（3）得志 與民由之 不得志 獨行其道（4）故天將降大任于是人也 必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其所為 所以動心忍性 曾益其所不能
三、略。
24 愚公移山
一、初讀課文，結合課文注釋或借助工具書、查閱相關資料，完成下列任務
1.積累文學常識。
（1）《列子》是列子、列子弟子以及列子后學著作的匯編。全書八篇，一百四十章，由哲理散文、寓言故事、神話故事、歷史故事組成，基本上以寓言形式來表達哲理。七年級上冊學過的文章《___________》就出自這部著作。
（2）寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。
2.掌握字詞音形。
（1）給加點字注音。
高萬仞（ ） 懲（ ）山北之塞（ ） 曾（ ）不能損魁（ ）父之丘
遂率子孫荷（ ） 擔者三夫（ ） 河曲智叟（ ）笑而止之
固不可徹（ ） 雖我之死（ ） 河曲智叟亡（ ）以應
一厝（ ）朔東 一厝雍（ ）南 無隴（ ）斷焉
（2）根據拼音寫漢字。
出入之 yū_____也 kòu_____石 kěn_____壤 jī běn________運于渤海之尾
shuāng_____妻 始chèn_____ 汝之不huì_____ 窮kuì_____
二、背誦課文，完成下列任務
1.直接默寫。
（1）___________________，出入之迂也。
（2）遂率子孫___________________，_______________，箕畚運于渤海之尾。
（3）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，_______________！以殘年余力，_______________，其如土石何？”
2.情境默寫。
（1）隨著時代的發展，愚公移山精神也與時俱進，新時代愚公移山精神升華為“咬定目標、苦干實干、鍥而不舍、久久為功”。《愚公移山》中點明移山目的的句子：_______________，_______________。
（2）我們常說“愚公不愚”，其中一個很重要的原因是愚公始終用發展的眼光看待問題，能夠表現這一特點的句子是：_______________，_______________。_______________，_______________ ；_______________，_______________；_______________，而山不加增，何苦而不平？
三、再讀課文，結合助讀資料，初步理解文章內容
1.簡要概括你讀懂了什么。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.你還有哪些疑問？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
參考答案：
一、1.（1）杞人憂天
2.（1）rèn chéng sè zēng kuí hè fū sǒu chè suī wú cuò yōng lǒng（2）迂 叩 墾 箕 畚 孀 齔 惠 匱
二、1.（1）懲山北之塞 （2）荷擔者三夫叩石墾壤 （3）汝之不惠曾不能毀山之一毛
2.（1）指通豫南 達于漢陰（2）雖我之死 有子存焉 子又生孫 孫又生子子又有子 子又有孫 子子孫孫無窮匱也
三、略。
25 周亞夫軍細柳
一、初讀課文，結合課文注釋或借助工具書、查閱相關資料，完成下列任務
1.積累文學常識。
（1）本文選自《_________》，它是我國第一部（史書體例），記述了從傳說中的_________到_________時的史事，全書一百三十篇，包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳。魯迅在《漢文學史綱要》里對其在史學和文學上的地位給予極高的評價，稱贊它為“___________________________”。
（2）本文作者是_________，字子長，_________（朝代）_________家、_________家，被后世尊稱為太史公、中國歷史之父。
2.掌握重點字詞。
（1）給加點字注音。
軍棘（ ）門 祝茲（ ）侯（ ）徐厲為將軍 彀（ ）弓弩（ ）
壁門士吏（ ） 謂從屬（ ）車騎（ ）曰 介胄（ ）之士不拜
天子為（ ）動 曩（ ）者霸上、棘門軍 可得而犯邪（ ）
（2）根據拼音寫漢字。
直 chí______入 于是天子乃按 pèi______徐行 將軍亞夫持兵 yī______曰
改容 shì______車 其將固可襲而 lǔ______也
二、再讀課文，結合助讀資料，初步理解文章內容
1.簡要概括你讀懂了什么。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.你還有哪些疑問？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
參考答案：
一、1.（1）史記 紀傳體通史 黃帝 漢武帝 史家之絕唱，無韻之《離騷》
（2）司馬遷 西漢 歷史學 文學
2.（1）jí zī hóu gòu nǔ lì shǔ qí zhòu wéi nǎng yé 虜 （2）馳 轡 揖 式
二、略。
26 詩詞五首
一、初讀課文，結合課文注釋或借助工具書、查閱相關資料，完成下列任務
1.積累文學常識。
（1）《飲酒（其五）》作者______，一名潛，字______，東晉詩人，他是東晉開國元勛陶侃的后人。
（2）《春望》作者______，字子美，唐代詩人。他的詩激蕩著熱愛祖國、熱愛人民的熾烈情感和不惜自我犧牲的崇高精神，因此被后人公認為“詩史”。他是中國文學史上偉大的______詩人，后人尊稱其為“______”，與李白并稱“大李杜”。
（3）《雁門太守行》作者李賀，字長吉，唐代詩人，與李白、______三人并稱唐代“三李”。他的詩作想象極為豐富，經常應用神話傳說來托古寓今，所以后人常稱他為“鬼才”“______”，稱其創作的詩文為“鬼仙之辭”，有“太白仙才，長吉鬼才”之說。李賀是繼屈原、李白之后，中國文學史上又一位頗享盛譽的浪漫主義詩人。
（4）《赤壁》作者______，字牧之，唐代詩人。在晚唐詩壇上，他與李商隱被合稱為“小李杜”，人稱“小杜”。
（5）《漁家傲》作者______，宋代著名______（流派）女詞人，號易安居士。她的詞婉約而不流于柔靡，清秀而具有逸思，富有真情實感，被稱為“易安體”，有《漱玉詞》傳世。
2.掌握重點字詞。
（1）給加點字注音。
而無車馬喧（ ） 白頭搔（ ）更短 塞上燕（ ）脂凝（ ）夜紫
霜重（ ）鼓寒聲不起 折戟（ ）沉沙鐵未銷（ ） 自將磨洗認前朝（ ）
殷（ ）勤問我歸何處 我報路長嗟（ ）日暮（ ）
（2）根據拼音寫漢字。
欲 biàn _____已忘言 感時花 jiàn _____淚 fēng_____火連三月
渾欲不勝 zān_____ 黑云壓城城欲 cuī_____ 提 xié _____玉龍為君死
東風不與周 láng _____便 學詩 màn_____ 有驚人句 péng _____舟吹取三山去二、背誦課文，完成下列任務
1.直接默寫。
（1）_____________，而無車馬喧。（《飲酒（其五）》）
（2）山氣日夕佳，_____________。（《飲酒（其五）》）
（3）_____________，家書抵萬金。（《春望》）
（4）白頭搔更短，_____________。（《春望》）
（5）_____________，甲光向日金鱗開。（《雁門太守行》）
（6）半卷紅旗臨易水，_____________。（《雁門太守行》）
（7）_____________，自將磨洗認前朝。（《赤壁》）
（8）天接云濤連曉霧，_____________。（《漁家傲》）
（9）_____________，學詩謾有驚人句。（《漁家傲》）
2.情境默寫。
（1）陶淵明《飲酒（其五）》中“_____________，_____________”兩句，既
印證了周敦頤“晉陶淵明獨愛菊”的觀點，又讓人讀出一種超然物外的心境。
（2）有時人的心情會決定一個人看待外物的態度，《春望》中“_____________，_____________”兩句詩即印證了這一說法。
（3）《雁門太守行》中從聽覺和視覺角度，描寫激戰中壯美的邊塞風光的詩句是_____________，_____________。
（4）借用典故，可以將詩人的情感含蓄地表達出來，《雁門太守行》中借用了典故表現戍邊將士浴血奮戰、視死報國的英雄氣概的詩句是_____________，_____________。
（5）孟子認為戰爭取得勝利的關鍵是“人和”，但杜牧認為戰爭中的天時很重要，正如他在《赤壁》中所言：“_____________，_____________。”
（6）《漁家傲》中“_____________，_____________”兩句詞，不僅描繪出海天一色的遼闊、壯美圖卷，而且想象力豐富，極具浪漫主義色彩。
三、再讀課文，結合助讀資料，初步理解文章內容
1.簡要概括你讀懂了什么。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.你還有哪些疑問？
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
參考答案：
一、1.（1）陶淵明 元亮（2）杜甫 現實主義 詩圣（3）李商隱 詩鬼（4）杜牧（5）李清照 婉約派
2.（1）xuān sāo yān níng zhòng jǐ xiāo cháo yīn jiē mù（2）辨 濺 烽 簪摧 攜 郎 謾 蓬
二、1.（1）結廬在人境（2）飛鳥相與還（3）烽火連三月（4）渾欲不勝簪（5）黑云壓城城欲摧（6）霜重鼓寒聲不起（7）折戟沉沙鐵未銷（8）星河欲轉千帆舞（9）我報路長嗟日暮
2.（1）采菊東籬下悠然見南山（2）感時花濺淚恨別鳥驚心（3）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（4）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（5）東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬（6）天接云濤連曉霧星河欲轉千帆舞
三、略。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑