資源簡介

《新時代中國特色社會主義思想》學生讀本
(小學高年級)
第1講 偉大事業都始于夢想
教學目標：
知識目標：通過想象變為現實,了解夢想的重要性及中國夢的內涵。
能力目標：通過夢想年代尺,明確個人的夢想與祖國夢想息息相關
情感態度價值觀：通過思維辯論活動，明確夢想和實干的關系，增強學生責任意識。
教學重點：通過神話中的想象變為現實，了解夢想的重要性及中國夢的內涵。
教學難點：通過夢想年代尺,明確個人的夢想與祖國夢想息息相關，
教學過程：
視頻導入：觀看視頻《孫悟空學本領》導入新課
思考:今天，人們可以借助什么來實現夢想
有夢想，就會有創造，偉大事業都始于夢想。下面進入我們今天的學習。
展示課題:第1講偉大事業都始于夢想
新課學習：
師:展示圖片。2013年5月，爺爺來到四川蘆山龍門鄉隆興中心校，深情寄語有夢想的少年兒童，“青少年要敢于有夢。從西游記到凡爾納科幻小說，飛船、潛艇今天不都有了嗎 有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真。
(一)有夢想就會有創造
展示圖片:夢想是在天上飛翔--嫦娥五號探測器;夢想在海底邀游--“奮斗者”號全海深載人潛水器
師:偉大的事業都始于夢想，有夢想就有目標，有希翼才會有奮斗。有夢想、有機會、有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。
我們每個人都有自己的夢想。我們的國家也有夢想。你知道我們國家的夢想是什么嗎 爺爺說，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。
播放視頻《中國夢》，讓學生知道中國夢的提出和內容。
(二)中國夢，我的夢
展示“中國夢--國家富強”圖片,選取神舟飛船與天宮一號交會對接、北斗衛星導航系統、遼寧號航空母艦、蛟龍號載人潛水器等國家“四大戰略工程”為主題，寓意“上九天攬月下五洋捉鱉”的中國人夢想，展示我國在航空航天、深海技術領域所創造的巨大成就。
展示“中國夢--民族振興”圖片，分別從政治文明、經濟發展、文化繁榮、民族團結等四個方面進行闡釋，表現出我國社會主義制度的巨大優越性，展現了改革開放以來我國在經濟、文化方面所取得的輝煌成就和繁榮景象寓意祖國各民族團結一心、幸福和諧的美好愿景。
展示“中國夢--人民幸福”圖片，以藍天為背景，通過一幅幅插畫描繪出一派和諧祥和的場景:人們安居樂業，孩子們愉快奔跑:老人們在樹蔭下打太極:科研工作者專注地做實驗:安全的校車停在學校外;紅色的投票箱前，大家排隊鄭重投票……分別表現了人民安居樂業、社會保障完善、社會和諧發展以及共同期待美好生活的場景，營造出一幅人民幸福的美好愿景，藝術地反映了“中國夢-人民幸福”的主題。
通過圖片展示，得出“實現中國夢，就是要實現國家富強、民族振興，人民幸福。師:同學們，你們的夢想是什么呢 我的夢和中國夢兩者之間有什么關系呢 (中國夢是國家的夢，民族的夢，也是每個中國人的夢)
展示“和平、發展、合作、共贏”圖片，得出結論“中國夢，是和平、發展、合作、共贏的夢，與世界各國人民的美好夢想相通。
(三)實干才能夢想成真
師:空談誤國，實干興邦。偉大夢想不是等得來,喊得來的，而是拼出來、干出來的。天上不會掉餡餅，實干才能夢想成真。用爺爺的話說就是:擼起袖子加油干!
展示爺爺的話:我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰。我們不能因現實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求。
(活動探究)對于小學生來說，為實現中國夢，成就個人的夢想，應從學習開始。你參與過哪些學校活動，在參與這些活動時，有哪些收獲
每位同學，從小要有夢想，夢想需要實干，需要不斷學習、努力創造，才能實現個人的夢，國家的夢。要從小立志向、學知識，以創新的思維不斷讓自己前行，這也是實現夢想的必由之路。
課堂小結：
夢想從學習開始。當今世界，知識信息快速更新。學習稍有懈怠，就會落伍。我們掌握的知識越多。擁有的世界就會越大，未來就會越美好。
我們從小就要立志向、有夢想。用新理念、新知識、新本領去適應和創造新生活。今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者。美好的生活屬于我們，美麗的中國夢屬于我們。
同學們，跟著老師一起歌唱吧!《共圓中國夢》
板書設計：
第1講 偉大事業都始于夢想
(一)有夢想就會有創造
(二) 中國夢，我的夢
(三)實干才能夢想成真
第2講 辦好中國的事情關鍵在黨
教學目標：
知識目標：通過介紹黨的建立，黨帶領人民“站起來、富起來、強起來”的歷程，引導學生認識堅持黨的領導是歷史的必然選擇。
能力目標：通過對“主心骨”和“定海神針”內涵的介紹，引導學生認識辦好中國的事情，關鍵在黨
情感態度價值觀：通過介紹全面從嚴治黨,引導學生認識黨的本質把對黨的熱愛之情外化于行,努力做合格的社會主義建設者和接班人
教學重點：通過學生身邊的活動，認識到聽黨話、跟黨走是每個少先隊員的責任，加深對黨的熱愛之情。
教學難點：通過小組合作完成年代尺，了解黨在中國各個階段發揮的決定性作用，認識到辦好中國的事情關鍵在黨。
教學過程：
視頻導入：
觀看視頻《沒有共產黨就沒有新中國》導入新課
《沒有共產黨就沒有新中國》背后的故事:1943年共產黨員曹火星創作，原名叫《沒有共產黨就沒有中國》。后來，毛澤東聽到這首歌的時候，添了一個“新”字，把歌名改為《沒有共產黨就沒有新中國》。2016年12月30日，在全國政協新年茶話會上，等黨和國家領導人同全場各界人士一起，齊聲高唱《沒有共產黨就沒有新中國》。
下面進入我們今天的學習。
展示課題:第2講辦好中國的事情關鍵在黨
新課學習：
一個“新”字，講清楚了中國共產黨深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運。一首歌曲，經久不衰，道出了億萬中國人民內心深處最強烈、最質樸的聲音--沒有共產黨就沒有新中國。
(一)沒有共產黨就沒有今天的中國
展示圖片:中國共產黨成立--1921年7月1日，中國共產黨成立。這是中國歷史上開天辟地的大事件。中國共產黨第一次全國代表大會于1921年7月23日在上海法租界望志路106號召開,7月31日最后一天會議轉移到浙江嘉興南湖舉行。中國共產黨第一次代表大會的最后一天會議是在浙江省嘉興市南湖中一艘畫舫上召開的。這是按當年畫舫仿造的畫舫，停在南湖上供游人瞻仰。
展示中國共產黨團結帶領中國人民--站起來、富起來、強起來的年代圖。
觀看視頻《偉大飛躍》思考:為什么共產黨能帶領人民實現祖國的跨越式發展 中國有了中國共產黨執政，是中國、中國人民、中華民族的一大幸事。只要我們深入了解中國近代史、中國現代史、中國革命史，就不難發現，如果沒有中國共產黨領導，我們的國家、我們的民族不可能取得今天這樣的成就,也不可能具有今天這樣的國際地位。
(二)“主心骨”和“定海神針”
師:中國共產黨是中國人民和中華民族的主心骨。辦好中國的事情，關鍵在黨。在中國，中國共產黨領導就是我們戰勝一切困難和風險的“定海神針”。治國如棋局，黨中央就好比“將帥”，在全盤之中起著大腦和中樞的作用。
事例:“抗擊新冠肺炎疫情的中國行動”，思考:抗擊新冠肺炎疫情的重大成果說明了什么 用爺爺的話做出結論:“抗疫斗爭偉大實踐再次證明，中國共產黨所具有的無比堅強的領導力，是風雨來襲時中國人民最可靠的主心骨。”
思考:黨在戰洪水、抗地震中又是如何帶領全國人民走出困境的
觀看視頻:“中國共產黨領導就是我們戰勝一切困難和風險的定海神針”
師:在中國，中國共產黨領導就是我們戰勝一切困難和風險的定海神針”。治國如棋局，黨中央就好比“將帥”，在全盤之中起著大腦和中樞的作用。
(三)打鐵必須自身硬
師:從嚴治黨--要想成為一名優秀的鐵匠，就必須得“自身硬”，使自己身體強壯，掌握實打實的好技術和真本領，這樣才能掄得起大錘，打得好鐵。
講解堅持全面從嚴治黨的措施，“老虎””“蒼蠅”一起打、“把權力關進制度的籠子”、 把好用權“方向盤”，系好廉潔“安全帶”。
中國共產黨要辦好中國的事情，實現中國夢，必須堅持全面從嚴治黨，把黨建設好、建設強，讓黨的領導更加堅強有力。
通過學習，讓同學們知道“勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。
(活動探究)“爭做新時代好隊員”活動，談一談如何做一名在黨的領導下合格的社會主義建設者和接班人。
(小結)我們是新時代的少先隊員，黨對我們傾注了無限關愛寄予了殷切期望。我們要時刻聽黨的話，永遠跟黨走，做合格的社會主義建設者和接班人。
板書設計：
第2講 辦好中國的事情關鍵在黨
一、沒有共產黨就沒有今天的中國
二、“主心骨”和“定海神針”
三、打鐵還須自身硬
第3講 把人民放在心中最高位置
教學目標：
知識目標：通過學習，感受中國共產黨是如何將人民放在心中最高位置的，從而愿意從小事做起，從身邊事做起，貢獻自己的力量。
能力目標：通過了解國家發展的故事，知道中國人民是在中國共產黨的帶領下，用勤勞、勇敢、智慧建設成了今天的中國。培養勤勞勇敢的品質。
情感態度價值觀：通過了解實現中華民族偉大復興的中國夢必須依靠人民。增強熱愛祖國熱愛人民的情感。
教學重點：了解實現中華民族偉大復興的中國夢必須依靠人民。
教學難點：感受中國共產黨是如何將人民放在心中最高位置的，從而愿意從小事做起，從身邊事做起，貢獻自己的力量。
教學過程：
學習導入：
展示圖片:爺爺的話“一個人位置越高，其責任越大，只有忘記自己去奉獻，才不辜負人民，這是他對人民的無限擔當，對自我的嚴格要求。這是中國共產黨人的最高境界。”思考:你怎么理解“我將無我不負人民”。這段話給你帶來什么感受 導入新課下面進入我們今天的學習。
展示課題:第3講把人民放在心中最高位置
新課學習：
圖片展示《中國共產黨章程》黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。
(一) 共和國的堅實根基
觀看視頻《為什么說人民是我們黨執政的最大底氣》。理解為什么要把人民放在心中最高位置。
事例:石油工人王進喜--石油工人王進喜，組織全隊職工用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機，用“盆端桶提”的辦法運水保證鉆機開鉆，在鉆井過程中，他不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴，被譽為“鐵人”。大慶油田的建設一舉摘掉了我們貧油國的帽子，為新中國的工業建設輸送了源源不斷的血液。他們艱苦奮斗，無私奉獻，爆發出驚人的力量，令人敬佩。
我國第一顆原子彈試驗成功--我國第一顆原子彈試驗成功震驚世界，震碎了超級大國的核壟斷和核訛詐。自此中國跨進了核大國行列，令全世界刮目相看。它的背后是無數科研工作者隱姓埋名地工作，在極其艱苦的條件下，將自己的青春奉獻給了祖國。
深圳拓荒牛--深圳拓荒牛是無數來自全國各地的建設者們拼搏進取的精神象征。這些建設者們用青春與激情將一個小漁村建設成為繁華的現代化經濟特區
師:人民是我們黨執政的最大底氣，是我們共和國的堅實根基，是我們強黨興國的根本所在。
中國發展到今天，取得的成就不是從天上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的，而是廣大人民群眾在黨的領導下用勤勞、智慧、勇氣干出來的。
(二)堅持以人民為中心
閱讀 P17爺爺在陜北梁家河的故事，思考并回答:
1.爺爺為什么要帶領知青和村民修建沼氣池，除了沼氣池，還修建了淤地壩和鐵業社，說說這說明了什么。
2.在這個過程中，你最感動的是什么
在梁家河的七年歲月里，爺爺真正理解了老百姓，樹立了為老百姓辦實事、為人民奉獻自己的理想信念。這一理想信念，始終未曾改變。沼氣池和淤地壩、鐵業社的建設都是實事求是，將群眾的需求放在第一位的表現。
觀看視頻《為什么說以人民為中心是我們黨的根本立場》，讓學生理解堅持以人民為中心的思想。
展示圖片:幼有所學、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶。
(活動探究)結合教材第19頁的三個例子“開展義賣活動、到敬老院看望老人、做科技館志愿講解員”說說我們可以做些什么
我們也要像爺爺一樣，從身邊的小事做起，多關心幫助別人，多關心集體，多做有益于集體的事情
課堂小結：
以人民為中心，要抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，把人民群眾的小事當作大事，從人民群眾關心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起。
板書設計：
第 3講 把人民放在心中最高位置
(一)共和國的堅實根基
(二)堅持以人民為中心
第4講 唯改革才有出路
教學目標：
知識目標：通過聽故事的方式，初步了解并感受改革開放的歷史背景和重要意義。
能力目標：通過訪談和對比的方式，感受改革開放以來所取得的偉大成就，提升民族自信心與自豪感。
情感態度價值觀：通過響應號召的方式，樹立堅持改革開放的信念堅定做改革開放的支持者、擁護者、踐行者的決心。
教學重點：感受改革開放以來所取得的偉大成就，提升民族自信心與自豪感。
教學難點：通過響應號召的方式，樹立堅持改革開放的信念，堅定做改革開放的支持者、擁護者、踐行者的決心。
教學過程：
故事導入：
播放視頻“深圳的兩棵高山榕”導入新課。兩株高山榕佇立在我國改革開放的前沿城市，充滿生機活力。它們遙遙相望，見證著我國改革開放的偉大進程。下面進入我們今天的學習。
展示課題:第4講唯改革才有出路
新課學習：
(一)只有改革開放才能發展中國
展示改革開放的歷史征程圖片，讓同學們了解改革開放的原因及取得的成就。
改革開放是從什么時候開始的 改革開放的序幕開啟:1978年黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程，從農村到城市，從試點到推廣，從經濟體制改革到全面深化改革。改革開放實現了中華人民共和國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了改革開放和社會主義現代化建設新時期。
師:改革開放是發展中國的強大動力。沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天。只有改革開放，才能發展中國。
(二)將改革開放進行到底
展示圖片，讓學生明確黨的十八大以來，在國內、國際不同場合旗幟鮮明地宣示改革開放決心，對全面深化改革和進一步擴大開放作了重要部署。
觀看視頻《爺爺三到深圳南海(2012年、2018年、2020年)》讓學生體驗并明確:改革開放40多年來，深圳從一個小漁村成長為國際性大都市,發生了翻天覆地的變化。是改革開放的浩蕩春風，是改革開放釋放的強大活力，讓深圳煥發出前所未有的生命力，有力地證明了中國特色社會主義一定會越走越寬廣
觀看視頻《將改革進行到底》，讓學生進一步理解為什么要將改革進行到底。
(活動探究)將改革進行到底，想一想，你能做什么
響應爺爺號召，接起棒!繼續跑!
課堂小結：改革開放只有進行時，沒有完成時。推進改革開放，就像一場接力賽。我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。
板書設計：
第4講 唯改革才有出路
(一)只有改革開放才能發展中國
(二)將改革開放進行到底
第5講 塊頭大不等于強
教學目標：
知識目標：觀看視頻，感受科技創新的力量，了解我國的科技創新成就，激發愛國情感，提升自豪感。
能力目標：分析案例，理解科技創新的重要性、緊迫性，初步理解新發展理念。
情感態度價值觀：聯系生活，樹立創新意識和觀念，初步產生科教興國的使命感，嘗試落實新發展理念。
教學重點：分析案例，理解科技創新的重要性、緊迫性，初步理解新發展理念。
教學難點：聯系生活、鏈接實踐，樹立創新意識和觀念，初步產生科教興國的使命感，嘗試落實新發展理念。
教學過程：
視頻導入：
觀看視頻《回顧我國科技的成就》導入新課。
爺爺說:“關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的。只有把關鍵核心技術掌握在自己手中,才能從根本上保障國家經濟安全、國防安全和其他安全。”下面進入我們今天的學習。
展示課題:第5講塊頭大不等于強
新課學習：
(一)經濟大塊頭的“阿喀琉斯之踵”
展示圖片:經濟大塊頭的“阿喀琉斯之”，給同學們講故事。
在古希臘神話里，第一勇士阿喀琉斯刀槍不人、戰無不勝，但腳后跟卻是其致命弱點。在特洛伊戰爭中,對手正是抓住這一命門，將他射死。人們借用“阿喀琉斯之踵”來表示事物的要害。
事例:“華為遭美國制裁”
思考:華為屢次遭遇美國制裁，啟示我國企業應該如何做 (增強創新能力)
觀看視頻《2020 國家創新指數報告》，理解為什么要增強創新能力？我國在全世界排第14名，與西方科技發達國家相比，我們還需要努力哦!
師:創新能力不強是我國這個經濟大塊頭的“阿喀琉斯之踵”。
我國經濟總量已穩居世界第二位，但塊頭大不等于強，體重大不等于壯，有時是“虛胖”。真正做到“強”和“壯”，就必須注重質量和效益，增強我國的創新能力。抓住了創新，就抓住了牽動經濟社會發展全局的“牛鼻”
展示圖片:2021年4月16至18日，第36屆福建省青少年科技創新大賽在廈門市集美區舉行。
師:我們要保持對知識的渴望，保持對探索的興趣，多想想，多問問，培養創造精神，培育科學精神，講科學、愛科學、學科學、用科學，爭當勇于創造的小標兵。
(二)新發展理念是指揮棒、紅綠燈
讀爺爺的話:理念是行動的先導，一定的發展實踐都是由一定的發展理念來引領的。發展理念是否對頭，從根本上決定著發展成效乃至成敗。
知道新發展理念是指揮棒、紅綠燈。
理解新發展理念的內容:創新、協調、綠色、開放、共享
創新--創新發展注重的是解決發展動力問題。
協調--協調發展注重的是解決發展不平衡問題
綠色--綠色發展注重的是解決人與自然和諧問題
開放--開放發展注重的是解決發展內外聯動問題
共享--共享發展注重的是解決社會公平正義問題
通過講解，讓學生理解五大發展理念的內容。
課堂小結：
堅持科技創新，堅持創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念,是引領我國發展的指揮棒、紅綠燈。我們要以新發展理念引領高質量發展，將其落地生根、變成普遍實踐，真正做到崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享。
板書設計：
第5講 塊頭大不等于強
一、經濟大塊頭的“阿喀琉斯之踵”
二、新發展理念是指揮棒、紅綠燈
第6講 國家一切權力屬于人民
教學目標：
知識目標：通過閱讀讀本，知道人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
能力目標：感受到我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主，并了解它的兩種重要形式。
情感態度價值觀：通過聯系生活，讓學生擁護人民代表大會制度從身邊做起，積極踐行民主。
教學重點：感受到我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主，并了解它的兩種重要形式。
教學難點：擁護人民代表大會制度，從身邊做起，積極踐行民主。
教學過程：
視頻導入：
觀看視頻《第一次全國人民代表大會》導入新課。1949年9月中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開。這次通過的《中國人民政治協商會議共同綱領》莊嚴宣告新中國實行人民代表大會制度。
下面進入我們今天的學習。
展示課題:第6講國家的一切權力屬于人民
新課學習：
2014年9月，慶祝全國人民代表大會成立60周年大會召開。在大會上指出，在新的奮斗征程上，必須充分發揮人民代表大會制度的根本政治制度作用,繼續通過人民大會制度牢牢把國家和民族前途命運掌握在人民手中。
中華人民共和國自成立以來，一直堅持人民代表大會制度，體現了人民代表大會制度具有強大的生命力。
(一)最廣泛、最真實、最管用的民主
展示圖片，我們國家的名稱，我們各級國家機關的名稱，都冠以“人民”的稱號，這是我們對中國社會主義政權的基本定位。體現了人民當家作主。
播放視頻《什么是全國人民代表大會制度》，讓學生了解全國人民代表大會制度。理解國家的一切權力屬于人民的內容。我國堅持人民主體地位，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力。
引用爺爺的話:“人民民主是社會主義的生命。沒有民主就沒有社會主義，就沒有社會主義的現代化，就沒有中華民族偉大復興。
理解我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。
通過事例思考:我國實行全民免費接種新冠疫苗說明了社會主義民主具有什么特征 說明了社會主義民主是最真實的民主。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分體現，人民的合法權利得到充分保障，人民的創造活力得到充分激發。
了解我國社會主義民主的特點:最廣泛、最真實、最管用。
觀看視頻,知道社會主義民主的兩種形式 選舉民主和協商民主。
我們要堅持人民當家作主，樹立民主觀念，強化民主意識，增強民主能力，為推進社會主義民主政治建設貢獻自己的一份力量。
(二)眾人的事情由眾人商量
爺爺說，有事好商量，眾人的事情由眾人商量，找到全社會意愿和要求的最大公約數，是人民的真諦。
通過觀看視頻，理解眾人的事情由眾人商量的真諦。人民內部廣泛商量的過程，是發揚民主、集思廣益的過程，是統一思想、凝聚共識的過程，是科學決策、民主決策的過程，是實現人民當家作主的過程。
(活動探究)同學們，讓我們一起增強民主意識!關心社會熱點事件、勇于表達訴求、積極參加公益活動、關心關愛集體。
同學們，一起行動起來!參與民主生活。紅領巾小提案
課堂小結：國家的一切權力屬于人民，我國的社會主義民主是最廣泛、最真實、最管用的民主，同學們，讓我們一起增強民主意識，參與民主生活，熱愛祖國，熱愛人民。
板書設計：
第6講 國家一切權力屬于人民
(一)最廣泛、最真實、最管用的民主
(二)眾人的事情由眾人商量
第7講 法律是治國之重器
教學目標：
知識目標：通過“法律擂臺賽”、追根溯源“法”的含義，了解法律的作用，認識法治的內涵。。
能力目標：通過“觀察日歷”、觀看“憲法宣誓”，認識憲法地位，知道國家要依法治國、依憲治國，才能更好發展。
情感態度價值觀：通過情景再現，樹立規則意識，做到遵規守紀。
教學重點：通過“法律擂臺賽”、追根溯源“法”的含義，了解法律的作用，認識法治的內涵。
教學難點：通過“觀察日歷”、觀看“憲法宣誓”，認識憲法地位,知道國家要依法治國、依憲治國，才能更好發展。
教學過程：
視頻導入：
觀看視頻:2020年5月28日，全國人大第十三屆第三次會議通過《中華人民共和國民法典》導入新課。下面進入我們今天的學習。
展示課題:第7講法律是治國之重器
新課學習：
你知道我國有哪些法律呢 展示圖片: 義務教育法、環境保護法、消費者權益保護法、道路交通安全法……生活中的法律無處不在，大到國家政治生活，小到個人的家庭生活，時時都有法律的蹤跡，處處都有法律的身影。
(一) 法律是什么
最形象的說法就是準繩。用法律的準繩去衡量、規范、引導社會生活，這就是法治。
理解“法”字的意思。追根溯源話法治。古代的“法”字寫作“瀍”( a)。“鷹”(zhi)即為獬豸,用水字旁,取法公平如水之意。“瀍”字表達的意思是:公正是法治的生命線，法律面前人人平等。
圖片展示“關于未成年人保護的法律”--《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國預防未成年犯罪法》。讓學生知道法律保障著我們的各項權益。
(二) 憲法是國家的根本法
憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是每個公民享有權利、履行義務的根本保證，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。
觀看視頻，理解憲法的內容。知道憲法是國家的根本法。
展示憲法日圖片，知道2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日為12月4日。
觀看視頻《依憲治國》，了解依法治國首先是依憲治國。我們要樹立憲法至上的理念，自覺維護憲法權威。
(三)立規矩、講規矩、守規矩
引用爺爺的話:法律的生命在于實施。如果有了法律而不實施或者實施不力，搞得有法不依、執法不嚴、違法不究，那制定再多法律民無濟于事。
法律是治國理政最大最重要的規矩。治理一個國家、一個社會關鍵是要立規矩、講規矩、守規矩。
觀看視頻,讓學生知道要從小樹立規則意識,尊法學法守法用法，以守法為榮，以違法為恥。
課堂小結：法律是治國理政最大最重要的規矩。治理一個國家、一個社會，關鍵是要立規矩、講規矩、守規矩。我們要從小樹立規則意識，尊法學法守法用法，以守法為榮，以違法為恥。
板書設計：
第7講 法律是治國之重器
一、法律是什么
二、憲法是國家的根本法
三、立規矩、講規矩、守規矩
第 8講 人無精神則不立 國無精神則不強
教學目標：
知識目標：通過學習知道社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，了解社會主義核心價值觀的基本內容及意義。
能力目標：通過探究學習知道用實際行動踐行社會主義核心價值觀，能做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。
情感態度價值觀：通過事例分析、感悟思考等活動認同社會主義核心價值觀。
教學重點：通過學習知道社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，了解社會主義核心價值觀的基本內容及意義。
教學難點：通過事例分析、感悟思考等活動認同社會主義核心價值觀。知道用實際行動踐行社會主義核心價值觀，能做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。
教學過程：
視頻導入：
觀看視頻《中國女排精神》導入新課。爺爺親切會見中國女排代表，廣大人民群眾對中國女排的喜愛，不僅是因為你們奪得了冠軍更重要的是你們在賽場上展現了祖國至上、團結協作、頑強拼搏、永不言敗的精神面貌。
展示課題:第8講人無精神則不立國無精神則不強
新課學習：
我們生而為中國人，最根本的是我們有中國人的獨特精神世界，有百姓日用而不覺的價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。
(一)當代中國精神的集中體現
當代中國精神的集中體現--社會主義核心價值觀
展示社會主義核心價值觀的內容，理解12個詞語的含義。
富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標，
自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向，
愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。
同學們朗讀爺爺的話:如果一個社會沒有共同理想，沒有共同目標，沒有共同價值觀，整天亂哄哄的，那就什么事也辦不成。
師:社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。
(二)德不可空談
師:核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。只要是中國人，就應該自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
爺爺的話:少年兒童如何培育和踐行社會主義核心價值觀呢 應該同成年人不一樣，要適應少年兒童的年齡和特點。我看，主要是要做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。
記住要求--就是要把社會主義核心價值觀的基本內容熟記熟背，讓它們融化在心靈里、銘刻在腦子中。
心有榜樣--就是要學習英雄人物、先進人物、美好事物，在學習中養成好的思想品德追求。
從小做起--就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養成好思想、好品德。
接受幫助--就是要聽得進意見，受得了批評，在知錯就改、越改越好的氛圍中健康成長。
(活動探究)想一想 我會怎么做呢
展示圖片:當家人提醒要自己收拾房間時，我會……
當老師提醒要按時交作業時，我會……
當同學提醒不能去網吧時，我會……
課堂小結：
社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現,我們要學習社會主義核心價值觀，踐行社會主義核心價值觀，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養成好思想、好品德。
板書設計
第 8講 人無精神則不立 國無精神則不強
一、當代中國精神的集中體現
二、德不可空談
第9講“蛋糕”做大了同時要分好
教學目標：
知識目標：通過話題討論、讀本閱讀，初步理解“蛋糕”做大了同時要分好的重要性。
能力目標：通過查閱資料、聯系生活感受我國在脫貧攻堅、民生改善中取得的巨大成就，感悟我國在促進社會公平正義中作出的努力
情感態度價值觀：知道實現共同富裕是個過程，每個人共同享有人生出彩的機會，聯系生活實際，從小樹立勞動光榮的觀念。
教學重點：感受我國在脫貧攻堅、民生改善中取得的巨大成就，感悟我國在促進社會公平正義中做出的努力
教學難點：知道實現共同富裕是個過程，每個人共同享有人生出彩的機會，聯系生活實際，從小樹立勞動光榮的觀念。
教學過程：
活動導入：你們小組愿意參與哪塊蛋糕的分配 導入新課
思考:這里有兩塊蛋糕，一塊小一塊大。小的那塊是平均分配大的那塊是非平均分配。你們小組愿意參與哪塊蛋糕的分配 平均分配 非平均分配 下面進入我們今天的學習。
展示課題:第9講“蛋糕”做大了同時要分好
新課學習：
師:爺爺說，“蛋糕”不斷做大了，同時還要把“蛋糕”分好,我國社會歷來有“不患寡而患不均”的觀念。我們要在不斷發展的基礎上盡量把促進社會公平正義的事情做好，既盡力而為、又量力而行，努力使全體人民在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養住有所居上持續取得新進展。
中國經濟社會發展也有“做大蛋糕”和“分好蛋糕”的問題
(一)開對藥方拔窮根
觀看視頻:十八洞村的“精準扶貧”的故事，理解國家精準扶貧的內容。
齊讀爺爺的話:扶貧必扶智，治貧先治愚。貧窮并不可怕，怕的是智力不足、頭腦空空，怕的是知識匱乏、精神委頓。脫貧致富不僅要注意“富口袋”，更要注意“富腦袋”。
觀看視頻:“脫貧攻堅取得全面勝利”
2021年2月25日,爺在全國脫貧攻堅總結表彰大會上發表重要講話，莊嚴宣告，經過全黨全國各族人民共同努力，在迎來中國共產黨成立一百周年的重要時刻我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利
師:黨中央統一領導，全國人民團結一心是脫貧攻堅勝利的根本。
脫貧攻堅的勝利離不開國家制度和政策的保障,離不開不怕吃苦，甘于奉獻的精神，全國人民團結一心也是脫貧勝利的重要力量。
(二)民生問題大于天
請同學們閱讀書上56頁“趙家河的第一個男女分開的公共廁所的故事，感受我國在改善民生方面所作出的努力和成就。知道民生存在于每一件小事中，億萬人的小事就是一件大事。民生連著民心，民心關系國運。民生工作的目標就是讓人民過上更好的生活，讓老百姓過上好日子。
請同學們觀看視頻:感受我國在改善民生方面所作出的努力和成就。
觀看視頻《民生工作的目標就是讓人民過上更好的生活》，明確我們的奮斗目標就是讓人民生活更美好。
(三)共同享有人生出彩的機會
消除貧困，改善民生，逐步實現共同富裕，是社會主義的本質要求，是中國共產黨的重要使命。
觀看視頻《共同富裕》
爺爺強調:“我們追求的發展是造福人民的發展，我們追求的富裕是全體人民共同富裕。”
課堂小結：
我們生活在偉大祖國和偉大時代，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。我們從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望、收獲果實，也通過勞動磨煉意志、鍛煉自己
板書設計：
第9講“蛋糕”做大了同時要分好
一、開對藥方拔窮根
二、民生問題大于天
三、共同享有人生出彩的機會
第 10講 綠水青山就是金山銀山
教學目標：
知識目標：閱讀余村故事，理解“綠水青山就是金山銀山”的含義。
能力目標：明白生態環境保護是功在當代、利在千秋的事業。
情感態度價值觀：我們應該從小樹立保護環境、愛綠護綠的意識，用自己的雙手為祖國播種綠色，美化我們共同生活的世界。
教學重點：理解“綠水青山就是金山銀山”的含義。
教學難點：樹立像保護眼睛一樣保護生態環境的意識,從自身做起，努力踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式。
教學過程：
視頻導入：觀看視頻《余村的“綠色變奏”》導入新課
展示課題:第10講綠水青山就是金山銀山
新課學習：
山巒層林盡染,平原藍綠交融,城鄉鳥語花香。這樣的自然美景，既帶給人們美的享受，也是人類走向未來的依托。這是2019年4月28日,在2019年中國北京世界園藝博覽會開幕式上的講話
(一)人與自然和諧共生
生態環境保護是功在當代、利在千秋的事業。建設生態文明，關系人民福祉，關乎民族未來。
觀看視頻:《堅持人與自然和諧共生》理解保護環境的重要性。
展示圖片:珍愛地球，堅持人與自然和諧共生。推動綠色發展建設美麗中國。知道人與自然是生命共同體。
(二)讓自然生態美景永駐人間
請同學們閱讀書63頁故事，回答下面問題1.為什么把“地球衛士獎”頒發給塞罕壩建設者
展示圖片:三代塞罕壩人植樹造林。20世紀60年代以來，幾代塞罕壩人艱苦奮斗,在塞北荒原上成功營造起了全國面積最大的百萬畝人工林海，創造了一個變荒原為林海、讓沙漠成綠的綠色奇跡。
師:要持之以恒推進生態文明建設，努力形成人與自然和諧發展新格局，為子孫后代留下天更藍、山更綠、水更清的優美環境。
(三)像保護眼睛一樣保護生態環境
(合作探究)為什么要像保護眼睛一樣保護生態環境
觀看視頻《保護環境》，我們要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，多謀打基礎、利長遠的善事，多干保護自然、修復生態的實事，多做治山理水、顯山露水的好事。
師:大自然充滿樂趣、無比美麗，熱愛自然是一種好習慣，保護環境是每個人的責任，少年兒童要在這方面發揮小主人作用。
怎樣厲行節約，反對浪費 觀看視頻，讓同學們知道怎樣做。
課堂小結：
我們要倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，反對侈浪費和不合理消費。
我們應該從小樹立保護環境、愛綠護綠的意識，用自己的雙手為祖國播種綠色，美化我們共同生活的世界。
板書設計：
第10 講 綠水青山就是金山銀山
(一)人與自然和諧共生
(二)讓自然生態美景永駐人間
(三)像保護眼睛一樣保護生態環境
第11講 國家安全是頭等大事
教學目標：
知識目標：通過事例分析、辨析思考等活動認識國家安全，堅持總體國家安全觀。
能力目標：通過探究學習單、分析交流等方式，理解維護國家安全人人都是主角，能為國家安全做出自己的貢獻。
情感態度價值觀：通過感悟思考，體會公民維護國家安全的責任和義務，初步樹立維護國家安全意識。
教學重點：通過事例分析、辨析思考等活動認識國家安全，堅持總體國家安全觀。
教學難點：理解維護國家安全人人都是主角，能為國家安全作出自己的貢獻。
教學過程：
視頻導入：觀看視頻《廈門口岸截獲恐怖“水果殺手”地中海實蠅》導入新課。
思考:地中海實蠅繁殖能力超強，若傳入我國，就可能迅速在果林中分布，對我國的生物安全造成極大危害。下面進入我們今天的學習，展示課題:第11講國家安全是頭等大事
新課學習：
看似甜美可口的進口水果也可能暗藏“威脅”。小小的水果可能會影響到我國的國家安全。
展示圖片為保護國家安全頒布的法律:《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國生物安全法》
(一)堅持總體國家安全觀
學習什么是國家安全觀 什么是總體國家安全觀
總體國家安全觀是中共中央根據中共十八大以來國家安全形勢以及保障實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢的需要，提出的重大戰略思想，是新時代中國特色社會主義國家安全
思想的主要內容。它體現了中國特色社會主義新時代中國共產黨關于什么是國家安全、如何實現國家安全的基本看法和觀點，是當代中國國家安全工作的指導思想。
國家安全所包含的領域:總體國家安全觀強調維護政治、國土、軍事、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、外層空間及國際海底區域和極地、海外利益等多個重點領域的國家安全，明確國家安全各領域重點任務，理順調動國家各種力量和資源的機制，著力構建集各重點領域于一體的國家安全體系,形成維護國家安全的整體合力。
觀看視頻《堅持總體國家安全觀》，加深對國家安全的理解。
(二)維護國家安全人人都是主角
展示圖片,讓學生了解公民在維護國國家安全中的享有的權利和應該履行義務。
觀看視頻:如何防治外來生物入侵 讓學生學會維護國家安全。
展示國家安全日圖片，知道每年4月5日是國家安全日。
課堂小結：
維護國家安全，人人都是主角，我們小學生也要樹立總體國家安全觀，為國家安全做出我們的貢獻。
板書設計：
第 11講 國家安全是頭等大事
一、堅持總體國家安全觀
二、維護國家安全人人都是主角
第12講 強國必須強軍
教學目標：
知識目標：通過擁軍故事感受“軍民魚水一家親”的擁軍傳統，建立擁軍觀念，做出擁軍的行動，長大以后愿意從事祖國國防事業。
能力目標：通過資料收集整理培養學生收集、整理、運用信息的能力。
情感態度價值觀：感受“軍民魚水一家親”的擁軍傳統，建立擁軍觀念，作出擁軍的行動，長大以后愿意從事祖國國防事業。
教學重點：知道強國必須強軍，強軍對保衛和平的重要意義;了解我國我黨為了建設世界一流軍隊做出的努力及軍隊建設的目標。
教學難點：感受“軍民魚水一家親”的擁軍傳統，建立擁軍觀念作出擁軍的行動，長大以后愿意從事祖國國防事業。
教學過程：
視頻導入：觀看視頻《除夕夜，他們在邊境線上守衛萬家燈火》導入新課。
思考:大年三十，同學們都在做什么呢 看看他們在干什么呢 下面進入我們今天的學習。
展示課題:第12講強國必須強軍
新課學習：
請你閱讀教材，了解爺爺在軍隊的故事，說說這些故事讓你有什么感受，說明了什么
小組討論:爺爺說:“能戰方能止戰，準備打才可能不必打，越不能打越可能挨打。”為什么爺爺這樣說
觀看視頻
(一)和平需要保衛
展示圖片:2015年，也門爆發戰爭。正在也門附近海域執行任務的中國海軍護航隊迅速前往，保護幾百名中國公民安全撤離。中國海軍不僅保護了中國公民，還協助15個國家的200多名公民撤離危險區域。
師:我們的軍隊不僅保護著我們自己，也力所能及地維護著世界的和平與安全。
圖片:中國參加聯合國維和行動(2020年是中國軍隊參加聯合國維和行動 30 周年,30年來,中國軍隊先后參加 25 項聯合國維和行動。
中國累計派出維和官兵4萬余人次)。讓學生了解我們為了維護世界和平所做出的貢獻。
(二)建設世界一流軍隊
黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊。
觀看視頻了解推進強軍事業，必須始終聚焦備戰打仗，鍛造召之即來、來之能戰、戰之必勝的精兵勁旅。
(三)發揚擁軍愛民的光榮傳統
讓軍人成為全社會最尊崇的職業。人民軍隊始終和人民同呼吸、共命運、心連心，完全徹底為人民奮斗，哪里有敵人、哪里有危難哪里就有人民子弟兵。
觀看視頻，激發同學們熱愛軍人的情感。
課堂小結：、
我們要發揚軍愛民、民擁軍的光榮傳統。我們長大后如果成為光榮的軍人，就應該承擔好軍人的職責，做黨和人民的忠誠衛士!
板書設計：
第12講 強國必須強軍
一、和平需要保衛
二、建設世界一流軍隊
三、發揚擁軍愛民的光榮傳統
第13講 統一是歷史大勢教案
教學目標：
知識目標：通過觀看視頻，初步了解“一國兩制”。
能力目標：借助查閱資料、閱讀信件，理解“一國兩制”的偉大創舉。
情感態度價值觀：通過小組討論、書寫信件，用自己的實際行動，從身邊小事做起，推動祖國完全統一
教學重點：借助查閱資料、閱讀信件，理解“一國兩制”的偉大創舉。
教學難點：通過小組討論、書寫信件，用自己的實際行動，從身邊小事做起，推動祖國完全統一。
教學過程：
視頻導入：
觀看視頻《2018年10月23日,港珠澳大橋正式開通》導入新課。
港珠澳大橋的開通，拉近了香港、澳門與祖國內地的距離。它是“一國兩制”下祖國內地和香港、澳門密切合作的一次重要見證，是保障香港和澳門長期繁榮穩定、支持它們融入國家發展大局的重要舉措
下面進入我們今天的學習。
展示課題:第13講統一是歷史大勢
新課學習：
20世紀80年代初，鄧小平等老一輩領導人提出了“一國兩制偉大構想以推進祖國統一。在“一國兩制”構想和方針的指導下，香港、澳門分別在1997年7月1日、1999年12月20日回到祖國懷抱。
(一)“一國兩制”是中國的一個偉大創舉
觀看《香港、澳門回歸》視頻，理解香港、澳門回歸，是“一國兩制”的成功實踐
圖片展示澳門濠江中學附屬英才學校的小學生給國家主席寫信
-祖國母親就像一棵大樹，是我們的堅強后盾。孩子們在信中講述了對“祖國母親”含義的理解，表達了長大后把祖國，把澳門建設得更美好的決心。
閱讀爺爺的回信，思考你從小學到了什么“
“從回信中，我讀出爺爺對小學生的關愛,”、“從回信中，我讀到爺爺對澳門小學生愛國愛澳,振興中華的囑托”，“回歸后的變化說明了，只有在祖國母親的懷抱中，堅持“一國兩制”方針，澳門才能茁壯成長。”“我們要愛國愛澳，珍惜時光、刻苦學習、健康成長。
(二)“一國”是根本
什么是“一國兩制” 讓學生理解一國兩制的具體內容。
觀看視頻，加深對一國兩制的理解。
引用爺爺的話:“前人用超凡的勇氣探索和突破，后人要以堅定的信念實踐和發展。前進道路并不平坦，但我們實行“一國兩制”的初心不會改變，決心不會動搖。”讓學生樹立信心。
(三)實現祖國完全統一
臺灣是中國一部分，兩岸同屬一個中國，兩岸同胞都是中國人，擁有血濃于水、守望相助的天然情感和民族認同。
解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是全體中華兒女共同愿望是中華民族根本利益所在。統一是歷史大勢，是正道。“臺獨”是歷史逆流，是絕路。
觀看視頻，堅定信念，我們有堅定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的“臺獨”分裂圖謀。我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時候、以任何形式、把任何一塊中國領土從中國分裂出去。
(活動探究)統一是歷史大勢，作為小學生，促進國家統一，想-想你能做些什么
課堂小結：
解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是全體中華兒女共同愿望是中華民族根本利益所在。
板書設計
第 13講 統一是歷史大勢
一、 “一國兩制”是中國的一個偉大創舉
二、“一國”是根本
三、實現祖國完全統一
第 14 講 人類是一個休戚與共的
命運共同體
教學目標：
知識目標：通過“各國聯合抗疫”的故事，知道人類命運共同體的基本概念，理解構建人類命運共同體重要意義。
能力目標：通過合作完成學習單，知道構建人類共同體的核心內涵和具體目標，增強自身的責任意識。
情感態度價值觀：通過身邊友好交流的事例，樹立人類命運共同體意識，做國家間的友誼小使者，做到知行合一。
教學重點：通過身邊友好交流的事例，樹立人類命運共同體意識做國家間的友誼小使者，做到知行合一。
教學難點：通過合作完成學習單，知道構建人類共同體的核心內涵和具體目標，增強自身的責任意識。
教學過程：
視頻導入：
觀看視頻《眾志成城抗疫情》，請同學閱讀 P84-P85 頁故事，說一說:在抗擊疫情過程中各個國家間是如何做的 你還知道哪些各國聯合抗擊疫情的事例嗎 這些說明了什么 導入新課下面進入我們今天的學習。
展示課題:第14講人類是一個休戚與共的命運共同體
新課學習：
宇宙只有一個地球，人類共有一個家園。這個世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深，人類生活在同一個地球村里，生活在歷史和現實交匯的同一個時空里，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。
(一)人類共有一個家園
觀看視頻《構建人類命運共同體》，了解命運共同體理念。
當今世界正經歷百年未有之大變局,和平與發展仍然是時代主題，同時不穩定性不確定性更加突出，人類面臨氣候變化、網絡安全、難民危機、保護主義、霸權主義等許多共同挑戰。唯有團結協作才能應對各種全球性風險挑戰。國際社會必須樹立人類命運共同體意識，攜手應對風險挑戰，共建美好地球家園。
(二)把我們的星球建成和睦的大家庭
師:人類命運共同體，顧名思義，就是每個民族、每個國家的前途命運都緊緊聯系在一起，應該風雨同舟、榮辱與共，努力把我們生于斯、長于斯的這個星球建成一個和睦的大家庭，把世界各國人民對美好生活的向往變成現實。
圖片展示:國際和平日為9月21日。國際和平日應為全球停火和非暴力日，并邀請所有國家和人民在這一天停止敵對行動。
觀看視頻，理解世界各國人民都生活在同一片藍天下、擁有同一個家園，應該秉持“天下一家”理念，張開懷抱，彼此理解，求同存異，共同為構建人類命運共同體而努力。
提問:怎樣把我們的星球建成和睦的大家庭
堅持對話協商，建設一個持久和平的世界
堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界
堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界
堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界
堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界。
(三)做中國與世界各國人民友誼的小使者
讀一讀：請同學們閱讀第89頁“美國卡斯卡德小學生贈送爺爺新春賀卡”的故事。
談一談:
1.在日常生活中，我們可以為構建人類命運共同體做什么
2.如何做一名友誼的小使者呢
作為中國小學生,我們要做中國與世界其他各國人民友誼的小使者，為構建人類命運共同體貢獻自己的力量。
課堂小結：
人類是一個休戚與共的命運共同體，我們要維護世界和平，做中國與世界其他各國人民友誼的小使者,為構建人類命運共同體貢獻自己的力量。
板書設計：
第 14講 人類是一個休戚與共的命運共同體
一、人類共有一個家園
一、把我們的星球建成和睦的大家庭
二、做中國與世界各國人民友誼的小使者
《新時代中國特色社會主義思想》學生讀本
(小學高年級)
備
課
教
案
安龍縣第七小學

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