資源簡介 (共26張PPT)05結合上節課所學知識,請你判斷唐僧師徒四人是一個集體嗎?為什么?知識小結1.什么是集體?P50集體不是個體的簡單相加,而是人們聯合起來的有組織的整體。2.7集體生活成就我“我”和“我們”自學指導 集體生活的作用?P50-52STEP02豬八戒,所持武器是寶沁金鈀(俗稱九齒釘鈀)。豬八戒前世為執掌天河八萬水軍的天蓬元帥。因調戲霓裳仙子并且惹來糾察靈官,而后又偷吃了靈芝仙草,被貶下凡塵錯投豬胎,占福陵山云棧洞為妖。后又強行入贅高老莊。被孫悟空降服后,一同保護唐僧去西天取經,最后被封為凈壇使者。豬八戒STEP02沙僧,原是天庭中的卷簾大將,失手打碎琉璃盞被貶下凡,盤踞在流沙河,以吃人為業。成為唐僧徒弟之后,與師父、師兄孫悟空、豬八戒以及白龍馬一起赴西天取經,經九九八十一難后,功德圓滿,被封為金身羅漢。沙僧STEP02孫悟空:是混世四猴之首的靈明石猴。曾偷吃仙丹、蟠桃,大鬧天宮,然而在與如來佛祖斗法中失利,被壓在五行山下。經觀音菩薩點化,被唐僧救出,保護唐僧西天取經。孫悟空一路上保護唐僧降妖伏魔,歷經九九八十一難,最后取回真,經修成正果,被封為斗戰勝佛。孫悟空說一說這三位徒弟取經前后身份的變化給我們什么啟示?知識小結(1)集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。P50集體生活的作用尊敬的劉老師:您好!謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說:“我注意到,你認真地看每期黑板報,我從你的眼神中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后,征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報,我主動與同學交流、合作,感覺自己比以前開朗了許多,生活也過得更加充實。我會更加努力地完成這一任務,為大家呈現內容更為豐富的黑板報,讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您的信任和指導! 學生:元元2024年10月xx日★1.擔任班級黑板報主編后,元元有哪些收獲 2.有人認為,為集體做事情會耽誤自己的時間。結合元元的經歷,談談你的看法。小組討論:探究與分享(2)集體生活能帶給我們溫暖。知識小結(2)集體生活能帶給我們溫暖。P51how:一般來說,集體的聯結度越高,個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助,傳遞著關愛和溫暖,讓我們獲得安全感與歸屬感。《西游記》第五十六回:師徒四人一路向西,行到一處,悟空讓唐僧暫坐歇息,自己前去化齋,回來后發現唐僧被一伙強盜綁架后吊在樹上。悟空使用法術救下唐僧,打死了兩個強盜,唐僧責備悟空,悟空心中不平。當天晚上,師徒借住在一個老人家的家里,老人的兒子原來和強盜是一伙的,發現悟空后,便打算謀財報仇。老人知道后給唐僧一伙報信,師徒得以走脫。后來強盜追上來,被悟空打得非死即傷,老人的兒子亦被割下頭,唐僧大驚,先念起緊箍咒,使悟空疼痛難忍,又趕走了他。孫悟空和唐僧各自生氣的原因是什么?這說明了什么?STEP02唐僧和孫悟空雖是師徒,但是二人因性格與經歷完全不同,遇事的立場與感受也不同,無法做到完全接納、信任對方。這段取經之路,也是他們師徒相互理解、體諒、包容之路。集體生活為我們搭建交往的平臺,(每個人來自不同的家庭),每個人有著不同的生活經歷和性格特點。我們在集體生活中,學會接納和尊重,學會理解和包容,彼此友好相處。集體生活有助于我們學會與人交往。知識小結(3)集體生活有助于我們學會與人交往。P52how:集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點,我們在集體生活中,學會接納和尊重,學會理解和包容,彼此友好相處。接龍:說說你在集體中的角色,以及承擔的責任我在班級的角色承擔的責任班長(大權在握)學習委員(學識擔當)紀律委員(“執法”人員)體育委員(搞笑擔當)課代表(作業催命使者)值日生(勞模)普通成員(監督“腐敗”)表率作用和模范帶頭作用學習方面的管理者管理好班級紀律,保持安靜負責班級體育事務協助科任老師做好學科工作做好值日工作按時完成學習任務,服從班委的安排取經前期,豬八戒經常把“分行李”掛在嘴邊。師父被抓,他要分行李;師父生病了,他要分行李;聽說前面有厲害的妖怪,他也要分行李...但是隨著取經之路越走越遠,他的這句口頭禪提得也越來越少,最后受封凈壇使者:“豬悟能.....入吾沙門,保圣僧在路,因汝挑擔有功,加升汝職正果。豬入戒的轉變說明集體生活有什么作用?集體生活有助于培養我們的責任感。歷經九九八十一難,師徒四人最終取得真經,回到東土大唐,造福大眾,也成就了自己。在取經途中,性格迥異的師徒四人分別發揮了怎樣的作用呢?沙僧:基礎干部協調和實干作用,苦干擔當豬八戒:情報員信息收集和監督作用,搞笑擔當孫悟空:業務骨干能力擔當唐僧:領導者凝聚和完善作用,信念擔當在集體中,每個人有不同的角色,承擔不同的職責。知識小結(4)集體生活有助于培養我們的責任感。P52how:在集體生活中,每個人都有不同的角色,承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值,體驗責任感,做有擔當的人。點擊文本框即可進行編輯輸入相關內容點擊文本框即可進行編輯輸入相關內容點擊文本框即可進行輯輸入相關內容點擊文本框即可進行編輯輸入相關內容點擊文本框即可進行編輯輸入相關內容點擊點擊文本框即可進行編輯輸入相關內容點擊30%75%思考:有人說,孫悟空在取經路上被磨平了棱角,失去了個性。你怎樣看待這種說法 他桀驁不馴、無所畏懼,求兵器大鬧龍宮奪走如意金箍棒,為長生闖地府火燒生死簿;他追求自由,討厭天庭的約束和對他的嘲弄,便舍棄天庭回到花果山自稱齊天大圣敢與天為敵。取經前取經后取經之后的孫悟空成了“斗戰勝佛”,他依然嫉惡如仇、不畏強權,會設身處地地解救百姓脫離水深火熱的處境;他變得成熟穩重,懂得了尊師重道,學會了承擔責任、慎重思考,收獲了師徒情分,也學會了如何與他人相處。集體生活有助于我們發展自己的個性,不斷認識和完善自我。優點缺點請你來說說心地善良、崇信佛法、立場堅定有勇有謀、愛憎分明、嫉惡如仇忠厚善良、憨厚淳樸、作戰時較勇敢態度隨和、任勞任怨、盡職盡責迂腐、過于苛刻狂妄自大、好爭好斗、愛慕虛名好吃懶做、耍小聰明缺乏主見師徒四人性格各異好處知識小結(5)集體生活有助于我們發展個性。P52how:人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點,有助于我們不斷完善自己,發揮自己的優勢和特長。請替換文字內容,點擊添加相關標題文字,修改文字內容,也可以直接復制你的內容到此。教學分析在故事的最后,師徒四人在歷經九九八十一難后,終于取得真經,其實在他們完成共同取經目標的同時,也實現了自我的價值,實現了自身的完美蛻變!旃檀功德佛斗戰勝佛凈壇使者金身羅漢集體是我們共同成長的園地。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。知識小結(6)集體生活是我們共同成長的園地。P52在集體生活中,我們展示自己,發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。知識小結(6)集體生活是我們共同成長的園地。(2)集體生活能帶給我們溫暖。(3)集體生活有助于我們學會與人交往。(4)集體生活有助于培養我們的責任感。(5)集體生活有助于我們發展個性。2.集體生活的作用?P50—52(1)集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體的含義帶給我們溫暖有助于我們學會與人交往培養我們的責任感集體的作用有助于我們發展個性是我們共同成長的園地1.上了初中,小林發現自己變“聰明”了、變“勇敢”了,遇到難題時,不再急著去請教別人,而是自己認真思考、鉆研,直到把它解決;對于有些問題,有自己獨到的見解了,甚至還敢于提出與老師不同的想法;在班級建設中,經常提出一些“金點子”,被班級采納,得到了老師和同學們的認可和夸贊……小林在成長中的收獲有( )①培養了獨立思維、批判性思維和創造力②學會了調節情緒③培養了負責任的品質④發展和豐富了個性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④解析:由題文描述“發現自己變‘聰明’了、變‘勇敢’了”“在班級建設中,經常提出一些‘金點子’“得到了老師和同學們的認可和夸贊……”可知,小林在集體中發展和豐富了個性,培養了負責任的品質,培養了獨立思維、批判性思維和創造力,①③④符合題意;②與題意不符。故選:C。C2.國家最高科學技術獎獲得者程開甲院士在獲獎感言中說:“我只是代表,功勞是大家的。”從個人和集體的關系看,這表明了( )①個人與集體相互聯系,不可分割②良好的集體有助于個人的健康成長③個人離不開集體,集體是個人成長的搖藍④個人榮譽都應該歸功集體,與個人的努力關系不大A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④“我只是代表,功勞是大家的。”這句話說明了集體是個人生存的依靠,是個人成長的園地,個人的生活、學習和工作都離不開集體;個人是組成集體的細胞,集體的發展離不開每個成員的努力。①②③正確;選項④觀點錯誤,集體的發展離不開個人的努力.故選A。A 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫