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(共24張PPT)
以禮待人
道德與法治 八年級上冊
第四課第二框
自學指導：
請大家仔細閱讀課本P37-40，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。
1.文明有禮的含義、表現
2.文明有禮的意義（重點）
3.文明有禮的要求（難點）
是什么+為什么+怎么做
待人禮為先
壹
破壞公物
亂扔垃圾
隨地大小便
隨意攀爬
說說這些行為是有禮還是無禮？
一、待人禮為先
含
義
禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
表
現
語言文明
舉止
文明
1.文明有禮的含義、表現 P37
儀表端莊
你認為小巖哪些方面做得不合適？應該如何改進？
小巖一家約了朋友一起吃晚餐，到了包間，小巖搶先躺在沙發上，把腳翹在茶幾上，并自顧自地玩手機。一會幾位朋友來了，主動向小巖打招呼，他卻只是答應一句，他眼睛都沒有離開手機。由于等久了，肚子有些餓，菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃，媽媽提醒他別著急，大人還沒有開始呢。他卻生氣的和媽媽頂嘴并扔下筷子，嘟著嘴繼續躺在沙發上打王者榮耀...爸媽臉都綠了。
活動一：不學禮，無以立。
搶先坐沙發
上，腳放
茶幾，自顧
玩手機
1
不注意坐姿
2
朋友來了，
不主動打
招呼
不尊重客人，缺乏待客之道
3
菜剛上齊，
他就拿起
筷子夾菜吃
不注意餐桌禮儀
4
媽媽提醒，
他很生氣
對媽媽沒有禮貌
主動讓座
坐姿端正
要熱情、
有禮
注意禮儀，請客人先動筷
對媽媽有
禮貌
如果你是一起就餐的客人，你會有什么反應 會如何做？
我會覺得小巖缺乏道德修養和交際能力，而且覺得他根本就不尊重我；我可以找個借口早點離開，或者以后不參加這種有小巖參加的聚會。
文明有禮十分重要。
讀名言，學道理：
釋義：不學習禮貌禮儀，就無法在社會中立足；如果人沒有禮，就談不上有道德修養；人之所以比動物高貴，是因為人有道德禮節。
不學禮，無以立。 ——孔子
人而無禮，焉以為德。 ——揚雄
凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也 ——晏子
提示：①文明有禮是一個人立身處世的前提。在與他人交往中，我們一言一行都
體現自己的修養。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。P３７
活動二：文明有禮促和諧
小巖認識到自己的錯誤，開始改變，但當他回到校園，發現學校里也有不文明行為……
思考：你的學校里是否也存在這些不文明行為？還有其他嗎？這些行為給我們學校生活造成了什么影響？
造成的影響：校園不文明行為不僅影響校園環境，還會傷害同學之間的感情，危害自身和他人利益。
文明有禮有利于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
②文明有禮促進社會和諧
過了一個月，小巖變得越來越懂禮，為了獎勵他的改變，他的父母決定帶他一起去北京爬長城，但是卻看到了這樣的現象....
看完后，你有什么感想？
活動三：文明有禮揚國威
③文明有禮體現國家形象
我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
知識筆記區
文明有禮是個人立身處世的前提
P37
文明有禮促進社會和諧
文明有禮體現國家形象
為什么要以禮待人？（意義）
P38
P39
做文明有禮的人
貳
小故事，大道理：
為何同一個人的兩次問路會有不同的效果？說明什么？
兩次的態度和用語不同。說明做文明有禮的人。要態度謙和，用語文明。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
思考：這句話要告訴我們一個什么道理？
①，做文明有禮的人要態度謙和，用語文明
二、做文明有禮的人
蹺二郎腿
公共場合脫鞋子
“有味道”的圖
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
良好的舉止反映出我們高雅的氣質。
在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
著裝得體
儀表整潔
舉止穩重
彬彬有禮
落落大方
出自《宋史·楊時傳》：“至是，游酢、楊時見程頤于洛(今洛陽)，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
探究與分享（P39）
程門立雪
你如何評價楊時和游酢的行為？
楊時和游酢尊敬老師，是文明有禮的人。
《以禮待人》PPT精品課件
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③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。
3. 如何做一個文明有禮的人
以禮待人
為什么？
怎么辦？
①文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人）
②文明有禮促進社會和諧。（社會）
③文明有禮體現國家形象。（國家）
是什么？
含義+表現
待人禮為先
做文明有禮的人
①態度謙和、用語文明
②儀表整潔、舉止端莊
③在社會生活中不斷學習、 觀察、思考和踐行。
文明有禮一立身 二社會 三國家
做文明有禮的人一態度 二儀表 三生活
1.社會規則與自由的關系？
（公民如何正確行使自由和權利 ）？
2.如何自覺遵守規則？
3.如何堅定維則？
4.我們應怎樣積極改進規則？
課后作業
“行待客之禮”
1.主題為陌生長輩來家里做客。
2.小組自行設計故事。
3.時間2分鐘。
4.抽簽表演。

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